《中国旅游地理》教学大纲.docx

《中国旅游地理》教学大纲适用专业：航空服务与旅游专业适用学时： 62~62+22课程类型：理论制定日期：2012 年 04 月 08 日制订人员：刘德正推荐教材：《中国旅游地理》，高等教育出版社，陈锡畴王雁一、课程目的与任务本课程以航空服务与旅游专业培养目标和“大旅游”职业岗位需求为依据，参照该职业领域对必须要掌握的基础知识的要求来制订，属于公共基础课程；旨在培养学生“大旅游”职业领域里的基础知识学习能力，以便在工作岗位上顺利完成各方面工作。

二、课程教学目标本课程采取传统讲授及现代化教学方式来组织教学，运用多媒体等教学手段，培养学生成为掌握“大旅游”职业领域内的基础知识及具备一定学习基础知识能力的合格毕业生。

（一）素质（情感）目标1、有较强的职业道德、职业素养和职业品质，包括爱岗敬业、积极进取、吃苦耐劳、服从分配、诚实守信；2、能较好地与人沟通，有一定的社交能力和应变能力；3、有较强的集体荣誉感和团队合作意识；4、有较强的安全意识，包括学习安全、工作安全和人身安全等；（二）知识目标1、掌握中国旅游资源的概念及分类、中国旅游资源的类别及典型代表、各大旅游区核心旅游城市及经典旅游线路和重点旅游景区的旅游特征等知识；2、了解旅游资源赏析、中国旅游客源地理、中国旅游交通与旅游路线、旅游资源开发与旅游环境保护、旅游信息与旅游地图、中国旅游区划、自助旅游等知识；（三）能力目标1、能正确阅读分析旅游资源分布图及旅游景区导游图；2、能完成简单的旅游线路设计；3、能对核心旅游景区进行简单旅游讲解；三、教学设计序号课题名称课题内容及技能要求实训室及参考学时（含教学环节设计必修、选修）设备名称课题 1概述东北旅游课题 2区华北旅游课题 3区课题内容：1、解读中国旅游地理( 选修 )2、中国世界遗产名录（选修）3、中国的旅游资源（必修）技能要求：1、能阅读分析中国旅游资源分布图2、能简单讲解典型旅游资源旅游价值及特征目标：掌握旅游资源含义及类别并能举出例子课题内容：1、概述（选修）2、黑龙江省（必修）3、吉林省（必修）4、辽宁省（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、北京市（必修）3、天津市（必修）4、河北省（必修）5、山东省（必修）6、河南省（必修）7、山西省（必修）8、陕西省（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图1、讲授旅游资源含义及分类2、搜索我国的自然旅游资源3、搜索我国多媒体设备的人文旅游资源4、分析我国旅游资源存在的地理背景特征介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点阅读本区旅游资源分布图多媒体设备区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点阅读本区旅游资源分布图多媒体设备区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习10课时（必修）2课时（选修）4课时（必修）2课时（选修）12课时（必修）2课时（选修）华东旅游课题 4区华中旅游课题 5区华南旅游课题 6区2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、上海市（必修）3、江苏省（必修）4、浙江省（必修）5、安徽省（必修）6、江西省（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、湖南省（必修）3、湖北省（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、福建省（必修）1、介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点2、阅读本区旅游资源分布图多媒体设备3、区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习1、介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点2、阅读本区旅游资源分布图多媒体设备3、区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习1、介绍分析本区旅游多媒体设备环境及旅10课时（必修）2课时（选修）4课时（必修）2课时（选修）8课时（必修）2课时西北旅游课题 7区西南旅游课题 8区3、广东省（必修）4、广西壮族自治区（必修）5、海南省（必修）6、台湾省（必修）7、香港特别行政区（必修）8、澳门特别行政区（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、甘肃省（必修）3、内蒙古自治区（必修）4、宁夏回族自治区（必修）5、新疆维吾尔自治区（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、重庆市（必修）3、四川省（必修）游资源特（选修）点2、阅读本区旅游资源分布图3、区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习1、介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点2、阅读本区4 课时旅游资源（必修）分布图多媒体设备2 课时3、区内各省（选修）概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习1、介绍分析8 课时本区旅游（必修）环境及旅多媒体设备2 课时游资源特（选修）课题 9课题10课题114、云南省（必修）5、贵州省（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅游资源分布图2、能设计本区简单旅游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、概述（选修）2、青海省（必修）3、西藏自治区（必修）技能要求：1、能阅读本区分析旅青藏高原游资源分布图2、能设计本区简单旅旅游区游线路3、能简单讲解本区重点旅游景区目标：掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征课题内容：1、旅游信息（选修）2、旅游地图（选修）技能要求：旅游信息能够阅读分析各类旅与旅游地游地图并从中提取旅图游信息目标：掌握旅游地图的种类及表达旅游信息的方式课题内容：中国旅游1、旅游者产生的地理背景（选修）客源地理2、旅游客源地与目的地的空间相互作用点2、阅读本区旅游资源分布图3、区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习1、介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点2、阅读本区2 课时旅游资源（必修）分布图多媒体设备2 课时3、区内各省（选修）概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习1、讲授旅游信息的含义 1 课时2、介绍比较多媒体设备（选修）不同旅游地图1、讲授旅游主体与地1 课时理的切入（选修）点2、分析客流（选修）产生的原3、中国旅游客流分析因（选修）3、介绍我国技能要求：的三股旅能简单讲解并分析我游客流国的主要旅游客流目标：掌握我国的主要旅游客流及流向分布课题内容：1、讲授旅游1、旅游交通概述（选交通的含修）义及作用2、主要旅游交通方式2、介绍不同（选修）旅游交通3、中国旅游交通网方式的优（选修）缺点中国旅游4、旅游路线课题3、熟悉中国交通与旅（选修）12多媒体设备游路线技能要求：的旅游交通网1、能阅读旅游交通网4、分析旅游络分布图路线的含2、能进行简单的旅游义并介绍线路设计我国的主目标：要旅游路掌握旅游路线的含义线及我国主要旅游线路课题内容：1、旅游区与旅游区划（选修）2、中国旅游区划方案1、简要分析（选修）旅游区划课题中国旅游技能要求：的含义13区划能简单讲解旅游区划多媒体设备2、讲授教材方案的依据的八大旅目标：游区特点理解旅游区划的含义，掌握八大旅游区的划分1课时（选修）1课时（选修）四、评价方式：本课程采取考试方式进行评价，考试分两个部分，均安排在期末课程全部结束后，一部分是围绕八大旅游区的核心旅游城市和旅游景区，用抽签方式进行简单介绍和讲解，此部分占课程全部评价的 50%；另一部分围绕当期所有课程内容，用试卷方式进行考核，该部分占课程全部评价的50%，两部分的总评即为学生本课程的期末考评结果。