高一英语作文复习和讲评课件(共33张)

关键词（关键单词和短语） 句式 （高级句式）
遣词造句
成文： 1.注意语言的自然流畅，清楚正确地表达。 2.注意书写和卷面的美观性（规范，清楚，干净、整洁）
检查： 检查是否有单词拼写，大小写，标点等错误。 （消除过失错误，避免自杀行为）
写作流程实例分析：
eg. 为了更好满足学生需求，丰富学生的校园生活，现在很多中学都开设了课外选修课， 请你根据以下要点，写一篇120词左右的英语短文。 1. 越来越多的中学开设了课外选修课； 2.分析选修课受到欢迎的原因； 3. 以你自己为例谈谈自己的看法；
等）
eg. There have some students scribble and litter here and there. ( )
We should against food waste. ( )
1. 时态语态问题 Beijing will host the 29th Olympic Games. Beijing hosted the 29th Olympic Games. The dream has been come true. The dream has come true. We have realized our dream.
语法结构、词 复杂结构、高级词
汇
汇
应用较多
尽力使用（语法结 构或词汇有些许错 误）
满足任务要求
语法结构或词汇方 面基本准确，些许 错误是尝试复杂结 构和高级词汇所致
基本满足任务 语法结构或词汇方
要求
面的错误有一些，
但不影响理解，
语法单调，词 汇有限
语法结构单调，词 汇项目有限，语言 语法错误影响对写 作内容的理解
英语作文评分细则对比表
档次
第五档 （21—25分
）
第四档 （16—20分
）
规定任 务 完全完 成
较完全 完成
第三档 （11—15分
）
第二档 （6—10分）
基本完 成
未恰当 完成
第一档 未完成 （1—5分）
第零档 未完成
覆盖内容要点
覆盖所有
覆盖所有，漏 掉有一两个次 要点
覆盖所有，但 漏掉一些内容
漏掉或未描述 清楚一些主要 内容，写了无 关内容 明显遗漏主要 内容，写了一 些无关内容 与要点内容无 关
语法单调，词 语法结构或词汇方
汇有限
面错误较多，影响
对写作内容的理解
内容太少
无Baidu Nhomakorabea
连接成分与结 写作目的完
构
成情况
有效使用连接， 完全达到 全文结构紧凑
简单使用连接 达到 全文结构紧凑
简单使用连接 基本达到 全文内容连贯
较少使用连接 成分，内容缺 少连贯
信息未能清 楚地传达给 读者
缺乏连接成分， 信息未能传
审题：现象解释型议论文，可以不写标题，三段式作文（列的三个要点），特别要求
120词左右。
草稿：(1)结构:（Para1: 结合题干，开门见山指出“越来越多的中学开设…”，
Para2：结合自己，具体分析选修课受到欢迎的原因， Para3: 谈谈自己对选修课的看法。） ( 2) 关键词：a wide range of selective courses, choose from ,be popular with, enjoy a colorful and meaningful life, to acquire more knowledge，get fully developed, enrich school life, get well-prepared for the job hunting, develop/extend interests, make up for, be beneficial to, limited, in order to, future career, broaden our horizons, find a satisfactory job….. (3)句式：There exists……, The reasons accounting for….. are listed as follows. The reason why….is that…., There is no doubt that….., As far as I’m concerned, which 非限定从…….，………
内容不连贯
达给读者
无
未能传达任
何信息
附：如果书写书面较差，将作文降一个档次。
评分标准及分析
（一）评分标准分析
英语作文高分的“关键因素”:
1.内容: 要点完整，观点阐述清晰，思想积极向上。
2.结构: 段落层次分明紧凑，逻辑清晰，衔接自然连贯。
3.遣词造句: 词汇丰富（避免一词多用），语法结构多样（如：定于
定勾画。那么，字迹清秀整齐漂亮的文章肯定会使阅卷老师在紧张的阅卷 中产生一种愉悦；相反，难以辨认的字迹和混乱的卷面，会令阅卷者心烦 气躁，即使你作文表达的较好，也会因为书写而少得分或得低分。 B.英语教学大纲对书写也提出具体要求： 能用书写体熟练，清楚地书写大小写， 词句，标点等运用正确、规范。 C.英语作文评分标准：如果书写书面较差，将作文降一个档次。
从句、状语从句、名词性从句，并列句和非谓语等），衔接过渡词 的恰当有效运用。
尽量高级词句，但 “先无错，再精彩”！
4. 卷面：美观性（卷面书写规范，清楚，干净、整洁）
书写训练：
（1）重要性：
A. 优秀作文，书写在先。没有良好的书写，文章再好，也难以博得阅卷老师 的青睐，尤其是网上阅卷，电脑屏幕容易使人产生疲倦；此外老师也无法做一
（2）书写较差的学生，从大小写字母开始练习，然后抄 写词、句、段和篇章，最后自由书写。
写作流程指导（四步法）
审题： 作文题目要求是什么？是否要写标题？是什么体裁？有哪 些要点？应分几段来写？用什么人称和时态？有无特殊要 求？（重要信息，最好用铅笔勾下来，以免出错）
草稿： 1.不建议：全草稿和不打草稿。 2.结构（写几段，每段写什么，哪段转哪段承哪段）
成文：Firstly,….. Besides,………, Moreover, If so, Thus,….., 检查： …………….
＊使用正确简单句表达内容（先无错）:
五大基本句型：
1）主语+ 不及物动词 （S+Vi.） 2）主语+及物动词+宾语 （S+Vt.+O） 3）主语+及物动词+间宾+直宾（S+Vt.+O+O） 4）主语+系动词+表语（S+Link-V+P） 5）主语+及物动词+宾语+宾补（S+Vt.+O+C） 强调： 一个句子至少要有“主语+谓语” （除特殊句式外，如祈使句，省略句