六年级下册科学练习题-3.2 月相变化 |教科版 含答案
教科版科学六年级下册作业本参考答案(最新)
教科版六年级下册 科学作业本参考答案微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界学生观察小动物 拆除危险物品活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。
课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。
课堂练习2.选择题(1)B (2)B资料阅读3. (1)B (2)C <C图有误,应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为:41323.选择题:(1)A (2)D (3)B (4)A5.用显微镜观察身边的生命世界(一)活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。
课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择(1)C (2)C (3)B <配图与文字不匹配,此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界(二)活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。
课堂练习2.通过阅读教科书,我们知道细胞的作用有(在方框里打勾):√呼吸√运动√消化√排泄√生长√发育√繁殖√遗传3.选择题(1)C (2)C资料阅读选择题(1)D (2)B (3)B (4)C7.用显微镜观察身边的生命世界(三)活动记录1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。
课堂练习2.选择题(1)D (2)A3.连线题变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习(1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(团藻)等。
(2)□都能吃东西√都由细胞组成√都会对外界刺激产生反应□都会制造食物√都会繁殖√都会排泄资料阅读选择题(1)A (2)A (3)B8.微小世界和我们活动记录(供参考)1.发明放大镜以后:能看到细小的物体,看清它们的细微特征,如蝴蝶鳞片;电视屏幕;各种晶体;蝇的复眼发明显微镜以后:能看到微小的生物,观察到它们细胞的结构和特征,如变形虫;大肠杆菌;叶绿体课堂练习2.选择题(1)B (2)D单元练习答案:1.选择题(1)C (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C (7)B (8)B (9)D (10)A (11)A (12)C (13)B (14)C (15)B (16)A (17)A (18) B2.填空题(1)厚薄(2)扁平的细毛足复(3)触角(4)微生物(5)细胞(6)晶体(7)蒸发水分冷却热饱和溶液(8)400 (9)盖玻片3.连线题(1)列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系(2)棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题(1) 6 3 2 5 7 1 4(2)①镊子染色滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体裁纸刀放置切片标本吸水纸切割洋葱碘酒吸取多余的水分②乙甲③B D A C④C物质的变化1.我们身边的物质活动记录1.火柴燃烧火柴折断2、(1)C(2)D(3)B2.物质发生了什么变化活动记录1.2.(1)C(2)C(3)C(4)B3.米饭、淀粉和碘酒的变化活动记录1.(1)清淡,没有味道(2)慢慢出现甜味(3)米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化,变成了带有甜味的新物质。
2019年精选小学科学六年级下册[第三单元 宇宙2、月相变化]教科版课后练习[含答案解析]四十一
月球自转的方向是______,月球绕地球运动,使______、______、______三者的相对位置在一个月中有规律的变动,而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化,从而产生______
【答案】:
【解析】:
月球自转的方向是______,月球绕地球运动,使______、______、______三者的相对位置在一个月中有规律的变动,而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化,从而产生______<div data-cke-hidden-sel="1" data-cke-temp="1" style="position:fixed;top:0;left:-1000px">
【答案】:
【解析】:
2019年精选小学科学六年级下册[第三单元宇宙2、月相变化]教科版课后练习[含答案解析]四十一
月相变化的一个周期大约是( )。
A、一年
B、一个月
C、一天
D、一周
【答案】:
【解析】:
下列有关月相的说法正确的是( )。
A、上半月月球亮面在右侧,下半月月球亮面在左侧
B、上半月月球亮面在左侧,下半月月球亮面在右侧
C、人们看到的月球总是亮面在右侧
【答案】:
【解析】:
我们只有在晚上能看到月亮,在白天是看不到月亮的。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
月相变化的一个周期大约是( )。
A、一年
B、一个月
C、一天
【答案】:
【解析】:
ห้องสมุดไป่ตู้
我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相______、______也就不同。
2019-2020学年度小学科学六年级下册第三单元 宇宙2、月相变化教科版课后辅导练习二十九
2019-2020学年度小学科学六年级下册第三单元宇宙2、月相变化教科版课后辅导练习二十九第1题【单选题】农历下半月的月相变化规律是( )。
A、由缺变圆B、由圆变缺C、由缺变圆,再变缺【答案】:【解析】:第2题【单选题】月相最圆的时间大约是农历的每月( )。
A、三十B、十五或十六C、初八D、三十【答案】:【解析】:第3题【单选题】月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( )。
A、月相C、月亮D、月陆【答案】:【解析】:第4题【判断题】月相变化是没有规律的。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第5题【判断题】月球是一个不发光、透明的球体。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【判断题】我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。
( )B、错误【答案】:【解析】:第7题【填空题】我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相______、______也就不同。
A亮面大小B方向【答案】:【解析】:第8题【填空题】月相的变化规律是,上半月______,下半月______。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做______。
【答案】:第10题【填空题】我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相______、______也就不同。
【答案】:【解析】:第11题【填空题】回答下列关于月相的问题。
A BA表示______月,发生在农历______;B表示______月,发生在农历______。
【答案】:【解析】:第12题【填空题】月球自转的方向是______,月球绕地球运动,使______、______、______三者的相对位置在一个月中有规律的变动,而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化,从而产生______【解析】:第13题【填空题】回答下列关于月相的问题。
A BA表示______月,发生在农历______;B表示______月,发生在农历______。
小学科学六年级下册第三单元练习题及答案
小学科学六年级下册第三单元练习题一、填空(每空1分,共70 分)1、1969年7月,美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的阿姆斯特朗。
2、月球是地球的卫星,它围绕地球运动,运动的方向是自西向东逆时针方向运转。
它的直径大约为地球半径的 1/4 ,它的质量大约是地球的(1/80),它的体积大约是地球的(1/49),它的引力是地球的 1/6 ,与地球之间的平均距离约(38万千米),昼夜温差(310℃)。
3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
4、月球是一个不发光、不发热的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
5、月相实际上就是人们从地球上上看到月球被太阳照亮的部分。
6、古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为新月,“十五”称望月。
7、月相在一个月中的变化规律是:农历上半月由(缺到圆),下半月再由圆到缺。
月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。
8、环形山是月球地形的主要特征。
环行山大多是圆形,有单个的,有几个挤叠在一起的,也有大环套小环的。
它有的直径不足一千米,有的直径达到(几百千米)。
9、环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因,公认的观点。
这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹,因为月球上没有空气,就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。
10、日食出现时,太阳被挡住的部分总是圆弧行的,说明挡住太阳光的星球是圆形的。
也说明挡住太阳光的星球是运动的,而且星球是(自西向东)移动的。
11、日食有日全食、(日偏食)、日环食三种,月食只有月全食、月偏食两种;日食发生在农历初一,而月食发生在(农历十五和十六)。
12、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
13、当月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
14、像(太阳)这样自己能发光的星,叫做恒星;像(地球)这样自己不发光,围绕横行运行的星叫做行星;像(月球)这样自己不发光,围绕行星运行的星叫卫星。
六年级下册科学月相变化教科版 (52)
温馨提示
• 1、当月球的同学,从①开始运行,速 度要稍慢一些,定点位置要停一下,待 地球同学记录好了再走下一个位置。
• 2、地球的同学面朝圆外,正视前方, 当月球经过正前方时,记录看到的白色 部分。
人月 有有 悲阴 欢晴 离圆 合缺 ,。
一.月 相
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
二.月相变化成因
为什么月亮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有圆缺变化?
让我们来做个模拟实验吧
• 1、屏幕当作太阳,太阳光平行照射。 • 2、一个同学当月球,顶着皮球,球的白色
面朝向黑板,绕地球逆时针运行。 • 3、8位同学当作地球,站好各自的位置,面
五:巩固知识
• 1:观看月相微课视频 • 2:课后观察一个月的月相
• 4、月球绕地球一周后,再绕一周,地 球同学做好复查。
总结月相形成的原因
• 1. 月球本身不发光,也不透明,我们见到的 月光其实是太阳的反射光。
• 2.由于月球绕地球运动,使太阳、地球、月 球三者相对位置在一个月中有规律的变动, 由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面 大小、方向也就不同。
月 相 变 化 示 意 图
三:寻找一个月的月相变化规律? (把刚才八位同学画的黏贴在黑板上)
上半月:由缺到圆,亮面在右侧。
下半月:由圆到缺,亮面在左。
四:认识不同的月相名称
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
初一 (朔)
初三 初四
初七 初八
十二 十五 十三 十六
(望)
十七 十八
二十二 二十三
二十七 初一
教科版六年级科学下册实验题题库
教科版六年级科学下册实验题题库一、实验题1:探究杠杆的平衡条件1. 题目:在一个杠杆装置中,左边挂钩码处距离支点3格,挂了2个相同的钩码。
若要使杠杆平衡,右边挂钩码处距离支点4格,应该挂几个相同的钩码呢?(10分)2. 答案:根据杠杆平衡条件F1L1 = F2L2,左边力×力臂 = 2×3 = 6,右边力臂为4,设右边钩码数为x,则4x = 6,解得x = 1.5个。
由于钩码个数为整数,所以需要挂2个钩码才能使杠杆大致平衡。
3. 解析:这里主要考察杠杆平衡公式的运用,在实际情况中,由于钩码不能为小数个,所以我们选择更接近计算结果的整数。
二、实验题2:探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关1. 题目:现有电池、导线、铁芯、不同匝数的线圈若干。
请设计一个实验来探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。
(10分)2. 答案:保持电池节数、铁芯相同,用不同匝数的线圈缠绕在铁芯上,分别去吸引大头针,记录吸引大头针的数量来判断磁性强弱。
匝数越多,吸引大头针数量越多,说明磁性越强。
3. 解析:这个实验通过控制变量法,只改变线圈匝数这一个变量,从而得出线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响。
三、实验题3:探究光的折射规律1. 题目:在一个水槽中,斜着插入一根筷子,观察到筷子在水中好像“折断”了。
请画出光的传播路径,并解释这种现象。
(10分)2. 答案:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折。
当筷子反射的光从水中斜射入空气中时,折射光线远离法线,人眼逆着折射光线看过去,就感觉筷子好像“折断”了。
3. 解析:这是光的折射现象的典型例子,需要理解光的折射原理以及人眼看到物体的原理。
四、实验题4:探究滑轮组的省力情况1. 题目:一个滑轮组,动滑轮上有3段绳子。
用这个滑轮组提起一个重120N的物体,不计摩擦和滑轮重,求拉力的大小。
(10分)2. 答案:根据滑轮组省力公式 F = G / n(G是物重,n是承担物重的绳子段数),则F = 120N / 3 = 40N。
2019-2020年小学六年级下册科学2、月相变化教科版习题精选第五篇.docx
2019-2020年小学六年级下册科学2、月相变化教科版习题精选第五篇第1题【单选题】把观察到的月相按农历月初到月末的顺序排列正确的是(A 、 ⑤④③②①B 、 ④⑤③①②C 、 ③②⑤④①D 、 ②③⑤④①【答案】: B【解析】:【解答】月相的变化在上半月是由缺变園,完面在右边;下半月的变化规律为由圆变缺r 壳面在左边.因此B 选项符合题意. 故答秦为:B.【分析】本题考直的是月相变化的规律。
第2题【单选题】农历下半月的月相变化规律是()oA 、由缺变圆① ② ③ ④B、由圆变缺C、由缺变圆,再变缺【答案】:B【解析】:【解答】月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月,上半月由缺变园,下半月由园变缺.【分析】本题考査月相变化的规律。
第3题【单选题】月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫(A、月相B、月貌C、月亮D、月陆【答案】:A【解析】:【解答】月球在園缺变化过程中出现的各种形状叫月相。
A选项符合题意. 故答案为:A.【分析】本题考查的是月相的定义.第4题【判断题】月相变化是没有规律的。
()A、正确B、错误【答案】:【解析】:【解答】月招变化是有规律的,上半月由缺变园,下半月由園变缺。
【分析】本题考直月相变化的规律。
第5题【判断题】我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。
(A、正确B、错误【答案】:正礎【解析】:【解答】我们之所以能够看到月壳r就是太§其照壳了。
所以题目的说法是正确的。
【分析】月球本身是不会发光的r我们看到的月球是壳的是因为月球反射了太阳的光。
第6题【判断题】月相变化是在月亮绕地球公转的过程中形成的。
A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【解答】月相产生的原因是地球的公转,造成了我们看到的角度不同.【分析】月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一^1律的农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺第7题【判断题】我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。
A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:[解答】月球是没有生命、不发光的,我们能看到月球发光的原因是月球表面反射了太阳光. 【分析】宇记月球发光的原因是考査的重点.第8题【判断题】月相变化是在月亮绕地球公转的过程中形成的。
教科版 六年级下册科学试题-3.2 月相变化练习 (含答案)
《月相变化》练习一、填空题1.我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。
2.月相的变化规律是:上半月________________,下半月______________。
3.我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相________、______也就不同。
4.新月出现在农历每月的________,满月出现在农历每月的______________。
5.月球是一个_______、_______的球体。
我们看到的月光是它反射_______的光。
二、连线题三、选择题1.月相圆缺变化一个周期的时间大约是()A、一天B、一年C、一个月2.上弦月出现在()A.农历初二到初七B.农历二十三左右C.农历十五左右D.农历初八左右3.月全食出现的月相为()A.新月B.下弦月农历农历二十一农历二十九农历十五C.蛾眉月D.满月4.农历上半月的月亮的亮面在()A.右侧B.正上方C.正下方D.左侧四、简答题月相形成的原因?《月相变化》练习答案一、填空题1.月相解析:我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做月相。
2.由缺变圆,由圆变缺3.亮面大小方向4.初一十五、十六解析:新月出现在农历每月的初一,满月出现在农历每月的十五、十六。
5.不发光不透明太阳。
二、连线题第一幅图是农历初五、第二幅图是农历十五、第三幅图农历二十一、第四幅图农历二十九。
三、选择题1. B解析:月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月。
2. B3. D4.A解析:上半月,月相由缺到圆,亮面在右侧,下半月,月相由圆到缺,亮面在左侧。
四、简答题月球本身不发光,也不透明,太阳照亮月球的某一侧面。
由于月光反射太阳光,因此无论转到相对地球的什么位置,总是对着太阳的一面亮,而背着太阳的一面暗。
(完整版)教科版小学科学六年级下册3.2月相变化同步练习(含答案解析)
教科版小学科学六年级下册 3.2月相变化一、选择题(共8题;共16分)1.下列有关月相的说法正确的是( )。
A. 上半月月球亮面在右侧,下半月月球亮面在左侧B. 上半月月球亮面在左侧,下半月月球亮面在右侧C. 人们看到的月球总是亮面在右侧D. 人们看到的月球总是亮面在左侧2.月相最圆的时间大约是农历的每月()。
A. 三十B. 十五或十六C. 初八D. 三十3.晚上,小明同学睡觉前到院子里散步,发现晴朗的夜空挂着一轮弯月(如图),请你判断,下列说法中正确的是( )。
A. 蛾眉月,农历上半月B. 蛾眉月,农历下半月C. 残月,农历上半月D. 残月,农历下半月4.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫()。
A. 月相B. 月貌C. 月亮D. 月陆5.月相变化的一个周期大约是( )。
A. 一年B. 一个月C. 一天D. 一周6.在月相变化的模拟实验中,一半被涂亮的皮球代表( )。
A. 月球绕着地球公转B. 地球上的观察者C. 被太阳照亮的月球D. 月球绕着太阳公转7.农历下半月的月相变化规律是()。
A. 由缺变圆B. 由圆变缺C. 由缺变圆,再变缺D. 无变化8.把观察到的月相按农历月初到月末的顺序排列正确的是()。
A. ⑤④③②①B. ④⑤③①②C. ③②⑤④①D. ②③⑤④①9.月球的明亮部分总是向着太阳的。
()10.我们只有在晚上能看到月亮,在白天是看不到月亮的。
()11.月相变化是在月亮绕地球公转的过程中形成的。
()12.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。
()13.每个月的农历十五都是上弦月。
()14.月相变化是没有规律的。
()15.月球是一个不发光、透明的球体。
()三、填空题(共7题;共17分)16.月球自转的方向是________,月球绕地球运动,使________、________ 、________三者的相对位置在一个月中有规律的变动,而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化,从而产生________17.回答下列关于月相的问题。
六年级下册科学活动手册答案
教科版科学六年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元《微小世界》第一课《放大镜》1.1~3√×√2.1.C 2.C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》1.鳞片扁平 2、汁液草铃虫2.1.C 2.B3.观察点:新教学楼2左侧花圃名称:蜗牛观察到的现象:蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中,头上有触角。
新的发现:蜗牛有许许多多放入牙齿,爬行所经过的路上留下白色胶质,有明显的痕迹。
第三课《放大镜下的晶体》1.1~3 √×√第四课《怎样放得更大》1.1.A2.B C D A E2.猜测:放大镜彼此之间的距离会发生变化,视野也会发生变化。
实验方法:(1)先自制一个简易显微镜,调整放大镜之间的距离,观察图像直至清晰为止。
观察它们之间的距离。
(2)把放大镜换成放大倍数更高的放大镜,调整它们之间的距离,观察图像直至清晰为止。
观察它们之间的距离。
(3)比较前两者之间距离、图像范围大小。
实验现象及分析:第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》1.(1)B C D A E G H (2) C B D A2.实验探究第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》1.1. ×2.√2.调查研究调查问题:红细胞能输送氧气?主要观点摘录:红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合,又很容易与氧气分离,在氧气浓度高的地方(例如:肺部)结合;在氧气浓度低的地方(各种组织)就会分离。
红细胞把肺里的氧气装上,运到各种组织里,把氧气卸下。
形成的认识:氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》1.1~3 ××√2.1~3 C C B3.实验探究第八课《微小世界和我们》1.1~4 ××××2.1~2 B C3.实验探究第二单元《物质的变化》(龙门中心小学许志红)第一课《我们身边的物质》1.(1)×(2)√(3)√(4)√2.实验探究选择的物质:面包实验方法1:用手按压面包,观察面包实验方法2:用镊子取一些霉菌放在面包上,过几天观察面包实验现象:实验方法1中面包被压扁;实验方法2中面包上面发霉了实验记录及分析:实验方法1中面包只是形状改变,还可变回原来的样子;实验方法2中面包上生成了新物质——霉菌。
新教科版六年级下册科学第2单元物质的变化单元练习题和答案
新教科版六年级下册科学第2单元物质的变化单元练习题和答案1、填空题(1)我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是(),这个世界都是由()构成的。
(2)物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是(),化学变化的特点是()(3)物质的化学变化伴随一些现象,如()()和()等。
2、选择题(1)咀嚼米饭会感觉到甜,这是因为米饭含有()A、糖B、淀粉C、甜蜜素(2)马铃薯遇到碘酒会变色,这种变色的物质()A、是马铃薯B、是碘酒C、既不是马铃薯,也不是碘酒(3)小苏打和白醋混合后生成的气体是()A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳(4)影响铁生锈的因素是()A、只是空气B、只是水分C、是空气和水分的共同作用3、判断题(1)物质的变化有快有慢,但都会变化。
(2)用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化,也会发生化学变化。
(3)馒头、面包等遇到碘酒会变成蓝紫色,因为他们都含有淀粉。
(4)利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特征,我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。
(5)铁钉和硫酸铜溶液发生反应后,溶液的颜色会变浅。
(6)火药是古代的炼丹道士发明的。
4、请写出人们在生活中防止铁器生锈的方法,并说明其中的道理。
物质的变化单元练习答案1、填空题(1)物质、物质(2)没有产生新物质、产生新物质(3)产生气体、发光发热、颜色变化2、选择题(1)b(2)c(3)c(4)c3、判断题(1)对(2)对(3)对(4)对(5)对(6)对4、a保持干净、洁净b组成合金,加入其他金属c在表面覆盖保护层d电镀不易生锈的金属新教科版六年级下册科学第3单元测试卷3-1地球的卫星——月球1、判断题(1)自古以来,人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
(2)1609年,英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。
(3)XX年10月24日,我国发射了“神舟”一号探月卫星。
(4)月球上充满了空气和水分,所以宇航员不必携带氧气。
2、选择题(1)距离地球最近的星球是()A、太阳B、月球C、金星(2)1969年,美国的()载人飞船成功在月球上着陆。
六年级下册科学单元测试第三单元2∣教科版
教科版六年级下学期科学第三单元单元测试(一)一、填空1.离地球最近的恒星是________。
2.月球的直径大约是地球的________,月球的引力大约是地球的________。
3.1969年7月,美国的“________ "载人飞船成功地在月球上着陆。
4.太阳系是以________为中心,由八大________ (包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括________、________、________)组成的一个天体系统。
八大行星依次分别是水星、________、________、________、________、________、________、________5.人们把看起来不动的星星分成群,划分为不同区域.并以人、动物或其他物体命名,人们把这些区域称为________。
6.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的________七星。
在北部天空的小熊座上有著名的________星。
7.八大行星中,有光环的行星有________。
8.古代人们对月相有特别的称呼,初一时称为________,十五时称为________。
9.天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团,被人们称为________系。
10.光的传播速度是每秒钟________万千米;________就是光走一年所走的距离。
二、判断11.人类第一个登上月球的人是美国宇航员阿姆斯特朗。
()12.月亮圆缺变化的周期是15天。
()13.环形山是月球上特有的地貌。
()14.日食一般发生在农历初一。
()15.日食有两种,即日环食和日全食。
()16.八大行星每天都在发生碰撞。
()17.农历下半月的月相变化规律是由圆到缺。
()18.环形山有单个的,也有几个叠在一起的,分布上没有规律。
()19.美国是世界上公认的火箭发源地。
()20.“神舟”九号是我国系列运载火箭之一。
()21.由于彗星公转轨道又扁又长,因此地球上的人们很少看到它们。
3.2.教科版小学科学六年级下册第三单元《月相变化》
(1)写出各图所示意的月相名称:① 下弦月 ② 新月 ③ 满月 ④ 上弦月 。
(2)在一个农历月中,上述月相按照时间先后顺序排列 ②④③① 。 是
练习
写出下列我国传统节日的农历日期及月相
正月初一 ;月相 _____ 新月 春节:日期 __________
正月十五 ;月相 _____ 满月 元宵节:日期 __________ 满月 八月十五 ;月相 _____ 中秋节:日期 __________ 五月初五 ; 端午节:日期 __________
4 2 1
5
6 7
8
• 在1~8的位置,我们观察到的“月球”的亮 面大小一样吗?亮面朝向一样吗? • 对比一下,我们前面排序时所贴的月相, 哪些是正确的,哪些是错误的?
观察白天的月相
• 在白天,我们上午上学或者下午放学时, 有时会发现天空中有月亮。让我们对白天 的月相进行一个月的持续观察,并记录有 关月相的情况。
连线
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
月相变化歌
初一新月不可见,只缘身陷日地中。 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
D
C
B
月相形成
E F H G
A
用铅笔涂黑看到的阴影部分
月相
观察下列月相,指出它分别属于哪个时期 (A ) (B )( C) ( D) ( E) (F ) (G ) (H) ( A)
• 1、在教室黑板上贴上太阳,一名同学站在 中间代表地球上的观察者;然后举一个乒 乓球,代表月球,转动一圈,表示月球绕 地球运动一个月。
代表地球上的观察者 乒乓球,代表月球 黑板上代表太阳
教科版六年级科学下册 《月相的变化》练习(含答案)
3.2《月相的变化》练习一、填空题1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做_______。
2、月相变化规律:上半月,由____到_____,亮面在____侧,下半月,由____到____,亮面在____。
3、农历十五的月相叫做_____,农历最后一天的月相叫做______。
4、月相变化是月球围绕地球______过程中形成的。
二、判断题,对的打√,错的打✘(1)月相只有在夜晚可以看到。
()(2)不同的夜晚月相不同。
()(3)月相就是天狗吃了一小块。
()(4)观察月相变化的时间应按农历日期进行。
()(5)我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
()三、选择题,将正确的序号填在括号内1、关于月相的说法错误的是( )A.农历上半月月相的变化规律是由缺变圆B.月相在变化的过程中,它的亮面始终朝着地球C.月相最圆的时候大约是农历的每月十五2、按左图月相的变化规律,接着出现的月相应该是( )3、小吉在观察月相变化时,记录了以下的月相,按顺序排列,正确的是( )A.①④⑤②③B.②③⑤①④C.③②⑤④①4、请在下面的月相图中选出端午节当天的月相。
( )5、图中,两位同学正在研究月相的变化,当举球者走到哪个位置时,圆圈中心的人将看到初八的月相。
( )A.TB.JC.M四、连线题:将下列月相变化实验中的材料或动作与分别代表的事物相匹配。
一半被涂黑的皮球月球自西向东绕着地球公转皮球黑色的一面始终背对着黑板居住在地球上的人们举着皮球的同学逆时针走动一圈被阳光照亮的月球小圆里的几个同学月球的亮面朝着太阳黑板太阳五、综合题1、请你在欣赏诗词的过程中,请指出诗词中所描写的月相名称。
①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
()②一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
()③去年元夜时,花市灯如昼;月上柳梢头,人约黄昏后。
()④多情自古伤离别,更堪冷落清秋节,今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
教科版小学科学六年级下册科学第三章对月球和月相的认识(教师版)
第三章对月球和月相的认识____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握月球的地形地貌及人类探究史2.学生能够根据观察到的事实,判断月相3.掌握日食和月食的形成1.月球是地球的卫星,月球围绕着地球运动。
P462.1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,在月球上留下人类第一个足迹的宇航员是阿姆斯特朗。
P46-473.月球围绕地球朝逆时针(自西向东)方向运行。
P474.月球直径大约是地球的 1/4,月球质量大约是地球的1/80,月球体积大约是地球的 1/49,月球引力大约是地球的1/6。
P475.月球表面没有水也没有空气,昼夜温差非常大。
月球的地形主要有:月海和环形山。
6.自己能发光的星叫恒星,例如太阳。
自己不能发光,围绕恒星运动的星叫做行星,例如地球。
自己不能发光,围绕行星运动的星叫做卫星。
月球是地球的卫星。
1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
2.月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
3.月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
4.模拟月相实验的步骤是:○1在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳,在场地中间画上两个圆圈。
几个同学站在小圆上,代表地球上的观察者;一名同学举一个一半被涂亮的皮球,代表月球,沿大圆转动一圈,表示月球绕地球运动一个月。
○2让“月球”亮面始终朝着“太阳”,表示月球只能有一半被太阳照亮。
当“月球”分别运行到不同的位置时,画下我们所观察到的“月相”。
5.月相在一个月的变化是有规律性的。
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教科版六年级下册3.2月相变化补充练习题(图形题)
一、选择题
1、将各图所示月相与下列日、地、月位置关系图对应起来:
① ;② ;③ ;④ 。
A B C D
2、下列四幅图中,属于形成上弦月的三球位置关系的是--------------------------------( )
3.把下列四幅图按朔望月所能观察到的月相变化顺序排列-----------------------------( )
A .a c d b
B .c a b d
C .d c b a
D .d b c a
二、填
1、回答下列关于月相的问题:
A B C D
(1)A 表示 月,发生在农历 ;B 表示 月,发生在农历 。
(2)按每月时间排列,顺序为 - - - - (用字母表示)
(3)月相为C 时,可能发生 ;月相为D 时,可能发生 。
(4)月相为A 、B 时,日地月三者 ;为C 、D 时,日地月三者 。
月相的变化周期平均为________天,称为_________.月相变化规律即从新月到_______、________、________再到新月,周而复始;我国农历中月份是根据 确定的。
①②③④
2、春节、中秋节都是根据农历确定的节日,春节的月相是________,中秋节的月相是________。
3.读月相形成示意图,完成下列要求:
① 填出A 、B 、C 、D 四处月相的名称: A 、B ;
C 、
D ;
② 月相从A →B →C →D 的周期时间为:
;又称为
③ 我们观察的月球有圆缺变化的原因:
4、读月球运行轨道图,完成下列要求:
(1)写出A 、B 、C 、D 处所观测到的月相及相应的农历日期
A 处的月相 ;农历日期 。
B 处的月相 ;农历日期 。
C 处的月相 ;农历日期_ 。
D 处的月相 ;农历日期 _。
(2)在图中A 、B 、C 、D 处所示的月球内绘出相应的月相(用阴影线表示暗部)。
(3)月球由A 处出发,经过B 、C 、D ,然后又回到A 处所需的时间约为 天,也是月相变化的一个 ,称为 _月。
地球 太阳 C B
A D
答案
一、选择题
1、将各图所示月相与下列日、地、月位置关系图对应起来:
① C ;② D ;③ A ;④ B 。
A B C D
2、下列四幅图中,属于形成上弦月的三球位置关系的是--------------------------------( C )
3.把下列四幅图按朔望月所能观察到的月相变化顺序排列-----------------------------( A )
A .a c d b
B .c a b d
C .d c b a
D .d b c a
三、填空
1.回答下列关于月相的问题:
(1)A 表示下弦月,发生在农历廿二、廿三;B 表示上弦月,发生在农历初七、初八。
(2)按每月时间排列,顺序为C —B —D —A —C 。
(用字母表示)
(3)月相为C 时,可能发生新月;月相为D 时,可能发生满月。
(4)月相为A
、①②③
④
B时,日地月三者互相垂直;为C、D时,日地月三者成一直线。
月相的变化周期平均为29.53天,称为朔望月。
月相变化规律即从新月到上弦月、满月、下弦月再到新月,周而复始。
我国农历中月份是根据月相变化周期确定的。
2、春节、中秋节都是根据农历确定的节日,春节的月相是_新月_,中秋节的月相是_满月_。
3.读月相形成示意图,完成下列要求:
④填出A、B、C、D四处月相的名称:
A 新月、
B 上弦月;
C 满月、
D 下弦月;
⑤月相从A→B→C→D的周期时间为:
29.53天;又称为朔望月
⑥我们观察的月球有圆缺变化的原因:
日、地、月三者相对位置在一个月内有规律的变动月球是一个不放光也不透明的球体。
4、读月球运行轨道图,完成下列要求:
(1)写出A、B、C、D处所观测到的月相及相应的农历日期
A处的月相朔;农历日期初一。
B处的月相上弦月;农历日期初七、八。
C处的月相圆月;农历日期_十五、六。
D处的月相下弦月;农历日期廿二、三_。
(2)在图中A、B、C、D处所示的月球内绘出相应的月相(用阴影线表示暗部)。
(3)月球由A处出发,经过B、C、D,然后又回到A处所需的时间约为29.53天,也是月相变化的一个周期,称为朔望_月。