复旦大学中文系语言专业课程

课程名称英语名称
学
分
数
周
学
时
总
学
时
主要内容
修读对
象
近代汉语Ancient
Chinese
2 2 36 课程内容包括两个部分。

一部分是文选，
讲授并指导阅读唐代、明代的近代汉语文
献，如王梵志诗敦煌曲子词、敦煌变文、
祖堂集、坛经、宋儒语录、诸宫调、元曲、
传奇、话本小说等，通过阅读，增强对近
代汉语的感性认识。

另一部分是通论，讲
授有关近代汉语的基础知识，包括上下
限、语音、词汇、语法以及诸方面的研究
概况。

通过该课修学，使同学对近代汉语
有较全面的了解和一定的研究能力。

语言专
业
汉语语法学史History of
Chinese
Grammar
Studies
2 2 36 本课系统讲述汉语语法学研究的历史，除
了按时间顺序说明汉语语法研究的深入、
发展和进步外，着重讲述上古、中古、近
代和现代不同时期汉语语法的研究状况
和研究成果。

以利学生了解各个时期汉语
语法研究的热点、难点及研究前沿和进
展。

语言专
业
欧美语言学史History of
European and
American
linguistics
2 2 36 本课程主要介绍欧美语言学的发展历程
（以近、现代为重点），对在历史上有重
大影响的语言学派、语言学家的理论和
研究方法进行述评，以增长历史知识，为
深入学习和研究语言学理论创造较好的
条件。

语言专
业
语义学Semantics
2 2 36 本课程是为中文系语言学专业高年级学
生开设的选修课。

主要评述现代欧美语言
学的语义学理论，并探讨当前我国语义研
究中的一些热点，为深入研究语言学理论
和开拓汉语语义研究的新领域创造条件。

语言专
业
汉语修辞学史History Of
Chinese
Rhetoric
2 2 36 修辞学是一门界于语言与文学之间的学
科，该课程主要讲授修辞学的基本理论
（如修辞学对象、范围、性质，以适应题
旨情境为第一义的学说及研究方法等）和
探索修辞手法的规律（包括结构及运用
等），也讲授一定的语体风格知识和修辞
学史的知识。

讲课中注意介绍当前国内外
修辞学研究的新动态和取得的最新进
展．目的是培养和提高听课者从事修辞鉴
赏和研究的能力。

语言专
业
汉语史History Of
Chinese
2 2 36 本课程史语言学基础理论课，通过本课程
的学习，可以了解汉语在数千年的历史进
程中发展、演变的轨迹，从而有助于语言
学专业其他课程乃至其他人文学科的学
习和研究。

共分三部分：1，汉语词汇史；
2，汉语语法史；3，汉语语音史。

语言专
业
现代汉语语法研究Studies of
Modern
Chinese
Grammar
2 2 36 本课程对现代汉语研究中的一些重
要问题，例如词类区分、句法分析、汉语
的句型系统等，进行理论的探讨和具体的
分析。

通过讲授和讨论，不仅要教给学生
以词法、句法和分析方法的知识，而且要
培养学生独立思考和从事科学研究的能
力。

语言专
业
语法理论Theory of
Grammar
2 2 36
本课程是语言专业高年级学生的必修课
程。

目的是提高学生的理论水平，启发学
生独立思考的能力，掌握研究语法的基本
方法，为写作学年论文打下坚实的基础。

主要内容有：1.阐释国外语法理论的主要
流派和我国语法理论研究的历史、现状和
展望等。

2.论述语法研究的对象和任务，
明确研究对象的方法论意义。

3.阐释“三
个平面”的语法观，说明三个平面所研究
的内容和三个平面中句法、语义和语用之
间的区别以及三个平面之间的相互联系
和相互制约。

4.论述句法理论，说明句法
平面的内容、研究方法等。

5.论述语义理
论，说明语义平面的内容、研究方法等。

6.论述语用理论，说明语用平面的内容、
研究方法等。

7.论述语法研究中的方法论
原则，主要讲正确处理语法研究中的种种
关系，如：具体和抽象；形式和意义；静
态和动态；结构和功能；描写和解释等。

语言学
专业高
年级
语法学Grammar 2 2 36
本课程系语言专业学生的专业必修课，主
要讲授汉语语法理论，包括句子分析、词
类划分、语义指向等方面的理论，并对当
前这方面的研究热点问题向学生加以介
绍。

语言专
业
语言风格学研究Studies in
Linguistic
style
2 2 36
“语言风格学研究”是中文系语言专业
高年级的选修课。

该课程以语言风格现象
的研究作为讲述的主要内容。

这些内容主
要包括语言风格学的基础理论研究，诸如
语言风格的概念的确定，语言风格研究的
语言学
专业高
年级
目的、任务、意义，语言风格的形成、分类、构建等；在分类基础上勾勒汉语语言风格的整体系统并对各类语言风格的特点进行描写研究。

本课程的学习培养学生的语言风格的自觉意识，进而提高语言运用的能力。

修辞学研究Studies of
Rhetoric
2 2 36 《修辞学研究》是我系传统课程之一，
从文学专业全校各专业学生年代起就由
陈望道先生在全国率先开出。

现在这门课
力图把同学们带至我国修辞学研究前沿，
向全校各专业学生介绍修辞学最新的研
究成果，介绍修辞学基本理论及重大的不
同学术观点的争鸣，并对常见的修辞现
象、常用和修辞技巧进行重点论析，提高
同学的理解和鉴赏水平，提高写作及口头
表达能力。

对国外及台港澳修辞学研究的
新进展亦进行重点评析。

语言专
业
现代汉语词汇学Lexicology
of
Contemporary
Chinese
2 2 36
本课程是对于现代汉语词汇，主要是普通
话词汇的理论探讨，内容包括：1.现代汉
语词汇的构成单位；2.现代汉语词汇的形
式和意义；3．同义词和反义词、上位词
和下位词：4．缩略语和惯用语；5．现代
汉语词汇的规范化；等等。

语言专
业
应用语言学Applied
Linguistics
2 2 36
应用语言学是语言的一个重要分支，它着
重研究语言使用中的实际问题，主要包
括：
1.母语教学和对外汉语教学；
2.语言文字的规范化；
3.辞书编纂和翻译：
4.计算语言学；
5.实验语音学；
6.言语统计和情报检索：
7.中文信息处理
语言专
业
吴语研究Studies of Wu
Language
2 2 36
吴语研究是中文系语言专业四年级学生
的专业选修课。

在了解了汉语方言基本概
貌及汉语方言学基本方法的基础上，对方
言研究的具体方法及研究过程有一个较
深的了解。

课程主要包括：吴语的分布和
特点，吴语内部分区及其差异，吴语音韵
研究、吴语的词汇、吴语语法专题、吴语
与其他周边方言区之间的关系、吴语中的
古越语底层等。

语言专
业高年
级
语言哲学Philosophy
of Language
2 2 36
研究和讨论与语言有关的哲学问题，如语
言的交往功能和实践功能，语言在认识和
知识中的作用，语义的社会性和历史性，
语言和思维的关系，语言的文化意义，日
常语言哲学和理想语言哲学。

哲学、
语言学
专业
语体学研究Studies of
Language
Style
2 2 36 语体学是一门以语体（功能）风格为
研究对象的有关语言运用的语言学分文
学科。

建立于本世纪初，我国于五十年代
中期起开始研究，是一门年青的语言运用
学科。

本课程的研究重心．一是对语体学
的基本理论问题进行系统研讨，包括语体
的概念、定义、性质、功用；语体的形成
（内、外要素）、语体的系统、类别；语
体学的研究方法：语体的演变、意义渗透
等；二是在提示汉语语体体系和分类的基
础上对各语体的特点体系进行描写研究，
并在此基础上确定语体规范指明适应规
律，指导语言运用。

语言专
业
以上语言专业选修
以上语言专业必修。