《交通与我们的生活》交通与生活 精品PPT课件
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同学们 早上是怎样 来学校的呢 ？
我们穿的 衣服是从 哪里买的 ？是哪生 产的呢？
小组讨论 各组围绕“食品与交 通”，“出行与交通”， “日常用品与交通”中的 一个方面进行交流。
如果没有交通，我 们的生活会变成怎 样呢？Βιβλιοθήκη Baidu
愚公为什么要移山？
感受家乡的变化
列举家乡过去与现在使用的交通工具
序号 过去的交通工具名称 现代的交通工具名称
谢谢！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
交通工具的改变，给我们 的生活带来了那些好处？
1.方便人们出行 2.节约时间 3.促进社会发展
你们走过这样的路吗？
山区人们出行有哪些不便？
山区
山区公路
想致富，先修路！
我发现家 中用的东西， 很多都是外地 产品。
我们内 地人也能吃 上海鲜 。
交通给我们带来的好处
• 1.交通给我们的生活和工作带来了快捷与方 便。 • 2.交通使我们生活的范围扩大了，人们拥有 了更多与外部世界联系的机会。 • 3.交通促进了人们的交流，拉近了人与人之 间的距离。 • 4.交通使我们有可能品尝到其他地方的特产 。 • 5.交通不仅为我们带来所需要的物品，而且 也为我们提供了更多的选择。
荔枝不容易保存，在没有 现代化交通工具的唐代， 靠飞马从南方传送荔枝到 长安是多么的困难。但是 为了讨好杨贵妃的欢心， 唐玄宗还是令人骑上快马， 从岭南七天七夜，以接力 的方式，从千里之外运送 荔枝到长安，以供杨贵妃 享用。在荔枝传送的途中， 差官和马匹常常会累死， 他们的千辛万苦只是为了 换得杨贵妃的一笑，而人 们不知道送的荔枝，还以 为是紧急公文呢。
我们穿的 衣服是从 哪里买的 ？是哪生 产的呢？
小组讨论 各组围绕“食品与交 通”，“出行与交通”， “日常用品与交通”中的 一个方面进行交流。
如果没有交通，我 们的生活会变成怎 样呢？Βιβλιοθήκη Baidu
愚公为什么要移山？
感受家乡的变化
列举家乡过去与现在使用的交通工具
序号 过去的交通工具名称 现代的交通工具名称
谢谢！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
交通工具的改变，给我们 的生活带来了那些好处？
1.方便人们出行 2.节约时间 3.促进社会发展
你们走过这样的路吗？
山区人们出行有哪些不便？
山区
山区公路
想致富，先修路！
我发现家 中用的东西， 很多都是外地 产品。
我们内 地人也能吃 上海鲜 。
交通给我们带来的好处
• 1.交通给我们的生活和工作带来了快捷与方 便。 • 2.交通使我们生活的范围扩大了，人们拥有 了更多与外部世界联系的机会。 • 3.交通促进了人们的交流，拉近了人与人之 间的距离。 • 4.交通使我们有可能品尝到其他地方的特产 。 • 5.交通不仅为我们带来所需要的物品，而且 也为我们提供了更多的选择。
荔枝不容易保存，在没有 现代化交通工具的唐代， 靠飞马从南方传送荔枝到 长安是多么的困难。但是 为了讨好杨贵妃的欢心， 唐玄宗还是令人骑上快马， 从岭南七天七夜，以接力 的方式，从千里之外运送 荔枝到长安，以供杨贵妃 享用。在荔枝传送的途中， 差官和马匹常常会累死， 他们的千辛万苦只是为了 换得杨贵妃的一笑，而人 们不知道送的荔枝，还以 为是紧急公文呢。