2019-2020学年度小学六年级下册语文12.夜晚的实验苏教版拔高训练第四十七篇
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习(II )卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）看拼音写词语。
jūgōng dǎo luàn zuòwúxūxíjiān nán qūzhé________________________________2. （8分）选词填空。
严峻严格严肃严厉老师________地说：“时光不等人职，你们要时刻________要求自己，今后才能经受住各种________的考验。
”3. （10分）连一连。
蓝色的________ 云朵白色的________ 葡萄紫色的________ 眼睛黑色的________ 大海4. （6分）根据课文内容填空。
（1）东起________，西到嘉峪关，万里长城________。
（2）落霞与孤鹜齐飞，________。
（3）蜻蜓飞过来，告诉我________。
小鱼在脚下游过，告诉我________……（4）槐乡的山山洼洼，________，似________，一片________。
有的槐花抱在一起，远看像________；有的槐花________，近看如维吾尔族姑娘________。
（5）本学期，我们学会了许多道理：课文《“你必须把这条鱼放掉!”》教育我们________，寓言《揠苗助长》让我们明白了________。
5. （6分）中华大地，山川锦绣。
无数文人墨客对它们进行过描摹赞叹。
将下面相对应的内容连在一起。
并在诗句后写出景观名称。
苏轼________ 《望岳》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________杜甫________ 《题西林壁》会当凌绝顶，一览众山小。
________李白________ 《望洞庭》相看两不厌，只有敬亭山。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习(I)卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）________（2）不热不长（ABAC式结构）________（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A．昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
________B．随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。
________2. （8分）按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活________ 特殊________平静________ 研究________②写反义词。
平静________ 巨大________黑暗________ 特殊________3. （10分）走在秋天，头顶________；捡一片黄叶悄悄地珍藏，________。
4. （6分）按课文《江南》内容填空。
________可采莲，________何田田！________戏莲叶间：________戏莲叶东，________戏莲叶________ ， ________戏莲叶________ ，________戏莲叶________。
5. （6分）根据课文内容填空。
（1）本文选自________国作家________写的短篇小说________。
（2）文章主要采用了前后内容________的写法，通过描写人物的________、________、________等的变化来刻画人物形象。
运用这种方法描写，使人物的形象更加________。
6. （14分）判断正误（1）“翠”的意思是翠绿色。
（2）“川”查字典时应查部首“丿”。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习(II )卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）把下列词语补充完整。
勇敢的________________的耳朵________的眼睛________的牙齿2. （8分）形近字单元词。
饭________ 精________ 堵________版________ 清________ 赌________3. （10分）在横线上填上恰当的词语________的白雾 ________地放网________的塑料袋 ________地返回________的双脚 ________地赶来________的脚印 ________地寻找4. （6分）阅读下文，回答问题平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。
然而，灾难再次降临到他们身上。
妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。
医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。
男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。
当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说：“放心吧！输血不会丢掉生命！”“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说：“你能活到一百岁。
”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”（1）从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
2019-2020学年度小学六年级下册语文12.夜晚的实验苏教版拔高训练三十一
2019-2020学年度小学六年级下册语文12.夜晚的实验苏教版拔高训练三十一第1题【填空题】搭配词语。
揭开______ 物体调查______ 情况辨别______ 秘密确认______ 障碍躲过______ 目标捕捉______ 黑夜作出______ 奥秘穿透______ 食物弄清______ 矿藏寻找______ 判断【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词。
跌落—______ 继续—______ 传播—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文，填空。
本文主要写的是意大利科学家______通过______次实验，揭开了______。
科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠______。
人们根据对蝙蝠的研究发现了______。
并根据这个原理发明了______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活______ 特殊______平静______ 研究______②写反义词。
平静______ 巨大______黑暗______ 特殊______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词。
直线—______ 灵巧—______ 无声—______ 巨大—______ 【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读短文，回答问题。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
找出文中的比喻句。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读课文，回答问题。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习A卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）比一比，再组词。
挨________ 吨________ 慕________埃________ 顿________ 墓________唉________ 钝________ 幕________2. （8分）我是拼音小能手jià shǐqū zhé wān yán pǔ xiěshī piān mín zú________________________________________3. （10分）写出反义词。
________—静 ________—终________—退________—守是—________ 吞—________ 高—________ 生—________4. （6分）学习了《不会叫的狗》一文给你的启示是________。
5. （6分）想一想，选一选。
(填序号)我国的国名是________，我国的国庆节是在________。
①中华人民共和国②北京③九月三十日④十月一日6. （14分）判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。
（2）“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。
（3）她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。
（4）《草原》这篇课文的作者是老舍。
二、阅读理解 (共2题；共34分)7. （15分）阅读短文，回答问题怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。
沁县某小学六年级语文下册第四单元12夜晚的实验教案含反思苏教版
轻读第 2、3 自然段，看看文中是怎样写的。
6.交流。 用 “先……接着……然后……最后……” 进行汇报. (先交代实验的时间、地点，接着写斯帕拉捷的做法，然后写实验的结果，最后写斯帕拉捷的思考。）
7.提问：“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么?(事实完全出乎他的意料)引出“瞎子”这句话.
3.齐读课文，边读边思考刚才提的问题。
4.交流:你读懂了哪些问题？把你在文中找到的依据读一读. （ 通过交流，让学生解决“谁做实验”“做了什么实验” “为何在夜间实验”等几个浅显的问题。整体把握课文内容。 ) (相机板书： 斯帕拉捷)
三、学习第一自然段，弄清实验起因
1.同学们，若请你们来写斯帕拉捷实验的情况，你想先让读者了解什么? (起因,即他做实验的缘由是什么）作者的想法跟大家一样。这也是这一类文章通常的写法.
8.“瞎子"引号指什么?(特指蒙上眼睛的蝙蝠）
9.思考： 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢? (抓住 “小 精灵”体会斯帕拉捷对蝙蝠的喜爱之情。可事实完全出乎他的意料，蝙蝠还是轻盈敏捷地来回飞行，他感到……出示句子:斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别 前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢？ ①思考：为什么这句话中用奇怪而不用好奇？（奇怪：感到 出乎自己的意料。)
（2)（ )遇到什么困难,我（ ）不灰心。
（3）（ ）他坚持早晚刷牙，( ）他的牙齿很好。
6、把下列句子变成“被"字句和“把”字句.
(1）小明一次又一次地捡起了地上的废纸。
_____________________________________________________________________
三、总结全文，畅谈启示
2019-2020年语文六年级下册第四单元12.夜晚的实验苏教版练习题第三十七篇
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
2019-2020年语文六年级下册第四单元12.夜晚的实验苏教版练习题第三十七篇
【答案】：
【解析】：
写出近义词。
跌落—______继续—______传播—______
【答案】：
【解析】：
写出反义词。
直线—______灵巧—______无声—______巨大—______
【答案】：
【解析】：
组词。
堵______蝇______
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
用横线画出写实验做法的句子，用波浪线画出写实验结果的句子。
联系上下文回答下列问题。
①“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的？______
②“啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠______来辨别方向、确认目标的。“啊！”表达了斯帕拉捷______的心情。整个实验的过程和结果说明他具有______精神。
【答案】：
【解析】：
读课文，填空。
本文主要写的是意大利科学家______通过______次实验，揭开了______。
科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠______。
人们根据对蝙蝠的研究发现了______。并根据这个原理发明了______。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习B卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）读拼音，写词语。
（1）他大费周章去xuǎn zé________适宜的zhù zhái________，没想到无功而返。
（2）小豌豆发现自己变得jiāng yìng________起来它们还发现树叶都kū wěi________了。
（3）làng cháo________涌动的江面zhú jiàn________恢复了平静。
2. （8分）写出反义词。
直线—________ 灵巧—________ 无声—________ 巨大—________3. （10分）在横线上填上恰当的词语。
美丽的________ 美丽的________香甜的________ 香甜的________________的衣裳 ________的衣裳红红的________ 红红的________金色的________ 金色的________________的菊花 ________的菊花4. （6分）根据课文内容填空。
（1）东起________，西到嘉峪关，万里长城________。
（2）落霞与孤鹜齐飞，________。
（3）蜻蜓飞过来，告诉我________。
小鱼在脚下游过，告诉我________……（4）槐乡的山山洼洼，________，似________，一片________。
有的槐花抱在一起，远看像________；有的槐花________，近看如维吾尔族姑娘________。
（5）本学期，我们学会了许多道理：课文《“你必须把这条鱼放掉!”》教育我们________，寓言《揠苗助长》让我们明白了________。
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-12夜晚的试验附答案
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-12夜晚的试验（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
意大利科学家斯帕拉捷习惯．．看到，很多蝙蝠灵活．．晚饭后到附近的街道上散步。
他常常地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇．．：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？1．从这段话加点的词语中，你能感悟到什么？________________________________________________________________________ 2．蝙蝠的“特殊的本领”指的是什么？________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
1．请你回忆课文内容，用自己的话说一说什么是“超声波”？________________________________________________________________________2.“如此巨大的恩惠”指的是什么？________________________________________________________________________3.请你把最后一句话改成反问句，然后比较一下它和原句的表达效果有什么不同。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.请你联系课文内容说说结尾一句话中的“实验”指的是什么。
六年级语文下册第四单元12夜晚的实验教案含反思苏教版
12、夜晚的实验教学目标：1.学会本课 3 个生字，理解由生字组成的新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能联系课文语言环境，懂得课后作业中“超声波”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。
4．通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思，不断利用科学技术造福人类的科学精神。
5.细读课文第二部分，体会作者是如何把“第一次实验”的过程写具体的，学习作者详略得当的写作方法。
教学重、难点：重点：学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思，不断利用科学技术造福人类的科学精神。
难点：在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、导入新课1.鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船；鸟儿在天空有自由飞翔的本领，人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。
这就是仿生学的例子。
今天我们也来学习一个仿生学过程中重要的实验。
（板书课题： 12 夜晚的实验）2.齐读课题。
3.看了课题，你想知道什么? 有什么疑问吗？ (谁做实验？为什么在夜晚做实验？怎样做实验？实验的结论是什么？它与超声波有何联系？)二、初读感知，整体把握1.带着疑问自读课文。
要求：读准字音，读顺课文。
2.检查生字的识、写。
（1）出示词语：蝙蝠瞎子薄膜油漆矿藏障碍领域斯帕拉捷轻巧自如喉咙苍蝇轻盈敏捷指名读，同桌互读，齐读。
（2）对照课后第二题描红，同位互相检查，提醒学生不仅要关注字是否写正确，还要关注规范、美观。
（3）听写生字，检查生字的书写。
3.齐读课文，边读边思考刚才提的问题。
4.交流：你读懂了哪些问题？把你在文中找到的依据读一读。
( 通过交流，让学生解决“谁做实验”“做了什么实验”“为何在夜间实验”等几个浅显的问题。
整体把握课文内容。
) (相机板书：斯帕拉捷)三、学习第一自然段，弄清实验起因1.同学们，若请你们来写斯帕拉捷实验的情况，你想先让读者了解什么? (起因，即他做实验的缘由是什么)作者的想法跟大家一样。
精选2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第四单元12.夜晚的实验拔高训练十四
精选2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第四单元12.夜晚的实验拔高训练十四第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
严峻严格严肃严厉老师______地说：“时光不等人职，你们要时刻______要求自己，今后才能经受住各种______的考验。
”【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词。
跌落—______ 继续—______ 传播—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】搭配词语。
揭开______ 物体调查______ 情况辨别______ 秘密确认______ 障碍躲过______ 目标捕捉______ 黑夜作出______ 奥秘穿透______ 食物弄清______ 矿藏寻找______ 判断【答案】：【解析】：第5题【填空题】说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
______?【答案】：【解析】：第6题【填空题】阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-12夜晚的试验及答案
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-12夜晚的试验（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．这篇课文是按照______________________叙述的。
2．第2～6自然段写斯帕拉捷通过多次夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠( )来辨别方向、确认目标的。
(A.视觉；B.听觉；C.触觉)3．第7～9自然段写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，从而给人类带来了( )。
(A.巨大的恩惠；B.巨大的启发；C.巨大的损失)二、拼音写字我能行。
biān fú zhànɡài biàn bié三、根据词义，对号入座。
轻盈敏捷障碍敏锐领域洞察1．迅速而灵敏。
( )2．本课指动作轻快。
( )3．观察得很清楚。
( )4．本课指阻挡前进的东西。
( )5．感觉灵敏。
( )6．学术思想或社会活动的范围。
( )四、结合语境解释加点的词。
1．蜡笔小新说话的神气．．能把人逗笑。
( )2．这次，蝙蝠可没有了先前的神气．．。
( )3．战士们穿上新式军装，显得特别神气．．。
( )五、选择恰当的关联词语填空。
假如……就……即使……也……不仅……而且……因为……所以……1．难道它薄膜似的翅膀，( )能够飞翔，( )能在夜间洞察一切吗？2．( )它们的眼睛瞎了，( )不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物。
3．( )蝙蝠是靠听觉来辨别方向，( )把它们的眼睛蒙上，它们也能躲过障碍物。
4．( )把蝙蝠的鼻子堵住，它们( )能在夜空中敏捷、轻松地飞行。
六、引号的作用我知道。
A．表示引用B．表示突出强调C．表示特殊意义D．表示特定称谓E．表示讽刺或否定1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
( )2．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。
把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
( )3．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸这就是她们难得的佳肴。
【苏教版】六年级下册语文教案设计(含反思)第四单元12.夜晚的实验12.夜晚的实验
12、夜晚的实习教学目标：1、知识目标:（1）学会本课生字，理解生字组成的新词。
（2）联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”“穿透”“听”等词语意思以及引号的用法。
2、技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、情感目标：感受并学习科学家细心观察、大胆实习、潜心研究，不断运用科学技术造福人类的科学精神。
教学重点：在教师指导下，能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
课前准备：课文挂图。
课文片段若干。
教学时间：两课时。
教学设计：第一课时一、看图导入。
1.通过预习，你知道这幅画画的是谁在干什么吗？在什么时间呢？2.板书课题：12、夜晚的实习（读课题后质疑）二、初读指导。
1.提出学习要求：（1）读顺课文。
（2）理解词语，不懂的准备质疑。
（3）找出写实习的内容（学生按要求自学）2.检查自学情况。
（1）出示词语。
凭瞎子障碍物堵住判断苍蝇喉咙薄膜油漆矿藏领域（2）解释部分词语。
敏捷敏锐洞察恩惠（3）组织质疑。
（学生质疑）表扬思考深入的学生，解决部分细节问题。
３.初步理出课文的结构层次三、学习第一段。
过渡：如果你来写斯帕拉捷这个实习，你会先写什么？（实习原由。
这也是这类文章合乎逻辑的常用写法。
）思考，回答。
１.出示填空斯帕拉捷（）时，常常看到（）现象，产生了好奇：（）？（默读。
口头填空。
）２.指导朗读３.感悟：你觉得从他身上能学到什么？ (说说感悟。
)4.练习复述。
四、学写生字：学生分析字形和书写要求如：“判”左右均等，“凭、碍”要写得美观。
五、作业：１.抄写词语。
２.朗读课文。
３.复述第一段。
第二课时一、复习导入。
斯帕拉捷怎么想到做这个晚上的实习？1.回忆，回答。
复述第一自然段。
2.指名复述第一自然段。
二、理解第二、三段。
1.他怎么做实习的呢？出示表格次数做法结果（默读第二段，思考。
口头交流）1 蒙住眼睛轻盈敏捷来回飞翔2 堵住鼻子还是飞得敏捷轻松3 油漆涂满全身还是没有影响飞行4 堵住耳朵东碰西撞跌落地上2.斯帕拉捷这个实习给后人有什么启示呢？找出写引起后人启发的句子。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习A卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）看拼音，写词语。
xué yìjiào huìpán yúcāng liáng________________________________pái huái zhēng róng níng rán nuó yí________________________________2. （8分）阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
2019-2020年小学六年级下册语文第四单元12.夜晚的实验苏教版复习巩固第二十篇
【解析】：
阅读短文，完成练习。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
人们根据对蝙蝠的研究发现了______。并根据这个原理发明了______。
【答案】：
【解析】：
读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。______②本课指动作轻快。______③观察得很清楚。______
【答案】：
【解析】：
选词填空。严峻严格严肃严厉老师______地说：“时光不等人职，你们要时刻______要求自己，今后才能经受住各种______的考验。”
【解析】：
修改病句。
小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语。
①灵活
②轻巧自如
【答案】：
【解析】：
修改病句。
①六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。
②小亮和小明商量好，中午他喊他一起上学。
③新开张的商店门口张贴着广告：“欢迎新老客户光临。”
④2008年8月13日中午，中国和美国的女子体操队争夺团体冠亚军。
写出青霉素的提取过程。
你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？
【答案】：无
【解析】：
阅读课文《夜晚的实验》片断，填空。
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2019-2020学年度小学六年级下册语文12.夜晚的实验苏教版拔高训练第四十七篇第1题【填空题】阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
根据课文内容填空。
《夜晚的实验》本文通过记叙______，表现了科学家______的精神。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
______?【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词。
跌落—______ 继续—______ 传播—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择引号的恰当用法。
A表示引用B特殊含义C表示需要着重指出的部分。
①“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”______②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？______③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波” ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】阅读短文，回答问题。
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
说说文中引号的作用______。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句。
①超声波像功臣。
②人们弄清了奥秘。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。
①六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。
②小亮和小明商量好，中午他喊他一起上学。
③新开张的商店门口张贴着广告：“欢迎新老客户光临。
”④2008年8月13日中午，中国和美国的女子体操队争夺团体冠亚军。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】修改病句。
小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
②像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】用下列词语造句。
①敏锐②奥秘【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
青霉素的诞生1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。
他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。
这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢？天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。
应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了？弗莱明一个个看下去，还都不错。
“咦，这个怎么了？”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。
弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。
这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗莱明暗暗吃惊。
直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。
弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。
他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。
然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。
弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。
这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。
这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。
真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物——青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。
实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。
一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。
这可能是青霉素最早的临床应用了。
文中两个划线词语分别指代什么？①“杂货店”指______。
②“入侵者”指______。
短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的工作状态，这样写有什么作用？写出青霉素的提取过程。
你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？【答案】：无【解析】：第15题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
小小足球队我的窗外是一条很小的巷子，在双休日，那里几乎整天传来兴奋的喊叫声和砰砰的踢球声。
喊叫声自然是孩子们的。
那天，我走过巷口，突然一个孩子向我脚下扑来，我吓了一跳，定睛一看，扑的是足球。
正是夏天，他穿着短衣短裤。
地是水泥的，梆梆硬。
小家伙猛扑在地，胳膊居然没有擦破一点皮。
这是城市的一道风景线。
我在少年时代热爱的是乒乓球。
路口放的是门板搭的简易的乒乓台，连网子也没有，两块砖头上搁一根竹竿，也打得兴致勃勃，也打得喊声四起，也打得不知道吃晚饭。
那时候我的乒乓知识不少，懂得谁是一号种子、二号种子，甚至自己也想当“种子”。
我渐渐长大了。
乒乓球种子没有当成，却成了一个足球迷。
每逢电视转播球赛是一定要看的。
我最喜欢看的是有中国队参加的比赛，一心盼着中国足球能冲出亚洲，走向世界。
有时候，我就想，中国足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。
有个成语叫愚公移山，鼓励我们不断努力。
所以，看着巷子里的小小足球队，就有了盼头。
根据意思在文中找出相应词语。
①形容兴头儿很高的样子。
______②比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
______找出文中的排比句。
“乒乓球种子没有当成”的意思是：______。
理解文中最后一句话的意思。
【答案】：【解析】：。