初中英语人教版七年级下册

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学校：xxxx第六中学教师：段婷婷

课名：Unit 2 What time do you go to school?年级：初一

本节课是本单元的第一课时，是一节英语听说课。根据学生上课学习效果和教师教学过程体现，我作为英语教师，围绕本课的三维一体教学目标，谈谈本节课的教学效果：

1.教态得体、语言准确、板书简洁

(1)教师教态从容，亲切自然，与学生互动融洽；

(2)用英语组织教学，语言得体流畅，语音语调节奏自然；

(3)教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强；

（4）板书简洁，娴熟，布局合理，提纲挈领、画龙点睛。

2.教学活动的设计丰富多彩，有效、训练方式多样

有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。

教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有小组朗读，合作表演等活动，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅充分调动了每一个学生的参与热情，而且切实发展了学生的语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。

3.小组合作竞争

（1）小组合作学习策略。组员轮流做小组的中心发言人，实施差异性教学，老师在整个教学过程中关注每一个学生，以学定教，使不同学习风格、不同学习水平的学生，都能在原有基础上有进步。

（2）小组计分竞争。通过小组增加了学生参与课堂的积极性，使每个学生都可以在课堂上有小小的成就感，激发了学生对本学科学习的兴趣。

4.练习巩固到位

通过一系列的巩固练习，学生能够扎实掌握课标词汇和短语，练习充分。