五年级下册主题班会教案
珍爱生命,敬畏自然——五年级主题班会教案
珍爱生命，敬畏自然——五年级主题班会教案在日常生活中，我们经常听到“珍爱生命，远离危险”的提示，这是我们学生应该时刻做到的。
而我们所处的自然环境，也需要我们去敬畏，去保护。
五年级主题班会将“珍爱生命，敬畏自然”作为主题，来引导孩子们在成长中保护自己，关爱生命，保护自然。
一、情景展示将宣传画张贴在教室的墙壁上，让孩子们能够感受到主题班会的重要意义。
二、生命珍贵我们应该让孩子们了解生命的珍贵，了解保护生命的重要性。
为此，我们可以通过PPT以及图书的形式，告诉孩子们生命的价值，让他们了解到生命是多么的珍贵，应该珍爱和保护。
可以利用《生命之谜》、《小蚂蚁保护自己》、《小蝌蚪找妈妈》等图文并茂的图书来进行宣传。
三、守护生命生命是我们自己的，也是我们亲人的、朋友的。
我们要时刻保护自己，关注身体健康，这是我们珍爱生命的方式。
如何预防意外伤害或疾病？可以让学生分组讨论，分享他们平时的健康小贴士。
也可以利用一些常见的场景来引导，如在盛夏时应该注意防晒、补充水分、防蚊虫叮咬等。
四、敬畏自然自然是我们生存和发展的基础，而许多人并没有真正意识到我们自然界受到人类活动的破坏程度有多严重。
孩子们是未来的主人翁，我们需要让他们去了解自然，认识它，爱护它。
通过读取自然科普图书了解自然界的奥秘，这是一种效果很好的方式。
孩子们可以从中学习到很多有趣、有启示性的知识。
例如，生物链、动植物的适应性、大自然的规律、藏身于花海里的昆虫、水果故事……五、手作活动一项内容是让孩子们用自己的手来表达对这个主题的理解和思考。
有创意、有趣味性的手工作品既可以让孩子们在玩的过程中深入思考，又可以加强他们对主题内容的理解与吸收。
可以让孩子们通过自己的想象力、创造力和天赋来创造出一些具有寓教于乐意义的手作品。
小朋友们可以用纸张、颜料、线条等材料制作一些寓教于乐的作品，如花的剪贴画、自然材料拼贴，制作环保自然捆绑账本等，让他们在游戏中感受到自然的美好并更好地了解保护生命、珍爱生命的方式。
五年级主题班会策划教案
五年级主题班会策划教案一、教学目标：1. 让学生了解主题班会的重要性，提高他们的组织能力和团队合作精神。
2. 培养学生们的创新思维和表达能力，提升他们的综合素质。
3. 通过班会策划，培养学生们的领导能力和责任感，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 主题班会的概念和意义2. 班会策划的基本步骤3. 创新思维和表达能力的培养4. 领导能力和责任感的培养5. 班级凝聚力的提升三、教学过程：1. 教学环节一：导入（5分钟）教师通过向学生介绍主题班会的重要性和意义，引发学生的兴趣和关注。
2. 教学环节二：班会策划的基本步骤（10分钟）教师向学生讲解班会策划的基本步骤，包括确定主题、制定计划、组织活动等，并引导学生思考如何进行有效的策划。
3. 教学环节三：创新思维和表达能力的培养（10分钟）教师通过小组讨论、头脑风暴等activities，引导学生培养创新思维和表达能力，鼓励他们提出新颖有趣的班会活动方案。
4. 教学环节四：领导能力和责任感的培养（10分钟）教师向学生讲解领导能力和责任感的培养的重要性，通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的领导能力和责任感。
5. 教学环节五：班级凝聚力的提升（10分钟）教师通过小组讨论、团队建设活动等方式，引导学生思考如何提升班级凝聚力，增强班级团结和合作意识。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和主动性。
2. 学生表现：评估学生在小组讨论、角色扮演等活动中的表现和成果。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对主题班会策划教案的评价和建议。
五、教学资源：1. 主题班会策划教案PPT2. 小组讨论、角色扮演等活动材料3. 头脑风暴、创新思维训练等相关教学资源六、教学环节六：班会策划实践（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每组负责策划一次班会。
2. 教师提供一些班会主题供学生选择，也可以让学生自己提出主题。
3. 每组学生根据所学知识，制定班会策划方案，包括确定主题、制定计划、组织活动等。
五年级下期主题班会五年级主题班会方案
五年级下期主题班会五年级主题班会方案班会主题：共筑美好未来，做新时代好少年一、班会背景随着时代的发展，我们国家对于青少年的培养越来越重视综合素质的提高。
作为五年级的学生，他们已经具备了一定的认知能力和自主意识，为了引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，我们特举办此次主题班会。
二、班会目的1.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
3.培养学生自律自强、勇于担当的品质。
三、班会准备1.班会课件：制作精美的PPT，内容包括班会主题、活动流程、互动环节等。
2.班会素材：收集关于新时代好少年的事迹、名言等。
3.班会场地：提前布置好教室，确保音响、投影仪等设备正常使用。
4.班会通知：提前通知家长，确保学生准时参加。
四、班会流程1.开场：主持人致辞，介绍班会主题和目的。
2.观看视频：播放关于新时代好少年的事迹视频，让学生感受到身边的好榜样。
3.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己对新时代好少年的理解和感悟。
4.成果展示：每组选派一名代表进行分享，展示本组的讨论成果。
5.主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己的成长故事和心得体会。
6.优秀事迹分享：邀请曾在学校、家庭、社会等领域取得优异成绩的学生进行分享，激发学生的学习动力。
8.结束语：主持人宣布班会结束，邀请全体同学起立，共同喊出口号：“共筑美好未来，做新时代好少年！”五、班会后续1.教师跟踪：班主任和任课教师要关注学生在班会后的表现，及时给予指导和鼓励。
2.家长反馈：邀请家长参与班会后续活动，共同见证孩子的成长。
3.持续教育：将班会主题融入日常教学中，不断巩固和强化学生的思想道德素质。
4.成果展示：定期组织成果展示活动，让学生展示自己在班会后的成长和进步。
通过本次班会，我们希望每一个学生都能深刻理解新时代好少年的内涵，树立正确的价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
注意事项一：确保班会主题深入人心解决办法：在准备班会素材时，要挑选贴近学生生活、容易引发共鸣的事例和名言。
小学五年级下学期主题班会教案汇编全册
小学五年级下学期主题班会教案汇编小学五年级下学期主题班会教案汇编 全册全册 第二周做个文明小公民第二周做个文明小公民 活动目的：活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程活动过程 ： 主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？ ，队员们以开火车的形式发言。
，队员们以开火车的形式发言。
《小兔诊所》《小兔诊所》甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实《不要乱扔际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：（小品： ）果皮》）果皮》乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场 ）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成 ，你们也来听听吧！了儿歌《小小公民》也来听听吧！了儿歌《小小公民》 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
五下主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的诱惑和挑战。
为了让学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，提高综合素质，我校五年级组于2022年10月25日开展了以“健康成长，快乐成长”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生认识到健康成长的重要性，树立正确的价值观。
2. 增强学生的自我保护意识，提高应对诱惑和挑战的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动准备1. 班主任提前通知学生准备关于健康成长、自我保护、团队协作等方面的资料。
2. 活动场地布置：在教室前方摆放桌椅，用于展示学生准备的资料。
3. 活动道具：准备一些与活动主题相关的图片、视频等。
四、活动过程1. 开场致辞班主任简要介绍了本次班会活动的主题和目的，强调健康成长对每个人来说的重要性。
2. 主题演讲邀请几位同学上台进行主题演讲，分享自己在健康成长、自我保护、团队协作等方面的经验和感悟。
3. 小组讨论将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）如何保持身心健康？（2）如何抵制不良诱惑？（3）如何与同学、老师、家长等建立良好的关系？讨论过程中，各小组积极发言，分享自己的观点和经验。
4. 案例分析展示一些与健康成长、自我保护、团队协作相关的案例，让学生分析案例中的问题，并提出自己的见解。
5. 角色扮演组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中可能遇到的一些场景，让学生学会如何正确处理问题。
6. 总结发言班主任对本次班会活动进行总结，强调健康成长、自我保护、团队协作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中努力践行。
五、活动效果1. 学生对健康成长、自我保护、团队协作等方面的认识有了进一步提高。
2. 学生增强了自我保护意识，提高了应对诱惑和挑战的能力。
3. 班级凝聚力得到增强，同学们更加团结友爱。
六、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，激发了学生的兴趣。
2. 学生在活动中积极参与，分享了自己的经验和感悟。
五年级下册主题班会
【 - 小学作文】【篇一】五年级下册主题班会小学五年级下学期主题班队会教案汇编全册五年级班队会教案第二学期三项教育——德育1 集体荣誉，大家创造一、教育与训练目标1、懂得人人都应为搞好班级出力，人人爱护集体。
2、培养关心集体、愿为班集体做事的思想。
二、教育与训练要点1、班集体的事要人人关心。
2、怎样才使集体更美。
三、教育与训练过程1、游戏导入。
（1）教师将预先写好的词语卡片发给每个小组。
（2）各组按次序每人连续联词。
比一比，哪个小组又快又准确。
（3）讨论：获胜的小组为什么能获胜？（板书：齐心协力）2、故事激情（1）讲故事《胜在个人，功在集体》1992年巴塞罗那第25届奥运会上，中国女子乒乓球选手在双、单打比赛中都获得了金、银牌。
团结互助的集体主义精神是获胜的一个重要因素。
邓亚萍一直被确定为单打主力，她要练球是，刚打完比赛的陈子荷汗都顾不上擦，便模仿起邓亚萍即将碰上的对手来，陪着她练。
打到四分之一撕，邓亚萍遇到了老对手俞顺福。
她想在赛前找对友练练球，提前适应一下，乔红虽然有一场对香港齐宝华的硬仗要打，但她宁愿牺牲自己，主动当陪练，帮助邓亚萍顺利过关。
虽然奥运会乒乓单打比赛是个人项目，但是，每个队员都没把它看成个人的事，而是作为集体荣誉来对待，所以才有主动为对友“铺路搭桥”甘愿奉献的集体主义精神。
（2）讨论：为什么中国队能取得好成绩？3、辨析深化。
（1）辨析内容：检查卫生时，王成发现自己班级的包干区内有一张废纸，为了保住集体的荣誉，他悄悄地把废纸踢到四年级的包干区内去了。
（2）讨论：这样做对吗？为什么？4、指导行为。
（1）学生整理班级中不够美好的地方。
（2）评议学生的行为。
5、教育与训练总结。
集体荣誉是靠大家共同努力得来的，我们要珍惜集体荣誉，为集体争光，使我们的集体变得更美。
2 妈妈，让我来一、教育与训练目标孝敬父母，为父母分担家务，培养爱劳动的思想感情。
二、教育与训练要点1、为父母分担家务是孝敬父母、爱劳动的表现。
五年级主题班会课教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解团结协作的重要性，树立团队意识。
2. 培养学生相互尊重、相互帮助的良好品质。
3. 通过实践活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 让学生认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
教学难点：1. 引导学生将团结协作的理念融入日常生活中。
2. 激发学生的团队协作热情。
教学准备：1. 课件：关于团结协作的视频、图片等。
2. 活动道具：小卡片、彩笔等。
3. 活动场地：教室或操场。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于团结协作的视频，引导学生思考：视频中的人物是如何做到团结协作的？团结协作有什么好处？2. 学生分享自己的看法，教师总结：团结协作可以让我们共同进步，克服困难，实现共同目标。
二、主题讲解1. 教师讲解团结协作的定义和重要性，结合实际案例进行分析。
2. 学生讨论：在日常生活中，我们如何做到团结协作？3. 教师总结：团结协作需要我们相互尊重、相互帮助，共同为实现目标而努力。
三、实践活动1. 将学生分成若干小组，每组发放小卡片和彩笔。
2. 每组同学在卡片上写下自己擅长的事情，如：画画、唱歌、跳舞等。
3. 各小组将卡片贴在黑板上，共同讨论如何将这些才能结合起来，完成一个精彩的节目。
4. 教师巡视指导，鼓励学生积极发言，提出自己的想法。
四、展示与评价1. 各小组展示自己的节目，其他小组进行评价。
2. 教师对每个小组的表现进行点评，强调团结协作的重要性。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会课的收获，强调团结协作的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的体会，反思自己在日常生活中如何做到团结协作。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后与家人、朋友分享本次班会课的内容，共同探讨团结协作的意义。
2. 在班级内设立“团结协作”专栏，记录学生在日常生活中团结协作的点点滴滴。
教学反思：本节课通过视频、讲解、实践活动等方式，让学生了解了团结协作的重要性，培养了学生的团队协作精神和沟通能力。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案1. 目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生自觉培养良好学习习惯的兴趣。
2. 过程：a. 导入：讲述一个因为良好学习习惯而取得成功的故事，引发学生对良好学习习惯的思考。
b. 讨论：让学生分享自己已经养成的良好学习习惯，以及这些习惯给自己带来的好处。
c. 分析：引导学生认识到不良学习习惯可能带来的后果，激发学生改变的意愿。
d. 总结：强调良好学习习惯的重要性，并提出具体的培养方法。
e. 布置作业：让学生制定一个属于自己的良好学习习惯培养计划，并坚持执行。
二、主题：尊重他人1. 目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会在日常生活中尊重他人。
2. 过程：a. 导入：通过一个发生在校园里的尊重他人的事例，引起学生对尊重他人的关注。
b. 讨论：让学生分享自己在校园中遇到的尊重他人的行为，以及这些行为给自己和他人的感受。
c. 分析：引导学生认识到尊重他人是一种基本的人际交往原则，对个人和社会的重要性。
d. 总结：强调尊重他人的表现和意义，并提出具体的尊重他人的方法。
e. 布置作业：让学生从日常生活中选取一个尊重他人的行为进行实践，并记录感受。
三、主题：保护环境1. 目标：让学生认识到环境保护的重要性，激发学生积极参与环境保护的行动。
2. 过程：a. 导入：通过一个环境污染的事例，引起学生对环境保护的关注。
b. 讨论：让学生分享自己对环境保护的认识和做法。
c. 分析：引导学生了解环境问题的严重性，以及每个人对环境保护的责任。
d. 总结：强调环境保护的重要性，并提出具体的环保行动建议。
e. 布置作业：让学生从日常生活中选取一个环保行为进行实践，并记录感受。
四、主题：学会合作1. 目标：让学生理解合作的重要性，学会在团队中与他人合作。
2. 过程：a. 导入：通过一个团队合作成功的案例，引起学生对合作的关注。
b. 讨论：让学生分享自己在团队中的合作经历，以及合作给自己和团队带来的好处。
c. 分析：引导学生认识到合作是一种重要的能力，对个人和团队的重要性。
五年级主题班会方案实施方案（五篇）
五年级主题班会方案实施方案一、课程名称感恩主题班会课二、授课题目珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;3、注重学生探究问题的过程;4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课(____分钟)九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》3、制作多媒体课件十、教学过程1.感念亲恩(用时____分钟)教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。
尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩(用时____分钟)【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这____个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案教案主题: 传统文化的重要性与传承教案目标:1. 了解传统文化的概念和内容；2. 引导学生认识传统文化对于我们的重要性；3. 培养学生对传统文化的兴趣并主动参与传承活动；4. 提高学生的思辨和表达能力。
教学准备:1. 平板电脑/投影仪；2. 照片、音频、视频等辅助教学材料；3. 手工制作的传统文化相关物品。
教学过程:一、导入（5分钟）1. 教师向学生们问候并介绍班会主题，激发学生们的兴趣；2. 播放一段相关的音乐或视频，引起学生们的思考。
二、讲解传统文化（10分钟）1. 教师简要介绍传统文化的概念和内容，包括传统节日、传统风俗、传统艺术等；2. 通过照片展示，让学生们直观感受传统文化的多样性和丰富性；3. 鼓励学生们分享自己对传统文化的了解和体验。
三、讨论传统文化的重要性（15分钟）1. 教师引导学生们就以下问题展开讨论：a. 传统文化对我们的重要性是什么？b. 传统文化能给我们带来哪些好处？c. 传统文化在现代社会中是否还有存在和发展的必要性？2. 鼓励学生们畅所欲言，记录他们的想法，并提供适当引导和补充。
四、体验传统文化（20分钟）1. 将班级分成小组，每个小组选择一种传统文化进行体验；2. 包括制作传统美食、学习传统乐器、绘画传统图案等；3. 学生们可以在小组内合作完成任务，教师提供必要的指导和帮助。
五、交流和总结（10分钟）1. 各小组轮流展示他们的传统文化体验成果，并分享体会；2. 教师引导学生们总结今天的学习内容，复习传统文化的重要性；3. 引导学生思考如何将传统文化融入到自己的生活中。
六、拓展活动（10分钟）1. 给学生们分发一份小册子，上面列有各种传统文化相关的问题；2. 学生们可以通过查找资料、采访长辈等方式，回答问题，并记录下来；3. 鼓励学生们以图文形式呈现，可以使用手绘、剪贴等方式。
七、结束语（5分钟）1. 教师向学生们总结今天的学习内容，并再次强调传统文化的重要性；2. 鼓励学生们将今天学到的知识与家人、亲友分享。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案一、教学目标：1. 了解主题班会的目的和意义；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。
二、教学内容：1. 主题班会的定义和特点；2. 学习团队合作技巧；3. 激发学生创新思维。
三、教学准备：1. PPT或黑板；2. 班级活动安排表；3. 团队合作游戏材料。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过简单的游戏或者问题，引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。
例如，问学生他们对主题班会的了解，并引导他们思考为什么要开展主题班会。
2. 学习主题班会的定义和特点（15分钟）老师通过PPT或黑板，讲解主题班会的定义和特点。
可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。
同时，也可以讲解主题班会的优点和目标，例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。
3. 学习团队合作技巧（25分钟）为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。
可以选择一些团队合作游戏，例如“独木桥”、“传球游戏”等。
通过这些游戏，让学生体会到团队合作的重要性，并学习如何与他人有效地沟通、协作。
4. 激发学生创新思维（25分钟）为了培养学生的自我管理和创新思维能力，老师可以进行一些创新思维训练。
例如，提供一个小组讨论的问题，让学生在一段时间内思考该问题，并找出解决方案。
之后，让每个小组展示他们的回答，并进行讨论和分享。
通过这样的活动，激发学生的思维活跃度和创新能力。
5. 总结和展望（10分钟）教师对本节课进行总结，并给学生展示班级活动安排表。
让学生了解接下来的主题班会内容，并期待未来的合作和创新。
同时，鼓励学生提出自己的想法和建议，以进一步促进班级的发展和进步。
五、课后作业：要求学生根据今天的学习内容，写一篇关于主题班会的心得体会，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。
五年级主题班会方案设计（3篇）
五年级主题班会方案设计班会主题：尊重与友善一、活动目标1. 增强学生对尊重和友善的认识和理解。
2. 培养学生尊重他人、友善待人的习惯和品质。
3. 帮助学生学会与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
二、活动流程1. 活动准备a. 宣传与筹备：班会前宣传主题，组织学生参与准备活动材料。
b. 教师准备：了解学生在尊重与友善方面存在的问题，找到合适的案例和教学资源。
2. 开场活动（10分钟）a. 教师以幽默有趣的方式介绍主题，并引发学生思考。
例如，教师可以提问：“尊重和友善是什么？”b. 学生回答问题，并与同桌分享自己对尊重和友善的理解。
3. 案例分享（20分钟）a. 教师介绍一个具体的案例，讲述主人公在尊重与友善方面的经历和成长。
b. 学生观看案例视频，思考并记录主人公在处理困难时的尊重和友善的行为。
c. 学生与同桌分享自己观察到的主人公的尊重和友善行为，并探讨为什么这些行为重要。
4. 小组讨论（30分钟）a. 教师将学生分成小组，每个小组有一个话题与主题相关。
b. 学生在小组内讨论话题，例如：尊重和友善在家庭中的表现、尊重和友善在学校中的表现等。
c. 小组成员分享自己的讨论结果，教师引导学生总结尊重和友善的重要性。
5. 游戏互动（20分钟）a. 教师组织学生参与互动游戏，培养学生尊重和友善的行为习惯。
b. 游戏可以包括：传递友善、尊重游戏等。
6. 经典故事分享（20分钟）a. 教师分享一则寓言故事或名人故事，以激发学生对尊重和友善的思考。
b. 学生听故事后，以小组形式讨论其中尊重和友善的主题，并与全班分享。
7. 总结和反思（10分钟）a. 教师引导学生回顾班会内容，并总结尊重与友善的重要性。
b. 学生自主反思自己在班会中的收获和感受，并写下对友善和尊重的承诺。
三、活动评估1. 考核方式：观察学生参与讨论的积极性、表达的思考深度、合作与互助的精神等。
2. 提供反馈：根据观察记录，对学生的表现进行个别或班级反馈，鼓励积极的尊重和友善行为。
五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国
五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国一、教学目标1.让学生了解中国梦的内涵，理解红领巾的含义。
2.培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。
2.教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.红领巾若干。
四、教学过程（一）导入1.教师出示红领巾，提问：同学们，你们知道红领巾的意义吗？（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。
2.教师提问：同学们，你们知道中国梦是什么吗？请用你们自己的话来描述一下。
（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。
2.环节二：中国梦知识问答a.教师设计一些关于中国梦的简单问题，让学生抢答。
b.学生回答，教师点评，巩固中国梦的知识。
3.环节三：我的中国梦a.教师引导学生思考自己的梦想，并尝试将其与国家梦想相结合。
b.学生分享自己的梦想，教师点评，激发学生为实现中国梦而努力奋斗。
4.环节四：红领巾相约中国梦a.教师组织学生进行团队游戏，增强团队合作意识。
2.学生分享自己的感悟，教师点评，强调红领巾的荣誉与责任。
3.教师鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五、作业布置2.学生制作一份关于红领巾的PPT，介绍红领巾的荣誉与责任。
六、教学反思重难点补充：教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。
教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。
教学过程补充：（一）导入1.教师出示红领巾，提问：“同学们，你们知道红领巾代表什么吗？”2.学生纷纷举手，教师邀请回答：“红领巾是我们少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。
”（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。
2.教师提问：“同学们，你们知道中国梦是什么吗？如果让你用自己的话来描述，你会怎么说？”（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。
五年级主题班会方案实施方案（3篇）
五年级主题班会方案实施方案五年级主题班会方案是为了帮助学生建立正确的价值观和提高他们的综合素质。
本方案将通过一系列有趣且互动性强的活动，引导学生思考，激发他们的学习兴趣和创造力。
以下是具体实施方案。
一、主题班会内容1. 主题：成长的力量2. 子主题：自信心、自强不息、爱与尊重、合作与分享等3. 活动内容：a. 主题介绍：通过视频、图片等多媒体形式，引导学生思考成长的力量对于他们的重要性和影响。
b. 分组讨论：把学生分成小组，让他们就不同的子主题展开讨论，并分享彼此的经验和想法。
c. 演讲比赛：学生可以选择一个与主题相关的话题，进行个人演讲比赛。
评委将根据演讲的内容、表达能力和逻辑思维等方面进行评分。
d. 才艺展示：学生可以展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
这样可以培养他们的自信心和表达能力。
e. 角色扮演：学生可以分成小组扮演不同的角色，模拟某些情境，让他们体验到合作与分享的重要性。
f. 绘画比赛：学生可以参加绘画比赛，表达他们对于成长的理解和感悟。
评委将根据绘画的内容、技术和创意等进行评分。
二、实施步骤1. 提前准备：在班会前准备好所需的素材，如视频、图片、演讲词等。
2. 主题介绍：在班会开始前，介绍本次主题的背景和目的，激发学生的兴趣。
3. 分组讨论：把学生分成小组，每个小组讨论一个子主题，并准备好讨论的重点和结论。
4. 演讲比赛：学生准备个人演讲，在班会上进行比赛。
评委进行评分，评选出最佳演讲者。
5. 才艺展示：学生准备自己的才艺表演，并在班会上展示。
同学们可以通过投票评选出最佳才艺表演者。
6. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，并在班会上表演。
同学们可以通过投票评选出最佳表演组。
7. 绘画比赛：学生参加绘画比赛，将自己的作品展示出来。
评委进行评分，评选出最佳绘画作品。
8. 总结和反思：班会结束后，对活动进行总结和反思，让学生对自己的表现进行评估，并指出不足之处。
三、评估方法1. 学生的参与度：评估学生在班会活动中的积极性和参与程度。
五年级主题班会方案
五年级主题班会方案一、班会背景本次班会面向五年级学生，旨在提高学生的团队合作能力和创造力，增强学生的自信心和表达能力，使他们能够更好地适应日后的学习和生活。
二、班会目标通过本次班会，学生将会：•学习相互协作，建立合适的沟通和解决问题的能力。
•提高学生的自信心和表达能力，培养他们的创造力。
•增强学生的注意力和思考能力。
三、班会内容1. 班会开始在班会开始之前，教师可以先做一次激励性的开场白，激发学生的学习热情。
或者放一首喜欢的音乐，气氛会更加活跃。
2. 自我介绍环节为了让学生对彼此更了解，我们可以先进行一个自我介绍环节。
在这个环节中，每个学生都需要简单地介绍自己的姓名、爱好、特点等等。
3. 团队合作活动在团队合作活动中，学生将会合作完成一项任务。
这个任务将会非常简单，例如通过传递一个球等等。
当然，适当的增加任务难度也是可以的。
在任务过程中，老师会在旁边协助指导，引导学生如何进行合作、如何解决问题。
总之，在这个环节中，老师需要注意：•激励学生，让他们有共同达成目标的意愿。
•引导学生探索并解决问题，让他们学会倾听、批判性思考、分析问题等等。
4. 创意桌游活动在这个环节，每个小组会制作自己的创意桌游。
在制作的过程中，学生需要克服失败和挑战来达成一个共同的目标，还需要将自己的思考注入到桌游规则的制定和游戏主题的创作中。
在整个环节中，老师需要重点注意：•引导学生思考如何恰当地进行构思和规划，包括资源的分配，背景设定等等。
•鼓励学生探索和创造，激发自己的创造力和想象力。
5. 总结和答辩在整个班会结束前，每个小组会展示他们的创意桌游。
这个环节不仅仅是展示，更是一个互相交流和学习的机会。
在展示结束后，老师会总结本次班会的收获和成效，学生们也可以积极地提出自己的感受和反馈。
同时，在对于学生提出的问题和疑虑上，老师需要：•给予积极正面的回应，增强学生的自信心。
•将学生提出的问题纳入学习计划，并且帮助学生找到答案和解决方法。
2024年小学五年级主题班会活动方案
2024年小学五年级主题班会活动方案一、活动主题：健康成长，快乐学习二、活动目标：1. 增强学生的身心健康意识，培养良好的生活习惯。
2. 提高学生学习的积极性和主动性。
3. 培养学生自主探究、合作交流的能力。
4. 增进班级凝聚力，培养团队合作精神。
三、活动内容：1. 主题班会：开展以“健康成长，快乐学习”为主题的班会活动，通过观看健康教育的小视频、分享身边的健康事例、讨论影响学习的因素等，引导学生树立正确的健康观念和学习态度。
2. 课程活动：(1) 健康讲座：邀请专业人士给学生进行一场关于饮食、锻炼、卫生等方面的健康讲座，让学生了解科学健康的重要性。
(2) 快乐学习课堂：通过趣味的学习方式，激发学生对学习的兴趣和热爱，开展小组合作学习、游戏式学习等活动，让学生在轻松的氛围中体验到快乐学习的乐趣。
3. 活动实践：(1) 健康体验活动：组织学生进行户外运动和团队合作活动，如郊游、登山、团队拓展等，引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和团队协作能力。
(2) 学习体验活动：组织学生参观当地博物馆、科技馆、图书馆等，让学生亲身体验到学习的趣味和乐趣，激发学生对知识的探索欲望。
4. 互动交流：(1) 学生交流分享：设置班级分享时间，鼓励学生积极分享自己在健康成长和学习方面的体会和经验，增强学生之间的互助合作意识。
(2) 家校互动：邀请家长参与班会活动，举办亲子健康成长和学习的座谈会，让家长和学生共同探讨如何培养健康的生活习惯和良好的学习态度。
四、活动实施计划：时间安排：第一阶段：准备阶段1月：活动主题确定，策划班会活动内容，并进行活动物品的准备。
2月：组织学生进行主题班会宣传活动，制作海报、宣传栏等。
第二阶段：实施阶段3月：第一周：开展主题班会活动，以观看小视频、讨论等方式进行学生的健康成长和快乐学习主题讨论。
第二周：组织学生参加健康讲座，并进行学习体验活动。
第三周：开展快乐学习课堂，以小组合作学习、游戏式学习等方式激发学生对学习的兴趣。
五年级主题班会记录教案(2篇)
第1篇年级：五年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解主题班会的意义和目的，培养学生的团队协作精神。
2. 通过主题班会，提高学生的自我认识、自我教育、自我管理能力。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
教学重点：1. 主题班会的内容设计。
2. 学生在班会中的参与度和积极性。
教学难点：1. 如何引导学生积极参与班会活动。
2. 如何使主题班会具有教育意义。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍主题班会的意义和目的，激发学生的兴趣。
2. 学生自由发言，谈谈自己对主题班会的看法。
二、主题班会内容1. 自我介绍- 每位同学进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
- 教师引导学生认识彼此，增进同学之间的了解。
2. 团队协作游戏- 教师组织学生进行团队协作游戏，如“传递接力”、“你画我猜”等。
- 学生在游戏中学会合作，体验团队的力量。
3. 交流心得- 学生分享在游戏中的感受，谈谈团队协作的重要性。
- 教师引导学生认识到团队合作在学习和生活中的应用。
4. 班级文化建设- 学生讨论班级文化建设的重要性，提出自己的建议。
- 教师总结班级文化建设的目标和方向。
5. 自我反思- 学生反思自己在学习、生活等方面的不足，提出改进措施。
- 教师引导学生树立正确的人生观、价值观。
6. 结束语- 教师对本次主题班会进行总结，强调班级凝聚力的重要性。
- 学生发表感言，表示今后会更加团结协作。
三、班会总结1. 教师总结本次主题班会的主要内容和收获。
2. 学生分享自己在班会中的感悟和体会。
四、课后作业1. 学生撰写一篇关于主题班会的心得体会。
2. 学生在家庭中尝试与家人进行团队合作，提高家庭凝聚力。
教学反思：1. 本次主题班会取得了良好的效果，学生的参与度和积极性较高。
2. 在班会活动中，教师应注重引导学生积极参与，发挥学生的主体作用。
3. 主题班会的内容应贴近学生生活，具有实际意义，以提高学生的自我教育能力。
4. 教师在班会过程中要关注每个学生的表现，关注学生的心理健康，营造良好的班级氛围。
五年级班会活动方案（共5篇）
五年级班会活动方案（共5篇）第1篇：五级活动方案五年级活动方案4篇五年级主题：“自爱” 一、固定项目：1、观看影片《简爱》。
2、教室里制作宣传海报。
3、走进cbd，进行以“爱自己、爱家人、健康我做主”宣传、签名活动。
二、目的：进一步懂得生活中自爱的含义三、活动地点：外小、cbd 四、活动对象：身体健康（无特殊体质、无疾病）的五年级女生五、活动主题和主要活动内容及形式： 3月27日上午9：00—10：30观看影片《简爱》地点：各班教室501班负责人彭xx 502班负责人廖xx 503班负责人孙xx 504班负责人邵xx 10：45――11：50制作宣传海报地点：各班教室501班负责人彭xx 502班负责人廖xx 503班负责人孙xx 504班负责人邵xx （期间男生任务：制作卡片送给女生）下午：14：30—16：00走进cbd，进行签名活动（孙xx负责）501班负责人彭xx 502班负责人廖xx 503班负责人孙xx 504班负责人邵xx 501班男生负责人：王xx 502班男生负责人：范xx 503班男生负责人：刘xx 504班男生负责人：陈xx（期间男生任务：观看电影《超级陆战队》）活动内容：1、观看影片《简爱》，告诉每个女孩，即使你不美，只要你独立、自尊、自爱，会让你变得最美。
2、走上街进行主题宣传活动。
周末作业： 1、下周一、四、五的午间阅读时间，女生围绕“自爱”主题在各班讲故事。
（每个女生两分钟，周末搜集）2、每个男生周末完成“自爱”为主题的温馨卡片。
（可以是一句祝福的话，可以是健康生活的建议。
）一、活动目标：根据学生体质的调查发现，我班学生的身体素质及运动能力都较差。
原因一是学生在体育课中的练习的严重不足。
二是学生的课外活动时间的不够。
如何提高学生的身体素质但又不影响学生其它科目的教学学习，于是又成了一个比较棘手的问题。
经过本人的思考与实践，以规范两操一课为主，加强体育课的教育教学，同时开展丰富多彩的课外体育活动。
五年级主题班会教育记录(3篇)
第1篇一、班会主题“团结协作，共创美好未来”二、班会时间2022年10月26日三、班会地点五年级教室四、班会主持人五年级（1）班班主任五、班会参加人员五年级全体同学、班主任、部分家长代表六、班会内容一、班会开场1. 主持人宣布班会开始，全体起立，奏唱国歌。
2. 主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
二、主题班会活动1. 情景剧表演：《团结协作，共创美好未来》（1）班级同学自编自导自演情景剧，通过生动的表演，展示团结协作的重要性。
（2）情景剧结束后，主持人邀请表演者分享表演心得。
2. 小组讨论：如何在学校、家庭、社会中发挥团结协作的作用？（1）分组讨论，每个小组派代表发言。
（2）主持人对发言进行总结，提出建议。
3. 案例分享：讲述团结协作的感人故事。
（1）邀请家长代表分享自己身边的团结协作故事。
（2）主持人对故事进行点评，引导学生树立团结协作的意识。
4. 互动游戏：抢答“团结协作知识竞赛”（1）主持人提出问题，同学们抢答。
（2）答对者获得小奖品。
5. 主题班会总结（1）主持人对本次班会进行总结，强调团结协作的重要性。
（2）号召同学们在今后的学习、生活中，积极践行团结协作的精神。
三、班会结束1. 主持人宣布班会结束，全体同学起立，奏唱校歌。
2. 全体同学向班主任和主持人表示感谢，班会圆满结束。
七、班会效果本次主题班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中深刻认识到团结协作的重要性，纷纷表示要在今后的学习、生活中，努力践行团结协作的精神，为班级、学校、家庭、社会的发展贡献自己的力量。
八、后续工作1. 班主任将本次班会的主题班会记录整理成文，上传至班级微信群，供家长查阅。
2. 班主任将本次班会的主题班会内容融入日常教学，引导学生树立团结协作的意识。
3. 家长与学校保持密切沟通，共同关注学生的成长，共同营造良好的团结协作氛围。
第2篇一、班会主题：团结协作，共创美好班级二、班会时间：2022年9月30日三、班会地点：五年级（1）班教室四、班会参与人员：五年级（1）班全体师生五、班会记录：一、主持人开场1. 主持人：大家好！欢迎来到五年级（1）班的主题班会。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案
《勇敢向前》小学五年级主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解勇敢的定义，激发学生内心的勇气。
2. 培养学生面对困难时的勇气和信心。
3. 培养学生团结合作的意识。
二、教学重点和难点：
1. 重点：让学生认识到勇敢的重要性，培养勇气。
2. 难点：如何通过故事和例子让学生理解勇气。
三、教学准备：
1. 教案、PPT、故事书等。
2. 一些勇敢的例子和故事。
四、教学过程：
1. 情境营造：播放勇敢的音乐，营造勇敢的氛围。
2. 课堂导入：引导学生思考“勇敢”这个词的意义。
3. 听故事：讲述一些勇敢的故事，鼓励学生主动分享自己的勇敢经历。
4. 分组讨论：安排学生进行小组讨论，分享他们的理解和勇敢的例子。
5. 角色扮演：在小组内进行角色扮演，让学生体验到勇敢面对困难时的情景。
6. 情感体验：播放勇敢者的视频，让学生感受到勇敢者的坚定和勇气。
7. 情景再现：教师示范一些勇敢的行为，让学生在日常生活中也能勇敢面对各种挑战。
8. 总结反思：请学生分享今天的收获，鼓励他们勇敢坚定地向前。
五、作业与拓展：
1. 布置作业：让学生写一篇“我身边的勇敢者”或者完成一些勇敢的任务。
2. 拓展：组织学生一起创作勇敢的漫画或故事，鼓励学生展现自己的勇气和创造力。
六、教学评价：
通过观察学生的展示、听取学生的感悟和态度变化来评价教学效果。
七、教学反思：
想办法更好地激发学生的勇气和信心，让学生在日常生活中更加勇敢面对困难。
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五年级下册主题班会教案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2017-2018学年春期五年级主题班会教案复兴小学：肖春梅第一周做个文明小公民活动时间：2017年2月17日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动目的：培养从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。
（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生；甲：在家庭中，我们是文明的孩子；甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧。
第二周班会教案消防安全活动主题：珍惜生命，提高意识、培养习惯、远离伤害。
活动时间：2017年2月24日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动目的:1、加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程：一、正确认识火灾1、教师从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的视频，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等），造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
（一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
（二）如何救火？师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法（降低温度）2、隔离法（移走可燃物）3、窒息法（隔绝空气）4、抑制法（控制化学反应）（三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、认识常用的中国消防安全标志和消防设备。
（课件出示）五、学生学习防火儿歌。
同学们，不玩火，不让家人吃苦果。
火灾隐患要查清，疏忽大意可不行。
火警电话119，发生火灾不乱走。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，安全第一永远不放松。
第三周班会教案消防安全活动主题：珍惜生命，提高意识、培养习惯、远离伤害。
活动时间：2017年3月3日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动目的:1、加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程：一、正确认识火灾1、教师从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的视频，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等），造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
（一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
（二）如何救火？师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法（降低温度）2、隔离法（移走可燃物）3、窒息法（隔绝空气）4、抑制法（控制化学反应）（三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、认识常用的中国消防安全标志和消防设备。
（课件出示）五、学生学习防火儿歌。
同学们，不玩火，不让家人吃苦果。
火灾隐患要查清，疏忽大意可不行。
火警电话119，发生火灾不乱走。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，安全第一永远不放松。
第四周班会教案—珍爱生命活动时间：2017年3月10日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员一、目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、过程：（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
在前些时间通报了一宗交通事故，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。
那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：、健康成长（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）5 认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码它们有什么样的好处呢？出示： 120?? 110?? 114??? 1196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、1、 ?说说自己学了这节安全课后的感受2、 ?在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
第五周班会教案消防安全活动主题：珍惜生命，提高意识、培养习惯、远离伤害。
活活动时间：2017年3月17日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员动目的:1、加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程：一、正确认识火灾1、教师从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的视频，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。