初中生物实验探究题精题集锦

初中生物实验探究题精题集锦

1、下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：（1）实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来，不让光线透入，其目的是________（2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内_________的浓度大大增加。（3）将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_______________浓度大大降低。（4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。（5）植物每时每刻都进行呼吸作用，植物通过呼吸作用还能释放能量，除一部分转化为热能散失以外，其余可用于植物体的各项生命活动如__________，_________，_________。

3、如图所示为一科学家所做实验，把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭（A图），小鼠死亡（B图），将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内，不久植物死亡（C图）。把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着。蜡烛也没有熄灭（D图）。把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里，植物和小鼠都能活着（E 图）。ABCDE（1）图

A、B实验中，蜡烛熄灭。小鼠死亡的原因是玻璃罩里

________。（2）图C中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少

________，植物无法进行________而死亡。（3）图

D、E实验现象说明，密闭玻璃罩内有满足蜡烛燃烧和动植物生活所需要的________。（4）根据你所学的知识分析，由以上实验得出的实验结论是：植物的光合作用能________。

4、某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。制订和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象。（1）该同学做出假设的依据是：茎的木质部中的________是上下相连通的；（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是通过叶片表面的________进行________作用来促进水分和无机盐的运输；（3）将柳树的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________干扰。（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为

________来做实验。

6、为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育，某小组的同学决定亲自做实验。在老师的帮助下，他们准备了下列实验材料用具：一桶河水，20只同种并同时孵化的蝌蚪，甲状腺激素，两个水槽等。请分析回答下列问题：（1）下表是该小组同学设计的实验记录表，请你帮助他们补充完整（请将答案填写在答案卷的横线上）实验记录表实验对象控制条件实验结果甲组10只蝌蚪①正常发育乙组10只蝌蚪加甲状腺激素②（2）组在上述

实验中是实验组。（3）科学家为了研究甲状腺的功能，还进行了下述实验：首先将蝌蚪的甲状腺破坏，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。请你分析科学家通过这一实验得出的结论：

。（4）食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会使甲状腺激素的合成减少，使人患病，常吃、等食品对于防治这种疾病有很好的效果。

9、为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？_______ （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片

A、B，利用

进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（3）叶片A 绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明

____________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明

_____。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片

A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明

________________ 。

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1、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成的。（3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用。

12、取一块馒头放在口里咀嚼，细细品味时，会尝出一些甜味来，并且会越嚼越甜。这与馒头中淀粉在口腔里的变化有关。某实验小组将少许馒头切碎，平均分成

A、B两份，作如图处理。请根据实验回答问题：（1）该小组同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟_____________。（2）鉴定淀粉所特用的化学试剂是______________。（3）如果将

1、2号试管置于37℃的水中保温10分钟后取出，再向试管内滴加鉴定淀粉所特用的化学试剂，不变蓝的是____________号试管。（4）2号试管的作用是

__________________________________________。（5）如果将

1、2号试管置于加了冰块的水中10分钟后取出，再向试管内滴加鉴定淀粉所特用的化学试剂，变蓝的是_____________号试管。（6）从上可知：淀粉在口腔中可以被_________消化，而且

其消化过程受__________影响。（7）认为能表示淀粉在消化道内被消化的情况是图_____。

13、某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：甲袋中装入l00粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合，l粒黑子1粒自子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：

组合方式组别 AB第1组1010第2组812第3组119第4组137第5组911（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是

____________，其中有的性染色体的类型是__________。（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的?还是不透明

的?___________________________。（3）每完成1次组含后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内?_________________________。（4）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理? ________________。用这种处理方法得到的实验结果是

_________________________________________。（5）根据该实验结果得出的结论是_____________________________________。

14、被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如下图所示：（1）设计这个实验的科学家是_______。（2）该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在

_______。（3）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是