初中作文辅导班(精选多篇)

初中作文辅导班(精选多篇)

作文辅导班

适合学生：适合学生：

所有害怕作文和存在写作困惑的小学三、四、五、六年级学生

课程目的：课程目的： 1、以兴趣为导向，孩子快乐写作。 2、传授写作方法，提高写作能力。 3、亲自批改指导，解决根本问题。

1、激发孩子学习兴趣，唤醒对写作的热情。、激发孩子学习兴趣，唤醒对写作的热情。

“作文难，作文难，提起作文心就烦”是许多小学生的心声。雨洁老师的课程打破了传统教学模式，以兴趣为导向，通过猜谜、游戏、故事等趣味环节的设计，在欢笑声中激发孩子的写作热情，让孩子主动写作，快乐学习。

2、传授写作方法，提高写作能力，从根本上解决作文问题！、传授写作方法，提高写作能力，从根本上解决作文问题！语言不生动？总写流水账？选材陈旧？立意没有深度？重点不突出？叙事不具体？不知道如何入手？……所有的写作难题都将在非常作文训练营中被一网打尽！

课程安排：课程安排：

序号第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10 讲让语言变生动学会描写学会描写让文章有内容可写把内容写具体不写流水账抒发真情实感让文章更精彩我来当回小医生佳作分享

讲名称

体验式英语教育先锋美联英语标题: 寒假初中英语辅导班是怎样教学的

关键词: 寒假初中英语辅导班

导读: 不少的学生朋友在放寒假的时候都会对于学习产生了诸多的兴趣，同时也特别的想要报考一些寒假初中英语辅导班，那么一般来讲，到底寒假初中

英语辅导班是怎样教学的呢？

寒假初中英语辅导班的教学方式有很多方面，比如在教学方式、教学体系之路监督这类问题上，这些都是值得我们去在意和解决的，只有看好了这些内容，才会有利于我们的生活，接下来我们就来具体的看下初中英语辅导班的教学方向。

1、上寒假初中英语辅导班的课之前有英语测试，由双语老师或外教，亲自为您测试，而不是人机对话，并且能够分析出你的英语口语现在存在的问题和需要改进之处，这样后面的教学才会认真并且有针对性。

2、有专业的教学体系，教材细分到每一堂课，而且这些教材都是连贯并成系统的。外教会根据教材上课，你能够感觉到，外教是准备充分的，并且在课堂上有帮助你改进错误的表达方式、引导你提高、逐步帮你建立正确的英文表达习惯。

3、外教是相对固定的。这里说的相对固定，指的是，在一个学习阶段里，是由同一个外教任教，直到你升级到另外一个阶段，才会更换外教。

4、有教学质量监督，定期评估你的进步情况，最好能够提供课堂录音供你复习。对于寒假初中英语辅导班是怎样教学的，我们在上面的文章中已经有了一些认识，在全面的学习了之后，我们的未来生活才会变得更加美好起来。同时，上面的这些问题也是让我们拥有更高英语成绩的关键所在，这也是值得我们在意的。

初中辅导班筹划书

一、项目背景

从教育前景来看，科教兴国是我们国家几千年来亘古不变的真理，所有的家长都望子成龙、望女成凤，所以说教育是一个永远的市场，一个永远不消失的蛋糕。

放眼张家界的教育市场，确实是不计其数，而且像黄冈、昂立这样的大型品牌培训机构他们都有一定的客源和名声。但是，很多教育品牌的业绩每况愈下，如果我们自己能在如此激烈的市场竞争中，找到我们的竞争点，就能在不断的循序渐进中打造出与别人截然不同的品牌。

二、项目目标

1、学习。通过开设辅导班巩固孩子所学的知识，及时帮孩子解决在做作业当中遇到的问题，提高孩子的学习成绩。

2、学做人。加强孩子与孩子间的相互沟通，让他们在提升学习成绩的同时，张家界人的素质在很多外地游客看来是极有待加强的，如果嫩嫩个从孩子刚刚懂事的时候，训练他们的素质，让他们学会做人的道理，养成独立意识，学会自己能做的事情自己做。

三、原则与要求

1、坚持“各个击破，发散思维“的原则。在学员遇到难点、疑点时给予及时的答疑、解题方法。让学生能够解答家庭作业中的每一个问

题。对于像数学、物理这样的理科性科目，对于同一道题，根据学员的接受能力，提出多种解题方法，并以解题模型的形式进行反复式温习，让(推荐打开好范文网：)学员能形成思维，更快、更有效的解决数学题。

2、坚持按需施教、务求实效的原则。分析孩子在完成家庭作业过程中所遇到的各种问题，了解他们的需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的补习，增强教育培训的针对性和实效性，确保辅导质量。

3、坚持自主学习为主的原则。整合培训资源，以“智慧人”这一教育品牌为依托，以“智慧人” 培训中心为主要培训基地，打造以湘西自治州首等学府——吉首大学学生精英为主的培训教师团队，立足自主学习，搞好基础辅导和常规辅导。

4、坚持补习教师、补习内容、补习时间三落实原则。确保补习教师教学质量，解决学生在各方面的问题，保证补习时间。

四、补习内容与方式

1、补习对象：以张家界市一中所有初中生为主

2、补习时间：

每周一到周四晚上17:30—20:00；每周星期六8:30—17:00

3、补习方式

a、辅导学员每天的家庭作业，以自己独立思考为主，难题辅导为辅，采取1对6的辅导方式，辅导学生所有学科作业。了解学生的弱势科目、对学员弱势科目进行深度辅导，在第一时间、第一地点将

他们的盲点解决掉。此外，发挥孩子们的自主性和互动性加强不同年级孩子间的交流，可以有时候尝试着让高年级的学生指点下低年级学生，老师在一旁辅助。

b、每周末对学员的弱势科目进行一次测试，了解学员的进步情况，并以此为依据，对症下药。对于有较大进步的学员，给予适当的奖励，加强学员学习的积极性。

c、办一些讨论会、放映一些伟人事迹的影片等等，让学员自己讨论他们的理想，让他们学会规划自己的未来，激发他们的学习能力。

d、多组织学生发挥自己的能动性让他们自己去组织节目，每周我们都安排一天来组织活动，给学生充分的表演舞台，在活动中同时挖掘学生的艺术天分，总之让学生在一个欢乐和谐的环境中学习。