浅谈教师应具备的师德和知识素养

感 ，是学 生 身心健 康 成 长 的重 要 因素 。师爱 也是 学 生 人格健 康 发展 的条件 。 师 爱会 影 响到学 生 对世 间 情 态 、人 间 冷暖 的感 受 与体 验 ，他们 会 把这 种积 极 的情 感 体验 迁 移 到对 他 人 的信 任 、尊 重和 热 爱上 。 相 反 ，厌 恶 学生 ，使学 生受 到 不 公正 的待 遇 ，甚 至 遭 到 教师 的谩 骂 、讽 刺 和打 击 ，就会 使 他们 过早 地 体 验 人生 的 残酷 、人 情 的淡 泊 ，就 会 滋 长学 生冷 漠 甚 至 畸形 的 心态 ，产 生不 健康 的心理 。师 爱 还可 以 换 来学 生 的 爱 。 学 生 往往 因为 喜欢 教 师 而对教 师 所 教 的课 程 感 兴趣 ，并 努 力学 好 它 。 师 爱 可 以产 生 “ 爱屋 及 乌 ” 的效 果 。 因此 ，教师 应 以高 尚的 道德 伦 理 、宽 广 的胸 怀 去 热爱 学 生 ，去 塑 造学 生 的 人 生 。 热爱 学 生 应 将 对 学 生 的 爱 与 严 格 要 求 结 合 起 来 ，还 要 将爱 与 尊 重 、信 任 学 生相 结 合 ，尊重 学 生 的人 格 ， 保 护学 生 的 自尊 心和 自信 心 。只有 全 面 关 心学生 的学 习和身心 的健康发展 ，才能成 为学 生 人 生 道路 上 的 引路 人 ， 培 养 出 健康 成 长 ， 和谐 发 展 的高 素 质 人 才 。 ３ ． 为 人师 表 孔 子 曾说 ：“ 其身正 ，不 令而 行 ；其 身 不正 ，虽 令 不从 。 ”教师 是学 生直观 的、活生生 的榜 样 。高 尚 的 品格情 操 会给 人 以很大 的影 响 。教育者 的一 言 一 行 、一举 一 动都 会给学 生 留下深 刻 的 印象 。教 师 的 思想 品德 、治学态 度 、行 为习惯 都会 对学 生产 生潜 移 默化 的影 响 。不能 正其 身 ，如正 人何 ？ 因此 ，教 师必 须严 于律 己，言行一 致 ，举 止文 明 ，为 人师表 ， 使 自己的一言一行都符合 （ 《 教师职业道德规范 各 项 要求 。教 师要注 重 自己的言行 ， 以 自己的言 行举 止 和气质 性格 ，潜 移默 化地 去 影响学 生 ，做 到身 教 重于 言教 。教 师还 应具 有宽 广坦 荡 的胸怀 、 良好 的 品格 、严 谨 的作风 ，只有这 样 才能正 人 、正 己。教 师在 教育 教学 过程 中要 高度 自觉 ，进 行严 格 的 自我 监控 ，保挣 隋绪积极稳定 ，以自己积极的情绪营造 良好 的教 学 心理氛 围 ，不 能把 自己的消极 情绪 带 给
一
行 ，专一 行 ，精 一 行 。 １ ． 热爱 教育事 业
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我 国教师 所从 事 的是人 民的教育 事业 ，这 项事 业 是为 国家培 养社 会主 义建设 者和 接 班人 。为 社 会 主义现代化建设培养人才，关系到国家的振兴和民 族素质 的提高 。 教育事业 是一个伟 大 的事 业 ， 是 造就
第９ 卷・ 第３ 期
职 业 时 空
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学研究 Ｃ 教 育教 ＨＯＲ Ａ ＲＥＥＲ Ｉ ＺＯＮ ’
浅 谈 教 师 应 具 备 的 师 德 和 知 识 素养
邢 楠
（ 廊坊 市供 销 社 ，河 北 廊 坊 ０ ６ ５ ０ ０ ０ ）
摘 要 ：教 师职 业素养 可 以涵盖 广泛 ，而 品德 知识 素养在 教 师成为 学生成 长道 路上 的优 秀 引领 者和 国 家基础教 育的积极推 动者 中起 着重 中之 重的作用 。 文章就教 师应具备 的品德 和知识 素养进行 了探讨 。 关 键 词 ：教 师 ；师德 素养 ；知识 素养
人、 培养人的事业。 它使人摆脱愚昧， 走向文明， 教 学生 学会做 人 、 学 会生 活 、 学 会生存 、学会 学 习。这 个 事业 也是 一个 崇高 的事业 。每 一个 投入 这一 事业 的人 ， 都 应该感 到无 限的光 荣 ， 都应该为 之倾注 毕生 的精力 ， 都应该像 孔子那样 ， 做 到学而不 厌 、 诲 人不 倦， 像 陶行知那样 “ 捧着 一颗心 来 ， 不带 半根草 去” 。 对教育事业要有较高的责任感 ，提倡终身从教的乐 业精神 ，严 谨 执教 的敬业 精神 ，不甘 落后 的进取 精 神， 不计得 失的奉献 精神 ， 要正确认 识教育 事业对 祖 国未 来的 巨大作 用 ，忠于 人 民 的教 育事 业是 教师 做 好教育工作的强大动力和精神支柱 。 ２ ． 热爱 学生
党 的 十八 大 报告指 出：要 “ 加强教 师 队伍建设 ， 提 高 师德水 平和 业务 能力 ，增 强教 师教 书育 人的 荣 誉 感和 责任感 ” 。这其 中的 “ 师德 水平 ”和 “ 业务 能 力 ”就 是要 求 教师 必 须具 备 品德素 养 和 知识 素 养 ， 为 国 家培养 出更 多更 好 的合格 人 才 。
热爱 学 生是 教师 搞 好教 育 教学 工作 的 前提 。 爱 生不 仅是 一 种教 育手 段 ， 更是 教师 高 尚道 德 品质 的 表 现 。教师 热爱 学 生在 教 育过 程 中起 着 十分 重要 的
作用 。师爱 能使学生产生愉快 的心理体验和成就
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学生 。
师德素 养是前 提
德 是师 之本 ，也 是教师 敬业 乐教 的动 力 ，是贯 彻党 的教 育方 针 ，提高 教育 教学 质量 的保 证 。师德 高 尚 ，教 师 才 能在 学生 心 目中树 立 起 良好 的形 象 。 因此 ，教师 必须严 于律 己 ，为人 师表 ，用 高度 的 责 任 心和 工作 热情 ，去真 诚地 热爱 教育 事业 ，热爱学 生 ，在工作中倾注全部精力 ，真正做到干一行 ，爱