(山东专用)高考语文一轮复习 7.1 扩展语句优化课件 苏教版
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7
命题特点
纵观近几年山东卷的扩展语句题： 1．考查形式相对稳定。扩展语句的考 查形式主要是给出词语或诗句，然后 要求考生写一段话或描写一个场景。 2．选择的语料涉及面广。2011年涉及 社会热点问题、地理知识和文学知识 等。
8
命题趋势
预计2013年本考点仍会在高考试卷中 占有一席之地，依然侧重考查考生的 联想和想象能力、综合运用语言的能 力。
25
对下面的诗句从形式方面加以鉴赏， 进行扩展，不超过60字。 海上生明月，天涯共此时。 这道题可以这样答：“海上生明月， 不着一奇字，却自然具有一种雄浑的 气象。”“天涯共此时”，由景入情, 今夜，不知多少佳人，夜不能寐，托 月相寄悠悠情思。
26
考题悟道细剖高考
考查点一 对“词语连缀型”扩 展的考查
13
1．下面是关于多媒体的一句话，请以 画线的句子为重点，对多媒体的内容 进行扩展，写一段话，要有比较，字 数不超过150个。 多媒体是融合电话、电视和电脑这三 种主要传媒的性能于一体，并在原有 基础上再衍生出其他相关的新用途的 设施。
14
要做好这道题，就必须围绕画线句子 对“电话、电视和电脑”作具体的阐 述，可以这样答：人们通过电话，即 使相隔万里也可以双向交流，但可惜 只能听到声音，却不能见到谈话人的 形象；人们在电视上可以看到图像和 听到声音，但只能单向被动地接受，
9
1．形式灵活多样。 扩展语句是高考的一块试验田，每年 的高考试卷一直致力于此题的创新。 2．选材突出地域特色和重大事件。 3．考查综合性强。 对扩展语句进行单独考查的情况较少,
10
大多与其他考点融合在一起考查：有 的与仿句结合，有的与简明、连贯、 得体融合在一起，有的与应用文或其 他小作文写作融合，并且大都与修辞 运用结合。 4．情境式扩展和续写式扩展仍是考查 的重点。
第二编 考点全线突破
第七章 扩展语句 压缩语段
1
第二编 考点全线突破
第一节 扩展语句
2
思维热身
【原文】 此心常看得圆满， 天下自无缺陷之世界；
此心放得宽平， 天下自无险侧之人情。
3
【译文】 如果自己内心是圆满善良 的,那么天地间就会变成美好而没有缺 陷的世界；如果自己的内心是宽大、 仁厚的，那么天地间也会是一个没有 阴险诡计的美好世界。
15
而不能进行双向的交流；电脑是处理 和储存信息的工具，在终端的荧屏上 人们可以看到各种数据和图像。而“ 多媒体”既可以接收，也可以发送各 种声音、形象、文字、图表和数据。
16
二、分析型 这种题型扩展时重在分析，或由总到分 的分析，或有果索因的推导，或正反评 说等。如： 将下面的句子扩展成100字左右的语段。 (可以补充事例，可以正反评说) “不如意事常八九”，我们要以平常心 待之。
19
扩展下面的语句，使其表意更具体。( 只要求扩展附加成分，不超过30字) 鲁迅找何首乌的根。 这道题可以这样答：在有着无限乐趣 的百草园中，童年的鲁迅到处翻找着 何首乌的根。
20
2．围绕一个语段的主旨，补充事例( 或其他论据)，或仿照其形式再造类似 的句子，借以丰富语段的内容。此类 扩展就是高考的仿句题，基本要求是 “句式、修辞、语句间的关系和内容 上的联系”。如：
4
【赏析】 世间的纷扰存乎一心，每 个人都有善良的本心自所在，单看如 何去做，让世界变得温馨而美好。
5
鲁考点击直击高考
考纲要求
2012山东《考试说明》要求：扩展语 句，能力层句”，就是根据一定的 要求将词、短语或句子的意思丰富起 来，或者将其合理地扩充成几句话。 这是一种综合型的考查，考查联想想 象能力、思维创新能力和语言表达能 力。
21
在下面一段文字的横线处补充句子。( 要求：补充的句子文意流畅，另举事 例，句式与前例相同) 历史是一面镜子。假若当初商纣王能 广开言路，察纳忠言，何至于落得个 身败名裂，葬身火海的下场呢？_____
22
然而，反过来讲，如果当初齐威王不 采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战 胜于廷”的结果呢？_____综上所述， 不难看出：____________________。
词语连缀型的扩展语句，一般是提供 几个词语，要求将这些词语或短语组 成一个意思连贯完整的句子或段落。
27
一般有字数要求。做这类扩展题，要 运用联想和想象，使看似互不相关的 词语建立起联系，能较好地考查学生 的创新思维能力。
28
考题呈现 1．(2009·高考江西卷)请展开想象，写 一段描绘某种情境的话，其中必须包 含“流水”“星辰”和“读”三个词 语。(50个字左右) 答：_____________________
23
这道题可以这样答：假如当初蔡恒公 虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏 肓而一命呜呼呢？ 假如当初唐太宗 不听取魏征的逆耳之言，又怎么能出 现“贞观之治”的太平盛世呢？ 善 纳人言者昌，不纳人言者亡。
24
四、鉴赏型 这种题型主要是对古典诗句及格言、警 句等以赏析的方式进行扩展。 鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的 妙处,可以从思想内容(情感、画面、主题 等)上,也可以从艺术手法(风格、表现形 式、语言等)上进行鉴赏(评价)。如：
17
这道题可以这样答：俗话说：“不如 意事常八九。”是的，人生在世总会 遇上许多不如意，如：评先进没有自 己的份，分住房没有自己的名，想提 拔没有自己的人……一生中不愉快的 事有很多，但我们应该以一颗平常心 待之。只有淡泊名利，才可能随时都 拥有一份愉悦的心境。
18
三、补充型 1．对只存在于主干成分的句子添加一 些附加成分。往往扩充一些表示范围、 时间、数量、性质、状态、动作、情态 等的词语。如：
11
知识盘点要点归纳
扩展语句主要考查将一句话的内容充实 丰富起来或者合理地扩展成几句话的能 力。原句常以短句的形式出现，其信息 量不足,一般比较简洁、凝练,或单纯、 简略。扩展后的语句应含有较大的信息 量,表意丰富,有血有肉；同时在句式、 修辞等方面要符合试题要求。
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一、阐述型 这种题型往往是对概念、理论或概括 性的语句进行具体的阐述，使浓缩的 语意变得具体形象。如：
命题特点
纵观近几年山东卷的扩展语句题： 1．考查形式相对稳定。扩展语句的考 查形式主要是给出词语或诗句，然后 要求考生写一段话或描写一个场景。 2．选择的语料涉及面广。2011年涉及 社会热点问题、地理知识和文学知识 等。
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命题趋势
预计2013年本考点仍会在高考试卷中 占有一席之地，依然侧重考查考生的 联想和想象能力、综合运用语言的能 力。
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对下面的诗句从形式方面加以鉴赏， 进行扩展，不超过60字。 海上生明月，天涯共此时。 这道题可以这样答：“海上生明月， 不着一奇字，却自然具有一种雄浑的 气象。”“天涯共此时”，由景入情, 今夜，不知多少佳人，夜不能寐，托 月相寄悠悠情思。
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考题悟道细剖高考
考查点一 对“词语连缀型”扩 展的考查
13
1．下面是关于多媒体的一句话，请以 画线的句子为重点，对多媒体的内容 进行扩展，写一段话，要有比较，字 数不超过150个。 多媒体是融合电话、电视和电脑这三 种主要传媒的性能于一体，并在原有 基础上再衍生出其他相关的新用途的 设施。
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要做好这道题，就必须围绕画线句子 对“电话、电视和电脑”作具体的阐 述，可以这样答：人们通过电话，即 使相隔万里也可以双向交流，但可惜 只能听到声音，却不能见到谈话人的 形象；人们在电视上可以看到图像和 听到声音，但只能单向被动地接受，
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1．形式灵活多样。 扩展语句是高考的一块试验田，每年 的高考试卷一直致力于此题的创新。 2．选材突出地域特色和重大事件。 3．考查综合性强。 对扩展语句进行单独考查的情况较少,
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大多与其他考点融合在一起考查：有 的与仿句结合，有的与简明、连贯、 得体融合在一起，有的与应用文或其 他小作文写作融合，并且大都与修辞 运用结合。 4．情境式扩展和续写式扩展仍是考查 的重点。
第二编 考点全线突破
第七章 扩展语句 压缩语段
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第二编 考点全线突破
第一节 扩展语句
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思维热身
【原文】 此心常看得圆满， 天下自无缺陷之世界；
此心放得宽平， 天下自无险侧之人情。
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【译文】 如果自己内心是圆满善良 的,那么天地间就会变成美好而没有缺 陷的世界；如果自己的内心是宽大、 仁厚的，那么天地间也会是一个没有 阴险诡计的美好世界。
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而不能进行双向的交流；电脑是处理 和储存信息的工具，在终端的荧屏上 人们可以看到各种数据和图像。而“ 多媒体”既可以接收，也可以发送各 种声音、形象、文字、图表和数据。
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二、分析型 这种题型扩展时重在分析，或由总到分 的分析，或有果索因的推导，或正反评 说等。如： 将下面的句子扩展成100字左右的语段。 (可以补充事例，可以正反评说) “不如意事常八九”，我们要以平常心 待之。
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扩展下面的语句，使其表意更具体。( 只要求扩展附加成分，不超过30字) 鲁迅找何首乌的根。 这道题可以这样答：在有着无限乐趣 的百草园中，童年的鲁迅到处翻找着 何首乌的根。
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2．围绕一个语段的主旨，补充事例( 或其他论据)，或仿照其形式再造类似 的句子，借以丰富语段的内容。此类 扩展就是高考的仿句题，基本要求是 “句式、修辞、语句间的关系和内容 上的联系”。如：
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【赏析】 世间的纷扰存乎一心，每 个人都有善良的本心自所在，单看如 何去做，让世界变得温馨而美好。
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鲁考点击直击高考
考纲要求
2012山东《考试说明》要求：扩展语 句，能力层句”，就是根据一定的 要求将词、短语或句子的意思丰富起 来，或者将其合理地扩充成几句话。 这是一种综合型的考查，考查联想想 象能力、思维创新能力和语言表达能 力。
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在下面一段文字的横线处补充句子。( 要求：补充的句子文意流畅，另举事 例，句式与前例相同) 历史是一面镜子。假若当初商纣王能 广开言路，察纳忠言，何至于落得个 身败名裂，葬身火海的下场呢？_____
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然而，反过来讲，如果当初齐威王不 采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战 胜于廷”的结果呢？_____综上所述， 不难看出：____________________。
词语连缀型的扩展语句，一般是提供 几个词语，要求将这些词语或短语组 成一个意思连贯完整的句子或段落。
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一般有字数要求。做这类扩展题，要 运用联想和想象，使看似互不相关的 词语建立起联系，能较好地考查学生 的创新思维能力。
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考题呈现 1．(2009·高考江西卷)请展开想象，写 一段描绘某种情境的话，其中必须包 含“流水”“星辰”和“读”三个词 语。(50个字左右) 答：_____________________
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这道题可以这样答：假如当初蔡恒公 虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏 肓而一命呜呼呢？ 假如当初唐太宗 不听取魏征的逆耳之言，又怎么能出 现“贞观之治”的太平盛世呢？ 善 纳人言者昌，不纳人言者亡。
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四、鉴赏型 这种题型主要是对古典诗句及格言、警 句等以赏析的方式进行扩展。 鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的 妙处,可以从思想内容(情感、画面、主题 等)上,也可以从艺术手法(风格、表现形 式、语言等)上进行鉴赏(评价)。如：
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这道题可以这样答：俗话说：“不如 意事常八九。”是的，人生在世总会 遇上许多不如意，如：评先进没有自 己的份，分住房没有自己的名，想提 拔没有自己的人……一生中不愉快的 事有很多，但我们应该以一颗平常心 待之。只有淡泊名利，才可能随时都 拥有一份愉悦的心境。
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三、补充型 1．对只存在于主干成分的句子添加一 些附加成分。往往扩充一些表示范围、 时间、数量、性质、状态、动作、情态 等的词语。如：
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知识盘点要点归纳
扩展语句主要考查将一句话的内容充实 丰富起来或者合理地扩展成几句话的能 力。原句常以短句的形式出现，其信息 量不足,一般比较简洁、凝练,或单纯、 简略。扩展后的语句应含有较大的信息 量,表意丰富,有血有肉；同时在句式、 修辞等方面要符合试题要求。
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一、阐述型 这种题型往往是对概念、理论或概括 性的语句进行具体的阐述，使浓缩的 语意变得具体形象。如：