绘本绘制技法研究_绘本中传统手绘与电脑绘画技法的区别与联系
计算机辅助设计与传统手绘模式在设计基础课程中的比较分析
计算机辅助设计与传统手绘模式在设计基础课程中的比较分析作者：邰娜来源：《大东方》2018年第12期摘要：当前我国的高等教育和中小学教育都无法离开计算机，尤其是计算机在部分专业中发挥的作用越来越大，比如艺术设计、建筑设计等，这些专业必须充分利用计算机辅助教学。
本文研究我国当前设计专业基础课程教学中使用计算机辅助教学的现状，和传统手绘模式的教学进行一些对比，发现计算机辅助教学中存在的问题，结合我国教育的本质和理念提出提升我国当前计算机辅助教学方面的对策，以期对我国的各级教育质量的提升有一定的促进作用。
关键词：艺术设计；计算机辅助设计；传统手绘模式计算机辅助教学设计（CAE）在我国高校部分专业中发挥的作用越来越大，比如艺术设计、建筑设计等，在中小学教育中也起到了不可替代的作用，很多教学内容必须充分利用计算机辅助教学，教学的效果才能得到很好的展示。
但是，随着计算机的普及和大量运用，我国高校中的很多教师忽视了计算机只是起到辅助作用，没有充分发挥教师的引导和指点作用，学生的创意和思考没有得到充分的培养，一味的进行计算机软件的演示和验证，对于教学质量的提高非常不利。
本文对比手绘模式和计算机辅助教学模式进行对比分析，提出更好的教学提升策略。
一、计算机辅助设计课与传统手绘模式的对比对于设计课程而言，传统手绘模式和计算机辅助设计都是近年来广泛使用的教学方法，两者并无孰优孰劣的明显区分，但是近年来我国高等教育设计类课程的教学中计算机的应用更为广泛，手绘模式的使用在一定程度上有所减少。
传统手绘模式在课程的进度上受到老师的笔画速度的限制，教学进度没有计算机辅助设计快速，而且传统手绘模式对于教师的经验的要求非常高，教学经验丰富、任课时间长的教师在使用手绘方面更为轻车熟路，对于年轻教师而言往往心有余而力不足，一节课内容往往非常单薄，不能给学生更多的案例来分析解读[1]。
但是计算机辅助设计教学为年轻教师提供了更多的可能和选择，教师可以用电脑轻松的画出自己所要表达的颜色、线条和形状、效果等，让学生一目了然。
浅谈手绘与电脑制图
浅谈⼿绘与电脑制图浅谈⼿绘与电脑制图【摘要】：随着世界经济的稳步发展,⼈们的审美情趣发⽣了很⼤变化,对艺术品位的要求也越来越⾼。
绘本就是在这样的形势下发展得越来越多样化与风格化。
计算机辅助设计技术的迅猛发展使得产品设计的效果表现呈现出过分依赖计算机的态势。
⽽⼿绘作为传统的表现技法，有着⾃⼰独特的表现效果和表现优势，⼿绘容易启发设计者的灵感和创意，⽅便传达设计创意和设计理念，具有强烈的个性表现风格。
计算机时代产品设计⼿绘与计算机表现技法的结合是应有的取向。
【关键词】：电脑⼿绘制图计算机的普及深刻的改变了⼈类的⼯作⽅式和⽣活⽅式，也影响了⼿绘设计的⽅式和设计理念。
⼈们对计算机万能论的错误理解⽽轻视了⼿绘。
事实上，不论计算机产品表现还是⼿绘产品表现其⽬的都是为了使产品设计得到有效呈现并准确表达设计理念。
⼿绘作为传统设计表现⼿法有着其特有的优势，并在设计素养形成中有着重要的潜在促进作⽤。
电脑绘画也有其优势,两者结合取长补短将使绘本更加完美。
⼿绘技法⼿绘：⽔粉表现技法、丙稀表现技法、颜⾊铅笔表现技法、⽔彩表现技法、钢笔淡彩表现技法、透明照相⾊表现技法、马克笔表现技法。
喷绘：喷笔表现技法电脑：电脑绘画表现技法⼿绘效果图电脑制图CorelDraw(最常⽤的)，illutrator,FreeHand类该软件图像软件是⼀套屡获殊荣的图形、图像编辑软件,它包含两个绘图应⽤程序：⼀个⽤于⽮量图及页⾯设计，⼀个⽤于图像编辑。
这套绘图软件组合带给⽤户强⼤的交互式⼯具，使⽤户可创作出多种富于动感的特殊效果及点阵图像即时效果在简单的操作中就可得到实现——⽽不会丢失当前的⼯作。
通过Coreldraw的全⽅位的设计及⽹页功能可以融合到⽤户现有的设计⽅案中，灵活性⼗⾜。
Photoshop⽤于图像处理图像处理(image processing)，⽤计算机对图像进⾏分析，以达到所需结果的技术。
⼜称影像处理。
基本内容图像处理⼀般指数字图像处理。
绘本在幼儿美术教育中的运用研究
绘本在幼儿美术教育中的运用研究引言：绘本是指以图画为主要表现方式，文字为辅助说明的图文并茂的书籍，是儿童学习与教育活动中不可或缺的重要工具。
绘本在幼儿美术教育中的应用具有广阔的空间与潜能，可以通过图画与文字的结合，提供丰富的视觉体验与情感交流，促进幼儿的创造力、想象力和表达能力的全面发展。
2.培养幼儿的艺术鉴赏能力绘本作品具有独特的艺术价值，尤其是绘画部分。
通过欣赏绘画作品，幼儿可以学习到不同的绘画技巧，感受到不同的情感表达，从而培养艺术鉴赏能力。
绘本中的图文结合也可以培养幼儿对于文字与图画之间关系的理解，提高他们的视觉感知与表达能力。
3.促进幼儿的情感沟通与表达绘本中的图画和文字可以帮助幼儿表达自己的情感和思想。
幼儿可以通过观察图画、阅读文字，了解故事中的人物和情节，并将自己的情感与体验与绘本中的内容联系起来，进行情感的沟通和表达。
绘本还可以培养幼儿的语言能力和表达能力，提高他们的沟通与思维能力。
1.选择适合幼儿认知水平的绘本在美术教育中，教师需要根据幼儿学龄阶段特点，选择适合他们认知水平的绘本。
对于3-4岁的幼儿，可以选择图画丰富、色彩明快的绘本，帮助他们提高观察力和色彩感知能力。
对于4-6岁的幼儿，可以选择故事情节丰富、主题明确的绘本，帮助他们培养艺术鉴赏能力和想象力。
2.引导幼儿参与绘本的活动在教学过程中，教师可以引导幼儿进行绘本鉴赏和创作活动。
在绘本鉴赏活动中，教师可以提问幼儿关于图画的问题，帮助他们理解图画的表现形式和意义。
在绘本创作活动中，教师可以引导幼儿根据绘本中的故事情节进行绘画创作，并与其他幼儿分享自己的作品，进行交流与合作。
3.组织绘本展览和分享活动为了提高幼儿的艺术鉴赏能力和表达能力，可以组织绘本展览和分享活动。
教师可以让幼儿选择自己喜欢的绘本，展示自己的创作作品，并邀请家长和其他幼儿来参观和分享自己的经验。
通过这些活动，可以提高幼儿的自信心和表达能力，促进他们的全面发展。
传统文化在儿童绘本设计中的应用研究
传统文化在儿童绘本设计中的应用研究1. 引言1.1 研究背景目前传统文化在儿童绘本设计中的应用仍然存在一些挑战和问题，比如如何在绘本中恰当地融入传统文化元素，如何保证传统文化的原汁原味以及如何吸引当代孩子的注意力等。
有必要对传统文化在儿童绘本设计中的应用进行深入研究，以探讨如何更好地传承和发展传统文化，同时满足现代儿童的需求。
1.2 研究意义在当今社会，随着全球化进程的加快和信息化技术的不断发展，传统文化正在逐渐淡出人们的日常生活。
而儿童作为国家未来的希望，其文化教育至关重要。
传统文化是一个国家的文化基因，蕴含着丰富的历史、民俗和价值观念。
将传统文化融入儿童绘本设计中具有重要意义。
传统文化可以提高儿童的文化认同感和民族自豪感。
通过儿童绘本，可以向孩子们传递祖国优秀的传统文化，让他们在潜移默化中接受并认同这些文化价值。
传统文化可以培养儿童的审美情趣和文化修养。
儿童绘本作为儿童的启蒙读物，是他们认识世界、认同自我、培养情感的重要途径，传统文化元素在其中的运用能够使其在阅读过程中获得审美的享受，提高其文化修养。
研究传统文化在儿童绘本设计中的应用具有深远的意义，不仅可以促进传统文化的传承和发展，还可以对儿童文化素养的提升起到积极作用。
研究传统文化在儿童绘本设计中的应用具有重要的意义和价值。
1.3 研究目的研究目的是为了探讨传统文化在儿童绘本设计中的应用现状与问题，并寻找传统文化元素与现代儿童阅读需求之间的平衡点。
通过深入研究传统文化在儿童绘本设计中的运用方式，可以促进传统文化的传承和发展，同时丰富儿童阅读世界，提高儿童的审美素养和文化自信心。
本研究旨在分析传统文化在儿童绘本设计中的应用策略和效果，探讨如何借助传统文化元素设计更具吸引力和影响力的儿童绘本，为儿童阅读提供更丰富多彩的选择，同时推动传统文化的创新和传承。
希望通过本研究的深入探讨，能够为未来的儿童绘本设计与传统文化保护传承工作提供一定的借鉴与参考。
绘本在幼儿美术教育中的运用研究
绘本在幼儿美术教育中的运用研究引言绘本是幼儿教育中常见的教学资源之一，它不仅可以激发孩子的阅读兴趣，而且在美术教育中也有着重要的作用。
绘本通过图画和文字的结合，可以引导幼儿进行创造性的思维，培养其美术表现能力，激发对美术的兴趣，从而促进幼儿的全面发展。
本文将探讨绘本在幼儿美术教育中的运用研究，以期为幼儿美术教育提供更多的启发和思考。
一、绘本在幼儿美术教育中的意义1.1 激发幼儿的创造性思维绘本中的图画和文字往往具有丰富的想象力和创造性，通过阅读绘本，幼儿可以接触到各种各样的图画表现形式和创意文本，这有助于激发幼儿自身的创造性思维。
幼儿可以通过观察绘本中的画面，进行联想和想象，同时也可以通过绘画表达自己的创意想法，从而积累美术创作的经验。
1.2 培养幼儿的审美能力绘本中的图画通常具有深厚的艺术意蕴和美感表现，通过阅读和欣赏绘本，幼儿可以接触到优秀的艺术作品，培养自己的审美情趣。
绘本中的绘画作品也可以成为幼儿学习美术表现形式的范本，帮助他们提高观察力和绘画技巧，从而提升自己的美术表现能力。
1.3 促进幼儿的语言表达能力绘本不仅仅是图画的呈现，还包括了文字的叙述，通过阅读绘本，幼儿可以了解各种不同的情节和故事，培养自己的语言表达能力。
绘本中的文字描述也可以帮助幼儿理解图画的意义和内涵，激发幼儿对美术作品的情感共鸣，从而提高他们的艺术鉴赏水平。
1.4 促进幼儿的情感与认知发展绘本中的故事情节往往与幼儿的生活经验和内心情感紧密相关，通过阅读绘本，幼儿可以接触到各种丰富多彩的情感表达，有助于促进幼儿的情感和认知发展。
绘本还可以帮助幼儿建立自己的情感体验和情感认知，从而培养其综合的情感素养。
2.1 利用绘本进行情感表达在美术教育实践中，教师可以根据绘本的故事情节和画面内容，设计相应的情感表达活动。
教师可以选择一本以动物为主题的绘本，让幼儿观看其中的画面和文字描述，然后引导幼儿用绘画或手工制作的方式表达对其中动物情感的理解和感受，从而促进幼儿的情感发展和艺术创作能力。
从纸媒到数字媒体的跨越—电子绘本中的交互设计研究
从纸媒到数字媒体的跨越—电子绘本中的交互设计研究随着数字技术的不断进步，电子绘本已经成为了越来越受欢迎的文化娱乐形式。
相较于传统纸质绘本，电子绘本具有更为丰富的表现形式，如动画、音乐、互动式设计等，更能够吸引孩子们的注意力，帮助他们通过寓言故事了解世界。
因此，如何进行电子绘本中的交互设计，成为了当前一个热门的研究话题。
交互设计，指的是为某一产品或服务创造一种“流畅、轻松、自然”之感，使用户能够以最简单、最直观的方式与产品进行交流和操作，从而达到目的或享受产品或服务带来的乐趣。
对于电子绘本来说，交互设计尤为重要，因为它可以帮助孩子们更好地理解故事内容，增加他们的参与感和探索欲，同时还可以提高他们的互动能力和阅读习惯。
电子绘本中的交互设计考虑的问题非常多，主要包括以下方面：1.界面设计。
界面是电子绘本展示的基础，它需要合理的布局、清晰的内容呈现方式和便捷的操作指引，从而满足孩子们的视觉习惯和操作需求，让他们能够自如地进行阅读和探索。
2.导航设计。
电子绘本的导航设计需要结合故事情节和内容特点，尽可能引导孩子们去探索、发现和体验。
导航界面需要有明确的主题和故事情节，同时还要有足够的关联和趣味性，从而能够引导孩子们在阅读和操作中形成自己的认知模式和思维习惯。
3.故事讲述方式。
电子绘本需要采用不同的故事讲述方式，如图文方式、音频方式、互动方式等，以满足孩子们的阅读习惯和认知能力。
合适的故事讲述方式能够让孩子们更好地理解故事情节和人物形象，并激发他们的想象力和创造力。
4.互动性设计。
互动性设计是电子绘本中最为重要的设计要素之一，它需要将故事和互动元素尽可能结合起来，提供给孩子们更为丰富、多样和趣味的游戏体验。
互动形式包括点击、拖拽、摇晃、绘画等，还可以通过游戏机制来吸引孩子们的注意力，增强他们的参与感和好奇心，让他们爱上阅读。
在电子绘本的交互设计中，需要注意的是要符合孩子们的认知习惯和心理特征，同时还要根据孩子们的年龄、性别、兴趣爱好等因素进行差异化设计，满足他们的个性需求和发展潜能。
手绘与电脑绘图
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• 2.电脑绘画具有丰富的表现力 • 电脑绘画绘本是完全在电脑中运用软件操作 的方式绘制绘本。它虽然在情感的表达上不 具备传统手绘绘本那么强烈的艺术感染力。 电脑绘画绘本的特点就是具有丰富的表现力 时尚元素比较丰富 具时代感。它手法多 样 肌理逼真。并且它对绘画者本身的绘画 能力相对于传统手绘绘本来讲没有那么高的 要求。其操作过程中便捷和人性化的特点使 保存和修改十分方便。在绘制过程中可以利 用历史记录返回上几次操作 便于查看效果 及时调整呈现最佳效果。其绘制的物体形态 严谨。并且在排版过程中优势颇大 可将文 字图片多次试验调整最佳就 是说“力投纸背”从反面也 能看出墨迹，电脑绘画，它 须要制版，所谓的“版”就 是印刷的模具，有网格，纵 横丝分明。
1.传统绘画具有强烈的感染力 传统手绘绘本是完全通过用手握笔在纸上 的绘画方法绘制的绘本。手绘绘本的特点 就是往往都具有独特的艺术审美价值和感 染力。但所绘物体的形态方面较电脑绘本 来说稍显不够严谨。由于绘本的图文并茂 的特殊性质 在手绘绘本中文字和图片的 排版上会有些不便。其色彩丰富 色彩与 肌理结合得十分自然 并且手绘的肌理相 对电脑绘画更具变化性 自然细致。
联系。电脑与扑克牌
联系。
电脑与扑克牌
钟佳汐
【期刊名称】《阅读与作文：初中版》
【年(卷),期】2013(000)004
【摘要】晚自习回家后，虽然夜已经深了，可我还得赶老师发的试卷。
做了一阵卷子后，我实在太困了，就把头搁在桌子上，小憩了一会儿。
【总页数】2页(P32-33)
【作者】钟佳汐
【作者单位】重庆市綦江区东溪中学初一（2）班
【正文语种】中文
【中图分类】G455
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传统绘画与数码绘画：二者的异同
传统绘画与数码绘画：二者的异同传统绘画与数码绘画的异同绘画是一门艺术，通过创作出各种色彩，线条和形式来创造表现力。
随着科技的进步，出现了数码绘画，成为了绘画的又一种重要形式。
虽然传统绘画与数码绘画共享许多相同之处，但它们也有很大的差异。
本文将探讨传统绘画与数码绘画的异同。
首先，传统绘画和数码绘画使用的工具和材料不同。
传统绘画使用的工具包括彩笔、油画颜料、水彩和粉彩等，而且需要用画笔、刷子等工具来施展。
传统画家们通常都要学习几种较为不同的技能，如素描、水彩、油画等多个阶段的手绘技能，来使作品具有更优秀的效果。
数码绘画则使用了一台计算机、数位板、数码笔等数字工具进行创作，以及更多的软件应用，如Photoshop、Illustrator等。
数码绘画的优点在于可以随时编辑、复制和粘贴，使绘画变得更加容易和高效。
其次，传统绘画和数码绘画的艺术风格也不同。
许多传统绘画具有饱和的色彩和自然风光，具有较高的真实感，因为传统绘画强调的是观真察物的绘画艺术。
例如，印象派画作注重在短笔触中把颜色与光的变化表达出来，以达到天人合一的境界。
而数码绘画则往往更加精确，冷静和理性，重点放在细节上，颜色的使用更加丰富和多样化。
是一种更加适合描绘虚幻的世界和创造出独特的风格。
另外，传统绘画和数码绘画的表现形式也不同。
传统绘画与材料有关，具有一种原创性和个性化的表现形式，因为绘画者的手艺和笔触对绘画产生了直接影响。
而数码绘画则属于数字化的绘画技术，因此其表现形式更加干净，结构化，不会出现传统绘画可能出现的涂抹、错误等。
最后，传统绘画和数码绘画的收藏原因也不同。
许多人收藏传统绘画是因为其独特的风格，传统的绘画手法具有独特的个性和风格，也因此有其无法比拟的收藏价值，而数码绘画则更偏重于艺术家的技术和创意，因此收藏者往往能够从数字作品中感受到艺术家们独特的视角。
综上所述，传统绘画和数码绘画各具特点。
传统绘画更多的是偏执地追求真实；数码绘画则更加关注作品的准确化和精密度。
绘本在幼儿美术教育中的运用研究
绘本在幼儿美术教育中的运用研究引言绘本是幼儿教育中常用的教学工具之一，它不仅可以启发幼儿的想象力和创造力，还能帮助他们了解世界、认识自我。
在幼儿美术教育中，绘本也被广泛应用，被认为是一种有效的教学手段。
本文将从绘本在幼儿美术教育中的作用、方法和实施效果等方面展开探讨，旨在深入研究绘本在幼儿美术教育中的运用。
1.启发想象力和创造力绘本中丰富多彩的图画和生动的故事情节都能够激发幼儿的想象力和创造力。
通过欣赏和模仿绘本中的图画，幼儿可以学会用自己的方式去表达世界、表达思想，从而培养其艺术创作能力。
2.认识世界和自我绘本中的图画和故事情节往往与日常生活和社会环境相关，通过绘本，幼儿可以认识世界，了解更多的事物和现象。
绘本中的主人公形象和情节也能够引导幼儿思考自我，认识自己，培养其自我意识和情感体验。
3.促进语言发展绘本中的文字和图画相辅相成，可以帮助幼儿理解和记忆文字，促进其语言发展。
通过学习绘本中的故事情节和对话，幼儿还能够提高语言表达能力和交流能力。
二、绘本在幼儿美术教育中的应用方法1.选材在选用绘本材料时，可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择内容生动、形式丰富的绘本。
还要注意挑选与美术教育内容相关的绘本，如色彩、形状、线条等方面的绘本。
2.导入在美术课上，可以通过讲故事的方式引导幼儿进入绘本故事情节，让他们了解绘本中的主题和情节，激发他们的兴趣和好奇心，为后续的美术活动做好铺垫。
3.创作根据绘本的内容和主题，可以组织幼儿进行创作性的美术活动。
根据绘本中的画面进行色彩、形状、线条等方面的模仿和创作，让幼儿在模仿中学习，在创作中体会。
4.讨论在美术课上，可以引导幼儿通过绘本内容展开讨论，让他们谈谈对绘本中的主题和情节的理解，对绘本中的图画进行解读，从而促进他们的思维发展和语言表达能力。
5.展示最后可以通过展示幼儿的作品，让他们展示自己的创作成果，分享自己的感受和体会，同时也可以让其他幼儿欣赏和学习，从中获得美术的乐趣。
现代教育中的电脑美术与传统绘画比较
现代教育中的电脑美术与传统绘画比较一、引言传统绘画作为我国一种艺术，它是我国劳动人民智慧的结晶，有着鲜明的中华民族特色。
在历史的洪流中，我国传统绘画在不断创新和发展，尤其是在这个科技不断发展的时代，以计算机技术为依托的电脑美术逐渐成长起来，并广泛的被人们认同和接纳。
在现代教育中，电脑美术对培养现代化新型人才中的作用越来越大，电脑美术生动的绘画形式和丰富的美术效果赋予了美术作品全新的生命力和艺术魅力。
为了更好地促进现代教育的发展，培养社会发展所需的人才，就必须认识到传统绘画与电脑美术的关系，将电脑美术和传统绘画相结合。
二、传统绘画与电脑美术1、传统绘画传统绘画是指以传统毛笔和墨所作的画。
在我国，绘画艺术历史悠久，早期的绘画题材主要是人物、山水、花鸟为主，伴随着时代的进步，这些传统逐渐进入到人们的日常生活中。
传统绘画由我国劳动人民创造的一种艺术文化，它反映了我国传统人民的生活方式及精神风貌，具有最广泛的群众性和民族特征，是我国传统文化中不可或缺的一部分。
我国传统绘画艺术在绘画视觉效果上更加强调变化中的均衡，这既符合科学上相对的原理，也符合艺术上形式美的规律。
传统绘画不单纯拘泥于外表形似，更强调神似[1]。
它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料，建构了独特的透视理论，大胆而自由地打破时空限制，具有高度的概括力与想象力，这种出色的技巧与手段，不仅使中国传统绘画独具艺术魄力，而且日益为世界现代艺术所借鉴吸收。
2、电脑美术电脑美术是在传统绘画的基础上将先进的科学技术融入其中，通过一系列的技术处理，将画面呈现于显示器之上的一种绘画手法，它的出现既是科学技术发展的必然结果，同时也是现代社会技术发展的需要。
当代电脑美术是科技与艺术的完美结合,是绘画艺术的视觉传达的又一次革命性巨变。
当代电脑美术的创作原理是将微电脑、相关联的专业外界设备和专业的图像软件进行有效的组接应用为主要基础，人类将传统绘画的手法应用于其中，从而产生的一种当代电脑艺术形式。
浅谈绘本与美术教学的有效融合
浅谈绘本与美术教学的有效融合作者：陶丽来源：《家长·下》2020年第12期【摘要】绘本的画面简洁生动、构图新颖大胆、色彩明亮鲜艳、人物形象夸张，这些都是美术教学的资源和素材。
我们要充分利用这些美术元素，将绘本与美术教学有效结合，让幼儿在理解绘本的基础上开展丰富有趣的美术活动、进行大胆创作，丰富幼儿的美术经验，提高幼儿的欣赏能力和创作能力。
【关键词】绘本;美术元素;融合中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）35-0136-02On the Effective Integration of Picture Books and Art Teaching（Dongdajie Kindergarten，Huating City，Gansu Province，China）TAO Li【Abstract】The pictures of picture books are simple and vivid，the composition is novel and bold，the colors are bright andbright，and the characters are exaggerated.These are the resources and materials for art teaching.We must make full use of these art elements to effectively combine picture books with art teaching so that children can understand Carry out rich and interesting art activities and bold creations based on picture books，enrich children's art experience，and improve children's appreciation and creative ability.【Keywords】Picture books;Art elements;Fusion绘本是一种以图画为主、文字为辅的读本，在绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是从图画中读出故事、培养情感。
绘本论文8000字
绘本与数码绘画摘要本文主要是对绘本的创作及其数码绘画技术上的操作，进行具体讲述。
绘本阅读是现代社会越来越重视的阅读方式。
绘本，用生动的画面来阐述各种各样的故事。
从叙述结构上来说:绘本书兼具文字和图片两种叙述形式而带来对阅读的便利性。
而且图画在绘本里占有很重要的位置，文字在绘本里，起到了辅导的左右。
利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前。
这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
数码绘画，在现代的艺术殿堂上，飞速的发展着。
数码绘画告别了传统的纸张绘制。
数码绘画利用电脑，鼠标，手绘板等高科技的工具，进行绘画创作，比起传统绘画，它有着自己的独特优势和魅力。
《阿喵》绘本的制作就是用数码绘画完成的。
关键词：绘本/数码绘画/艺术/结构目录中文摘要1绪论 (1)1.1绘本简介 (1)1.1.1绘本研究 (1)1.2选题背景 (2)2课题调研 (2)2.1绘本的由来 (2)2.1.1绘本定义 (3)3设计概念及设计思想 (4)3.1设计的目的 (7)3.1.1制作成果 (7)3.2设计展开过程 (8)4 设计成果 (11)5 结束语 (12)致谢 (14)参考文献 (15)1.绪论绘本作为近几年广为关注和倍受好评的读物正被社会慢慢发现和挖掘，绘本中精美的画面深深吸引读者阅读的兴趣，简洁的文字让人读过之后很容易记住，许多绘本中都具有隐含和渗透情绪情感的功能。
利用图画讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。
这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图画的精美和细节，是一种独创性的艺术。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
本绘本讲述的是女孩和猫生活在一起的故事，《阿喵》告诉人们：猫不仅仅是我们的宠物，它是我们的伙伴，我们可爱的朋友，不要轻易的抛弃你的伙伴、朋友。
CG绘本中手绘表现技法运用的研究
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不 同的绘 制技 法 在Ｃ 绘本 中的运 用 Ｇ
１ 彩铅 绘 制技 法在 ｃ 绘 本 中 的运用 ． Ｇ
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图 ２ 脑 模 拟 水 彩 笔 触 效果 电
在 电脑 能精 准地 模 拟水 彩 的 绘制 效 果后 ，越来 越 多 的设 计师 图 １电 脑 模 拟 彩 铅 笔 触 效 果 选 择 在 电脑 上 绘 制 水 彩 ，如 图３ 所示 ，流 畅 的 线 条经 过 软 件 的加 彩 色铅 笔 是 一种 极 为普 遍 而且 非 常 容易 掌握 的涂色 工 具 ，画 工 不仅 没 有 矫揉 造 作 ，反 而体 现 了 更 自然 的感 觉 ，颜 色 淡雅 色 调 出来 的效 果类 似 于铅 笔 。颜 色 多种 多 样 ，效 果 比较 其他 涂 色 工具 明快 ，散 发 出迷 人 的风 采 。作 品表达 一 种 儒雅 、宁静 、优 美 的情 而 言 效果 较 为清 淡 、简 单 ，色 彩很 柔 和 。在 绘 图软 件 下 ，彩铅 绘 感 。 另外 ， 不 同的水 彩 笔 触有 不 同 的表 情特 征 ，成 为画 家性 格 、
作 为 中 国绘 画 的 一部 分 的 写 意 油 画 ，其 所 体 现 中 国文 化 中 的意象 ，是主 客 互渗 、物我 相 融 的 “ 意境 ” ，这 是 中 国绘 画 的最 高 境 界 。 中 国绘 画不 说 “ ”更 不 是 “ 画 抠 ”而 是说 “ ” 。每 写 笔 的产 生应 当 是 艺术 家情 感 的 自然 倾诉 ，是心 灵 火花 的 闪烁 。 “ ”还 充满 着 “ ”的意 识 ，伴 随 艺术 家 主观 精 神 的 “ ” ， 写 道 意 使 内心 情 思 得 于 表 达 。这 正 是 中 国传 统 “ 意 精 神 ” 的实 质 内 写 涵 。确 切地 说 ， 写意 油 画如 何 融入 中 国 的写 意精 神和 笔 墨 意趣 ， 需 要进 一步 探 索 与尝 试 。首 先 ，要 充 分掌 握 油画 的材 料 特性 以及 广 泛吸 收西 方 油 画数 百年 来 的优 秀 传统 。其 次 ，应加 强 对 中 国传 统 文化 精髓 的研 究与 理解 ，深刻 领 悟 意象 写 意 的深层 内涵 ，这 是 实现 油 画这 一 外来 绘 画形 式 与 中 国传统 文 化传 承 建立 血 脉联 系 的 关键 。再次 ，中 国 的 “ 写意 ”概 念 并非 以工 具材 料来 界 定 ，也 不 是 以作 画速 度 的 快慢 去 体 现 ， 更 不 是 简 单 的 样 式 模 仿 ， 它 是 由 “ 写意 性 ”精 神 的 内涵 决 定 的 。而 所有 的这一 切 的精 神 在物 质 材 料上 的 实现 ，都要 归 于写 意 油画 的 用笔 。以 书法 意识 的用笔 作 为 中 国油 画本 土 化 的切入 点 ，使油 画 与 中 国传 统 文 化精 神 相契 合 ， 开创 一 条油 画 民族 化道 路 ， 是切 实 可行 的， 由 中国传 统 文化 所 形 成 的审 美观 念 ，使 “ 写意 ”成 为中 国文 化 艺术 领 域独 具 风貌 的特 征 。南 齐谢 赫 在 《 画 品录 》 中提 出 并成 为 中 国绘 画一 千 多年 来 古 品 评标 准 的 “ 六法 ”，其 中的 “ 法用 笔 ”对 笔 力 的书 法要 求 也 骨 初 见 端 倪 。 领 导 元代 整代 绘 画 的赵 孟烦 ， 在 其 作 品 《 石 疏 林 秀 图 》 中云 ： “ 石如 飞 白木 如 籀 ，写 竹还 于八法 通 ，若 也 有人 能 会 此 ，方 知书 画 本来 同。 ”他在 技 法 上强 调 以书 入 画 的新 画风 ，把 中 国绘画 的发 展推 向一 个 高峰 ，这 是 民族 艺术 精进 的必 然 。 上 世 纪 二 、 三 十 年 代 就 有 许 多 前 辈 画家 在 这 条道 路上 探 索 着 ，但 这 种 尝试 需 要贯 通 中西 ，因 而似 乎此 路 不 同 ，然 而纵 观整 个 中国传 统 绘 画 ， 一贯 就 强调 书 法用ห้องสมุดไป่ตู้笔 ，即使 在纸 质 材 料广 泛应 一 用 之前 书 写在 墙 壁 、竹 木 以及 布 绢等 上 的 时期 。仅 仅 是类 同于宣 纸 的水 墨 效 果 ，局 限地 把 中 国绘 画等 同于 明清 文人 画 ，这 种 暂 时 的挫折 使 些 肤 浅之 人 认 为这 种 油 画的 中 国化 是荒 谬 可笑 的，西 一 方 经典 油 画是 一 种 终结 ，绘 画 已死 。然 而 ，当 中 国画 人经 过 儿代
中国传统元素在数字化儿童绘本设计中的应用探索
中国传统元素在数字化儿童绘本设计中的应用探索目录一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1 研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.2 研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3二、中国传统元素概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.1 中国传统文化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 2.2 中国传统元素的分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62.3 中国传统元素在儿童教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8三、数字化儿童绘本的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.1 数字化儿童绘本的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 3.2 数字化儿童绘本的市场需求与发展前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113.3 数字化儿童绘本的设计原则与创新方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12四、中国传统元素在数字化儿童绘本设计中的具体应用．．．．．．．．．．134.1 绘本封面设计中的中国传统元素应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 4.2 绘本内页设计中的中国传统元素应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．154.3 绘本互动环节中的中国传统元素应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16五、中国传统元素在数字化儿童绘本设计中的创新实践．．．．．．．．．．175.1 结合现代审美观念的中国传统元素创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．185.2 利用数字技术呈现中国传统元素的艺术魅力．．．．．．．．．．．．．．．．195.3 案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20六、中国传统元素在数字化儿童绘本设计中的挑战与对策．．．．．．．．216.1 面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．226.2 应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．236.3 未来发展方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．267.1 研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．277.2 对未来研究的启示与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27一、内容综述随着信息技术的飞速发展和数字化时代的来临，儿童绘本设计也在不断地创新与演变。
中国传统艺术元素在绘本中的应用
摘 要：中国传统艺术灿烂夺目、源远流长，如何传承、创新和发扬传统艺术在绘本插图中的应用，创作出符合当前儿童认知水平、艺术审美和教育价值观的绘本，成为时下的热门话题，也是众多出版人、作家和艺术家努力探索的研究领域。
关键词：绘本；插图；传统艺术；审美插画，常见于文字之间，用以说明文字内容或者独立用画面传递内容。
在期刊、图书、报纸、动画片等出版物中，画家为了配合出版物中的文字、版式或示例，以及达到增强趣味性的目的，常会运用插画。
儿童插图，具有传递内容精神面貌的意图，是专门为儿童创作和欣赏的艺术形式，也是图书出版中重要的环节，具有很强的视觉效果，也具有一定的艺术性、文学性和科学性。
儿童读物的读者主要面向0～12岁的孩子。
插画主要起到两个作用：第一，让儿童读物更具有形式美感，从而吸引孩子的注意力；第二，可以再现或呈现儿童文学文字语言所不能体现的视觉传达，从而帮助读者更好地理解图书的内容。
一、绘本插画概述儿童出版物的繁荣，离不开儿童插画的推动作用。
出版、印刷、彩色、纸张、笔墨等工艺的成熟及其印刷科技的迅猛发展，也都加快了儿童插画在儿童读物中的广泛应用，也促成了近代图画艺术的日益发展，促使插画成为一门独立的艺术门类。
例如，清华大学美术美院视觉传达系、绘画系的很多教师都在从事儿童图书插画这方面的工作，如张歌明、吴冠英、杜大恺和刘巨德等教授。
根据传统定义和业内共识，插画的艺术价值主要是以是否通过手工绘制来评判的，如西方儿童文学中《罗宾汉的故事》《亚瑟王的故事》《圣经的故事》，以及阿拉伯世界中的《一千零一夜》等，都是西方著名画家亲手绘制的插画。
随着电脑技术、图形软件的大规模应用，用电脑绘制的插画也变得日益普遍，3D渲染技术、AI、VR等绘图技术的广泛使用，极大地丰富了儿童文学图书的视觉冲击力，但目前我们依然鼓励手绘插图的形式[1]。
作家、画家和出版人共同构成了儿童出版的三要素，三者紧密结合，都致力于追求儿童读物的至善、至美、至爱。
浅析绘本创作之传统手绘与电脑绘制的差异
浅析绘本创作之传统手绘与电脑绘制的差异于欢（吉林艺术学院，吉林长春130021）摘要：随着经济文化的迅速发展，丰富多彩的数字技术冲击着我们的社会，从传统手绘方法中延伸出来的电脑绘制方法被越来越多的绘画者所接受和喜爱，成为了一种新型的绘画形式。
传统的画笔、画纸、画布在数字媒体的出现之后得到了创新和延伸。
关键词：绘本；传统手绘；电脑绘制；不可替代中图分类号：J2.39文献标识码：A文章编号：1671-1602（2018）05-0129-011绘本绘本，picturebook，在日本叫做“绘本”，我国也称为“图画书”。
绘本起源于西方，诞生于欧洲。
绘本图书的黄金时代是在二十世纪三十年代，后期阅读热潮从美国流传到亚洲地区，到了二十一世纪，绘本已经成为全世界儿童甚至是年轻人阅读的一种时尚。
图画叙事记载着人类的所有文明，从考古发现来看，我国在早期就已经用图画叙述事件，像我们的祖先给我们留下的壁画、岩画、陶器绘制等等。
现如今，是一个发展经济和技术的电子时代，可以实现一些未知的无法想象的实物。
绘本，释放了思维的创造性以及艺术观念，绘本的创作与设计无论从表现手法、效果、还是衍生而来的艺术品，都走进了一个新的时代。
绘本的创作与设计不单表现在视觉上，更是在传达观念和意识。
并不能说在绘本创作中电脑绘制可以完全的把传统手绘所取代，电脑绘制和传统手绘在绘本的创作中有着明显的不同，这两种绘制手法既有相互独特性又有着不可替代性。
2传统手绘2.1传统手绘的产生中国是一个历史悠久的文明古国，早期的甲骨文字图形符号、敦煌装饰壁画、皮影、青铜时代的纹样等等都是中国早期传统手绘的艺术精品。
这些作品创作的年代久远，能够留存下的实属凤毛磷角，却能让我们得以一窥早期绘画的面貌。
2.2传统手绘的特点传统手绘是完全通过用手借助画笔等工具在纸上进行创作，传统手绘的绘本集独特的审美感觉和感染力于一身，唤起读者的审美情感。
传统手绘是在任何一个时代都不能被遗弃的宝藏，是不可被忽视的。
传统绘画和数字绘画的比较研究
传统绘画和数字绘画的比较研究传统绘画和数字绘画都是美术创作中的常见方式。
传统绘画以手工作画为主，而数字绘画则借助电脑软件工具完成。
这两种绘画方式各自具有优劣之处，但能够互相补充，为艺术创作带来新的可能性。
一、传统绘画传统绘画是人类文化发展的重要组成部分，它历史悠久，传承至今。
在传统绘画中，艺术家通过手工绘制，在画面上运用不同的笔触、色彩和材料来表达创作中的思想和感受。
优点：传统绘画技法丰富，具有浓厚的人文历史和文化积淀。
手工绘制能够表现出艺术家的个性化特点，达到更深刻的表现效果。
此外，绘画材料有各种不同的选择，艺术家可以用不同的笔触和颜色来呈现自己的创意。
缺点：传统绘画的制作过程需要时间和精力。
而且对于技术不熟练的艺术家来说，一旦出现错误，就很难更正。
传统绘画制作过程还受到环境的影响，比如光线、湿度和温度等因素，这可能会对画面的效果造成影响。
二、数字绘画数字绘画是指使用电脑软件制作的艺术作品。
数字绘画手法中，艺术家通常使用绘图软件，用各种工具和效果，如画笔、涂料桶、滤镜、渐变等，来制作出画面。
数字绘画具有高度的可编辑性和创造性。
优点：数字绘画可以快速制作，具有高度的可编辑性和几乎无限的创意想象空间。
数字绘画具有绘画材料无法比拟的便捷性，从技术操作到绘画成品，一切都可以通过电脑软件轻松地完成。
此外，数字绘画也可以实现艺术作品自发性地生成和变换。
缺点：数字绘画中，艺术家常常面临复杂的软件操作，需要大量时间和精力的投入。
此外，数字绘画会使传统绘画中手工操作的流程变得单一，逐渐失去了传统绘画所特有的艺术氛围。
三、传统绘画与数字绘画的结合随着科技的进步，数字绘画的应用得到了普及，彩铅、色粉等传统材料也得到了画廊和博物馆的展示。
现在的大多数艺术家都同时使用传统绘画和数字绘画这两种技法，以此为基础，在数字绘画的平台上进行创作并进行修补和创意再生。
数字绘画和传统绘画的融合使得创作过程可以更加有效地进行。
数字画板和画屏提供了艺术家更多的控制手段，可以在作品上添加和修改颜色和笔触等细节。
绘本在幼儿美术教育中的运用研究
绘本在幼儿美术教育中的运用研究引言：绘本是指用画和文字结合起来的图书，它融合了文学和美术两个领域，具有丰富的象征意义和情感教育功能。
绘本可以传达故事情节、激发想象力、展示美学价值，因此在幼儿美术教育中具有广泛的应用价值。
本文旨在探讨绘本在幼儿美术教育中的运用，并提出一些运用绘本的方法和策略。
一、绘本在幼儿美术教育中的意义1. 激发想象力和创造力：绘本中的图画和文字能够激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们学会观察和感知事物，培养幼儿的思维能力和艺术表达能力。
2. 丰富感官体验：绘本通过图画、色彩和文字的组合，能够给幼儿带来丰富的感官体验，提供美的享受和审美情趣，培养幼儿对美的感知和理解能力。
3. 培养情感和价值观：绘本中的内容多为童话故事、民间传说等，能够传递积极向上的情感和价值观，引导幼儿形成正确的人生观和价值观，培养幼儿的美感和良好的道德品质。
4. 培养阅读兴趣：绘本的内容丰富多样，有趣易懂，能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和良好的语言表达能力。
二、绘本在幼儿美术教育中的具体运用方法1. 通过绘本启发创作：教师选取一本绘本，用图画引导幼儿进行创作，鼓励他们发挥想象力，画出自己脑海中的画面，或用文字描述绘本中的情节。
2. 通过绘本赏析：教师给幼儿讲解绘本中的艺术元素，如线条、色彩等，并引导幼儿欣赏图画中的美，培养他们的审美能力。
3. 通过绘本制作手工：教师可以选取一本与手工活动相关的绘本，让幼儿制作与绘本中内容相关的手工作品，如绘制绘本中的角色或场景。
4. 通过绘本讲故事：教师选取一本绘本，将其中的故事情节用自己的语言讲给幼儿听，引导他们理解故事情节并进行表演或绘制相关图画。
三、绘本在幼儿美术教育中的运用策略1. 多元化选择绘本：教师应根据幼儿的年龄、兴趣和发展需要，选择适合的绘本，既要考虑绘本的文学性，也要关注绘本的美学性。
2. 注重情感培养：教师在使用绘本时，要注重情感培养，引导幼儿在阅读绘本的过程中感受美、体验美，通过绘本的情感渗透培养幼儿的情感表达能力和情感交流能力。
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2011年第12期（总第96期）边疆经济与文化THE BORDER ECONOMY AND CULTURE No.12.2011General.No.96BIAN JIANG JING JI YU WEN HUA 143【音乐·体育·美术】绘———绘本中传统手绘与电脑绘画技法的区别与联系曹家毓（哈尔滨师范大学美术学院，哈尔滨150080）摘要：随着世界经济的稳步发展，人们的审美情趣发生了很大变化，对艺术品位的要求也越来越高。
绘本就是在这样的形势下发展得越来越多样化与风格化。
阅读市面上流通的大量绘本及研究部分优秀作品，以台湾著名手绘家几米先生的作品为例对其代表作中的手绘技法、情感的表达及效果处理方法等方面进行分析总结，并结合新锐绘本中电脑绘画技法的利弊分析可以看出，在绘本的创作与制作过程中传统手绘的地位重要，电脑绘画也有其优势，两者结合取长补短将使绘本更加完美。
关键词：绘本；插图；传统手绘；电脑绘制；构图排版；机理表现中图分类号：J 51文献标志码：A 文章编号：1672-5409（2011）12-0143-03收稿日期：2011-09-21作者简介：曹家毓（1986－），女，黑龙江牡丹江人，硕士研究生，从事平面设计与理论研究。
有人说，当今社会是一个物质时代，是一个经济腾飞、科技发达的电子时代，正因为此，可以实现一些古代或者从前我们想都无法想象的事情。
在电子时代，接受新鲜的事物是必要的，但是传统事物的优势也要保留。
绘本的设计上也体现了这个道理，传统手绘与电脑绘画都有自己的风格特色。
在绘本中传统手绘的地位非常重要，但依靠电脑绘画完善绘本效果也是十分必要的。
一、数字时代绘本的文化背景绘本，英文称Picture Book ，日本也称绘本，顾名思义就是“画出来的书”。
绘本溯源于中国，早期日本人将中国的佛经（经变图）、绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的绘本。
这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。
在今天这个数字时代研究绘本的起源，更加显现出绘本的经典之处及其绘画技法的多种多样性。
绘本是一种图文并茂的文学读物，说“图文并茂”是想要强调绘本中图片和文字同等重要。
笔者认为绘本是将文字藏到绘画中的一种艺术读物。
热衷阅读绘本的人不难发现，其实真正好的绘本文字并不多。
与其说是图文并茂不如说是“以图说事”。
一本成功的绘本其图画必然要精益求精，那么提高图画质量，重视其表现风格等各方面的出色程度尤为重要。
说到这里，不得不提到惟妙惟肖的连环画，可以说，连环画是现代绘本的前身。
在连环画中，文字和连环画的地位同等重要，只是在后来的发展中绘本更加重视“绘”，在文字的处理上则采用言简意赅。
但是连环画的传统绘画技法———手绘技法在绘本的发展中却一直沿用并有很多优秀的手绘绘本让很多读者情有独钟。
传统手绘作品往往都具有独特的艺术审美价值和感染力。
所有的绘本都有一种独特的气质，它散发着一种梦幻和神奇交织的气息。
绘画本身是一种艺术实践活动，运用线条、色彩、造型和构图，依据一定的形式法则进行搭配组合，完成传达精神内涵的任务。
完成绘画作品不仅是表现形式的作用，而且还要有内容的体现，精神内容的传达，既所谓的绘本的主题。
二、传统手绘的主要表现技法传统手绘技法多种多样，可以是水粉画、水彩画、中国画、油画。
可以用毛笔、铅笔、钢笔、针管笔、炭笔、油画棒、粉笔、喷笔、马克笔等等工具，可以用各种纸质。
绘制方法可以是精细工笔，也可以是泼彩写意，甚至是速写。
而在绘本中主要运用的以下三种表现技法。
边疆经济与文化2011年第12期The Border Economy And Culture No.12，20111.彩色铅笔表现技法彩色铅笔的画法同素描有些相似，素描用黑白灰明暗调子表现光影等立体效果；彩铅是将黑白灰融合了颜色来表现。
彩铅的实用性不仅表现在其明暗方面对物体的表现，还有其颜色的渐变自然，在用彩铅上色的时候可以让颜色丰富又不做作。
同时彩铅的童话色彩应该也算是其特性，无论什么形态的主题，彩铅上色后都有一种童话般或鲜艳或朴实的质感。
彩铅技法也善于表现多种材质，适用领域十分广泛。
随着现代技术的发展，彩铅不仅仅是彩色的铅笔，出现了一种融合了水彩的特性的水溶性彩铅的工具，它既具有彩色铅笔的特有的肌里，与水融合后又有一种淡彩的朦胧感，深受手绘者们的喜爱。
2.水墨水彩表现技法水墨淡彩技法也是手绘技法排行榜名列前茅的好技法。
国画是我国古代人民智慧的结晶，是我国绘画的起源，笔墨纸砚的默契配合，收放自如的笔触都是其魅力所在。
在绘本中，水墨演变成淡彩技法被广泛应用。
淡淡晕开的颜色结合绘本的内容，给绘画蒙上一种或忧伤或细腻的面罩。
水墨淡彩技法是比较难掌握的一种材质，由于这种技法笔触的水分比较多，往往会造成绘画中的物体的形状不够确定，边缘比较模糊等弊端。
中国画家历来认为画必须有笔墨，无笔墨就不能与画。
这种代代沿袭的艺术法则即所谓传统，已成为中国所独有的绘画语言。
3.涂鸦表现技法还有一种手绘技法，是一种新兴的时尚涂鸦技法。
它起源于叛逆青年在墙上等公共空间的一些信手涂鸦，是随性的，无拘无束的涂涂画画，不考究形态颜色等，是一种在成长中产生的迷茫、不满等情感的宣泄。
同样，这类绘本的风格比较另类，人或物的设定造型方面存在很多不确定性。
代表了新新人类对生活工作社会另类的观点。
这类技法没有固定意义的工具，基本上以马克笔为主，或者利用彩铅或油漆等工具，后者常常用来涂抹围墙或者T恤，是一种街头艺术的象征。
而在绘本中其为了制造涂鸦效果，往往会用黑色中性笔或者彩色粉笔来描绘。
三、电脑绘画的主要表现技法电脑绘画技法种类繁多，各具千秋。
从电脑绘画软件来说，常用的既容易上手又比较出效果的有PS 软件中的各种笔刷表现技法、Flash软件中的各种表现技法及Painter软件中各种笔刷表现技法等。
值得一提的是，数位板的问世更推动了电脑绘画的发展。
PS是一种最常见的文字图像处理软件，其功能庞大，比较常见的应用领域是照片修理、文字及图片排版以及电脑绘画。
结合数位板的应用让PS软件的笔刷操作起来更趋于自然，如同铅笔在纸上画画一样自如。
尤其是在电脑绘画中，对压杆轻重可导致画出来线条的轻重，保证线条的节奏感。
在PS软件中笔刷的多样性也同样丰富了电脑绘画技法的表现。
这些表现力丰富的笔刷加上用数位板的自如表现可以让电脑绘画变得更加平民化，易操作化。
Flash软件是常用在动画制作领域的软件，但它也可以用来绘画。
其方法与PS软件相似，调试笔刷大小方便，色彩丰富，但笔刷略显单一。
也同样用数位板操作比较方便。
其优于PS软件的是Flash软件是矢量软件，存储起来占用电脑内存相对PS软件较小，在绘画者绘画的过程中能更好地保证操作速度同时便于保存和修改的顺利进行。
Painter是一种专业电脑绘画软件，其虽然没有PS软件的功能强大，但是在电脑绘画方面却比其他两款软件更专业更具针对性。
值得一提的是它的笔刷十分的丰富，可以表现出很多质地的笔刷及纸张的性质，画出来的作品与传统手绘作品难分真假。
其软件操作容易，配合数位板的灵活应用，能将很多PS软件与Flash软件绘画作品中无法细致处理的细节处理得更加精致到位。
四、传统手绘与电脑绘画的关系1.传统绘画具有强烈的感染力传统手绘绘本是完全通过用手握笔在纸上的绘画方法绘制的绘本。
当绘画唤起人类的审美情感时，作用于人们的是一种绘画所独有的表现形式。
手绘绘本的特点就是往往都具有独特的艺术审美价值和感染力。
但所绘物体的形态方面较电脑绘本来说稍显不够严谨。
由于绘本的图文并茂的特殊性质，在手绘绘本BIAN JIANG JING JI YU WEN HUA曹家毓：绘本绘制技法研究中文字和图片的排版上会有些不便。
其色彩丰富，色彩与肌理结合得十分自然，并且手绘的肌理相对电脑绘画更具变化性，自然细致。
众多优秀绘本作品中，解析其构图的精妙，推敲其笔触和用色，探索表现的技巧和方法，体会其内涵和神韵，都是一种精神享受。
这也是为什么传统手绘作品给人的情感的表达明显要高于电脑绘画。
这种情感的表达是作者从心底发出来的，构成与读者连接的桥梁。
提及情感的表达，台湾著名绘画师几米先生的绘本可谓是传统手绘绘本中的精品。
他创作的《月亮忘记了》《地下铁》等多部作品深受大众喜爱。
绘本的图并不复杂，看上去像是刚学绘画的学前儿童的作品，殊不知这种刻意的稚嫩感和笨拙感正是画面的神来之笔，也是其作品最吸引人的地方。
因为所谓的“幼稚”，所以画面把作者内心的情感夸张而艺术地表露了出来，因为笨拙感，反而使画面显得深刻、充满“现代”意识。
有评论说，“几米让‘图画’成为另一种清新舒洁的文学语言，在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采”。
几米的绘本都表现出顾恋于城市生活，却总呈现出一种对乡村、对大自然的永远不满足的乡愁情怀。
2.电脑绘画具有丰富的表现力电脑绘画绘本是完全在电脑中运用软件操作的方式绘制绘本。
在这个信息时代，较手绘而言电脑绘画无疑是一种更时尚的绘画方式。
它虽然在情感的表达上不具备传统手绘绘本那么强烈的艺术感染力。
电脑绘画绘本的特点就是具有丰富的表现力，时尚元素比较丰富，具时代感。
它手法多样，肌理逼真。
并且它对绘画者本身的绘画能力相对于传统手绘绘本来讲没有那么高的要求。
其操作过程中便捷和人性化的特点使保存和修改十分方便。
在绘制过程中可以利用历史记录返回上几次操作，便于查看效果及时调整呈现最佳效果。
其绘制的物体形态严谨。
并且在排版过程中优势颇大，可将文字图片多次试验调整最佳排版。
3.手绘技法与电脑绘画结合绘本的绘制，论速度，是电脑绘画略占优势；论表现个性技巧，是手绘比较占优势。
但在终极作品的表现力上，二者各有所长。
总结成功绘本的经验，笔者发现单纯的传统手绘绘本和电脑绘画绘本虽然都有其各自的魅力风格，也在不同程度上受到读者的青睐。
但这两者都或多或少存在着各自的不足。
这也是为什么电脑绘画诞生并迅速发展的部分原因。
将两者结合起来，取两者之长，避两者之短，绘本的视觉效果便更趋于完善完美，更能表达作者的意图，更能取悦读者引起读者共鸣。
这种两者结合的绘本为一种新的“视觉文化”。
也可以说是当代学术界的一个新领域，对于绘本爱好者，无论是绘本绘制者还是读者都是一门新学科。
无可否认的是，当前的计算机代替不了人的灵感思维，因此，创作的第一过程还是要依靠手绘草图的。
之后将之扫描到电脑中进行后期处理，完善其效果。
这样处理过的绘本色彩更丰富并富于变化，肌理细致自然并能与色彩紧密结合，形态也更加准确，并且由于是在电脑里的二次绘制，也是二次创作，使画面的空间感增强，层次丰富。
并且能够避免手绘绘本“落地生根”不易修改的弊端。
在数字时代绘本中，传统绘画技法与电脑绘画技法相结合将能更好地完善绘本的视觉效果。