运动的世界 复习课件

汽车的平均速度大小是15
___m/s ；乙汽车前30秒的平 30 均速度大小是16 ____m/s 25
常考类型剖析
类型题展示
类型一 刻度尺的使用和读数
例1（’14 江西）如图中纸带上BE两点之间
的长度是 29.0 ________mm.
类型突破 刻度尺读数的方法 （1）确定分度值：明确刻度尺上所标的 单位，并根据每一大格间的小格数计算刻度 尺的分度值； （2）读出物体起始端所对应的刻度值；
静止 的. 有变化，就说他是⑥________
参照物的选取原则
①参照物的选择可以是任意的，但不能将 研究的物体本身作为参照物； ②参照物一旦被选定，我们就假定该物体 是静止的； ③为了研究问题的方便，物理学中一般选 择地面或地面上静止不动的物体作为参照物.
3.运动和静止是相对的 我们在判断一个物体是静止还是运动时，
第一部分 教材知识梳理
第一章 机械运动
中考考点清单
考点一 长度和时间的测量（云南近三年共13 套试卷，刻度尺读数考查1次，长度的估测考 查3次）
1.长度的测量
（1）长度的单位：
m 米 ，符号：②____ 基本单位：①____
常用单位：千米（km）、分米（dm）、 厘 米③_____ cm 、毫米（mm）、微米（um）、
给定物体的运动状态判断参照物.
例2（’14大连）飞机从我国“辽宁号”航空
母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅
静止 _______的.以甲板为参照 为参照物，飞行员是
运动________的. 物，飞行员是
类型突破 1.如何根据参照物判断物体的运 动状态：关键是判断研究对象与参照物之间的
相对位置是否改变，如果没有改变，那么就说
会记:测量结果要由22 _______ 数值 和 23 _______ 单位
两部分组成.
如图甲、乙所示刻度尺的使用正确的是 ；如图丙刻度尺的读数正 甲 24 ________
确的是 25 ________ ，测量结果为 26 B
示例2 ________cm 8.50
2.时间的测量 （1）时间的单位： s 基本单位： 27 ____ 秒 ，符号为 28 ___
2.测量工具：刻度尺和停表 路程 ， 3.实验步骤：用刻度尺测出物体运动的② ______
s v 用停表测出物体运动的③________ ，利用公式④ t
时间 求得物体的平均速度. ______
教材图片解读
教材图片 命题内容
小明坐在停在站台上的火
车中，以旁边驶过的列车
为参照物，小明是①_____ 运动 （选填“运动”或“静 止”）的，旁边坐的小红 认为自己是静止的，她是 座位 以② ______为参照物的
（3）常考时间估测：1 min内正常人的脉搏 跳动约为75次；中学生步行4 km用时约
1 h；普通中学生跑完100 m用时约15
s；演奏中华人民共和国国歌用时约为 50 s；橡皮从课桌掉到地上所用时间约 为0.4 s.
3.误差与错误 在测量长度、时间以及其他物理 定义
量时，受所用仪器和测量方法的
笔的长度约20 cm；一张纸的厚度约0.1 mm.
（3）测量工具： 常用测量工具：⑩________ 刻度尺 、三角尺、卷
尺精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器
等.
（4）刻度尺的使用与读数： 三看:选择刻度尺要观察它的11零刻度线 ________、 量程、分度值；刻度尺的量程为刻度尺的 测量范围 ；刻度尺的分度值13______ 12 _________ 相邻 两刻度线之间的长度，它决定 测量的 14 精确程度 __________.
1次 ）
位置随时间 1.机械运动：物理学中将物体①___________
的变化叫做机械运动.机械运动是最简单的
一种运动形式.
2.参照物
（1）定义：人们判断物体的②_______ 运动 和③
标准 的物体. 静止 时作为④________ _______ （2）运动与静止判断方法：如果一个物体 的位置相对于所选参照物发生了变 运动 的，如果没 化，就说它是⑤________
m/s；s 表示路程，单位是m；t 表示时 间，单位是s） 变形式：s= 16 ______ vt 、t=
s 17 _____ v
（5）常考速度估测:中学生步行的速度约为 1.1 m/s；男子百米赛中运动员的平均速
度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为5
m/s；15 ℃时声音在空气中的传播速度 约为 18 _______m/s. 340
如图所示刻度尺的量程为 15 _____cm ， 0-30 分度值为 16 ____ 1 示例1 cm
会放:零刻度线 17 _______ 对准 被测物体的一端，
有刻度线的一边要18 ________ 紧靠 被测物体且与
被测物体边缘保持19 ________ 平行 ，不能歪斜. 会读:读数时视线要20 ______ 正对 刻度线，要注意 区分大格及小格的数目，测量值要估读到 21 _________________. 分度值的下一位
时间内 ，比较物体经过的 a.在相同的①_______
快； 路程，经过路程长的物体运动得②___ b.在物体运动相同③______ 路程 的情况下， 比较它们所花的时间，所花时间短的物 体运动得④_____. 快
（2）速度
定义：在物理学中，把⑤______ 路程 与⑥ ______ v 表 时间 之比叫做速度，用符号⑦______ 示. 快慢 物理意义：速度是表示物体运动⑧______ 的物理量，在数值上等于物体在单位时间 路程 ，这个数值越大，表示 内通过的⑨______
该物体是静止的；如果发生改变，那么就说该 物体是运动的. 2.如何根据运动状态选取参照物 （1）清楚所研究物体是运动还是静止的;
（2）如果物体是静止的, 则选择的参照物
是与研究物体位置没有发生变化的物体;
（3）如果物体是运动的, 则选择的参照物 是与研究物体的位置发生了变化的物体.
变式题2（’14岳阳）如图所示，用手缓慢的 推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动.我们认
首先要选定⑦________ 参照物 ，如果选择的参照
物不同，描述同一物体的运动情况时，结 论一般⑧_______ 不同 （选填“相同”或“不 同”）， 可见物体的运动和静止是相对的.
考点三 考查3次） 1.速度
运动的快慢（云南近三年共13套
试卷，速度的相关计算考查7次，速度的估测
（1）判断运动快慢的两种方法
教材图片
命题内容 如图是空中加油机给战机 加油的情形，以 11 _______ 加油机 为参照物，战机是静止的， 以 ______ 为参照物，战 12 地面
机是运动的
教材图片
命题内容 图中记录了两辆汽车在平直
的公路上行驶时，在相同的
时间内通过的路程，据此可 判断出在整个路程中，甲汽 车做 13 _____ 匀速 直线运动，乙 汽车做 14 _____ 变速 直线运动;甲
若时间单位用s，路程的单位一定用m，则速度
的单位为m/s；若时间的单位用h，路程的单位 一定是km，则速度的单位才是km/h.
变式题3 小英乘坐在行驶的“和谐号”列车 列车 上，看到路旁的树向后运动，小英是以_____
为“笔是静止的”，选择的参照物是（ B
A.地面 C.桌面 B.书 D.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面静止的橡皮
）
s v 公式的理解和灵活运用 t 命题解读：一般在填空题（1空）或综合计算
类型三 题（1问）中进行考查. 涉及速度、路程和时 间的计算，计算的过程中有时也会涉及到单
位的换算，一般不单独考查，常会结合参照
物的知识或结合力学其他知识（如力学基础 知识、压强等）综合考查.
29 ___________ 常用单位：小时（h）、 分（min） 等
单位换算：1 h= 30______min ，1 min= 31 60 ______s 60
（2）测量工具： 古代：常用测量工具有日晷、沙漏等； 现代生活中：常用测量工具有机械钟、石
英钟、电子表等;
运动场和实验室： 32 _______ 停表 精确的计时仪器：铯原子钟
例3（’14无锡）无锡地铁1号线将于
2014年5月正式通车，1号线全程30 km，列车 运行时间60分钟，则列车运行全程的平均速 30______km/h，当列车驶离站台时，若以 度为 运动 列车为参照物，站台是 _______（选填“静止”
或“运动”）的.
类型突破 应用速度计算公式及其变形式
时的注意事项： （1）公式中的三个物理量必须对应于同一 物体的同一时间段或同一路程，不能张冠李戴； （2）计算时单位一定要统一，通常情况下，
变速直线运动.
（3）平均速度
s v 只做粗略的研究，也可以用 22 ______ t 来
定义：变速运动比匀速运动复杂，如果
描运动的快慢，这样算出来的速度叫做
平均速度. 意义：表示的是物体在某一段路程内 快慢 （或某一段时间内）运动的 23 _____ 程度.
考点四 测量平均速度
s v 1.实验原理：①________ t
（3）读出物体末端所对应的刻度值；
（4）末端对应的刻度值与起始端所对应 的刻度值之差即为被测量物体的长度； （5）估读时的“0”不能省略.
变式题1（’14广西）如图，刻度尺的分度值 1 是_____mm ，被测物体的长度是 ________cm. 3.14
类型二 运动的相对性
命题解读：一般在选择题（1个选项）和填空 题（1空）中涉及；主要考查在给定参照物的 情况下判断物体的运动状态，偶尔也会考查
2.匀速直线运动 （1）匀速直线运动 直线 且 20 ______ 速度 定义：物体沿着 19 ______ 不变的运动，叫做匀速直线运动. 特点：匀速直线运动是最简单的机械运 动，他是研究其他复杂运动的基础.
（2）变速直线运动 定义：物体做直线运动时，其速度的大 小常常是变化的，即在相等的时间内通 过的路程 21 __________ 不相等 ，这种运动叫做
纳米（nm）等.
单位换算：1 km=1 000 m，1 dm=④_____m 10-1 ， 1 cm=⑤_____m 10-2 ，1 mm=10-3 m，1 um=⑥
______m ，1 nm=⑦______m 10-6 10-9
（2）常考长度估测：中学生的身高约1.6⑧___ m ； 成年人走两步的距离约1.5 m；教室每层楼 高约3 m；课桌的高度约0.75⑨_____ m ；物理 课本的长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅
测量 造成 错误 原因
由于 40 _________ 没有遵守 仪器的使用规 则、41 ________ 读数 时粗心造成的，
是不该发生的
误差是 42 ______ 不能 避免的，错误是 能 避免的（均选填“能” 43 ______ 或“不能”）
区别
考点二
运动的描述（云南近三年13套试卷，
运动状态的判断考查8次，参照物的选取考查
物体运动得越⑩______. 快
（3）单位 基本单位： 11 __________ 米每秒 ，符号为 12
_____ m/s ，其他常用单位：交通运输中常
用千米每小时（13 _______ km/h ） 单位换算：1 m/s=
14
______km/h 3.6
（4）公式及各物理量的意义
s 公式：v= 15 ____; t （v表示速度，单位是
教材图片
命题内容
如图，站在扶梯上匀速上
楼的人，以墙壁上的广告 牌为参照物，人是③_____ 运动 （选填“运动”或“静 止”）的，以扶梯为参照 静止 ______（选填 物，人是④ “运动”或“静止”）的
教材图片
命题内容
如图是中学生百米赛跑的场景，裁 判员在判定哪个学生跑得快时是根 短来 据到达终点时所用的时间⑤___ 判断的；看台上的观众判断哪个学 生跑的快是根据某一时刻谁跑的路 程⑥长 ___来判断的，说明表示运动 时间 快慢时必须考虑⑦_____ 路程 和⑧_____ 地面 两个因素;在赛跑过程中以⑨_____ 为参照物，运动员是运动的；运动 惯性 还会 员到达终点时，由于⑩_____ 继续往前跑一段距离
限制，33 _________ 测量值 与34 ________ 真实值 之间总会有差别 误差不能 35 _____ 消除 ，但应尽量 减小 _____ 求平均值 、选用 38 多次测量37 _________ _______ 精密 的测量工具、改进
39
误差
特点
36
减小 方法
___________ 测量方法 等