《设计文集封面》教学设计和反思

《设计文集封面》教学设计

一、导入

师：同学们，闭上眼睛，想象一下，如果你面前现在有一排的作文书，而且里面的作文内容都很相近，然后叫你在短时间内选择其中的一本，你会根据它们的特性来选择？

生：……

师：老师的第一直觉就是看它的封面，封面精美，能吸引我眼球的，我就会在第一时间选择他。

回想起前面几节课我们制作的那些电子作文，同学们说，我们是不是也应该为我们的作文制作一个封面啊？

生：是。

二、新课教授

师：那我们这节课就一起来学习《设计文集封面》，自己来当设计师，让我们的作文集变得与众不同。

师：制作封面之前，我们必须好好去了解一下封面。老师这里带来了其他同学制作的封面。你们观察这些封面，思考一下这些作文集封面都有哪些内容啊？

生：标题、作者、班级、图片……（板书）

师：非常好，封面要把我们的关键信息显示出来。同学们再看一下，你们觉得哪一个封面你最喜欢啊，说一说你的理由。

生：我喜欢第一幅，

<大家都这么沉默，看来这真的很难抉择。>

师：其实他们制作的封面各有各的优点。总的来说，一个好的封面需要简洁的标题、鲜明的色彩、有趣的图像，但更重要的是要做到图文并茂，如果之前的哪些都做的很好了，但是综合在一起，只是随意的摆放和拼凑，是很影响封面的美观的，所以啊我们在设计的时候，整体结构一定要给人一种和谐的感觉，色彩要搭配，位置摆放也要合理。例如这个封面，虽然它对象比较多，但是整合在一起不会给人感觉复杂，主要它在一些地方进行了留白，整个画面不会显得很拥挤。

师：现在呢，请同学们在大脑里构思一下自己想要的封面设计，并给自己的封面取一个名字，然后也和你的同桌交流一下。

好的，大家都有了一些思路，我们现在就开始制作我们的文集封面了。

三、任务驱动

师：首先，请同学们新建一个word文档，输入作文集的名称、自己的姓名和班级等信息。输入完后将文字设置合适的字体、字号。

生：做。

师：有些同学在设置字体、字号的时候遇到了一些问题。老师请一位同学当一下小老师，上台来演示一下改变字体、字号的操作。

同学们停下手中的操作，老师要进行广播了，1,2,3。

这位同学在操作的时候，其他同学认真看。

这位同学的演示非常精彩，其他同学都看清楚操作了吧。

这里呢，大家要注意一下，我们的封面标题字号一般要大一点，这样才能突出主题。

等一下请同学们对自己的文体、字号进行重新设置，设置好的同学完成文字位置的改变。这里，老师要教大家一招，同学们看到编辑窗口右下角，这里有个缩放滑块，拖动它就能改变

页面的大小，我们将页面缩小到能看到全貌的状态，这样就能更加直观对文字位置进行调整了。

现在老师把屏幕还给大家。

请可以根据大屏幕的提示，对文字的位置进行调整，让封面的整体效果更和谐。

四、课堂展示

师：通过这节课的学习，我们要评出最佳设计师来。

教学反思：

1、在展示一些封面时，学生说不出来哪里好，这个时候教师要进行适当的引导。比如封面的颜色、排版、字体的排列等等。

2、在让学生构思自己的作文集封面的名字时，教师应提醒学生发挥自己的创造力和想象力，不要模仿教师列出的封面上的名称。

3、对于标题的字体要大一点的这个知识点，教师最好把话语权交给学生，让学生自己来提出。

4、缩放滑块这个知识点的放置，需要再多加考虑。

5、在展示学生的作品时，让学生来评价，留多一点的时候，能给与学生反馈，让他们知道怎么样的作品才是一个美观的作品。