2013-2014学年高二历史配套课件：3.10 俄国彼得一世的改革(岳麓版选修一)
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岳麓版高中历史选修1 俄国彼得一世的改革 名师优质课件(12张)
(2)彼得一世访问了荷兰、英国等国后，进一步了解了国际形 欧化 势，决心推行___________ 改革。 特别提醒：彼得一世改革的主观目的是改变俄国落后局面， 但又有侵略扩张的一面。 二、改革的措施 1．军事改革 征兵 制，贵族、农 (1)按照欧洲方式改造俄国军队，实行_________
民都要服兵役。
第三单元
西方近代早期的改革
课标导航 课程标准 本课无课标要求 1.了解俄国的落后状况，说明彼得一世改革 的背景。 2.知道改革的措施和影响，注意其局限性， 如没有废除农奴制、沙皇专制等，注意和后 面的1861年改革的区别。
学习导航
第三单元
西方近代早期的改革
一、改革的背景 1．改革成为时代的要求
(1)17世纪末，西欧各国发展迅速，但俄国还是一个闭塞落后的
上改变封建生产关系，因而只能是封建性质的改革。
三、改革的影响
1．进步性：彼得一世把西欧的文明移植到俄国来 ,改革使俄
国的国力不断壮大，俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻 身于欧洲强国的行列。 封建农奴制 国家， 2．局限性：改革后的俄国仍是一个_______________ 并走上了对外扩张的道路。
栏目 导引
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(2)重视发展_________ 海军 ，建立起一支庞大的军队。
栏目 导引
第三单元
西方近代早期的改革
2．经济改革
(1) 鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵 农奴 充当劳动力。 族购买___________ 重商主义 ，保护关税，增添新税种，将原来按 (2) 实行 ____________ 户收税改为按每个男性农奴征收“人丁税”。 3．政治改革：大力加强中央集权，在中央设立最高权力机 关参政院，直属沙皇；地方各省设___________ ，直接听 总督
民都要服兵役。
第三单元
西方近代早期的改革
课标导航 课程标准 本课无课标要求 1.了解俄国的落后状况，说明彼得一世改革 的背景。 2.知道改革的措施和影响，注意其局限性， 如没有废除农奴制、沙皇专制等，注意和后 面的1861年改革的区别。
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第三单元
西方近代早期的改革
一、改革的背景 1．改革成为时代的要求
(1)17世纪末，西欧各国发展迅速，但俄国还是一个闭塞落后的
上改变封建生产关系，因而只能是封建性质的改革。
三、改革的影响
1．进步性：彼得一世把西欧的文明移植到俄国来 ,改革使俄
国的国力不断壮大，俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻 身于欧洲强国的行列。 封建农奴制 国家， 2．局限性：改革后的俄国仍是一个_______________ 并走上了对外扩张的道路。
栏目 导引
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(2)重视发展_________ 海军 ，建立起一支庞大的军队。
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第三单元
西方近代早期的改革
2．经济改革
(1) 鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵 农奴 充当劳动力。 族购买___________ 重商主义 ，保护关税，增添新税种，将原来按 (2) 实行 ____________ 户收税改为按每个男性农奴征收“人丁税”。 3．政治改革：大力加强中央集权，在中央设立最高权力机 关参政院，直属沙皇；地方各省设___________ ，直接听 总督
高中历史俄国彼得一世的改革优秀教学PPT 岳麓版
阅读以下材料和课本练习 “解析与探究” 并结合所学知识谈谈你对彼得一世改革评价。
1、马克思说：“彼得一世用野蛮制服了
俄国的野蛮。” 俄国的野蛮：经济文化落后； 彼得一世的野蛮：推行改革手段的野蛮。
2、 斯大林说“这是跳出落后圈子的一种 独特的尝试”
引进西方成果摆脱封闭脱落后的局面
3、普希金说“俄国在斧头的敲击声和大 炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧 洲强国的行列。”
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
有人曾说，会白首不相离。可是终究一口空言，转眼，便抛之彼岸。可是，我却一直相信着。然后，在追逐的沿途，荆棘布满，却一直从未低头 原来有些等待是不值得的，那么多年换来的却是沧海桑田，我们只是沧海一粟，不能左右命运给予的奇迹与苦楚，面对些许，能做的也许只剩下了等待，可是等待却又是需要勇气，更要有勇气来承担与等待而来的结果大相径庭的结果。
A.打击了农奴制度 B.促进了经济发展
A
C.加强了军事力量
D.巩固了贵族,地主和商人的国家
1、军事上没有海军只有陆军 2、经济上只有21个手工工场 3、政治上部门职责不清，贪
岳麓版历史选修 全册配套：《俄国彼得一世的改革》ppt 省一等奖课件
一、选择题 1.17世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上是一个 闭塞落后的内陆国家，下列对于17世纪末俄国的表述，正确
的是（
A. B.有21 C. D. 解析：本题旨在考查学生分析理解、再认再现的能力。 A、C、D三项的表述与俄国的落后状况不符。 答案：B
2．彼得一世改革的主要目的是( 治
)
1.土耳其 波罗的海 2.彼得一世
二、移植西方文明(改革的内容) 1．军事方面 彼得一世按照欧洲方式改造俄国军队，实行________， 重视发展海军，建立一支庞大军队。 2．经济方面
(1)鼓励________开办企业，允许工厂使用农奴劳动。
(2)彼得一世还实行重商主义政策，保护关税，将按户收 税改为征收________。 1.征兵制 2.(1)私人 (2)“人丁税”
解析：本题旨在培养学生根据所学知识解决实际问题 的能力。第(1)问要通过对材料的理解阐释并结合史实进行 论证，但要注意语言的简练。第(2)问通过带有时代气息的 热点材料引出对彼得一世改革影响的分析。解题要注意普 京之所以这样评价，是站在对俄国社会发展的角度来评价 的。
答案：(1)特点：崇尚武力、讲究近代化、对外扩张、 成为欧洲强国。原因：彼得一世立志成为欧洲强国，积极引 进西欧文明，允许企业使用农奴，进行对外战争。
一、历史背景
1．奥斯曼帝国的统治 (1)政局动荡：埃及不同________之间相互争权夺利， 战乱频仍。 (2)经济落后： ①农业：________盛行，使农业生产遭到严重破坏。 ②手工业：封建统治者的压制及欧洲生产的________ 的冲击，导致手工业遭到严重摧残。 (3)列强威胁：18世纪下半期，________日趋衰落，而 ________、________等西方国家又展开对埃及的争夺。 (1)政治集团 (2)包税制 廉价商品
俄国彼得一世的改革ppt1 岳麓版
欧各国发展迅速， 而俄国基本上还是 一个闭塞落后的内 陆国家。强邻瑞典 和土耳其分别在北 方和南方控制着俄 国通向西欧的通道。1689年，彼得一世正式执掌 大权后，急于控制波罗的海和黑海，打开“通向欧 洲的窗户”。他微服出访西欧，扩大了视野，进一 步了解了国际形势。
知识链接
彼得一世（1672.6.9～1725.2.8），俄 国沙皇，亦称彼得大帝。沙皇阿列克 谢· 米哈伊洛维奇之子。1682年与异母 兄伊凡并立为沙皇。由于彼得年幼、伊 凡痴钝，由伊凡的姐姐索菲亚摄政。少 时随母亲住在莫斯科郊外普列奥布拉任 斯基村，酷爱军事游戏，建立“少年 军”，编为普列奥布拉任斯基兵团和谢 苗诺夫斯基兵团(后来这支队伍成为俄 国的禁卫部队)。常与附近外国侨民来 彼得一世 往，从中学习航海知识和造船技术， 并深受西欧文化影响。1689年率“少年军”平息索菲亚策 动的射击军叛乱，把索菲亚关进修道院。
政治方面 彼得一世大力加强中央 集权，削弱贵族势力，建立 君主专制。他在中央设立最 高权力机关参政院，直属沙 皇。地方各省设总督，直接 听命于沙皇；废除贵族凭出 身和血统享受高官厚禄的特 权，为其它阶层有才干的人 开了谋职升官的门路。
彼得一世肖像
改革内容及影响
文化教育方面 彼得一世仿效西方，引进西欧的文化教育体 系，派遣留学生到欧 洲学习，建立各种学 校、医院，筹建科学 院、博物馆，聘请外 国人来俄国传授先进 的科学和技术。他还 下令修建公共剧院， 让戏剧从宫廷中走出 莫斯科小院落 来，发挥社会教育作用。
第10课
俄国彼得一世的改革
深圳大学师范学院附属中学 连建平
导 言
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古 罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳地站着，三 条腿着地，一条腿提起来，惟独这座雕像的坐骑 一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远 方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼 得大帝。彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？ 他的改革在历史上产生了什么影响？下面就让我 们一起走进俄罗斯，走近彼得大帝。
岳麓版高中历史选修一第三单元第10课《俄国彼得一世的改革》课件
1700年
1721年
问题延伸
问题延伸
• 革命导师马克思最为褒奖的 “18世纪的两 个伟大帝主，一个是中国的康熙大帝，另 一个俄国的彼得大帝。”和彼得一世同一时 期的清朝康熙大帝有哪些杰出政绩？两位 大帝的政绩有哪些异同之处？你认为哪一 位大帝的政绩更突出，为什么？
经济
二、移植西方文明—改革内容
1、鼓励 私人 开办企业
2、实行重商主义：保护关税，进行税制改革
“金钱是战争的命运”——彼得一世
重商主义是16-18世纪欧洲盛行的一种经济学说和经济政策 。 主要内容：
1、金银充足是国家富足的标志 2、主张积极发展工商业 3、鼓励对外贸易，奖励出口，减少进口 历史作用： 1、增加政府收入，加速了资本的原始积累 2、引起商业竞争和殖民争夺，导致殖民战争
材料二：马克思认为彼得一世改革“为结束俄国百年来的落后状况， 起了重大的历史作用”。俄国伟大诗人更为形象地给彼得一世改革以 高度评价，说它“让俄国腾空而起。”
材料三：正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全 是不可避免的，以前的进程为其作了准备，同时，它又是带强制性的 上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得 的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能 在世界历史上获得自己的发言权。”
改革触犯了哪些人的利益？
治国之道莫过于坚决维护各项国家
法令，制定法令而不维护它《，近或卫军者临像刑洗的早晨》
牌时，把各种花色的牌混合在一起那样
玩弄它，法令就会形同一纸空文。
《彼得大帝审问太子阿力克谢》
——彼得大帝
阅读材料并结合所学，谈谈你对彼得一世改革评价 。
材料一：彼得大帝，被称为“俄国之父”，他亲手将俄国推入了现代 世界。他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推 动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚 两洲的大帝国。
岳麓版历史选修1课件：第3单元-第10课 俄国彼得一世的改革
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(2)措施 工业方面 鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵族购 买 农奴 充当劳动力 实行 重商主义，保护关税，增添新税种，将原来按户收税改为 按每个男性农奴征收“ 人丁税 ”
商税方面
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3.政治改革 (1)目的：大力加强中央集权。 (2)措施 ①中央：设立最高权力机关 参政院，直属沙皇。 ②地方：设 总督 ，直接听命于沙皇。 (3)用人方面：废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权，为其他阶层 有才干的人开辟了谋职升官的门路。
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(2)帝国确立：1721 年 10 月 22 日，俄国参政院为表彰彼得一世在北方战争 中创立的功绩，封他为“ 全俄罗斯大帝 ”和“祖国之父”。俄国国号正式 改为 俄罗斯帝国 。 (3)彼得一世在西方文明的挑战面前，奋起应对，努力把西欧的文明移植到俄 国来，推动了社会进步。 2．局限性 改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家，并走上了 对外扩张 的道路。
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史料二
斯大林评价彼得一世改革说：“这是跳出
史料二表明经过彼得 一世的改革，俄国开始 摆脱落后的状况。
落后圈子的一种独特的尝试。”
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【史料应用】 (1) 根据史料一并结合所学知识，说明“彼得大帝的改革完全是不可避免 的”。
【提示】 彼得大帝的改革是时代的要求。17 世纪末，西欧各国发展迅速， 俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家，其落后表现在经济、政治、军事、 文化教育等各个方面。
(2)斯大林这样评价彼得一世改革的含义是什么？ 【提示】 彼得一世改革引进了西方成果，摆脱了封闭落后的局面。
高二历史岳麓版选修一课件第三单元第10课俄国彼得一世的改革
清单一 彼得一世改革的背景 时代的要求
1．改革的必要性 (1)17 世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上还是一个
闭塞落后的 内陆国家 。
(2)强邻瑞典和土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西 欧的通道。
(3)俄国要想改变落后的面貌，跻身于强国之林，当务之急是 打开通向 欧洲 的海路。
2．改革的可能性 (1)1689 年，彼得一世正式掌握了大权，立志改革。 (2)1697—1698 年，彼得一世微服出访西欧，增长了见识， 扩大了视野，进一步了解了国际形势。
“应用·落电子文档)
2．性质 (1)改革的基本性质是封建性改革。改革的阶级基础是贵族地 主和商人；宗旨是强化沙皇专制统治；改革只是对旧生产关系和 上层建筑某些领域的调整和完善。 (2)改革带有资本主义色彩。它效法西方，推行重商主义，引 进西方先进技术，鼓励发展工商业，客观上促进了俄国工场手工 业和商品经济的发展。 3．特点 (1)移植西方文明，全盘西化。 (2)未触及俄国落后的根源农奴制。 (3)用残暴手段推行改革。
2．局限性 (1)改革后俄国仍然是一个 封建农奴制国家。
(2)走上 对外扩张 的道路。
(3)在推行改革过程中，对农民非常 残暴，加重了农民的负担。
[深化认知]
彼得一世改革促进了俄国的发展，尤其是有利于资本主义的 发展，但从根本上讲，它是封建王朝推行的改革，其本质上是为 加强封建统治，因而是封建性质的改革。
(1)根据材料一，结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是 不可避免的”。
[答案] 彼得大帝改革是时代的要求。17 世纪末，西欧各国发 展迅速，而俄国却还是一个闭塞落后的内陆国家。
材料二 18 世纪中期，俄国的手工工场大有增加，俄国的贵族 开始建立手工工场，手工工场中广泛使用农奴劳动。
1．改革的必要性 (1)17 世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上还是一个
闭塞落后的 内陆国家 。
(2)强邻瑞典和土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西 欧的通道。
(3)俄国要想改变落后的面貌，跻身于强国之林，当务之急是 打开通向 欧洲 的海路。
2．改革的可能性 (1)1689 年，彼得一世正式掌握了大权，立志改革。 (2)1697—1698 年，彼得一世微服出访西欧，增长了见识， 扩大了视野，进一步了解了国际形势。
“应用·落电子文档)
2．性质 (1)改革的基本性质是封建性改革。改革的阶级基础是贵族地 主和商人；宗旨是强化沙皇专制统治；改革只是对旧生产关系和 上层建筑某些领域的调整和完善。 (2)改革带有资本主义色彩。它效法西方，推行重商主义，引 进西方先进技术，鼓励发展工商业，客观上促进了俄国工场手工 业和商品经济的发展。 3．特点 (1)移植西方文明，全盘西化。 (2)未触及俄国落后的根源农奴制。 (3)用残暴手段推行改革。
2．局限性 (1)改革后俄国仍然是一个 封建农奴制国家。
(2)走上 对外扩张 的道路。
(3)在推行改革过程中，对农民非常 残暴，加重了农民的负担。
[深化认知]
彼得一世改革促进了俄国的发展，尤其是有利于资本主义的 发展，但从根本上讲，它是封建王朝推行的改革，其本质上是为 加强封建统治，因而是封建性质的改革。
(1)根据材料一，结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是 不可避免的”。
[答案] 彼得大帝改革是时代的要求。17 世纪末，西欧各国发 展迅速，而俄国却还是一个闭塞落后的内陆国家。
材料二 18 世纪中期，俄国的手工工场大有增加，俄国的贵族 开始建立手工工场，手工工场中广泛使用农奴劳动。
俄国彼得一世的改革PPT3 岳麓版
俄国彼得一世的改革
肥城泰西中学 武文静
处 死 查 理 一 世
立 资 本 主 颁 义 布 制 《 度 权 利 法 案 》
历史背景
法国路易十四改革，成为欧洲大陆最强大的国家
封闭的内陆国
受鞭打的农奴
俄国农奴分布图
• 经济：只有21个手工工场， 落后于西欧 使用农奴劳动。 • 政治：地方“督军”独霸一 方。 • 军事：只有陆军，无海军。 • 教育：学校少，识字率低。
局限性
农民负担加重
国仍是封建农奴制国家，并走得一世的资料，讨论彼得一世对俄国的
谢谢观赏
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
肥城泰西中学 武文静
处 死 查 理 一 世
立 资 本 主 颁 义 布 制 《 度 权 利 法 案 》
历史背景
法国路易十四改革，成为欧洲大陆最强大的国家
封闭的内陆国
受鞭打的农奴
俄国农奴分布图
• 经济：只有21个手工工场， 落后于西欧 使用农奴劳动。 • 政治：地方“督军”独霸一 方。 • 军事：只有陆军，无海军。 • 教育：学校少，识字率低。
局限性
农民负担加重
国仍是封建农奴制国家，并走得一世的资料，讨论彼得一世对俄国的
谢谢观赏
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
岳麓版 俄国彼得一世的改革优秀ppt课件2
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕 像。从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大 都稳稳地占着，三条腿着地，一条腿提 起来，惟独这尊雕像的坐骑一双前蹄高 高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远方。 这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基 者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大 的历史贡献？他的改革在历史上产生了 什么影响？
俄国彼得一世的改革
探究：如何理解改革既促进又阻碍了 资本主义的发展？
促进：鼓励开办手工工场、推行重商主义、 引进西方先进技术、鼓励发展工商业。 阻碍：通过强化农奴制来为手工工场提高劳 动力。
首先，农奴制把农民束缚在土地上，阻碍自 由劳动力的形成。 其次，已被资本主义企业雇佣的工人，按其 社会地位说，大部分是代役租农民，他们须向地 主交纳货币地租，因而在他们的工资中，除最低 生活费外，还必须包括地租的数额。这就使工厂 主不得不把一部分剩余价值分给封建主，从而降 低了进行扩大再生产的能力。 再次，在农奴制下，广大农奴购买力极低， 国内市场狭小，也限制了资本主义工业的发展。
1 表明俄国国力增强，成为欧洲强国
1721年封他为“全俄罗斯大帝”和祖国之 父，俄国国号正式改为俄罗斯帝国。
2 俄罗斯帝国崛起
局限：
A、改革仅限于学习西方的技术文明和 生活方式，并没有学习西方制度；
B、改革手段野蛮；
C、农民没有从中得到任何利益； D、从长远看，改革阻碍了资本主义的 发展，使得改革后的俄国仍然是一 个落后的封建农奴制国家。
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二、移植西方文明——措施
1、军事改革： 2、经济改革：
3、政治改革： 4、文化教育生活习俗：
一位亲眼见过俄国炮兵的外国军 官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵 能达到俄国炮兵的水平”，结合课本 知识指出彼得一世采取了哪些措施实 现了兵强？
俄国彼得一世的改革
探究：如何理解改革既促进又阻碍了 资本主义的发展？
促进：鼓励开办手工工场、推行重商主义、 引进西方先进技术、鼓励发展工商业。 阻碍：通过强化农奴制来为手工工场提高劳 动力。
首先，农奴制把农民束缚在土地上，阻碍自 由劳动力的形成。 其次，已被资本主义企业雇佣的工人，按其 社会地位说，大部分是代役租农民，他们须向地 主交纳货币地租，因而在他们的工资中，除最低 生活费外，还必须包括地租的数额。这就使工厂 主不得不把一部分剩余价值分给封建主，从而降 低了进行扩大再生产的能力。 再次，在农奴制下，广大农奴购买力极低， 国内市场狭小，也限制了资本主义工业的发展。
1 表明俄国国力增强，成为欧洲强国
1721年封他为“全俄罗斯大帝”和祖国之 父，俄国国号正式改为俄罗斯帝国。
2 俄罗斯帝国崛起
局限：
A、改革仅限于学习西方的技术文明和 生活方式，并没有学习西方制度；
B、改革手段野蛮；
C、农民没有从中得到任何利益； D、从长远看，改革阻碍了资本主义的 发展，使得改革后的俄国仍然是一 个落后的封建农奴制国家。
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二、移植西方文明——措施
1、军事改革： 2、经济改革：
3、政治改革： 4、文化教育生活习俗：
一位亲眼见过俄国炮兵的外国军 官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵 能达到俄国炮兵的水平”，结合课本 知识指出彼得一世采取了哪些措施实 现了兵强？
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基础导学
核心考点
教材题解
拓展1 17世纪末，中国的康熙皇帝和俄国的彼得大帝都善于吸收 新鲜知识，康熙还向洋教士请教证明几何题，两个皇帝都
锐意革新。康熙兴修水利，发展农业，改革税制，出现了
“康乾盛世”，取得了不少成绩。然而，俄国的改革结果 却远远超过了中国。
与康熙相比，彼得一世改革的突出特点是什么？
文明生活方式。以上改革内容涉及全面，具有西方改革的
某些特点，故被称作“全盘西化”。 (2) 彼得一世改革取得了很大的成效，增强了俄国的经济 军事实力。俄国的国力不断壮大，在与瑞典战争中取胜， 夺取了波罗的海的出海口及其沿岸地区。俄国取得了对欧 洲事务的发言权，跻身于欧洲强国的行列。
基础导学 核心考点 教材题解Fra bibliotek实行征兵制，贵族、农民都要服兵役。他重视发展海军，建
立起一支庞大的军队。 (2) 经济改革：他鼓励私人开办企业。还实行重商主义，保护 关税，增添新税种，将原来按户收税改为按每个男性农奴征 收“人头税”。
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(3) 政治改革：彼得一世大力加强中央集权。他在中央设立最
高权力机关参政院，直属沙皇；地方各省设总督，直接听命 于沙皇；废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权，为 其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路。 (4) 教育生活改革，彼德一世效仿西方，引进西欧的文化教育 体系，派遣留学生到欧洲学习，推行西方的文明生活方式。
他们的工资中，除最低生活费外，还必须包括地租的数额。
这就使工厂主不得不把一部分剩余价值分给封建主，从而 降低了进行扩大再生产的能力。再次，在农奴制下，广大 农奴购买力极低，国内市场狭小，也限制了资本主义工业 的发展。
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【角度2】 提示
彼得一世改革对世界产生了怎样的影响？ (1)对当时一些落后的封建国家有借鉴作用。(2)
(3)用残暴手段推行改革。
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三、俄罗斯帝国崛起——改革的影响
1．性质：农奴主推行的自上而下的带有 资本主义 色彩的封建 性改革。 2．改革存在的不足(局限性) (1)改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学 习西方制度。 (2) 推行改革的手段过于野蛮和粗暴 ( 镇压近卫军；处死太 子 )。
(3) 农民没有从中得到任何利益 ( 加重了农民的负担：征兵
和征调劳工)。 (4)从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的 俄国仍然是一个落后的 封建农奴制 国家。
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3．改革的积极意义 (1) 取得巨大成效，俄国跻身于欧洲强国的行列，改
变了欧洲原有的政治格局。
(2)宣告了强大的 俄罗斯帝国 的正式诞生。 (3)客观上促进了俄国资本主义的发展。
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拓展3 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，俄罗斯总 统普京 —— 这位当前受俄罗斯大部分民众拥戴的总统饱含 深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
结合所学知识分析普京为什么佩服彼得大帝？
答案 (1)彼得一世改革增强了俄国的军事实力，使俄国 成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化国家的道 路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件。(3) 改革促进了俄国文化教育和科技事业的发展。
1．阅读下面材料：
彼得大帝，被称为 “ 俄国之父 ” ，他亲手将俄国推入了
现代世界。他深知 “ 拖延就是死亡 ” ，所以挑战数百年 的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗 时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。
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请回答：
综合所学知识分析彼得大帝是怎样将俄国推入现代世界的？ 答案 (1)军事改革：彼得一世按照欧洲方式改造俄国军队，
。
3．政治改革：加强中央集权，中央设置 参政院 ，地方设
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4．文化教育与生活习俗改革：推行西欧的文化教育体系
和文明生活方式；派遣留学生；建立学校；强制教育；
聘请外国人；戏剧社会化；习俗西欧化等。 彼得一世改革的特点 (1)移植西方文明，全盘西化。
(2)未触及俄国落后的根源农奴制。
答案 鼓励发展工商业；把农奴引入手工工场，充当劳动 力，促进资本主义发展。
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拓展2 如何理解彼得一世用允许购买农奴的办法来发展工场手工 业？ 答案 (1)由于俄国落后于西欧国家，为了鼓励发展工场手
工业，彼得一世允许购买农奴作为劳动力。
(2)从其作用和影响来看：此政策为手工工场提供了大量劳 动力，促进了俄国资本主义的发展；但从俄国长远发展来 看，由于此政策的实质是进一步加强农奴制，所以对俄国 经济发展起了阻碍作用。
统治者害怕商品经济对
原因 封建生产方式发生分解 作用 阻碍了中国资本主义萌 影响 芽的发展，使中国落后 于世界潮流
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【角度2】
提示
为什么把彼得一世改革称为“全盘西化”？彼得
(1) 军事上，按欧洲方式改造俄国军队，实行征兵
一世改革对俄罗斯帝国的建立起到了什么作用？ 制，发展海军，建立庞大军队；经济上，鼓励私人开办企 业，实行重商主义；文化教育上，派遣留学生，推行西方
的阻碍作用。
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【自我测评】
1．彼得一世改革的主要内容是什么？ 答案提示 可从军事方面、经济方面、行政方面、文
化教育等诸方面归纳。
2．俄罗斯帝国的建立与彼得一世的改革有什么联系？ 答案提示 彼得一世改革使俄国取得了对欧洲事务的 发言权，使俄罗斯跻身于欧洲强国的行列。客观上为 俄罗斯帝国的建立创造了条件。
对彼得一世如此高的赞誉应如何理解？
答案 彼得一世在位期间，顺应历史潮流，仿照西欧实行 军事和经济改革，增强了国家实力，使俄国跟上了西欧近 代化的步伐，奠定了近代俄国强大的基础，因此彼得一世 可以称为俄国历史上杰出的封建政治家。
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【课中思考】 你如何理解这种评价(彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮？) 答案提示 彼得一世为了推广一套 “全盘西化 ” 的改革措
施，不惜用残酷粗暴的手段，但就是这些粗暴的手段，使
改革取得了很大的成效，并使俄罗斯跻身于欧洲强国的行 列。
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【解析与探究】 阅读上述材料，谈谈你对彼得一世改革的看法。 答案提示 应用辩证的、发展的观点去看，既要看到其 积极的一面，也要认识到它的局限性；既要看到改革在
当时的进步性，也要看到改革措施在此后的俄国历史中
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一、时代的要求——彼得一世改革的背景 1．必要性 (1)17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后。 (2)当时还处于内陆的俄国急于打开通向欧洲的南北海路。
2．可能性
(1)1689年，彼得一世正式掌权。 (2)彼得一世的 欧洲 之行使其深谙国际形势。
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二、移植西方文明——彼得一世的改革措施 1 ．军事改革：按照欧洲方式改造军队，实行征兵制，发 展 海军 。 2 ．经济改革：鼓励私人办企业，工厂主有权向贵族购买 重商主义 农奴充当劳动力；实行 总督；废除旧贵族特权。
由于彼得一世鼓励发展工商业和对外贸易，所以对于
当时的一些发达国家来说，俄国是一个资源充足的原
料产地、加工工场和劳动力市场。
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2．阅读下面材料：
马克思认为彼得一世改革“为结束俄国百年来的落后状况， 起了重大的历史作用”。俄国伟大诗人更为形象地给彼得 一世改革以高度评价，说它“让俄国腾空而起。” 请回答：
第10课 俄国彼得一世的改革
课程标准 1.辩证地认识彼得一世改革的意图。 2.了解彼得一世改革的内容。 3.认识彼得一世改革的影响
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内容解读 1.结合背景分析改革是时代发展的要求。 2.认识彼得一世改革的内容、性质和特点。
3.全面分析彼得一世改革对俄罗斯帝国崛起所产生的影响。
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彼得一世改革的措施及特点
【角度1】
17、18世纪中国的封建政府顽固推行重农抑商
政策，而西方的封建君主推行重商主义政策。二者有何主 要不同？
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提示
重农抑商 目的 加强对农业的绝对控制 重商主义 增加封建政府的财政收入 王权需要新兴资产阶级的 支持 促进了资本原始积累的进 行，加速了资本主义发展
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彼得一世改革的影响
【角度1】 提示
如何理解彼得一世改革既促进又阻碍了资本主 (1)促进：鼓励开办手工工场、推行重商主义、
义的发展？
引进西方先进技术、鼓励发展工商业。
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(2)阻碍：通过强化农奴制来为手工工场提供劳动力。首先， 农奴制把农民束缚在土地上，阻碍自由劳动力的形成。其 次，已被资本主义企业雇佣的工人，按其社会地位说，大 部分是代役租农民，他们须向地主交纳货币地租，因而在