社会主义核心价值观教育方案.doc

南校〔2014〕23号

关于印发《南门峡镇中心学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案》的通知

各学校：

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步提升学校的育人水平和学生的综合素质，现将《南门峡镇中心学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案》印发给你们，请各学校结合自身实际，认真贯彻落实。

南门峡镇中心学校

2014年5月19日

抄送：各学校。

南门峡镇中心学校2014年5月19日印发

南门峡镇中心学校开展培育和践行

社会主义核心价值观教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，使社会主义核心价值观内化为全县师生的精神追求、外化为师生的自觉行为，努力办好人民满意的教育，推动我镇教育事业科学发展。现结合我镇教育实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿工于学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。通过持续开展培育和践行活动，为南门峡教育发展集聚正能量，为土乡建设培养合格接班人。

二、基本原则

1.实效性和长效性相结合。培育和践行社会主义核心价值观，重在认知认同，贵在知行统一。要充分整合思想政治教育资源，建立长效机制，针对不同对象，采取不同方法，分层次、分步骤抓好抓实，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

2.传承性和创新性相结合。要找准社会主义核心价值观和学校文化建设的交汇点，认真总结在长期实践中既有的行之有效的经验方法，不断创新活动内容、形式、方法，变传统的直接灌输为主动的价值建构，激发师生自觉践行社会主义核心价值观的内生动力。

3.特色性和规范性相结合。要结合学校自身优势和学校文化

建设特色，将社会主义核心价值观有机融入到学校办学核心理念之中，融入到队伍建设全过程，融入到学校教育教学全过程。要确立一个德育特色项目，围绕项目设计方案、开展主题教育实践活动，做到特色鲜明、效果突出。

三、社会主义核心价值观的基本内容和基本思路

（一）基本内容：三个倡导24个字，即国家层面的价值目标，“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

（二）基本思路：以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，以学生、学校、教师为基本对象，从国家、社会、公民三个层面全面系统阐释社会主义核心价值观，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观的培育践行。

四、教育目标

1.小学教育目标：引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从养成教育入手，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

2.初中教育目标：引导学生认真学习社会主义核心价值观的内容，从“三爱”(爱祖国、爱劳动、爱学习)教育入手,教育帮助中学生深入学习社会主义核心价值观的内容。初中阶段重点抓体

验、重实践，让学生在具体实践活动中体验美德、健全人格、遵守公德，培养爱国情感，掌握基本的道德规范和法律常识，让学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。树立基本的是非观念、法律意识；初步培养志愿服务意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。

3.教职员工教育目标：引导党员教师、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员教师从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的教师队伍。

五、活动内容和要求

（一）把培育和弘扬社会主义核心价值观与主题教育实践活动结合起来

1.开展“三个三”教育实践活动。围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与后进生结对、与贫困生结对、与留守学生及外来务工人员子女结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展德行修养、学识水平、育人方法“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

2.开展“校园四风”建设活动。在广大教师中开展理想信念教育，通过对自己要讲道德、对学生要讲爱心、对同志要讲友情、对工作要讲责任、对教学要讲质量、对事业要讲奉献、对社会要讲公德、对祖国要讲贡献的“八讲”活动，开展学校“四风”建

设活动，形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。

3.在全镇各学校中开展“三爱”、“三节”主题教育实践活动。爱祖国、爱劳动、爱学习，节水、节电、节粮，简明清新地明确了对青少年健康成长的要求。各学校要结合实际把“三爱三节”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去，推动“三爱三节”教育活动深入开展。要倡导同学们“从点滴做起、从小事做起”，“爱学习、爱劳动、爱祖国”，养成节水、节电、节粮的好习惯。树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。

(二)把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿到各项工作中

1.把培育和弘扬社会主义核心价值观与党的群众路线相结合。培育和弘扬社会主义核心价值观与党的群众路线的价值取向是一致的。要把群众路线的廉政、听取建议、批评与自我批评与爱国、民主、和谐的教育相结合，与自由、平等、公正相结合，与爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观相结合。

2.把培育和弘扬社会主义核心价值观与建设“文明互助”相结合。各学校引导全体师生“做文明人、办文明事”，努力形成健康向上的社会氛围，为互助经济社会发展提供正确的价值引领和有力的精神支撑。要注重传统文化教育,大力倡导师生“学国学、诵经典”阅读活动，引导师生从民族优秀传统文化中汲取思想道德营养，不断培育文明素质，提升思想境界，为师生实的思想道德基础。通过组织开展“师德标兵”、“学雷锋标兵”、“青海好人”、“文明学校”、“文明班级”、“文明学生”等评选活动，挖掘和发现教育系统的道德资源，传播我们“身边的感动”，使先

进典型成为人民群众的学习榜样和“文明南门峡”建设的精神财富。

3.把培育和弘扬社会主义核心价值观与创建民族团结进步先进区工作相结合。坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线，唱响民族团结进步主旋律，努力创新活动载体，持续深入开展青少年学生民族团结进步宣传教育，不断筑牢广大青年学生的思想基础。

（三）着力融入，引导师生把社会主义核心价值观外化于行。

要把社会主义核心价值观作为中小学德育课的重要内容，渗透到各类文化课的教育教学中，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要把践行社会主义核心价值观融入校园文化，通过校园标语、标贴、漫画、校园网络，让师生在浓郁的氛围中受到熏陶。要把践行社会主义核心价值观融入课外实践。通过参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆，把社会主义核心价值观植入师生心中。要把践行社会主义核心价值观融入学校管理，用校训师德、规章制度、学生守则，彰显社会主义核心价值观的要求。

（四）结合学校实际，扎实开展好各类主题教育活动。

1.围绕“明志”，开展励志教育。通过形式多样的教育、实践活动，引导学生了解家乡建设发展差距，了解家乡发展的美好愿景，感受家乡人民坚忍不拔、勤奋向上的优秀品质，从而激发学生勇于担当的责任感和使命感，树立当好振兴互助小主人，建设美丽土乡的远大志向。

2.围绕“感恩”，开展知恩感恩教育。结合“母亲节”“教师节”“重阳节”等节日节点，组织以“感恩”为题材的征文活动，引导学生观察、发现身边的真善美，感受亲人爱、朋友情、师长恩，感受社会的正能量、家乡的大发展、新变化，引导学生饮水

思源，加强学生感恩教育。

3.围绕“奋进”，开展践行价值观教育。要按照“知情意行”的育人规律，充分发挥青少年作为道德主体的作用，引导青少年把爱祖国、爱家乡的认知情感和意志转化到实际行动上来，在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观。一是开展礼仪养成教育。围绕以“懂礼仪、知廉耻、严律己、讲文明、遵法纪”的要求，以坐、立、行、走、言等显性礼仪为抓手，开展养成教育和法纪教育，提升学生的文明礼仪素养和遵纪守法自觉性，促使他们谈吐文雅、举止文明、遵纪守法。二是开展诚信教育。以创建诚信考场、诚信校园为载体，建立健全诚信教育体系，引导学生从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行做起，努力使诚信建设的要求融入学生的学习生活之中，体现重信誉、守信用、讲诚信的良好品行。三是开展友善教育。坚持开展日行一善、续写雷锋日记等活动，引导学生从小事做起，积善成德，学会尊重生命，学会与人为善，在学习生活中能严于律己、宽于待人，友好合作，谦和有礼。四是开展崇尚科学教育。以创建“平安校园”为载体，进一步加强平安校园建设，营造浓厚的反邪教氛围，打造无邪教校园文化；有计划推进爱学习、爱科学、爱创新活动，激发学生学习热情，帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，崇尚科学，提高学生综合素质，促进学生健全人格的形成。

六、活动要求

1.务求实效，做好规定和自选两大动作。各校要按照“小一点、近一点、实一点”的要求，在认真完成规定动作基础上，结合校情，在实效和长效上下功夫，在传承和创新上花心思，在特色和规范上做文章，创新思路，精心设计富有特色的活动载体，不断丰富活动内容，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育

的长效机制，确保活动收到实效。

2.升温造势，加强对内和对外两大宣传。各校要充分利用各种方法和途径，积极开展宣讲活动。要开辟培育和践行活动宣传专栏，充分利用社会媒体和学校媒介，大力宣传社会主义核心价值观教育活动的重要性，宣传活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例。要通过组织策划专题报道、典型报道、活动报道等，系统介绍学校教育实践活动取得的重要经验和工作亮点，向社会充分展示教育系统进取发展的良好形象。

3.加强考核，建立督导和考核两项制度。将培育和践行活动效果和宣传工作纳入绩效考核指标体系，对各中小学开展活动情况进行督导检查、跟踪问责。对思想不重视、措施不得力、活动走过场的学校，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。

各学校要提高认识，务必做好活动的安排部署，按时组织开展各项主题实践活动。