高中生物必修三 生态系统的能量流动(精品课件)复习课程

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探究点一
3．结合1、2，概括生态系统能量流动示意图，请据图分析：
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
能量
生产者
初级消 费者
次级消 费者
三级消
…
费者
分
解
者
呼吸
(2)能量的传递 ①传递途径： 食物链和食物网 。 ②传递形式： 有机物中的化学能 。
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探究点一
3．结合1、2，概括生态系统能量流动示意图，请据图分析：
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
能量
生产者
初级消 费者
次级消 费者
三级消
…
费者
分
解
者
呼吸
(3)能量的散失 ①形式： 热 能。 ②一般途径： 呼吸作用，包括各个营养级 自身 的呼吸消耗以及 分解者 的呼吸作用。 ③特殊途径：动植物遗体形成煤炭、石油等，经过 燃烧 放出热能。
散失
呼吸作用
分
解
者
生长发
育
次级
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探究点一
3．结合1、2，概括生态系统能量流动示意图，请据图分析：
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
能量
生产者
初级消 费者
次级消 费者
三级消
…
费者
分
解
者
呼吸
(1)能量的输入 ①源头： 太阳 能或氧化无机物产生的 化学 能。 ②相关生理过程： 光合 作用或 化能合成 作用。 ③能量转换形式： 光 能或氧化无机物产生的 化学 能→有机物中 的 化学 能。 ④输入总量：生产者固定的全部能量 。
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本节目录
第18课时 生态系统的能量流动
生态系统 的能量流动
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探究点一 能量流动的 过程
探究点二 能量流动的 特点及相关计算
探究点三 研究能量流 动的实践意义
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学习导航
1.结合教材P93能量流动的分析，能够说出能量流动的概 念。 2.结合教材P94图5－6、图5－7，理解能量在生态系统中 的流动过程。 3.结合教材P95图5－8，分析总结能量流动的特点。 4.通过教材P96生态农业，概述研究能量流动的意义。
探究点一
1．结合探究点一中的生态系统能量流动示 意图判断：
(1)当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全
部能量 ( × )
(2)初级消费者的粪便量属于第二营养级能量
(× )
(3)同化量≠用于生长发育和繁殖的能量
(√ )
(1)狼排出粪便 中的能量属于兔 子，未被狼获得。 (2) 初级消费者 的粪便量属于第 一营养级的能量。 (3)同化量中的 一部分用于生长 发育和繁殖。
(6)稳定的生态系 统里，每一营养 级的能量一般输 入等于输出。
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探究点一
1．观察黑麦草的能量去向，分析：
(1)A是通过 光合 作用完成的，该 过程使 光 能转化成 化学 能，以 有机物的形式储存在黑麦草体内。 (2)B是通过 呼吸 作用为生长发育 提供能量，这个过程产生的能量大 部分以 热 能的形式散失掉了。 (3)C过程中，枯枝落叶中的有机物 被分解者分解为无机物，能量被释 放。 (4)D是指部分能量被山羊通过_捕__食_ 摄入体内，最终同化为自身的能量。
中。
5．在“草→兔→狼”这条食物链中，草通过光合作用固定草了太阳能，
属二于第一营养级初。级兔生命活动需要的能量来自于
，属于兔第
营养级，三
消费次者级。狼生命活动需要的能量来自于 ，属
于第 营养级， 消费者。
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学习探究
探究点一 能量流动的过程
黑麦草是一年生或多年生草本植物，是重要的栽培牧草和绿肥作 物。下图是山羊吃黑麦草的图片，请分析山羊和黑麦草的能量流 动过程。
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探究点一
(5)能量流动过程中，我们经常以种群作为整体研究对象，请完成下 图并归纳能量流动的概念。
输入
储存 散失
生态系统的能量流动是指生态系统中能量的 输入 、 传递 、转化和 散失的过程。
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探究点一
2．结合上述内容完成能量流经第二营养级的示意图
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探究点一
（1 并转化成自身有机物的能量，摄入量是消费者摄入的能量：
同化量＝摄入量－粪便量 （2）消费者产生的粪便中的能量属于上一营养级。
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探究点一
某营养级(消费者)的能量流动简图
摄入量
同
流入下一营养级
化
量
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探究点一
1．结合探究点一中的生态系统能量流动示意 图判断：
(4)呼吸作用所产 生的能量一部分 储存在ATP中， 其余以热能的形 式散失。
(4)呼吸作用所产生的能量都是以热能的形
式散失 ( × )
(5)分解者的分解作用也是通过呼吸作用完
成的 ( √ ) (6)能量a＝e＋b＋i ( √ )
能量流动的过程和特点。
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知识储备
1．生态系统的组成成分包括 生产者 、 消费者 、 分解者 、
_非__生_物__的_ 物质和能量 ，各组成成分间相互作用形成一个统一的整体。
2．生态系统的营养结构是 食物链和食物网 。生态系统的主要功
能是能量流动 和物质循环 ，就是沿着此渠道进行的。
3．绿色植物通过光合作用把 太阳 能转化为 有机物中稳定的化学
__________________ 能，化能自养生物氧则化通无过机化物能时合释成放作的用化把学
_________有_ 机物中稳定__的_ 化学
能转化为
能。
4．热生能物通过呼吸作用把有机物中稳A定TP的化学能释放出来，大部分
以 形式散失，少部分储存在
稳态与环境 （人教版）
山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作
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5 第 章 生态系统及其稳定性
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课堂导入
上图是有“超级丹”之称的羽毛球运动员林丹，他在比赛前要摄入 大量营养物质，有能量的输入；在比赛过程中，有能量的转化和散 失。一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入，也就没 有生命和生命系统。 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程如何呢？