北师大版小学六年级下册语文《养花》-课件PPT

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5、什么是“秉烛夜游”？作者在照管花的 过程中“摸到了一些门道”是什么意思？
（“秉烛夜游”指举着灯烛在夜间游赏。）
（作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋友分享劳 动果实，“心里自然特别喜欢”，这也是养花给作 者带来的乐趣。摸着了一些门道是指增长了一些养 花的知识。）
6、为什么作者“也有伤心的时 候”？
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（当花受到摧残时，养花的人难免忧郁和伤 心。这说明作者已经对花产生了一种特殊的 感情，也说明了作者酷爱养花的程度。）
有喜有忧，有笑有泪，
（对花的感情）
有花有果，有香有色。
（劳动的成果）
既须劳动，又长见识，
（养花的意义）
这就是养花Biblioteka Baidu乐趣。
中心思想
作者通过自己的养花实践，切身体 会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑 有泪，有花有果，有香有色。既须 劳动，又长见识。表达了作者对生 活对劳动的赞美之情。
---老舍
-
课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？ 第一部分 （1） 讲“我”把养花当作一种乐趣。 第二部分 （2--6） 具体讲养花的乐趣。 第三部分 （7） 总结养花的乐趣。
1、“奇花异草”是什么意思？作者养的花 草有什么特点？为什么？
（“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。）
（作者的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗” 的，因为北京的气候不容易使南方的好花存活，而 看着花草生病要死“是件难过的事”，所以作者没 有奇花异草。）
2、“置之不理”是什么意思？“自生自灭” 又是什么意思？作者认为养花应该采取什么 样的态度？作者“摸着了一些门道”，这些 “门道”指什么？
（“置之不理”就是放在一边不去管它。）
（“自生自灭”是任其自然生长，自然死亡）
（养花不能对花置之不理，而要“天天照管它们， 好象朋友似的关切它们”。）
3、作者为什么说他“可得感谢它们”？ 用课文里的话说一说。
（作者因为养花而受益：让脑力劳动和体力 劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃 药。）
4、动员全家抢救花草，十分紧张，使人
“腰酸腿疼，热汗直流”。作者两次使用 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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“腰酸腿疼，热汗直流”。你认为作者是在
抱怨养花的劳累吗？为什么？
（作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到 了劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到“多 么有意思呀”，从养花的辛苦中体会到了乐趣。）