第二章-电子商务下的物流功能

云南国防工业职业技术学院教师教案
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教学过程与教学内容教学法与说明
普通仓库
冷藏仓库
按技术处理及保管方式分
恒温仓库
危险品仓库
集货中心
分货中心
按仓库的功能分转运中心
加工中心
配送中心
物流中心
2、仓库设施及设备
（1）装卸搬运设备：装卸堆垛设备、搬运传送设备
（2）保管设备
立体化自动仓库
高层货架与堆垛机
自动堆垛机系统
二、商品存储合理化的标志
质量标志
时间标志
结构标志
分布标志
费用标志
三、商品存储的过程
接受商品的过程
存放商品的过程
拣取商品的过程
配送货物的过程
商品存储的作用
四、实现商品存储合理化的途径
（1）找到自建仓库和租用仓库之间做出合理的选择（2）注重合同仓储
（3）对储存物进行ABC分类管理
（4）加速周转
（5）采用“先入先出”方式
（6）提高仓库利用率
（7）采用有效的储存定位系统
（8）采用有效的检测、清点方式
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教学过程与教学内容教学法与说明二、装卸搬运的设施和设备
装卸搬运机械是指用来搬移、升降、装卸和短距离输料
或货物的机械。

1、装卸搬运机械
按机械的主要用途或结构特征分类，装卸搬运机械可分
为：起重机械、连续运输设备、装卸搬运车辆和专用装卸搬
运机械。

（一）起重机械
起重机械是用来垂直升降货物或兼作货物的水平移动，
以满足货物的装卸、转载等作业要求。

（二）连续运输机械
连续运输机械也称连续输送机械，是以连续的方式沿
着一定的线路从装货点到卸货均匀输送货物和的机械。

三、装卸作业合理化措施
（一）防止和消除无效作业
所谓无效作业是指在装卸作业活动中超出必要的装卸、
搬运量的作业。

为了有效地防止和消除无效作业，可从以下几个方面入
手：
• 1.尽量减少装卸次数
• 2.提高被装卸物资的纯度
• 3.包装要适宜
（二）选择适宜搬运路线
搬运路线通常分为直达型、渠道型和中心型。

教学过程与教学内容教学法与说明（三）提高物资装卸搬运的灵活性
所谓物资装卸、搬运的灵活性是指在装卸作业中的物
资，进行装卸作业的难易程度。

所以，在堆放货物时，事先
要考虑到物资装卸作业的方便性。

物资装卸、搬运的灵活性，根据物资所处的状态，即物
资装卸、搬运的难易程度，可分为不同的级别。

如下图所示：
（四）实现装卸作业的省力化
在物资装卸中应尽可能地消除重力的不利影响。

在有条
件的情况下利用重力进行装卸，可减轻劳动强度和能量的消
耗。

（五）装卸作业的机械化
机械化程度一般可分为三个阶段。

第一个阶段是用简单
的装卸器具的阶段。

第二个阶段是使用专用高效的装卸机具
阶段。

第三个阶段是依靠电子计算机实现自动化阶段。

（六）推广组合化装卸
在装卸作业过程中，根据不同物资的种类、性质、形状、
重量的不同来确定不同的装卸作业方式。

组合化装卸具有很多优点：
①装卸单位大、作业效率高，可大量节约装卸作业时间。

②能提高物资装卸搬运的灵活性。

③操作单位大小一致，易于实现标准化。

④不用手去触及各种物资，可达到保护物资的效果。