复旦大学中文系语言专业课程
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课程名称英语名称
学
分
数
周
学
时
总
学
时
主要内容
修读对
象
近代汉语Ancient
Chinese
2 2 36 课程内容包括两个部分。一部分是文选,
讲授并指导阅读唐代、明代的近代汉语文
献,如王梵志诗敦煌曲子词、敦煌变文、
祖堂集、坛经、宋儒语录、诸宫调、元曲、
传奇、话本小说等,通过阅读,增强对近
代汉语的感性认识。另一部分是通论,讲
授有关近代汉语的基础知识,包括上下
限、语音、词汇、语法以及诸方面的研究
概况。通过该课修学,使同学对近代汉语
有较全面的了解和一定的研究能力。
语言专
业
汉语语法学史History of
Chinese
Grammar
Studies
2 2 36 本课系统讲述汉语语法学研究的历史,除
了按时间顺序说明汉语语法研究的深入、
发展和进步外,着重讲述上古、中古、近
代和现代不同时期汉语语法的研究状况
和研究成果。以利学生了解各个时期汉语
语法研究的热点、难点及研究前沿和进
展。
语言专
业
欧美语言学史History of
European and
American
linguistics
2 2 36 本课程主要介绍欧美语言学的发展历程
(以近、现代为重点),对在历史上有重
大影响的语言学派、语言学家的理论和
研究方法进行述评,以增长历史知识,为
深入学习和研究语言学理论创造较好的
条件。
语言专
业
语义学Semantics
2 2 36 本课程是为中文系语言学专业高年级学
生开设的选修课。主要评述现代欧美语言
学的语义学理论,并探讨当前我国语义研
究中的一些热点,为深入研究语言学理论
和开拓汉语语义研究的新领域创造条件。
语言专
业
汉语修辞学史History Of
Chinese
Rhetoric
2 2 36 修辞学是一门界于语言与文学之间的学
科,该课程主要讲授修辞学的基本理论
(如修辞学对象、范围、性质,以适应题
旨情境为第一义的学说及研究方法等)和
探索修辞手法的规律(包括结构及运用
等),也讲授一定的语体风格知识和修辞
学史的知识。讲课中注意介绍当前国内外
修辞学研究的新动态和取得的最新进
展.目的是培养和提高听课者从事修辞鉴
赏和研究的能力。
语言专
业
汉语史History Of
Chinese
2 2 36 本课程史语言学基础理论课,通过本课程
的学习,可以了解汉语在数千年的历史进
程中发展、演变的轨迹,从而有助于语言
学专业其他课程乃至其他人文学科的学
习和研究。共分三部分:1,汉语词汇史;
2,汉语语法史;3,汉语语音史。
语言专
业
现代汉语语法研究Studies of
Modern
Chinese
Grammar
2 2 36 本课程对现代汉语研究中的一些重
要问题,例如词类区分、句法分析、汉语
的句型系统等,进行理论的探讨和具体的
分析。通过讲授和讨论,不仅要教给学生
以词法、句法和分析方法的知识,而且要
培养学生独立思考和从事科学研究的能
力。
语言专
业
语法理论Theory of
Grammar
2 2 36
本课程是语言专业高年级学生的必修课
程。目的是提高学生的理论水平,启发学
生独立思考的能力,掌握研究语法的基本
方法,为写作学年论文打下坚实的基础。
主要内容有:1.阐释国外语法理论的主要
流派和我国语法理论研究的历史、现状和
展望等。2.论述语法研究的对象和任务,
明确研究对象的方法论意义。3.阐释“三
个平面”的语法观,说明三个平面所研究
的内容和三个平面中句法、语义和语用之
间的区别以及三个平面之间的相互联系
和相互制约。4.论述句法理论,说明句法
平面的内容、研究方法等。5.论述语义理
论,说明语义平面的内容、研究方法等。
6.论述语用理论,说明语用平面的内容、
研究方法等。7.论述语法研究中的方法论
原则,主要讲正确处理语法研究中的种种
关系,如:具体和抽象;形式和意义;静
态和动态;结构和功能;描写和解释等。
语言学
专业高
年级
语法学Grammar 2 2 36
本课程系语言专业学生的专业必修课,主
要讲授汉语语法理论,包括句子分析、词
类划分、语义指向等方面的理论,并对当
前这方面的研究热点问题向学生加以介
绍。
语言专
业
语言风格学研究Studies in
Linguistic
style
2 2 36
“语言风格学研究”是中文系语言专业
高年级的选修课。该课程以语言风格现象
的研究作为讲述的主要内容。这些内容主
要包括语言风格学的基础理论研究,诸如
语言风格的概念的确定,语言风格研究的
语言学
专业高
年级