2018年人教版九上化学1.1物质的变化和性质(2)课件PPT

【演示实验】化学反应中伴随发生的一些现象
研碎的胆矾
思考并回答： （1）溶解性是指物质被其他溶解的能力。密度是指单 位体积的物质质量。 （2）液体的沸点是随大气压强变化而变化的。 （3）化学变化是指变化时生成了新物质，化学性质是 指物质在发生化学变化时所表现出来的性质。
分组讨论：尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质，并区分 哪些是物理性质、哪些是化学性质。如何区分氧气和二氧化碳。 概念运用。
化学 九年级上册 人教
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
第2课时 物理性质和化学性质
【过渡】我们研究物质，常常根据物质的特征来判断各种 物质，而物质所具有的特征叫做物质的性质。
【举例】请说出酒精的性质
【板书】化学性质和物理性质 【讲解】物质的性质可分两类。
在上面做过的实验中，纸片和蜡烛在燃烧的过程中有水和 二氧化碳生成，硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝 色沉淀生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳生成。这种物质在 化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。而物质不需要发生 化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质。
学生总结归纳，老师给以补充完整。明确知识要点，培 养学生总结概括能力。
板书设计
第一单元走
进化学世界
课时1 物质的变化和性质
一、物理变化和化学变化
（1）概念（2）两种变化的区别（3）化学变化的现象
二、物理性质和化学性质
（1）概念（2）化学变化的特征
12. 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深! 30、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。1. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 4. 既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。 8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 10. 尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是，如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我们。最后连角落都不给我们躲藏了。 2、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。 5. 人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 3. 相见时难别亦难，东风无力百花残! 10、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 17. 成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达----我没有时间。 5. 人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 1. 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 7. 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 2、不是境况造就人，而是人造就境况。 1. 当我的巴特农神庙建立起来的时候，我从这遥远的地方也能感受到他的辉煌。 11. 预测未来的最好办法是自己亲手创造未来。 8. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 1. 人格的完善是本，财富的确立是末。
师生共同分析讨论，识记概念，加深对概念的理解。 让学生在实验，解疑中完善自己的知识体系，培养学生分析 思维。将学习到的经验应用于未知事物的探索，为学生的创造 提供空间。
【演示实验】闻一闻 区分二氧化碳
注意闻气体时的wk.baidu.com确操作
【本课小结】通过本节课的学习，掌握物质的两种性质 及化学变化的特征。学生观察记录实验的方法。理解物理性 质和化学性质的内涵。
带着问题看书思考，画出概念和记忆要点。 （1） 物理性质包括的内容。 （2） 熔点、沸点、压强、密度。 学生独立思考或小组讨论。 指导学生看书，使学生认识化学在实际中的应用，教给学生 学习方法，调动学生学习的积极性。
【实验探讨】在水中滴一滴植物油 （1）什么是物质溶解性、密度？ 【问题探讨】 （2）在叙述液体的沸点时，为什么要强调大气压强？ （3）化学变化与化学性质有什么不同？ 【练习】让学生列举生产、生活中物质物理性质和化学性 质的例子。同学们对物质的变化和性质已有所了解，并从实验 中获得了一些启示和结论，现在我们就一起来看下面实验。