选择题突破第4题实验基本操作及操作—现象—结论的判断

第4题 实验基本操作及操作—现象—结论的判断

复习建议：3课时(题型突破2课时 习题1课时

)

1．(2018·课标全国Ⅰ，9)在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是(

)

2．(2018·课标全国Ⅱ，13)下列实验过程可以达到实验目的的是( )

3．(2018·课标全国Ⅲ，10)下列实验操作不当的是( )

A ．用稀硫酸和锌粒制取H 2时，加几滴CuSO 4溶液以加快反应速率

B ．用标准HCl 溶液滴定NaHCO 3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂

C ．用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na ＋

D ．常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二

4．(2017·课标全国Ⅰ，10)实验室用H 2还原WO 3制备金属W 的装置如图所示(Zn 粒中往往

含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)。下列说法正确的是(

)

A．①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液B．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热

D．装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气5．(2017·课标全国Ⅱ，13)由下列实验及现象不能推出相应结论的是()

6．(2017·课标全国Ⅲ，9)下列实验操作规范且能达到目的的是()

7．(2016·课标全国Ⅰ，10)下列实验操作能达到实验目的的是()

A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物

B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO

C．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释

D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2

8．(2016·课标全国Ⅱ，13)下列实验操作能达到实验目的的是()

9．(2015·全国卷Ⅰ，10)下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()

10．(2015·全国卷Ⅱ，13)用如图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中，预测的现象与实际相符的是()

命题调研(2014～2018五年大数据)

实验是高考化学重中之重的内容，是全国新课标理综化学卷考查重点，选择题对实验的考查也相对稳定。往往以评价型实验的形式考查实验基本操作和基本原理，涉及实验操作评价、实验现象评价及有关操作、现象和结论的因果关系评价等，该类试题一般以图表的形式呈现，考查的落脚点通常都是化学实验基础知识，如物质的分离、提纯等内容，而且涉及的方法及装置也就比较固定(如萃取与分液、蒸馏与分馏)；有时也出现以气体制备装置分析为主的实验选择题，常考查气密性检验、操作顺序以及试剂、原理、装置、收集、尾气处理等内容，对于叙述型实验操作及实验常识判断，往往也把考查的重点放在实验双基内

容上。预计2019年高考还会以实验操作、目的、现象和结论之间的逻辑关系判断为主，要求考生在掌握常见仪器使用及基本操作的基础上，结合基本理论及元素化合物的内容对有关结论做出正确判断。

解题示例：

【题型建模】实验装置图评价题的速解方法

(1)查实验装置中的仪器的使用和连接是否正确。

(2)查所用反应试剂是否符合实验原理。

(3)查气体收集方法是否正确。

(4)查尾气吸收装置、安全装置是否正确。

(5)查实验目的与相应操作是否相符，现象、结论是否正确。解题示例：

[思维模型]

第一步：明确题干信息，掌握题目要求。

属于“因果关系型”、“结论与操作相关型”、“方法原理应用型”等的哪一类型。第二步：认真阅读表格要素，明确表格各栏目信息。

(1)判断原理与现象或结论解释的关系。

(2)判断“目的—仪器—试剂”的合理性。

(3)判断“仪器(或用品)”与“实验”的对应性。

(4)判断“分离、提纯方法”与“原理”的合理性等。

第三步：逐项判断，不遗漏任何信息。

多用排除法、特例法等。

[解题示例]

[典例演示1] (2017·海南化学，12改编)下列实验操作错误的是( ) A ．滴定前用待测液润洗锥形瓶 B ．容量瓶和滴定管使用前均需要检漏 C ．蒸馏完毕时，先停止加热再关闭冷凝水，

D ．分液时，下层溶液先从下口放出，上层溶液再从上口倒出 [题型训练1] 下列有关实验的说法正确的是( )

A ．向FeCl 3溶液中滴加酸性KMnO 4溶液，检验是否含Fe 2＋

B ．我国医药学家屠呦呦用乙醚萃取青蒿素的实验中使用的主要仪器是分液漏斗

C ．实验中有毒尾气可以直接通入液体(碱液或水)中，避免气体污染环境

D ．用湿润的pH 试纸测定某溶液的pH ，测定结果一定偏高

[典例演示2] (2018·江苏化学，5)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是()

A．用装置甲灼烧碎海带

B．用装置乙过滤海带灰的浸泡液

C．用装置丙制备用于氧化浸泡液中I－的Cl2

D．用装置丁吸收氧化浸泡液中I－后的Cl2尾气

[题型训练2] 用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是(夹持装置未画出)()

A.用装置甲检验溶液中是否有K＋

B．用装置乙验证牺牲阳极的阴极保护法

C．用装置丙进行中和热的测定

D．用装置丁加热熔融Na2CO3固体

[题型训练3] 下列实验装置能达到实验目的的是()

A ．用图甲所示装置制备Fe(OH)2

B ．用图乙所示装置制取少量Cl 2

C ．用图丙所示装置蒸干NH 4Cl 饱和溶液制备NH 4Cl 晶体

D ．用图丁所示装置分离乙醇和CH 3COOC 2H 5的混合物

[典例演示3] (2018·天津理综，4)由下列实验及现象推出的相应结论正确的是( )

[题型训练4] 下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是( )