《责任与我们同行》主题班会课件
主题班会《责任伴我成长》教案设计PPT
持续改进策略制定
分析反馈
对收集到的学生反馈进 行整理和分析，找出问
题和不足。
调整内容
根据分析结果，调整主 题班会的内容和形式，
以满足学生的需求。
优化方法
改进教学方法和手段， 提高学生的学习效果和
参与度。
定期评估
定期对主题班会的效果 进行评估，以便及时发
现问题并持续改进。
感谢您的观看
THANKS
学生。
价值观实践
03
组织班级活动，让学生在实践中体验共同价值观，如合作完成
任务、关爱同学等。
班级规章制度完善
制度修订
定期审视班级规章制度，根据学生需求和班级发展进行修订。
制度宣传
通过班会、微信群等途径，向学生和家长宣传班级规章制度。
制度执行
严格执行班级规章制度，确保每个学生都了解并遵守规定，维护 班级秩序。
小组讨论
组织学生进行小组讨论 ，深入了解他们对活动 的看法和感受。
观察记录
观察学生在活动中的表 现，记录他们的反应和 变化。
教学效果量化评估指标
参与度
统计学生参与主题班会活动的积极程度和人数比例。
知识掌握
通过测试或作业，评估学生对责任相关知识的掌握情况。
行为改变
观察学生在活动后的行为变化，评估活动对他们的影响。
强调共同目标
明确家长、学校、社会在学生教育中的共同目标，强调合作共赢的 重要性。
分享成功案例
收集并分享家校合作成功案例，激发家长参与学校教育的积极性。
鼓励互相支持
倡导家长与学校互相支持、理解与包容，共同为学生创造良好的成长 环境。
06
效果评估与持续改进计划
学生反馈收集方法
小学生主题班会 责任与我同行 课件(共23张PPT)
面对责任时，要积极思考解决问题的方法，并且要有 毅力和耐心去坚持。
在承担责任的过程中，要善于总结经验教训，不断地 完善自己，让自己变得更加优秀。
05 总结与展望
我们学到了什么？
责任的概念和内涵
通过主题班会的讲解和讨论，我们深入了解了责任的概念和内涵，包括责任的定义、特征 、类型和重要性等方面。
我们也可以通过自己的职业、爱好、特长等方式为社会做出贡
03
献。
04 责任与成长
责任伴随成长
01
人在成长过程中，需要不断地承担责任，从家庭责任到社会责任，责任伴随着
每个人的成长。
02
责任不仅是对自己的要求，也是对家庭、社会的要求，它是人们成长的必经之
路。
03
每个人都要学会承担责任，并且要时刻牢记自己的责任，从而更好地促进个人
树立正确的价值观
明确责任的重要性，以积极向上的态度承 担责任。
付诸实践与行动
将计划转化为实际行动，通过实践来落实 责任。
制定计划与目标
为自己制定具体可行的计划和目标，明确 责任范围。
接受挑战与承担后果
面对挑战不退缩，勇于承担责任并接受后 果。
面对困难的勇气与担当
直面困难
不逃避困难，积极寻找解决问题的 方法和途径。
成长。
承担责任与个人成长的关系
承担责任能够促进个人成长，让人变得更加坚 强、成熟和自信。
在承担责任的过程中，人会不断地提高自己的 能力、技能和知识水平。
同时，承担责任也能够让人更好地了解自己的 优势和不足，从而更好地完善自己。
如何面对责任与成长
要认真对待每一个责任，把责任看作是成长的机会和 挑战。
《责任主题班会》PPT班会课件
要意义，它是道德和伦理的核
心，也是社会公正和秩序的基
3
责任的类型 础根。据不同的标准，责任可以划
分为不同的类型，如个人责任
和社会责任等。
能力的重要性
能力与责任的关系 01 能力和责任相互关联，只有具备相应的能
力，才能承担相应的责任。
能力对责任的影响 02 能力不足会影响责任的履行，如能力不足
可能无法完成任务或无法达到预期目标。
在生活中的运用
01 02
管理时间 有效地安排时间，确保日常任务的完成和活动 的顺利进行，同时注重休息和放松，保持生活 承担平家衡庭。责任 承担家务劳动，照顾家庭成员，积极参与家庭 决策，与家人保持良好的沟通和互动。
03
健康生活方式
保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动
、规律作息等，以增强身体和心理健康。
在工作中的运用
遵守规定
遵守工作规定和职业道德，如按时完成工 作、保持诚实守信等。
团队合作
积极参与团队工作，发挥协作精神，与同 事共同完成任务和解决问题。
创新与承担风险
勇于尝试新方法和新技术，积极面对挑战 和变化，同时承担工作风险和责任。
从小事做起
认真完成作业 学生应该把每项作业都视为培养 责任感的机会，认真对待并按时 完遵成守规。章制度 在学校和班级中，遵守各项规章 制度是培养学生责任感的基础。
爱护公物 每个学生都应该爱护学校和班级 内的各种设施和物品，以体现责 任感。
积极面对挑战
参加课外活动 学生可以参加各种 课外活动，如竞赛 、义工等，通过克 服困难和取得成功
在团队中，成员之间 应该分工合作，共同 完成任务，以培养学
生的责任感。
注重细节与执行力
01
担当责任主题班会PPT课件
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
责任与我们同行主题班会教案
责任与我们同行主题班会教案（精编版）第一章：了解责任1.1 导入：通过一个生活中的例子，让学生理解什么是责任。
1.2 讲解责任的定义和重要性。
1.3 小组讨论：责任和自由的关系。
1.4 分享和总结。
第二章：责任的来源2.1 讲解责任的来源，包括家庭、学校、社会等。
2.2 小组活动：让学生列举自己在这个星期内需要承担的责任。
2.3 分享和总结。
第三章：责任的重要性3.1 讲解责任对个人成长的重要性。
3.2 观看相关视频或短片，加深学生对责任重要性的理解。
3.3 小组讨论：不负责任的后果。
3.4 分享和总结。
第四章：如何承担责任4.1 讲解承担责任的方法和技巧。
4.2 小组活动：让学生模拟承担一些责任的情景。
4.3 分享和总结。
第五章：责任与成长5.1 讲解责任如何帮助个人成长。
5.2 小组讨论：承担责任对自己的成长有什么帮助。
5.3 分享和总结。
第六章：责任与同伴关系6.1 讲解责任在同伴关系中的作用。
6.2 小组活动：通过角色扮演，让学生体验在同伴关系中承担责任的情景。
6.3 分享和总结。
第七章：责任与学习7.1 讲解责任在学习中的重要性。
7.2 观看相关视频或短片，加深学生对学习责任重要性的理解。
7.3 小组讨论：如何在学习中承担责任。
7.4 分享和总结。
第八章：责任与家庭8.1 讲解责任在家庭中的重要性。
8.2 小组活动：让学生分享自己在家庭中承担的责任。
8.3 分享和总结。
第九章：责任与社会9.1 讲解责任在社会中的重要性。
9.2 小组活动：通过角色扮演，让学生体验在社会中承担责任的情景。
9.3 分享和总结。
第十章：责任与未来10.1 讲解责任如何为个人的未来做准备。
10.2 小组讨论：如何为未来的责任做准备。
10.3 分享和总结。
第十一章：责任与自我管理11.1 讲解责任在自我管理中的作用。
11.2 小组活动：通过自我管理任务分配，让学生实践责任自我管理。
11.3 分享和总结。
第十二章：责任与时间管理12.1 讲解责任在时间管理中的重要性。
《责任与我们同行》主题班会 如何与同学和睦相处
《责任与我们同行》主题班会石家庄市冶河镇中学石辉敏背景分析：现在，在学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，集体观念不强，责任感差，事不关己，高高挂起；对自己生活的学校环境不爱护，破坏公物；值日、大扫除是一件苦差，能逃则逃，能混则混；对自己学习的要求不高，成就需求低，认知需求缺乏，纪律意识谈薄，生活自强能力差，责任意识弱。
这些状况不能不引起我们的思考：这样的素质，能够担当起新世纪的建设者和接班人的重任吗？很难想象，一个自私、没有责任感、没有爱心、没有创新知识的人，会爱人民、爱祖国以至报效祖国。
，责任意识也急待加强与提高。
针对以上现象和问题，我们特此召开了本次主题班会。
责任是人类永恒的主题，责任教育是一个长期的任务，我们必须教育学生从小就要培养自己的责任感，这不但是国家、社会和全球发展的需要，同时也是我们学生自身终生发展的迫切需要。
活动目的：1、让学生展示自我，进行自我教育，加深对责任的理解。
2、教育学生从身边小事做起，真正负起自己应付的方方面面的责任，懂得对自己负责，对自己的学习、健康负责，培养自己的学习自主，养成良好纪律、卫生习惯；3、培养学生对他人负责，即培养学生尊敬老师，团结同学，孝敬父母，与人友好相处，诚实，守信；4、培养学生对社会负责，即培养学生对学校、对社会、对环境、对人类负责，关心班级、热爱集体、遵守社会公德、热爱大自然，教育学生热爱家乡、热爱祖国，逐步升华到培养学生热爱我们赖以生存的地球，热爱全人类的责任感。
活动准备：1、提前一周进行必要的动员。
召开班委会，研究制定活动方案。
2、把活动方案提交全体同学讨论，并共同制定一份完整的班会计划，使这次准备活动有章可循，有据可依。
3、对整个活动过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。
责任伴我成长主题班会,精品PPT
•游戏环节：“心有灵犀”
由5人左右组成一支队伍，排成一排，面朝同一 方向，然后由主持人提供一些词汇给队伍中的第 一位同学看，但不能让其他参加游戏的同学看到， 然后开始由第一位开始用动作把词汇意思表达给 下一位同学，不可以说话，依次如此，直到最后 一位同学，这位同学不用表演只需猜出这个词就 可。
对家庭负责
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回 信吗？A、是。 B、否。 11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做 好。”你相信这句话吗？A、是。 B、否。 12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生 病时也不例外吗？ A、是。 B、否。 13、你从没有犯过法吗？A、是。 B、否。 14、在求学时代，你从不拖延作业吗？ A、是。 B、否。 15、小时候，你经常帮忙做家务吗？ A、是。 B、否
初二（1）班主题班会
第一篇章
[知责任]
一 是指份内应做的事；
二 是指因没有做好份内应做的 事而应承担的过错。
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世 界上有许多你不得不去做的事，这就 是责任。”
心灵寄语
一个人做事，要先做自己应该要做的事， 再做自己喜欢做的事，这就是责。。
有责任感：自信，有条理，可依赖， 追求成就，自律，深思熟虑。
⑴.力所能及的事，积极完成；力所不能及的事，尽自己努力完成； ⑵.积极参加学校组织的各项活动； ⑶.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； ⑷.认真学习，不拉低班平均分； ⑸.做好自己的职责（卫生、纪律、两操….） ⑹.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献划策； ⑺.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； ⑻.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极极向上； ⑼.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
齐唱歌曲
高中职高中职新生《责任与生命同行》责任心教育主题班会PPT课件
责任与生命同行
责任的涵义 一 是指份内应做的事； 二 是指因没有做好份内应做的 事而应承担的过错。
• • • • • • •
测测你的责任心 1、同学们约好出去玩，你通常准时赴约吗? 2、你认为你这个人可靠吗？ 3、为了买一件喜欢的东西，你会节约自己的零 用钱吗？ 4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ 5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会用袋子把 垃圾装起来吗？ 6、你经常运动以保持健康吗？ 7、你忌吃不洁食物、含脂肪过高或其他有害健 康的食物吗？
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话； 主持班委会；带队；带操； 积极参与各种课外活动和比赛； 尽心尽力收作业； 管理纪律……
我为班做了什么事 认真做好值日工作； 最后走会关门、窗； 出黑板报；搬书；做好两操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作； 做好本职工作； 保持好室内卫生； 配合好老师上课；
记分方法： 13、14选“否”记1分，选“是”记0分；其他题 选“是”记1分，选“否”记0分。把15道题的得 分相加求出个人的责任感分数。 分数为10-15：你是个非常有责任感的人。你行事 谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。 分数为 3-9 ：大多数情况下，你都是很有责任感， 只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。 分数为2分以下：你是个完全不负责任的人。你一 次又一次地逃避责任，每个工作都干不长，手上 的钱也是不够用。
责任与我们同行主题班会教案
责任与我们同行主题班会教案（精编版）第一章：责任的意义1.1 导入：通过一个生活中的责任故事，引发学生对责任的认识和思考。
1.2 讲解：责任的定义和意义，责任与成长的关系。
1.3 互动：学生分享自己认为的责任故事，讨论责任的内涵。
1.4 总结：强调责任对个人成长的重要性，引导学生树立责任意识。
第二章：责任的来源2.1 导入：通过一个关于责任来源的问题，引导学生思考责任的来源。
2.2 讲解：责任的来源，包括家庭、学校、社会等方面。
2.3 互动：学生分享自己对责任来源的认识，讨论责任在不同场合的体现。
2.4 总结：总结责任来源的多样性，强调在不同场合要承担相应的责任。
第三章：责任的承担3.1 导入：通过一个关于责任承担的故事，引导学生理解责任承担的重要性。
3.2 讲解：责任承担的意义，如何积极承担责任。
3.3 互动：学生分享自己承担责任的经历，讨论责任承担的技巧。
3.4 总结：强调责任承担对个人成长和发展的影响，引导学生学会承担责任。
第四章：不负责任的影响4.1 导入：通过一个关于不负责任的故事，引导学生认识到不负责任的危害。
4.2 讲解：不负责任的影响，包括对个人、家庭、社会的负面影响。
4.3 互动：学生分享自己对待不负责任行为的看法，讨论如何避免不负责任的行为。
4.4 总结：强调负责任的重要性，引导学生树立正确的责任观念。
第五章：责任与成长5.1 导入：通过一个关于责任与成长的故事，引导学生思考责任与成长的关系。
5.2 讲解：责任与成长的关系，如何通过承担责任促进个人成长。
5.3 互动：学生分享自己经历的成长过程，讨论责任在成长中的作用。
5.4 总结：强调责任在个人成长中的重要性，引导学生积极承担责任，促进自我成长。
第六章：责任与团队协作6.1 导入：通过一个关于团队协作中责任的故事，引导学生认识到责任在团队中的重要性。
6.2 讲解：责任在团队协作中的作用，如何履行个人在团队中的责任。
6.3 互动：学生分组进行团队协作任务，讨论责任在团队协作中的体现。
《责任与我们同行》班会【优秀主题班会】公开课课件-绝对经典
猜猜他是谁？ 从小接受英国国教信仰。他的大学本科 就读于纽卡斯尔大学，专业为电气工程，之 后转入牛津大学的女王学院攻读硕士，后来 更是取得电机工程博士学位。
所有人都知道他很搞笑，却很少有人知 道他把上亿英镑捐献给非洲难民，是目前捐 献最多的明星之一。他已经老了，他没有助 理，自己拿行李，敬佩！这才是艺术家！
全国各地高校的——逸夫楼
邵逸夫奖
邵逸夫奖于2002年11月成立， 是为国际性奖项。评选原则主要考
虑候选人之专业贡献能推动社会进
步，提高人类生活质素，丰富人类
精神文明。
邵逸夫奖现设三个奖项，分别
为天文学奖、生命科学与医学奖和
数学科学奖，每项奖金一百万美元。
她是北京奥运会火炬手；第16届亚运会志愿
者形象大使；联合国儿童基金会预防艾滋病爱心大
使；共和国成立60年影响外国人的中国符号；中
国改革开放30年风云代表人物；中国首位登上邮
票的歌手艺人；首位以歌手身份受邀入驻杜莎夫人
蜡像馆的内地艺人；唯一一位两次登上美国《时代
周刊》的中国歌手；“年度十大关键词”连续五年
唯一在榜人名……
她将被记录在历史上，她已成为时代的面孔。
罗温· 阿特金森——《憨豆先生》
2014年8月21日，他到上海录制 东方卫视的节目。 现场导演秦海睿告诉记者，憨豆先 生的专业化程度令在场每个录制人员 都惊叹不已。 “在前期准备、探讨每个‘桥段’ 时，阿特金森一直不苟言笑，充满了 英国绅士的严谨态度，他会在开机前 把所有的疑问一股脑地向我们提出， 逐个析和处理，很坦白、很敬业。” “他平时几乎不笑，不过一开机就 完全不同了，‘憨豆’跳的是英伦风 的舞蹈，和中国大妈大叔用肢体语言 也能交流。”一位工作人员说。
责任与我们同行主题班会教案
责任与我们同行主题班会教案（精编版）一、教案背景班会主题：责任与我们同行课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断提高自己的责任感。
三、教学内容1. 责任的概念与含义2. 责任的重要性3. 承担责任的态度与能力4. 反思责任行为5. 责任感的培养与提升四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：介绍责任的概念与含义，让学生理解责任是如何形成的。
3. 案例分析：分析一些典型的责任案例，让学生认识到责任的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中承担责任，以及承担责任的意义。
5. 分享与交流：邀请几名学生分享他们在小组讨论中的心得体会。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，引导学生学会反思自己的责任行为。
7. 课后作业：布置一道关于责任感的培养与提升的课后作业，让学生在课后进行思考和实践。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于责任的理解和认识。
2. 关注学生在小组讨论中的表现，评估他们承担责任的能力。
3. 搜集学生的课后作业，分析他们的责任感是否有所提升。
4. 通过与学生的交流，了解他们在班会后的变化，以及他们在日常生活中承担责任的情况。
六、教学活动设计1. 情境模拟：设计一些日常生活中的情境，让学生扮演不同角色，体验责任的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中的责任场景，增强他们对责任的认识。
3. 责任游戏：设计一款责任感强的游戏，让学生在游戏中体验责任，培养责任感。
七、教学资源准备1. 视频材料：收集一些关于责任感的视频材料，用于课堂导入和案例分析。
2. 图片素材：准备一些与责任主题相关的图片，用于课堂展示和讨论。
3. 责任案例：整理一些典型的责任案例，用于教学分析和讨论。
责任与我们同行课件-高中主题班会
不止于此，我还要说，对自己的人生 的责任心是其余一切责任心的根源。一 个人惟有对自己的人生负责，建立了真 正属于自己的人生目标和生活信念，他 才可能由之出发，自觉地选择和承担起 对他人和社会的责任。
“没有任何借口”看起来似乎很绝对、 很不公平，但是人生并不是永远公平的。西 点就是要让学员明白：无论遭遇什么样的环 境，都必须学会对自己的一切行为负责！学 员在校时只是年轻的军校学生，但是日后肩 负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个 国家的安全。在生死关头，你还能到哪里去 找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如 何？“没有任何借口”的训练，让西点学员 养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美 的执行力以及在限定时间内把握每一分每一 秒去完成任何一项任务的信心和信念。
看看咱们同学们是如何做的
• 上课铃响了，还在与同桌聊天 • 上课半天，还没有找到卷子 • 假期作业拿来抄抄，应付老师检查完事 • 试卷写得不能辨认 • 自习课，甚至上课睡大觉 • ……
几秒钟前某位同学 还趴在桌子上
•
莎士比亚说过:“一个人要是在他
生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他还算
是什么！”
• 生命很珍贵，人的一生只有一次。 谁该对我们自己的生命负责任？答案只
• 每日批评栏目，总有人上榜； • 等等等等……
我为班做了什么事 我能为班做什么事情
班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体
我能为班做什么事情
认真学习，不拉低班平均分； 做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。） 在学习上能帮助同学的尽量帮助， 多为班出谋献策； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；自习晚就寝不讲话； 遵规守纪，认真做好每一件事， 使班集体不会因为我而扣分； 积极配合班干部的工作； 互相帮助，共同进步我们活在世上，不--免---周要国承平担各种责任，小 至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至 对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。 不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一 项根本的责任，便是对自己的人生负责。
【精选课件】高三(28)班《责任,与我们同行》主题班会(23张PPT)
§ 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了 许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员 正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自 己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地 说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原 来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非 典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染 吗？”“唉。”护士微笑着说：“当然怕，但这是 我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责 任。
§ 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 § 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人
要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果， 不逃避，也不推卸责任。
的责一 责任个 任的对 ，民社 我族会 们必负 的是责 社高的 会尚人 更的是 美民个 好族高 ！。尚
人的 人人 负， 起一 自个 己负
Ø有强烈的成就动机 Ø有自觉的学习意识 Ø有勤奋的学习态度 Ø有坚韧的钻研精神 Ø有敏捷的思维能力 Ø有开朗阳光的心态
v 生命对于每个人来说，都只有一次，是 最为宝贵的。而责任，在我们降生的那 一刻起，便绑在我们的肩头！所以说， 我们是也必须是扛着“责任”一路走来。 责任融于生命之中，每时每刻都在追随 着我们。
n 每天早上5点钟准时起床，先烧两壶开水，晾 成温水，再灌到暖壶里，留着给奶奶白天喝。然后
照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药，接着做饭，
“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上 帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走 一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。
《责任与我们同行》主题班会PPT课件
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务， 而是我需要对我所关心的事情作出反应。
[美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人，关心整个社会。 有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自 己负责,更要对他人负责；
作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护 ，而必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母 愉快健康；
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良 好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作， 以自己为集体的努力与牺牲而自豪；
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最 后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无 债一身轻了。”
情景片断：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学
生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠
狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两
人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤
怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
诗朗诵
感悟责任
第二篇章
明责任
对国家负责
对家庭负责
对社会负责
对别人负责
对集体负责
对自己负责
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让 自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的 时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是 对自己负责；
了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家， 她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的 工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
高三《责任,与我们同行》主题班会(23张PPT)
▪ 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了 许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝， 上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟 吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园 丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道： “为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说： “唉，让它们长得更好是我的责任。”彼得明 白了，原来让草生长得更好就是责任。
5.12汶川特大地震 中9岁的汶川县映秀 小学 的林浩小朋友 在逃生后又重返废 墟,救出两名同学,成 为四川最年幼的抗 震小英雄.当问起他 为什么这么勇敢,他 很坚定的说:“我怕, 但我是班长!”
社会责任 维护国家利益，为国争光的责任
“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家 顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他： “彼得，你知道什么叫责任了吗？”彼得果断地说： “是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教 育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡， 就是照顾非典病人。”
上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的 一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的， 做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白 了吗？”
▪ 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
▪ 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人 要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果， 不逃避，也不推卸责任。
更人一一 美人个个 好负负对 ！起责社
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情景片断：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学 生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠 狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两 人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤 怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相 让„„ 对此你怎么看待？
测一测你的责任感
题目：假日到公园里享受悠闲时光，你 通常会选择什么地方坐着来消磨时间?
诗朗诵
感悟责任
第二篇章
明责任
对国家负责 对社会负责 对集体负责 对家庭负责 对别人负责 对自己负责
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让 自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的 时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是 对自己负责； 人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自 己负责,更要对他人负责； 作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护 ，而必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母 愉快健康； 我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良 好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作， 以自己为集体的努力与牺牲而自豪； 每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家 的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任 ！
主题班会
当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、 对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没 有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任， 一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了 事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不 讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。 他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人 漠不关心。可见，当今的中学生责任意识已经呈 现弱化的倾向。
现在我们先来看 一则小故事。
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世 界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查， 结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他 们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是 最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的 领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤 奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多 位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给 了他一个满意的答案。
社族，一 会。一个 更人个对 美人负社 好负责会 ！起任负 自的责 己民的 的族人 责必是 任是个 ，高高 我尚尚 们的的 的民人
没有责任心的人是一个自私的人；
拥有责任心的人是一个成功的人！
谢谢观赏
现在的你不知有没有对小时候的你 所做的事感到后悔？ 怎么才能对那个今后的你负责呢？ 答案只有一个：向今天负责，抓住今天 的机会，为今后的你打好基础！
向今天负责的人，才是对自己负责的人！
看看这些景象有没有存在于我们身边
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 早晚读心不在焉，懒得开口 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓，地上 纸屑遍布，垃圾满满一桶 „„
作为一名新时代的中学生， 我们应尽哪些责任？
在我看来,
责任感不仅表现在对自己的学业 上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 也就 是要对自己负责；
还表现在对校园生活和班级生活 方面的态度上，即对集体负责。
看看咱们同学们是如何做的
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查 完事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓， 蜘蛛网满天飞 „„
1.能看到人来人往的小径坐椅上
2.柳树垂杨的湖畔边 3.可以遮阳的凉亭内
4.枝叶繁茂的大树底下
从你在公园里享受悠闲时光的地点，测出你的责任感
1. 选“能看到人来人往的小径坐椅上”
你时常会把许多大小事情揽在自己身上，有时不该是你责 任范围的事，也不知为何全落到你的头上来。如果你是真心想 担起责任的话，当然没问题，可是如果你每次都为莫名其妙就 身负重任，而苦恼不已的话，那你就得学习着如何适时拒绝， 或者表达出自己的反对意见。
莎士比亚说过：“一个人要是在他生命的盛年， 只知道吃吃睡睡，他还算是什么！”。
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我 们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也 只有一个——还是自己。
在自己生命的春天，自己的事情自己做，不 会的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现 在的责任就是学习，用优异的成绩为往后的自己 负责！
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家， 她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的 工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。 艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业， 为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何 你又做得那么优秀？” 苏珊认真回答：“因为我在那个位置上， 那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管 喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理 由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负 责，也是对自己负责。”
所以我们要时刻提醒自己要：
第一篇章
知责任
什么是责任、责任感？
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在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样 的解释: 责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而应当
承担的过失 所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做;
另一方面, 是要做好。
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你知道哪些 关于责任的 名言?
有事情发生时，第一个会让你想到的解决之道就
是找人帮忙，当然这也算是一种负责任的方式， 不过可能会有些人觉得你不能负责，而想推卸给 其他人，所以做事的时候，你应该表现出勇于负 责的态度，先想办法自己解决，免得被批评。
4. 选“枝叶繁茂的大树底下”
你最怕别人叫你负责，只要是必须肩
负重责大任的工作，你总是会考虑再三，
那我们能为班集体做些 什么呢？
要知道怎么服务班集体我 们首先得清楚我们班存在哪些 不足，我们才知道该怎么做。
现在我们来反省一下：
我们的班级还存在一些什么问题呢？
在升旗跑操时, 懒懒散散，有的同学还迟到; 教室卫生不尽人意，时有纸屑，甚至牛奶瓶，塑料 吸管静静的躺在教室地面上，也没见有人伸手把他们 检起来； 课下讨论问题不多，但自习课老讨论问题； 课堂气氛不够活跃，或有些课有些同学过于活跃； 主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高； 搞卫生不够自觉认真，标准不高，有的同学就马虎 了事； 作业字迹潦草； 上课或者自习课的时候交头接耳，有的同学甚至趴 着睡觉。
近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室 全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于 身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然 就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子 越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得， 那快乐还要加几倍。 所以，希望同学们时时记得身上背负的重 任，为自己，为家人，为集体，为社会，为国 家……负起自己的一份责任！
能不要就不要，但这并不是说你没有责任
感，只是你觉得一旦答应他人，就应该负
责到底，因此怕麻烦的你，总是希望能省
一事就省一事。
第三篇章Biblioteka 负责任作为班级中的一员你有哪些责任?
1: 2: 3:
你有责任感吗? 你的责任感体现在哪里，例如… 我做得还不够好, 例如…
4： 我怎么就可以做得更好?
5:
我们班责任心强的同学有哪些？
我们能做什么？
我能为班做什么事情
１认真学习，不拉低班平均分； ２做好自己的职责（卫生、纪律、一操„„） ３在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献 策； ４配合好老师上课；遵守好课堂纪律； ５地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾， 做文明礼貌的中学生； ６升旗不迟到不讲话；早、晚自习不讲话；遵规守 纪，认真做好每一件事， ７使班集体不会因为我而扣分； ８积极配合班干部的工作； ９互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 [德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务， 而是我需要对我所关心的事情作出反应。 [美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人，关心整个社会。 有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。 [科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
优秀的班集体
1、有集体观念，团结的集体，事事以集体荣誉为先。
2、努力学习，学风浓厚，积极讨论学科问题，有纪律，松紧有度， 自习时能安静，课后再多讨论问题，你追我赶，力争上游。
3、凡事大家齐心合力做到最好，互相帮助，主动帮助有困难 的同学, 同学间团结友爱，有团体精神，积极向上，动静分明， 融洽相处。 4、同学间互相尊重，没有歧视，不孤立任何一个同学，自由 平等，是一个充满爱的集体，让每位同学都感到集体的温暖。 5、有良好的班风学风，人人以违纪为耻，人人争当模范先锋。 6、同学们积极参加集体活动和体育活动，规范与个性共存， 有特长的同学善于表现出来，为班争光。
让我们来看一下下面的故事
大连一名公交车司机黄志全，行车 途中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路边， 并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； 把车门打开，让乘客安全地下了车；将 发动机熄火，确保了车和乘客、行人的 安全。他做完了三件事，安详地趴在方 向盘上停止了呼吸。
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最 后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无 债一身轻了。”
2. 选“柳树垂杨的湖畔边”