幼儿教学：不偏食不挑食5.30
2024年培养幼儿不偏食习惯的教案
2024年培养幼儿不偏食习惯的教案一、教案目标：1. 了解不偏食的重要性，认识到均衡饮食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，提高他们的饮食兴趣。
二、教学内容：1. 食物分类：蔬菜、水果、肉类、豆类、谷类等。
2. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
3. 不偏食的好处：身体健康、增强免疫力、促进生长发育。
4. 不偏食的方法：尝试新食物、合理安排饮食、养成良好饮食习惯。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不偏食的重要性，学会尝试吃各种食物。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习不偏食。
2. 实例讲解法：通过讲述幼儿身边的例子，让幼儿认识到不偏食的必要性。
3. 小组讨论法：让幼儿分组讨论，分享彼此的不偏食经验和方法。
4. 实践操作法：让幼儿亲自动手制作美食，培养他们对食物的兴趣。
五、教学准备：1. 教具：PPT、食物图片、故事书、美食制作工具等。
2. 食材：各种蔬菜、水果、肉类、豆类、谷类等。
3. 场地：教室、厨房等。
教案一、导入：1. 邀请幼儿分享他们在家里和幼儿园的饮食情况，引导幼儿认识到不偏食的重要性。
二、讲解：1. 讲解食物分类和食物中的营养素，让幼儿了解各种食物对身体的好处。
2. 通过实例讲解，让幼儿认识到不偏食的必要性。
三、游戏环节：1. 组织幼儿进行“美食大拼盘”游戏，让幼儿在游戏中学习不偏食。
四、小组讨论：1. 引导幼儿分组讨论，分享彼此的不偏食经验和方法。
五、实践操作：1. 组织幼儿在厨房里制作美食，让幼儿亲自动手，培养他们对食物的兴趣。
教学评价：通过观察幼儿在游戏、讨论和实践操作环节的表现，评价他们对于不偏食知识的理解和运用情况。
关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣程度，为后续教学提供改进方向。
六、教学内容：1. 食物营养的全面性：介绍各种食物所含的营养素及作用。
2. 食物的颜色与营养：不同颜色的食物所含的营养素差异。
幼儿园不挑食教案(通用5篇
幼儿园不挑食教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材《不挑食，身体棒》的第二章节，详细内容主要包括了解各种食物的营养价值，认识挑食对身体的不良影响，引导幼儿树立正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解各种食物的营养价值，知道均衡饮食对身体的重要性。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养与人分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识到挑食对身体的不良影响，并主动改正不良饮食习惯。
教学重点：引导幼儿了解各种食物的营养价值，培养不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
四、教具与学具准备教具：食物模型、图片、视频、PPT等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请几位小朋友扮演小动物，通过表演形式展示挑食、偏食的不良后果，引导幼儿关注并思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT和食物模型，讲解各种食物的营养价值，让幼儿认识到均衡饮食对身体的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作自己喜欢的食物，并分享给同伴。
4. 小组讨论（5分钟）6. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“食物接力”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
7. 课后评价（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《不挑食，身体棒》2. 板书内容：食物营养价值挑食、偏食的不良影响均衡饮食的重要性良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并说明其营养价值。
2. 答案示例：食物：苹果营养价值：富含维生素C、膳食纤维，有助于提高免疫力、预防便秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，形成家园共育的良好氛围。
环境创设：在幼儿园环境中布置有关健康饮食的主题墙，提醒幼儿时刻关注饮食健康。
幼儿大班健康教育教案30篇不挑食
幼儿大班健康教育教案30篇不挑食这是幼儿大班健康教育教案30篇不挑食，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：不挑食教案(附教学反思)活动设计背景因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。
活动目标1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动准备小狗和狗妈妈（大狗)的手偶活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了？引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。
三、说一说、想一想1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。
教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好……四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。
幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇
幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养幼儿不偏食习惯的教案范文
培养幼儿不偏食习惯的教案范文一、教学目标：1. 认识各种食物，了解它们对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿不偏食、不挑食的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿学会分享、互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 认识各种食物：蔬菜、水果、肉类、豆类、谷物等。
2. 了解食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
3. 学习不偏食、不挑食的好处：身体棒、长得快、不易生病等。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿认识各种食物，增强学习兴趣。
3. 实践法：让幼儿参与食物的制作，体验食物的乐趣，培养不偏食的习惯。
四、教学准备：1. 准备各种食物样品，如蔬菜、水果、肉类等。
2. 准备食物营养知识资料，如图片、卡片等。
3. 准备故事课件、游戏道具等。
五、教学过程：1. 引入：通过趣味游戏，让幼儿认识各种食物，引发学习兴趣。
2. 讲解：讲解食物的营养价值，让幼儿了解不偏食、不挑食的好处。
4. 实践活动：让幼儿参与食物的制作，体验食物的乐趣。
5. 总结：通过提问、讨论等方式，巩固幼儿对不偏食、不挑食的认识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成食物调查表，培养观察、实践能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对食物的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和合作精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中的饮食习惯，检验教学效果。
七、教学拓展：1. 开展“美食分享会”，让幼儿带上自己喜欢的食物，与同学们分享，培养他们的社交能力和分享意识。
2. 组织“小小厨师”比赛，让幼儿动手制作简单的美食，提高他们的动手能力和创造力。
3. 进行“饮食健康”主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对健康饮食的理解。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，调整教学方法，提高教学效果。
2. 思考如何更好地与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，形成教育合力。
3. 审视教学过程，发现不足之处，及时改进，确保教学质量。
幼儿园小班健康教案《我不挑食》范文6篇
幼儿园小班健康教案《我不挑食》范文6篇凭借准备好教案，能够更好地根据具体情况对教学进程进行规律分析，教案是教师为了更有力把握知识点提早整理的文字载体。
以下是无忧文档我精心为您推荐的幼儿园小班健康教案《我不挑食》范文6篇，供大家参考。
幼儿园小班健康教案《我不挑食》1活动目标：1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）你愿意做哪只小熊呢？为什么？怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的.一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。
孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班健康教案《我不挑食》2活动目标1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动准备1、经验准备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称2、物质准备：多种蔬菜图片活动重难点1、重点：逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。
不挑食不偏食教案
不挑食不偏食教案不挑食不偏食教案「篇一」活动目标：1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养。
2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：1、多种蔬菜。
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子。
3、丰富词汇：维生素。
活动进程：进超市、《买菜》音乐导入。
师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：xx蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
师：请把你买的菜放在桌子上，排好。
师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。
活动反思：在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不偏食的好习惯。
不挑食不偏食教案「篇二」一、教学目标1.知道不挑食的孩子身体好。
2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。
3.能勇敢地回答问题，表达自己的想法。
二、教学准备1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。
2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。
3.小兔头饰一只。
4.故事磁带。
三、教学过程1.情境表演“小兔吃蔬菜”。
——一名幼儿扮“小兔”，小朋友给“小兔”吃蔬菜。
边给它吃边说：我给你吃“XX”（蔬菜名）。
“小兔”摇头说“不吃”。
——为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?2.欣赏故事。
-------放故事磁带《露水蘑菇》，幼儿欣赏。
——欣赏完故事后提问：露水蘑菇是什么?故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?3.看挂图欣赏故事。
幼儿园小班健康吃饭不挑食教案范文
幼儿园小班健康饮食不挑食教案优秀范文随着人们对健康饮食的重视，教育部门也逐渐重视幼儿园学生的饮食问题。
为此，幼儿园小班教师应制定相应的饮食教案，帮助幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食，保证身体健康。
一、课程目标通过该课程的开展，使幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，增强他们对水果、蔬菜和其他健康食品的认识，保持健康的体魄，形成良好的饮食习惯。
二、教学内容（一）小班幼儿的健康饮食意识1.什么是健康饮食？告诉孩子们健康饮食的重要性，为什么我们要吃健康的食物，让他们能够从自己的饮食选择中发现这一点。
制作具体的广播、视频、海报等形式的媒体宣传，使孩子们能够在观察和感受中形成对健康饮食的意识。
2.水果和蔬菜的重要性通过展示或制作果汁，让小朋友亲手参与制作过程，以此了解水果和蔬菜的重要性，从中培养孩子们对吃草本植物的观念，让他们在探索中学习。
（二）如何保持饮食平衡1.广泛的食物选择介绍不同种类的食物，使孩子们能了解到食物的多样性，可以促进消化、吸收不同种类的营养素。
2.营养饮食习惯对于小班的幼儿，需要从睡眠和体育活动之间的平衡开始，让他们感受到健康饮食、健康身体和健康心态之间的密切联系，让他们从小就养成良好的饮食习惯。
3.正确的饮食习惯鼓励孩子们喝水，而不是糖浆和甜饮料，让孩子们根据自己的胃口适量吃饭，培养孩子良好的习惯，帮助幼儿养成不挑食的习惯。
（三）关于食物的安全1.食品卫生方面的措施对于做饭前、做饭时和做饭后的清洁和消毒等要点进行详细解释，引导学生注意营养饮食的安全。
2.食品的各种保管对于食品的保鲜期、保存时间和适宜温度等信息进行详细讲解，以便幼儿在解决吃剩余的食物问题上润色。
三、教学策略1.以师生互动为主，互动教学流畅；2.认真分析幼儿园小班不同年龄段幼儿的身体发育情况和营养需求，制定符合他们生理、心理和饮食习惯的课程；3.同时，提供活动和课堂的丰富多样性，使幼儿兴趣盎然且有趣。
四、评价在整个学期内，对于健康饮食不挑食的教学要起执返回，每周都要评估学生的表现、记录学生的进步、提供动态反馈和帮助，让幼儿和家长看到他们的成果。
幼儿教案不挑食(精选11篇)
幼儿教案不挑食（精选11篇）幼儿教案不挑食第1篇活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿：是的`，因为小猪吃的饱饱的。
教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿：小猪是胖胖的。
教师：对的。
因为小猪不挑食，什么都吃，特别的容易满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的健康。
那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么样的后果呢？幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
教师：那你们会挑食吗？你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么？让幼儿自由讨论。
三、深入了解教师：小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。
教师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。
教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害。
（让幼儿知道如果光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）四、小结我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。
幼儿教案不挑食第2篇活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
中班健康优质课教案详案《不挑食不偏食》
中班健康优质课教案详案《不挑食不偏食》一、教学目标1.让幼儿知道不挑食、不偏食的重要性。
2.通过观察、讨论、操作活动，让幼儿了解各种食物所含的营养成分，激发幼儿不挑食、不偏食的欲望。
二、教学重难点1.让幼儿养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
2.让幼儿了解各种食物所含的营养成分。
三、教学准备1.物质准备：各种食物图片、食物模型、故事课件。
2.经验准备：幼儿有挑食、偏食的经历。
四、教学过程（一）导入部分1.组织幼儿进行“我是小商人”的游戏，引导幼儿积极参与，激发兴趣。
师：小朋友们，你们看过热闹的集市吗？今天，老师也带来了一个小集市，你们快来当一回小商人，出售自己的商品吧！2.游戏结束，引出课题。
师：刚才小朋友们都扮演了聪明、能干的小商人，现在我们一起来学习一个关于不挑食、不偏食的故事，看看故事中的小朋友有没有做到不挑食、不偏食呢？（二）基本部分1.教师讲述故事《不挑食的小明》，引导幼儿思考为什么要不挑食、不偏食。
师：故事中的小明为什么总是生病呢？是因为他不挑食、不偏食吗？我们来帮助他想想办法，让他变得健康起来。
2.组织幼儿讨论各种食物所含的营养成分，让幼儿明白不挑食、不偏食的重要性。
师：小朋友们，你们知道吗？我们的身体需要很多营养物质，而这些营养物质分别来自于不同的食物。
如果我们都吃一种食物，身体就会缺乏其他营养物质，从而导致生病。
所以，我们要做到不挑食、不偏食，才能让身体更健康。
3.操作活动：让幼儿分组讨论，每组设计一份不挑食、不偏食的菜谱。
师：现在，请小朋友们分组讨论，每组设计一份不挑食、不偏食的菜谱。
看看哪一组的菜谱最合适，最营养丰富。
4.各组汇报，教师点评。
师：请各组的小朋友们来汇报你们设计的菜谱。
老师会根据你们的菜谱，看看哪一组的菜谱最合适，最营养丰富。
师：通过今天的活动，我们知道了不挑食、不偏食的好处。
只有做到不挑食、不偏食，才能让我们的身体更健康，更结实。
所以，从今天开始，我们要努力做到不挑食、不偏食，做一个健康、快乐的小朋友。
不偏食不挑食的教案（精选5篇）
不偏食不挑食的教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的不偏食不挑食的教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不偏食不挑食的教案1活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：学会儿歌。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌："谁来当小熊嘟嘟？"3、幼儿仿编："还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？"请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。
孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
不偏食不挑食的教案2活动目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。
幼儿园健康活动《不挑食》教案
幼儿园健康活动《不挑食》教案一、活动目标1.让幼儿知道各种食物都有不同的营养，培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
2.通过活动，让幼儿学会分享、交流、合作，增强集体意识。
3.培养幼儿独立进餐的能力，提高幼儿的生活自理能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，不挑食、不偏食。
2.活动难点：培养幼儿独立进餐的能力，提高幼儿的生活自理能力。
三、活动准备1.教具：各种食物图片、食物模型、餐盘、餐具等。
2.环境准备：布置活动场地，营造轻松、愉快的氛围。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动活动氛围。
2.活动导入教师出示各种食物图片，引导幼儿观察，引发幼儿对食物的兴趣。
师：小朋友们，你们知道这些食物吗？它们都有什么味道？你们喜欢吃哪些食物？3.讲解食物营养价值教师结合食物图片，向幼儿讲解各种食物的营养价值。
师：小朋友们，这些食物都有不同的营养价值，比如：青菜含有丰富的维生素，可以帮助我们增强免疫力；肉类含有丰富的蛋白质，可以让我们长得更健壮。
所以，我们不能挑食，要样样食物都吃。
4.情景体验教师创设一个进餐场景，让幼儿模拟进餐过程。
教师引导幼儿模拟进餐，观察幼儿是否做到不挑食。
5.分享交流教师组织幼儿进行分享交流，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
师：小朋友们，你们在刚才的进餐活动中，有没有做到不挑食？你们觉得不挑食有什么好处？7.结束活动教师带领幼儿做简单的手指游戏，放松身心，结束本次活动。
五、活动延伸1.家庭教育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿不挑食、不偏食。
2.环境创设：在班级环境中布置“不挑食、不偏食”的主题展示，让幼儿在日常生活中感受到不挑食的重要性。
3.区域活动：开展“美食制作”区域活动，让幼儿动手制作美食，培养幼儿的动手能力和饮食习惯。
六、活动反思本次活动中，幼儿参与度较高，对食物的营养价值有了更深刻的认识，基本达到了活动目标。
小班健康教案《不挑食》大全5篇
小班健康教案《不挑食》大全5篇小班健康教案《不挑食》（精选篇1）一、活动目标：1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的.蔬菜名称。
教学重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学关键点：通过在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
二、活动预备：1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片2、多媒体课件三、活动过程：1、影片导入，观看《走进蔬菜园》(1)师：小伴侣，你们看到的是什么地方?幼：蔬菜园!师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜?幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗?幼：熟悉。
(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?2、分别出示出示幻灯片4-23，熟悉蔬菜，了解其丰富养分。
(1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。
对!是胡萝卜。
小伴侣吃了后，我们的眼睛会变得更加光明。
(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的养分，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。
(3)小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
《不偏食、不挑食》教学设计3篇 不挑食 教案
《不偏食、不挑食》教学设计3篇不挑食教案下面是整理的《不偏食、不挑食》教学设计3篇不挑食教案，供大家赏析。
《不偏食、不挑食》教学设计1不挑食、不偏食教学目标：1、知道人体需要各种不同的营养。
2、帮助学生了解浅显的营养学的知识，认识到偏食的危害。
2、养成良好的饮食习惯，知道人体需要各种不同的营养。
教学重、难点：1、让学生懂得不偏食的好处。
2、培养良好的饮食卫生习惯。
教学准备：多媒体课件、各类蔬菜卡片教学过程：一、情境引入，观察比较：师：同学们，老师带来了几张卡片，一起看一看。
这些卡片上面的食物有没有你最爱吃的和不想吃的，然后说一说你平时爱吃的和不爱吃的。
（出示各类事物卡片青菜，鸡蛋，红烧肉，牛奶，面包，水果······）今天我们就来讲讲不挑食，不偏食。
二、看一看，比一比我们去三个小熊的家里去看一看。
出示三只小熊图片，引起学生观察。
师：这三只小熊一样吗？什么地方不一样（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？师操作图片讲述故事。
第一个小熊，他最爱吃肉了，每顿饭里面都要有肉，他从来不吃蔬菜。
他很喜欢吃奶油蛋糕，最喜欢吃蜂蜜了。
第二个小熊，他不喜欢吃饭，也不喜欢吃肉，平时只喜欢吃蔬菜，不久他就生病。
第三个小熊，他喜欢蔬菜，也喜欢吃肉，也很喜欢运动，他最爱帮助别人了。
师：大家都想做漂亮的小熊，那我们怎样吃才能像它的身体一样健康呢？二、讲解我们吃三餐的意义。
1、早餐占全天身体新陈代谢供应能量的最大比例，不吃早餐，人会缺少提供脂肪燃烧的能量，时间久了，大脑会反应迟钝，记忆力减退。
2、午餐所储存的能量是提供肠胃吸收营养和对抗下午精神不佳的重要来源。
3、晚饭可以吃的清淡一点。
三、老师指出偏食的害处。
1、儿童偏食、挑食会造成营养不良，导致儿童免疫力下降，容易引发各种疾病，如感冒发烧，甚至感染肺炎、哮喘等。
2、偏食、挑食导致营养不均衡，使身高、体格发育受到影响。
幼儿园说课稿教案不挑食
幼儿园说课稿教案：培养健康饮食习惯，让孩子不挑食第一部分：引言在幼儿园教育中，培养孩子健康的饮食习惯至关重要。
不挑食是一个重要的习惯，能够帮助孩子获得充足的营养，保持健康成长。
本说课稿教案旨在通过创意和实践，帮助幼儿园老师们引导孩子养成不挑食的良好习惯。
第二部分：教学目标1.认识健康饮食的重要性，了解不同食物对身体的作用。
2.提高幼儿对各类食物的接受度，培养他们的饮食多样性。
3.帮助孩子学会懂得并能够自主选择健康食物。
4.培养幼儿园孩子的合作意识和分享精神。
第三部分：教学内容和方法3.1 教学内容1.饮食均衡知识普及，介绍各类食物对身体的作用。
2.制作食物模型，让孩子亲手触摸不同食材，增加对食物的认知。
3.通过游戏形式，让孩子尝试新的食物，培养他们对食物的好奇心。
4.培养孩子的分享和合作意识，通过集体活动增加孩子对食物的接受度。
3.2 教学方法1.观察引导法：观察孩子的饮食偏好，针对性引导他们尝试新食物。
2.游戏教学法：通过游戏互动，增加孩子对食物的兴趣。
3.合作学习法：让孩子们一起动手制作食物模型，培养他们的合作精神。
4.实践体验法：让孩子亲自动手参与做饭活动，增加对食物的认识。
第四部分：教学步骤1.通过图片和故事介绍各种食物的作用，引发孩子对食物的兴趣。
2.邀请家长参与食物模型制作活动，让孩子们亲手触摸食材。
3.设计食物品尝游戏，让孩子们尝试新的食物并体验不同口味。
4.进行集体活动，让孩子们一起动手做简单的饮食，培养分享和合作意识。
5.总结活动，强调饮食多样性的重要性，鼓励孩子们尝试新的食物。
第五部分：教学评估1.观察孩子参与活动时的表现，包括对食物的态度和参与程度。
2.收集孩子对新食物的反馈意见，了解他们的接受程度。
3.通过游戏和活动的效果评估孩子对食物的认知和喜好程度。
第六部分：教学反思通过本次说课和教案设计，我发现幼儿园孩子们确实对饮食有一定的偏好和抵触心理。
通过创意教学和活动设计，能够有效激发孩子们对健康饮食的兴趣，使他们更愿意尝试新的食物，培养健康的饮食习惯。
幼儿园不挑食教案（精选5篇）
幼儿园不挑食教案作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园不挑食教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园不挑食教案1活动目标1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动准备1、经验准备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称2、物质准备：多种蔬菜图片活动重难点1、重点：逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。
如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加明亮；西红柿里也有许多的营养，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
2、说一说我认识的蔬菜都有哪些三、认识新蔬菜1、教师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？（幼儿猜测，幼师互动）2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。
如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。
四、学习儿歌《不挑食》1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最后身体发生了什么变化？2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性儿歌：不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！幼儿园不挑食教案2活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。
幼儿园大班健康教案《不挑食》附反思
幼儿园大班健康教案《不挑食》附反思活动设计背景因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。
活动目标1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的.饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动准备小狗和狗妈妈（大狗）的手偶。
活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么？为什么被大风吹跑了？引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。
三、说一说、想一想1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。
教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好……四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。