奥林匹克运动会论文奥林匹克运动论文

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青年奥林匹克运动会的发展前景探析摘要:运用文献资料法和逻辑分析法对现代奥林匹克运动面临的问题和青年奥运会的发展前景进行了研究,认为青年奥林匹克运动会在对青年的教育和人才的培养以及促进奥林匹克运动的可持续发展

方面将发挥重要的作用。

Abstract: The problems facing the modern Olympic movement and the prospect for future development of Youth Olympic Games are researched by the methods of literature and the logical analysis. Youth Olympic Games will play important role in youth education and training of personnel, and promote the sustainable development of the Olympic Movement.

关键词:青奥会;教育;文化;发展

key words:Youth Olympic Games; education; culture; development

中图分类号:G80 文献标识码:A文章编

号:1006-4311(2010)03-0111-02

0引言

2007年7月5日在危地马拉城举行的第119次国际奥委会全会上一致通过了罗格主席关于举办青少年奥运会的建议。青奥会与奥运会一样,每四年一届。夏季青奥会最长12天,将于夏季举办。冬季青奥会相隔两年举行,时间为9天。首届青年奥运会将由新加坡承办,举行的时间为2010年8月14日至26日,共进行26个运动项目的比赛。首届冬季青年奥运会将于2012年在奥地利因斯布鲁克举行。这是自1924年国际奥委会开展冬季奥运会以来创办的首个重要国际体育赛事。

青年奥林匹克运动会(TheYouthOlympicGames ,YOG)简称为青少年奥运会、青年奥运会、青奥会,融合了体育、教育和文化等领域的内容,是国际奥委会专门为青年人设计的体育计划,是一项集体育赛事、文化和教育于一体、全新的国际综合性运动会。凭借青奥会这个平台,将体育运动与文化、教育、多媒体等各类活动相结合,通过诸如奥林匹克价值教育、青年人网站交流以及举办会议和论坛等多种形式,建立起一个真正的青年社区,推广更加健康的生活方式,应对和解决好青年人和整个社会共同面临的环境、健康等问题,让奥林匹克精神能够在青年人中发扬光大。

1现代奥林匹克运动面临的问题

现代奥林匹克运动在体育大舞台上扮演着重要角色,为缓解民族矛盾、维护世界和平发挥着特殊的作用。然而,在奥林匹克运动

发展过程中,为了平衡各种国际关系,适应不断变化的社会环境和自

身的内部环境,奥林匹克运动也产生了许多异化现象和社会问题,制

约了奥林匹克运动的健康发展和良性运转。如果任由这些问题恶性循环,势必导致奥林匹克运动的衰亡。

1.1 奥林匹克精神强调的“公平竞争”原则受到挑战。“公平竞争”是奥林匹克竞技的最高原则,是实现体育的教育功能和文化娱乐功能的基本前提,只有在公平竞争的基础上竞技才有意义,各国

运动员才能保持和加强团结、友谊的关系,奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。正如已故美国著名黑人田径运动员杰西.欧文斯所说的“在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛,还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。”但是,在奥运会比赛中为了达到取胜的目的而不择一切手段的现象,使“公平竞争”的奥林匹克竞技原则受到了极大的挑战和冲击,如何改善这种状况,成了奥运会发展中的一大难题。

1.2 现代奥林匹克运动发展中的商业化及人文危机。奥运会的发展过程中出现了许多制约其发展的问题:如不适当的商业化操作,屡禁不止的兴奋剂问题、种族歧视、盐湖城冬奥运会申办中的贿赂丑闻,都显现出了奥运会发展过程中的异化现象,给奥运会蒙上阴影,人们对国际奥委会的信心产生了动摇,也使得奥林匹克运动发生了“人文危机”。

1.3 奥林匹克运动与环境保护的问题。大型运动会对环境的影响:首先体现在对自然环境的大量使用上,修建体育场馆设施和奥运村需要大量的土地,城市的规划、建设也要围绕奥运会来设计,虽然在一定程度上加快了城市的发展速度,但原有的生态环境必然遭到不同程度的破坏,新的交通和场馆等设施也加重了对自然环境的污染和破坏,再加上运动员和旅游者对自然环境的超量使用,比赛后体育场馆设施不能充分利用造成的浪费等新的不平衡。因此,新的体育设施位置的选择应充分考虑环保的因素,如果有条件应修建新的环境保护区域,实施森林重建计划,减少新的体育设施对生态环境造成的负面影响。

2青年奥运会的发展前景

2.1 青年奥运会突出了教育的功能。现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦在恢复奥林匹克运动之初,就明确指出:“体育具有高度的教育价值,是人类追求完美的最重要的因素之一。”并以教育为主线,认为教育是奥林匹克主义的出发点和归宿。他提出的奥林匹克主义最实质的内容就是体育与文化教育的结合。萨马兰奇也说过:“离开了教育,奥林匹克主义就不能达到其崇高的目的。”所以,《奥林匹克宪章》规定它的宗旨是:“通过没有任何歧视,具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解——的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。”可见,教育是奥林

匹克运动的核心,青年则是奥林匹克教育的重点。奥林匹克运动的教育价值是引导奥林匹克运动健康持久发展。

自现代奥运会创办以来,“通过体育活动教育青年”的奥林匹克运动宗旨始终受到诸多因素的挑战。而青年奥运会是重塑奥林匹克宗旨的具体方略,是奥林匹克活动体系的重要创新。旨在促进奥林匹克教育理念的回归,推动奥运会的可持续性发展,保持与奥林匹克运动整体的和谐,是青年奥运会承载的伟大使命。

2.2 青年奥林匹克运动会体现了人文关怀。为了真正体现奥林匹克运动和体育运动对青少年的成长和发展意义所在,青年奥运会的各项规定和措施充分体现了对青少年的人文关怀。青奥会对参赛选手的年龄做了严格的规定,设定在14至18岁之间,在一定程度上避免了因年龄及身体结构上的差异而造成的不公平竞争,减少青少年的挫败感,提高参与的积极性。比赛赛制与奥运会差别较大,重点突出了青少年的特点和兴趣,减少了难度大、不利于开展或容易引起伤病的运动项目等。此外,为了运动疲劳恢复、减轻伤病、防止兴奋剂等,在赛制上做了适当的延长,使赛程密度相对较低。这些决定都充分地考虑到青少年的需要,充分展示青少年选手的朝气与活力,吸引更大的关注和更广泛的参与,从而扩大奥运会在青少年群体中的感召力与影响力[1]。