校园一卡通管理系统.ppt
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支持软件：Windows操作系统，SQL Server Management Studio 2008的软件环境。 接口： 用户接口：一般用户只需要通过终端进行操作， 进入主界面后输入密码，确认身份后，即可进入 相应的界面。 软件接口：在服务器需要安装LINUX系统和SQL Server Management Studio 2008服务器版本软 件，其他兼容软件也可对接。用户需要安装 windows xp及以上操作系统和ie7及以上浏览器。
对功能的规定 对性能的规定 输入输出要求 数据管理能力要求
故障处理要求
对功能的规定
外部功能：校园一卡通管理系统应该具有日常事务处 理、消费事务处理、系统维护等功能，并提供多种查询功 能。多种查询功能是由软件自动实现。其他功能需要使用 者辅助实现。
内部功能：该软件集命令、编程、编辑与一体，完成 过滤、定位显示。
对性能的规定
精度：在精度的需求上，根据用户的需要，在各项输 入输出传输过程中，可以满足用户的需要
时间特性要求：软件的响应时间，更新处理时间等方 面都要非常迅速，完全满足用户的需求
灵活性：当用户的需求，发生变化时例如：操作方式、 运行环境、结果精度等，软件能做适当的调整，具有一定 的适应性
输入输出要求
超市基本信息(supmanage)：包括超市编号、超市名 称、超市负责人、超市位置；
消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地 点、卡号、消费时间、消费金额；
定义
校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用， 通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园 网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC 卡的高效、简便而更加顺利。
参考资料
郭宁,马玉春,邢跃,吴文红.软件工程实用教程(第2版).人 民邮电出版社,2012(8)
/view/288f1d1314791711cc7917a 7.html,2013
任务概述 运行环境 需求分析阶段成果
一、引言
需求分析目的 需求分析背景
定义
90%高职院校都Βιβλιοθήκη 在使用校园一卡通参考资料
需求分析目的
校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师 生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费 行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、 统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进 教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环 境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户 终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的 电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管 理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础 数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五， 促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系 统体系结构的升级。
需求分析背景
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一 个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流 大学的重要标志。 在国内信息化建设进程的加速的今天, 高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合 理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息 技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉 ,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展 趋势和必然。 数字化校园建设的实质就是学校的管理部门 通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化 ,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作 的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化 校园的有效途径。
五、需求分析
处理对象 处理功能要求
处理对象
该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信 息、校园卡日常管理基本信息、餐厅消费基本信息、超市 基本信息、身份认证基本信息、校车管理基本信息等。各 个对象包括信息如下所示：
学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生 学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院 系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便 学生信息的查询和更新；
校园卡基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人 学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、 校园卡内的余额；
校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数 据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息；
食堂基本信息(cateen)：包括食堂编号、餐厅负责人、 餐厅位置；
重庆工程职业技术学院
信息工程学院
计算机应用技术112班 张呈俭 孔秋静 陈丹丹
2013年01月11日
计算机软件工程实用
校园一卡通管理系统
张呈俭 孔秋静 陈丹丹
2013年01月11日
校园一卡通管理系统
结构化需求规格说明书 概要设计说明书
面向对象需求分析规格说明书
结构化需求规格说明
引言 需求规定 需求分析
输入：输入数据宽度，类型要符合用户的需求。 输出：输出数据的格式符合用户需求。
数据管理能力要求
对数据的处理反应迅速，数据信息加密严谨。寻求最 简单的方法实现最大的功能。
故障处理要求
内部故障。开发阶段可以立即修改数据库和类库里的 相应内容。
外部故障。联机帮助系统，辅助用防护解决问题。
四、运行环境
设备：行该软件所适用的具体设备最低配置是： P4 2.0 GHz的CPU，512M的内存，60G的硬盘。
二 、任务概述
目的 用户特点
90%高职院校都 在使用校园一卡
通
假设和约束
参考料
目的
学校方面：
可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校 内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管 理效率。
学生方面：
每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡于一 体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校 园内做到一卡通用。安全性高，方便学生携带！
用户特点
本软件的使用对象是管理员和全校师生，只要懂得计 算机的简单操作就可以操作该软件。
假设和约束
本项目的约束包括：开发时间一学期；主要负责人1人,开 发小组3人；对并行操作、信息安全和保密等方面暂无约束。 假设：设计系统功能未能分析全面，小组人员突然离开， 对本项目将产生很大的影响。
三、需求规定
对功能的规定 对性能的规定 输入输出要求 数据管理能力要求
故障处理要求
对功能的规定
外部功能：校园一卡通管理系统应该具有日常事务处 理、消费事务处理、系统维护等功能，并提供多种查询功 能。多种查询功能是由软件自动实现。其他功能需要使用 者辅助实现。
内部功能：该软件集命令、编程、编辑与一体，完成 过滤、定位显示。
对性能的规定
精度：在精度的需求上，根据用户的需要，在各项输 入输出传输过程中，可以满足用户的需要
时间特性要求：软件的响应时间，更新处理时间等方 面都要非常迅速，完全满足用户的需求
灵活性：当用户的需求，发生变化时例如：操作方式、 运行环境、结果精度等，软件能做适当的调整，具有一定 的适应性
输入输出要求
超市基本信息(supmanage)：包括超市编号、超市名 称、超市负责人、超市位置；
消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地 点、卡号、消费时间、消费金额；
定义
校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用， 通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园 网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC 卡的高效、简便而更加顺利。
参考资料
郭宁,马玉春,邢跃,吴文红.软件工程实用教程(第2版).人 民邮电出版社,2012(8)
/view/288f1d1314791711cc7917a 7.html,2013
任务概述 运行环境 需求分析阶段成果
一、引言
需求分析目的 需求分析背景
定义
90%高职院校都Βιβλιοθήκη 在使用校园一卡通参考资料
需求分析目的
校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师 生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费 行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、 统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进 教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环 境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户 终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的 电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管 理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础 数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五， 促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系 统体系结构的升级。
需求分析背景
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一 个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流 大学的重要标志。 在国内信息化建设进程的加速的今天, 高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合 理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息 技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉 ,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展 趋势和必然。 数字化校园建设的实质就是学校的管理部门 通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化 ,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作 的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化 校园的有效途径。
五、需求分析
处理对象 处理功能要求
处理对象
该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信 息、校园卡日常管理基本信息、餐厅消费基本信息、超市 基本信息、身份认证基本信息、校车管理基本信息等。各 个对象包括信息如下所示：
学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生 学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院 系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便 学生信息的查询和更新；
校园卡基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人 学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、 校园卡内的余额；
校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数 据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息；
食堂基本信息(cateen)：包括食堂编号、餐厅负责人、 餐厅位置；
重庆工程职业技术学院
信息工程学院
计算机应用技术112班 张呈俭 孔秋静 陈丹丹
2013年01月11日
计算机软件工程实用
校园一卡通管理系统
张呈俭 孔秋静 陈丹丹
2013年01月11日
校园一卡通管理系统
结构化需求规格说明书 概要设计说明书
面向对象需求分析规格说明书
结构化需求规格说明
引言 需求规定 需求分析
输入：输入数据宽度，类型要符合用户的需求。 输出：输出数据的格式符合用户需求。
数据管理能力要求
对数据的处理反应迅速，数据信息加密严谨。寻求最 简单的方法实现最大的功能。
故障处理要求
内部故障。开发阶段可以立即修改数据库和类库里的 相应内容。
外部故障。联机帮助系统，辅助用防护解决问题。
四、运行环境
设备：行该软件所适用的具体设备最低配置是： P4 2.0 GHz的CPU，512M的内存，60G的硬盘。
二 、任务概述
目的 用户特点
90%高职院校都 在使用校园一卡
通
假设和约束
参考料
目的
学校方面：
可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校 内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管 理效率。
学生方面：
每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡于一 体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校 园内做到一卡通用。安全性高，方便学生携带！
用户特点
本软件的使用对象是管理员和全校师生，只要懂得计 算机的简单操作就可以操作该软件。
假设和约束
本项目的约束包括：开发时间一学期；主要负责人1人,开 发小组3人；对并行操作、信息安全和保密等方面暂无约束。 假设：设计系统功能未能分析全面，小组人员突然离开， 对本项目将产生很大的影响。
三、需求规定