人教版高中历史必修二第22课教学提纲
第22课《世界多极化与经济全球化》教学设计统编版高中历史必修中外历史纲要下册
（四）课堂练习
1.练习设计：设计具有针对性的习题，如填空题、选择题、简答题等，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.学生答题：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.答疑解惑：针对学生在答题过程中遇到的问题，教师进行解答，帮助学生理解难点。
8.对学生进行差异化教学，关注不同学生的学习需求，提供个性化指导，帮助每个学生实现全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过展示一组世界地图，标注出不同国家的地理位置、经济发展水平和政治影响力，引发学生对世界格局变化的思考。
2.提出问题：引导学生思考以下问题：（1）当前世界政治经济格局与20世纪末相比有哪些显著变化？（2）这些变化背后的原因是什么？
（五）总结归纳
1.课堂小结：对本节课的主要内容进行梳理，强调世界多极化与经济全球化的关系及其对国际政治经济秩序的影响。
2.情感态度与价值观培养：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，认识到我国在国际事务中的地位、角色和责任。
3.布置作业：布置与课堂内容相关的作业，鼓励学生在课后进行深入学习，拓宽国际视野。
3.方法指导：教授学生如何运用历史唯物主义观点分析世界多极化与经济全球化的趋势及其对国际政治经济秩序的影响。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）世界多极化与经济全球化之间的关系是怎样的？（2）这两个趋势对国际政治经济秩序产生了哪些影响？
2.教师引导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，引导学生运用所学知识进行分析，鼓励学生提出自己的观点。
1.世界多极化与经济全球化背后的深层次原因及其相互作用机制。
人教版历史必修2教学课件第8单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成
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一①、宗全 旨面：认稳识定布国雷际顿货森币林体体系系。
问题探 究
一、全面认识布雷顿森林体系
史料研读 材料一 在布雷顿森林体系以前两次世界大战之间的20年中，国际货币 体系分裂成几个相互竞争的货币集团，各国货币竞相贬值，动荡不定， 因为每一经济集团都想以牺牲他人利益为代价，解决自身的国际收支和 就业问题，呈现出一种无政府状态。30年代世界经济危机和二战后，各 国的经济政治实力发生了重大变化，美国登上了资本主义世界霸主地位， 美元的国际地位因其国际黄金储备的巨大实力而空前稳固。这就使建立 一个以美元为支柱的有利于美国对外经济扩张的国际货币体系成为可能。
一 同些时国，家 固出 定台 汇了 率形 制形 在色 很色大的 程贸 度易 上保 消护 除措 了施 由。 于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和
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D．加强国际经济合作
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（1）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国提议创建国际贸易组织的目的。
第22课世界多极化和经济全球化教学设计高中历史统编版必修中外历史纲要下册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解世界多极化的形成与发展过程，掌握多极化格局的基本特征及其对国际关系的影响。
-学生能够了解冷战结束后，世界格局发生重大变化的历程，掌握美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯等主要国家和国家联盟的发展状况。
2.强调本节课的重点和难点，提醒学生关注多极化和经济全球化的发展趋势。
3.教师进行情感态度与价值观的教育，培养学生开放、包容的国际视野和家国情怀。
4.鼓励学生在课后继续关注相关时事政治，提高历史素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的独立思考和批判性分析能力，特布置以下作业：
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示世界地图，引导学生观察不同国家和地区的地理位置、发展状况。
2.提问：“同学们，你们知道当前世界政治经济格局的特点吗？这些特点是如何形成的？”
3.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题：世界多极化和经济全球化。
4.教师简要介绍世界多极化和经济全球化的概念，激发学生的学习兴趣。
-例如，通过分析苏联解体、中国加入WTO等重要事件，让学生感受世界多极化和经济全球化的时代背景。
2.采用多元化的教学策略，突破重难点。
-运用案例分析法，让学生从具体事例中理解多极化和经济全球化的影响。
-结合图表、数据等教学资源，帮助学生直观地了解世界多极化和经济全球化的发展趋势。
3.开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
-学生分组讨论世界多极化和经济全球化对各国政治、经济、文化等方面的影响，形成共识。
-教师引导学生对各种观点进行批判性思考，学会从不同角度分析问题，培养独立思考能力。
人教版高中历史必修二第22课 战后资本主义经济体系的形成
消极作用： 美元中心
美国霸权
“各个行星 围绕着太阳 转，各国货 币围绕着美
元转。”
——美国财政部长福勒
美 国 人 担 任 关 键 职 务
这两个金融机构如何体现美国主导地位呢?
总部都设在华盛顿
设在华盛顿的IMF总部 设在华盛顿的WB总部
总结：
这两个金融机构如何体现美国主导地位呢?
总部都设在华盛顿
(2)20世纪70年代初,在日本、西欧崛起的同时，美 国经济实力相对削弱，无力承担稳定美元的责任。
通过这些材料让学生理解“布雷顿森林体系”瓦 解的必然性。
（2）以美国为主导的世界贸易体系的形成 A、背景 B、过程 C、宗旨 D、作用
创设历史情境
自主探究： 1、世贸组织（WTO）的前身是什么? 2、何时成立？ 3、它的宗旨是什么？
结合实例
实例一：1997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一 半以上，韩国政府向国际货币基金组织申请紧急贷 款，得到了其提供的195亿美元的巨额贷款，并按 其方案进行了改革。经过短短的两年，韩国经济迅 速恢复。
汶川县城
问题探究？
汶川需要大笔资金用于地震灾后重建，应该向哪个机构申 请贷款？
二王庙
青山城和都江堰
IMF
宗旨
稳定国际汇兑； 协助建立多边支付制度； 加强国际货币合作，通过
提供短期贷款缓解成员国 国际收支不平衡。
作用
稳定 秩序
WB
l 向成员国提供（长期） 贷款，以推动该国经济
的恢复与发展，推动并 促进国际贸易的发展。
恢复 发展 经济
布雷顿森林体系的作用
IFM 积极作用： WB
稳定秩序 恢复经济
战后资本主义世界经济体系
（以美国为中心）
人教版高一历史必修二全册教案第22课_战后资本主义世界经济体系的形成【推荐】.doc
【教案】【教学目的】1．让学生熟练掌握布雷顿森林体系的特征和评价。
2．让学生正确认识战后美国主导资本主义世界经济体系的原因和表现。
【教学重难点】1．掌握布雷顿森林体系的特征和评价。
2．二战后世界经济体系化和制度化的含义。
【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知战后资本主义世界经济体系的形成本课首先要整体把握布雷顿森林体系建立的背景、过程、内容，理解其特征和影响，然后要了解《关税和贸易总协定》签订的情况，理解其性质和作用，充分认识到“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用，最后要知道战后资本主义世界经济体系的构成，理解二战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展的趋势。
二、战后资本主义世界经济体系的形成结构图三、布雷顿森林体系归纳为三个“二”四、布雷顿森林体系的特征和评价1．特征（1）布雷顿森林体系是以美元为支柱的国际货币体系，美元在国际货币体系中处于中心地位。
（2）《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表。
美国保证各国中央银行可随时用美元向美国兑换黄金。
2．评价（1）积极作用①使国际货币金融体系有了统一的标准和基础，暂时结束了金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转。
②扩大了世界贸易。
③客观上起到扩大世界购买力的作用。
④固定汇率制，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。
（2）消极作用：加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，加强了美国称霸世界的实力。
五、战后美国主导资本主义世界经济体系的认识和表现1．认识（1）《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物；国际货币基金组织成员国的货币与美元挂钩,即与美元保持固定的汇率；国际货币基金组织和世界银行两个金融机构由美国人担任关键职务。
（2）战后初期,美国认缴的资金最多,从而拥有最大的表决权和对重大问题的否决权,这样美国取得对以上两个国际金融机构的决定性控制权。
(人教版)高一历史必修二教案：第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成课程目标以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
一、布雷顿森林会议（1944）1、背景：（1）二战使美国经济实力空前膨胀，成为世界最大债权国。
（2）西欧国家普遍衰落，以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。
（3）建立有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。
2、布雷顿森林会议（1）1944年7月联合国国际货币金融会议（美、英、中等44国）（2）基础：美国怀特计划（3）体系建立：签订《布雷顿森林协定》（4）运行机制：1945年成立国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）。
二、世界货币体系的建立1、国际货币基金组织宗旨：稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制。
对在国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款。
2、国际复兴开发银行（世界银行）宗旨：先是致力于战后欧洲经济复兴，后来转向全球性发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。
3、布雷顿森林体系是一个以美元为中心的世界货币体系：（1）《布雷顿森林协定》规定：美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与与美元保持固定汇率。
（2）美国有最大的投票权，两个国际金融机构的总部都设在华盛顿，由美国人担任关键职务。
4、布雷顿森林协定的影响（1）标志着以美元为中心的世界货币体系建立，为世界货币关系提供了统一标准和基础；（2）促进了世界经济发展；（3）加强美国在国际金融领域的特权和支配地位。
三、战后资本主义世界经济体系的形成1、关贸总协定产生的背景：（1）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家逐渐放弃自由贸易政策，实行贸易保护主义；（2）1929年经济危机使人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性。
2、《关税与贸易总协定》（1）签字时间、地点：1947年，日内瓦（2）宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
高中历史必修二教案-第22课 战后资本主义世界经济体系的形成-人教版
第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】1.知识与能力：（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。
（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。
（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
2.过程与方法（1）感知→思考→主动参与合作学习（2）对比探究问题→迁移与拓展3.情感态度与价值观（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。
（2）通过分析美国在战后资本主义世界经济体系建立过程中的地位和作用，认识国家的经济实力决定其国际地位。
使学生树立努力学习，为民族振兴而奋斗的志向，增强自己的历史使命感和时代责任感。
【教学重点、难点】1．重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）依据：美国通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位,建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系。
布雷顿森林体系是战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展以及世界经济的区域集团化与全球化逐渐形成的基石。
2．难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成。
依据：美国积极推动国际贸易的自由化,签署"关税及贸易总协定",形成了以美国为中心的国际贸易体系。
这两个问题具有相当的难度，学生必须掌握相关史实，依据现有的认识水平，来深层次探究历史现象，既史论结合，论从史出。
【教的方法和学的方法】教法：基本概念以讲授法为主；加强政治经济学理论和日常生活对本课教学内容的渗透；运用情景教学法，问题探究、学生自主学习、小组合作探究与师生互动相结合；展示系列情景材料和图片资料，增强教学的趣味性和直观性学法：研读材料、释疑解问、诱思探究与小组合作学习结合。
高中历史必修二：第22课+战后资本主义世界经济体系的形成+教案+
第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】【重点与难点】重点：布雷顿森林体系的建立难点：关税与贸易总协定》的作用【教学过程】【导入新课】复习提问：有人认为，世界经济的混乱、各国利己主义的政策，是导致1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。
你认为呢？有一定的道理。
1929年发生经济危机时，各国面对恶化的形势，转嫁危机，设置关税壁垒，从而引发了倾销战、关税战，使危机程度更加严重。
各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟，走上了战争道路。
第二次世界大战之后，人类社会形成了以下共识：（1）协调世界经济（2）稳定经济秩序（3）防止战争的悲剧重演因此，第二次世界大战结束后，如何重建战后世界，特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题，成为战后世界经济恢复和发展的关键。
【讲授新课】一、“布雷顿森林体系”——以美元为主导的世界货币体系的建立（一）资本主义国家实力对比发生巨大变化——背景1、大危机及二战的惨痛教训；——必要性由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。
相反，美国的经济实力却大增，这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。
二战后初期，资本主义世界内部经济发生的重大变革，美国主导资本主义世界经济是必然的。
2、西欧国家普遍衰，尤其是英国经济实力大减，英镑国际货币地位不保；——契机、可能3、美国经济实力空前膨胀，成为最大的债权国。
——物质基础、动力【合作探究】1：从哪些方面可以看出美国已经跃升为资本主义世界的头号强国？（二）“布雷顿森林体系”的建立1、、布雷顿森林会议（联合国国际货币金融会议）（1）召开：时间：1944年7月，地点：美国新罕布什尔州的布雷顿森林参与国：美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家名称：联合国国际货币金融会议（2）内容:《布雷顿森林协定》美国凭借其政治经济实力，最终迫使与会各国接受了美国提出的方案，会议通过了以怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件（决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行两个国际货币金融组织），这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
人教版高中历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》学习教案正式版
第八单元世界经济的全世界化趋向单元设计新航路开拓此后代类历史开始从分别渐渐走向联合，工业革命更是把世界密切联系在一同。
二战后信息技术的发展又为各地域的沟通和合作创建了更加便利的条件，两极格局解体后代界经济表现多极化趋向。
本单元商讨的是第二次世界大战后到现在世界经济的发展趋向。
共分三课：“战后资本主义世界经济系统的形成”“世界经济的地区公司化”“世界经济的全世界化趋向”。
这三课的区分是把第二次世界大战后到现在世界经济格局的演变分为三个阶段，第一个阶段从第二次世界大战结束后早期到20世纪60年月末，主假如美国成立了以它为首的资本主义世界经济系统。
第二阶段从20世纪70年月开始到20世纪80年月末，这一期间，世界经济格局开始向多极化发展，世界经济地区公司化成为世界经济全世界化在现阶段的表现。
第三个阶段从20世纪90年月到现在，主假如经济全世界化发展快速，两极格局的崩溃在必定程度上推动了经济全世界化的发展，世界贸易组织的成立也有益于国际贸易和经济全世界化的健康发展。
世界经济地区公司化是最后实现经济全世界化的重要步骤和门路，经济全世界化则是经济地区公司化的最后究宿。
本单元要点知识有战后资本主义世界经济系统的形成、三大经济地区公司、多极化趋向的形成及其利害；难点知识有经济地区公司与经济全世界化的关系、世界贸易组织在全世界化过程中的作用及其评论。
第22课战后资本主义世界经济系统的形成本课概括本课教材主要介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界系统是怎样逐渐成立起来的。
一方面，美国经过布雷顿丛林系统掌握了国际金融控制权；另一方面，又经过《关税与贸易总协议》形成了以美国为中心的国际贸易系统。
世界银行、国际钱币基金组织的成立，《关税与贸易总协议》的签订，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。
这三大支柱的出现，是世界经济朝着系统化和制度化方向发展的反应。
战后资本主义世界经济系统的成立，为美国的对外扩充和确定霸主地位供给了条件，但在客观上，这个系统的成立也为资本主义世界的经济发展创建了相对优秀的国际环境。
高中历史：第22课战后资本主义世界经济体系教案人教版必修2
第八单元世界经济的全球化趋势【特色教案】人类历史经历了一个从分散的、局部的向整体的、全球化发展的过程。
工业革命后逐渐形成的世界市场把世界各地紧密地联系起来．促进了各地区之间的经济和文化的交流。
第二次世界大战后，世界被大致划分为东西两大阵营，经济上分为社会主义经济体系和资本主义经济体系。
两极格局的长期存在．严重阻碍了世界经济向一体化的方向发展。
信息技术的迅猛发展，为各地区的交流和合作创造了更好的条件。
两极格局的瓦解有利于世界经济的全球化。
世界上绝大多数国家实行了市场经济，为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。
世界贸易组织的成立为全球经济的交往、合作提供了规范的平台。
在经济全球化发展的同时，世界经济也先后形成了几个主要的区域经济集团。
经济区域集团化是经济全球化的现实表现。
学习建议●注意各种经济现象的历史渊源、现实状况和发展趋势。
●比较中国加入世界贸易组织前后的变化，特别是近年来中外贸易摩擦的有关案例，理解世界经济全球化的利弊。
第22课战后资本主义世界经济体系的形成【特色教案】1941年，美国参加第二次世界大战后不久，负责国际事务的美国财政部官员怀特，就开始构思旨在恢复国际货币稳定的计划。
他认为，世界经济应该建立在国家间合作基础上的竞争，而不是霸权或者闭关锁国。
这就是怀特计划，它的真实意图是建立以美国为中心的世界经济体系。
◎布雷顿森林会议 阅读材料：主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重（%）国别 年份 美国英国 德国 法国 意大利 日本 1937年41.4 12. 5 9 6 3 4.8 1948年 56.4 11.7 4.3 4.1 2.1 1.5结合材料“历史纵横1”，思考二战后主要资本主义国家实力发生什么变化? 反映了什么历史现象?1、原因：第二次世界大战给交战双方都带来了巨大的冲击，西欧国家普遍衰落；美国的经济实力却空前膨胀，成为世界最大的债权国。
由于英国在战争中遭到巨大的损失和破坏，以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。
人教版高一历史必修2第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案
人教版高一历史必修2第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案【课标要求】以〝布雷顿森林体系〞树立为例，看法第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的构成。
【教学内容剖析】本课主要引见了第二次世界大战后资本主义世界经济体系的树立。
内容主要包括〝一次会议〞〔布雷顿森林会议〕、〝两集体系〞〔国际货币体系和国际贸易体系〕、〝三大支柱〞〔国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协议〕。
国际货币基金组织、世界银行维护国际金融次第的动摇；关税与贸易总协议那么促进了国际贸易自在化的开展。
资本主义世界经济体系化和制度化开展趋向由此确立。
布雷顿森林体系的影响至今犹存：两大国际金融机构仍在发扬重要作用；由关贸总协议演化而来的世界贸易组织更是经济全球化时代最为重要的国际经济组织。
【学情剖析】高一先生在上学期的政治课«经济与生活»模块的学习中，曾经初步了解了有关货币的发生、职能、国际货币汇兑等与本课有关的经济学概念；在初中历史九年级下册第16课«世界经济的〝全球化〞»一课中，他们也初步接触了有关经济全球化的概念。
本课中触及到的〝布雷顿森林体系〞、〝世界银行〞、〝国际货币基金组织〞、〝关贸总协议〞等外容对他们而言属于新知识。
这些知识专业性较强，在教学中应做到深化浅出，深刻易懂。
换句话说，就是要把本课上出〝历史味儿〞，不要上成〝经济学〞。
【教学目的】1、知识与才干：〔1〕了解«布雷顿森林协议»的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，了解美国树立〝布雷顿森林体系〞的目的；〔2〕了解«关税与贸易总协议»的签署，了解«关税与贸易总协议»对世界贸易开展的作用。
〔3〕探求〝布雷顿森林体系〞和«关税与贸易总协议»对美国为中心的新的资本主义世界经济体系构成的作用。
2、进程与方法：〔1〕感知→思索→自动参与协作学习。
2020人教版高中历史必修2(教案)第8单元 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
第22课_战后资本主义世界经济体系的形成一、布雷顿森林会议1．背景(1)美国经济实力空前膨胀，西欧国家普遍衰落。
(2)如何建立有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。
(3)以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。
2．经过(1)召开：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林举行联合国国际货币金融会议。
(2)内容：通过《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
二、世界货币体系的建立法律基础《布雷顿森林协定》构成国际货币基金组织宗旨稳定国际货币体系主要任务①稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制②在货币问题上促进国际合作，对在国际收支中出现暂时困难的成员国提供短期贷款国际复兴开发银行(世界银行)①成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴②后来转向全球性的发展援助特征①美国对这两个机构拥有绝对的控制权②是一个以美元为中心的世界货币体系作用①加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，使美国掌握了资本主义世界的经济命脉②为世界货币关系提供了统一的标准和基础，为世界经济的恢复和发展创造了条件三、战后资本主义世界经济体系的形成1．《关税与贸易总协定》(1)原因：1929～1933年的世界性经济危机的教训促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。
(2)签订：1947年，美国、中国等23个国家在日内瓦签署了《关税与贸易总协定》。
(3)宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
(4)影响：客观上创造一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。
2．体系形成(1)标志：国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”三大经济支柱的出现。
(2)积极影响：是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。
[轻巧识记]1．布雷顿森林体系的建立2．战后资本主义世界经济体系[易错提醒]1．正确认识世界银行和国际货币基金组织的职能世界银行主要是对发展中国家提供长期项目贷款，帮助它们兴建某些建设周期长、利润率偏低的重要项目；国际货币基金组织主要是稳定国际汇率，通过提供短期贷款，帮助成员国平衡国际收支。
高中历史必修二：第22课+战后资本主义世界经济体系的形成+教案+.doc
第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】【重点与难点】重点：布雷顿森林体系的建立难点：关税与贸易总协定》的作用【教学过程】【导入新课】复习提问：有人认为，世界经济的混乱、各国利己主义的政策，是导致1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。
你认为呢？有一定的道理。
1929年发生经济危机时，各国面对恶化的形势，转嫁危机，设置关税壁垒，从而引发了倾销战、关税战，使危机程度更加严重。
各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟，走上了战争道路。
第二次世界大战之后，人类社会形成了以下共识：（1）协调世界经济（2）稳定经济秩序（3）防止战争的悲剧重演因此，第二次世界大战结束后，如何重建战后世界，特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题，成为战后世界经济恢复和发展的关键。
【讲授新课】一、“布雷顿森林体系”——以美元为主导的世界货币体系的建立（一）资本主义国家实力对比发生巨大变化——背景1、大危机及二战的惨痛教训；——必要性由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。
相反，美国的经济实力却大增，这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。
二战后初期，资本主义世界内部经济发生的重大变革，美国主导资本主义世界经济是必然的。
2、西欧国家普遍衰，尤其是英国经济实力大减，英镑国际货币地位不保；——契机、可能3、美国经济实力空前膨胀，成为最大的债权国。
——物质基础、动力【合作探究】1：从哪些方面可以看出美国已经跃升为资本主义世界的头号强国？（二）“布雷顿森林体系”的建立1、、布雷顿森林会议（联合国国际货币金融会议）（1）召开：时间：1944年7月，地点：美国新罕布什尔州的布雷顿森林参与国：美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家名称：联合国国际货币金融会议（2）内容:《布雷顿森林协定》美国凭借其政治经济实力，最终迫使与会各国接受了美国提出的方案，会议通过了以怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件（决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行两个国际货币金融组织），这些文件统称为《布雷顿森林协定》。
人教版必修二历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案设计
湖南省蓝山二中高中历史《第22课战后资本主义世界经济体系的形成》教案新人教版必修2②认识布雷顿森林体系和《关税及贸易总协定》的实质及其对世界贸易发展的作用情感态度价值观：①认识以美国为首的资本主义世界经济体系既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
②理解国家的实力与外交的密切关系。
教学重点：战后资本主义世界经济体系的形成教学难点：1、美国在布雷顿森林体系为什么能居主导地位?2、战后资本主义世界经济体系的影响教学过程导入新课：二战极大的改变了世界主要国家政治力量的对比。
西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。
社会主义国家苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
为战后全球霸权政策的需要，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”；对资本主义国家力图加以扶植与控制；同时力图控制广大“中间地带”。
并操纵联合国，以此作为推行世界霸权政策的工具。
为防止社会主义势力的扩展，经济上美国实施“马歇尔计划”，力图帮助西欧恢复资本主义经济，以稳定欧洲的资本主义统治秩序。
二战后，美国为称霸世界，对社会主义国家实行冷战，操纵联合国。
为稳定战后欧洲资本主义统治秩序，实施马歇尔计划，扶植西欧经济的恢复与发展，从经济进而从政治上控制西欧。
那么，为实现其称霸世界的野心，美国还采取了那些措施呢？今天我们就来探究这一问题。
讲授新课：学生阅读课文，归纳战后资本主义世界经济体系的形成过程。
过程：怀特计划——布雷顿森林会议召开——国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）的建立——关税与贸易总协定学生阅读教材，了解布雷顿森林会议的召开，以及国际货币基金组织、国际复兴开发银行的成立极其宗旨。
投影：战后德国、日本、美国的相关图片，要求学生阅读课文相关内容，思考，布雷顿森林会议是在什么背景下召开的？由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。
高中历史 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路教案 新人教版必修《中外历史纲要》-
③结果：毛泽东主持召开会议，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
（3）井冈山革命根据地
①建立：10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，创立了第一个农村革命根据地。
②发展：1928年，朱德、陈毅率领的革命队伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师。
一．导入新课：
[师]PPT展示学习目标导入新课。
二．新课讲授
〔一〕南京国民政府的统治与统一
1、南京国民政府成立和统一
[师]国民党专制统治建立的标志是？
〔1〕统一
①济南惨案：1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。日本帝国主义为阻挠北伐，制造了“济南惨案〞。
②皇姑屯事件：张作霖因战事不利，决定退回东北。日本见张作霖不能满足他们的侵略要求，在皇姑屯将他炸死。
学生回答：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义的正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军红军，挽救了中国革命。
激发学生的好奇心，引起学生的兴趣通过探讨交流培养学生的合作意识和表达能力
帮助学生理解从两次鸦片战争时期的史实，同时培养学生获取和处理信息的能力
[师]这就是本节课的知识内容，我们来总结一下，首先我们学习了南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路，这一部分工农武装割据新道路、红军长征和遵义会议要求同学们重点记忆，这也是今天学习的重难点，希望大家认真理解并掌握。有不懂的课下咨询老师。
作业
布置
把同步练习做完，并记忆书中勾画的知识点
板 书 设 计
第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
成立与统一
南京国民政府的统治
第22课+世界多极化与经济全球化+教学设计 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册+
课题第22课世界多极化与经济全球化教材分析课标要求：1.了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。
课标解读：1.通过学习世界多极化的发展趋势，认识当今国际格局变化的特点。
2.概述经济全球化的过程和区域经济集团化的表现，认识当今世界经济发展的特点。
3.通过学习社会信息化、文化多样性的发展特点，认识人类社会面临的机遇与挑战。
学情分析高一年级的学生经过第一学期的学习，已经具备学习历史的基本思路和基本方法，但学生的历史基础知识依旧比较薄弱，且历史分析、理解能力稍差，不能理清知识之间的内在联系，不能灵活的用已学知识分析问题和解决问题。
所以要先调动他们的学习积极性，将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式表现给学生。
教学目标（一）知识与能力：运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，认识当今世界政治格局演变的必然趋势及原因，培养用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
运用文献资料所提供的有效信息，理解经济全球化对不同国家的重大影响及不同国家的应对策略，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
（二）过程与方法：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解世界多极化趋势加强的表现与经济全球化的发展历程，提高探究分析历史问题的能力。
（三）情感态度与价值观：通过了解文化多样性的基本特征，树立全球意识、责任意识、信息安全意识；尊重文化的多样性；合作共赢，构建人类命运共同体。
重点世界格局多极化趋势和经济全球化的原因、表现难点运用史料分析世界格局多极化趋势的表现与影响；经济全球化面临的问题与展望教学方法运用多种形式进行提问，材料分析、小组讨论等，板书与PPT结合。
教学过程导入新课：PPT简要介绍G20峰会于2020年3月26日以网络形式召开的场景。
教师简单介绍此次峰会的主要议题及二十国集团的性质，引出本课内容——世界多极化与经济全球化。
高中历史必修二教案-第22课 战后资本主义世界经济体系的形成5-人教版
第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】1.知识与能力：了解布雷顿森林体系建立的背景，理解其特征和影响；了解《关税和贸易总协定》签订的情况，理解其性质和作用，理解世界经济朝着体系化和制度化方向发展的趋势。
2.过程与方法：通过政策对比了解战后美英对世界金融霸主地位的争夺；通过问题探究，理解“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
3.情感态度与价值观：认识国家的经济实力决定外交活动；以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
【教学重难点】教学重点：“布雷顿森林体系”的建立教学难点：“布雷顿森林体系”的影响和《关税与贸易总协定》的作用【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：材料：1943年4月17日《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济秩序安排的设想。
具体措施有二：……二是建立以美国为核心的世界经济体系。
1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”教师：美国在二战还未结束时，就明确提出了战后世界建设的设想，在政治决经济方面都以美国为中心。
这种设想在二战后有没有实现，通过学习本课来了解。
一、布雷顿森林体系——以美元为中心的世界货币体系问题：阅读以下材料，结合教材内容，归纳布雷顿森林体系建立的背景。
材料一：从1929年到1933年，各国之间展开货币战，贸易战，使危机一发不可控制。
各国货币金融缺乏一种协调机制，……矛盾越来越大。
……世界市场发展到一定程度就需要建立相应的规则和制度，以避免矛盾发展到经济危机——任世江《高中历史必修课程专题解析》材料二：轰炸后的伦敦图片“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾……”“即使我们卖掉了我们的全部黄金和国外资产，也不能付清订货的一半贷款。
”——丘吉尔在1947年的讲话材料三：（展示）1945年美国工业生产、黄金储备占世界比重图（学生回答~~）教师：1929—1933年的经济大危机使各国经济遭到重创，各国为转嫁危机纷纷抬高关税，而随之而来的二战使得原本就受到破坏的世界货币金融秩序遭受了更大的冲击；二战同时也使得世界经济格局发生了变化，欧洲普遍衰落，英国的经济实力大幅度的下降，使原本已英镑为中心的世界货币体系难以维系，相较于衰落的英国，美国在二战中经济实力大为增强，传统的以欧洲为中心的世界经济格局被美国所取代；美国拥有强大的经济势力，在二战之后想要确立其世界经济霸主地位。
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“即使我们卖掉了我们的 全部黄金和国外资产,也不 能付清订货的一半贷款。”
英国金融霸主地位丧失过程:
A: 19世纪中期~一战前伦敦 唯一金融中心;英镑独霸地位
B: 二次大战间伦敦金融中心 之一;英镑地位动摇
C: 二战后以美元为中心的世 界货币体系
41%
1945年美国工业生产、黄5金9储% 备在世界所占比重
国际货币基金组织标志
②国际货币基金组织 IMF
International Monetery Foundation
1945 年 12 月 27 日 成 立。现有成员国180多个， 中国是成员国之一。其 基金主要来源于各成员 国应缴的份额，现在资 金约2000亿美元，其中 国际货币基金组织标志 我国约为46亿美元。
工 业 生 产
60%
40%
黄
金
41%
储 备 59%
主要资本主义国家工业生产在资本主 其它国家 美国
义世界工业生产中所占比重（％）
国别 年份
美其它国国家
美国英国
德国
法国 其意它大国家利 美日国 本
1937年 41.4 12.年 56.4 11.7 4.3 4.1 2.1 1.5
成立组织：国际货币基金组织、国际复兴开发 银行
布雷顿森林会议（1944年）
“······会议最终通过的不是英国的凯恩斯方 案而是以美国（1941怀特计划）为基础的 方案·····”一个以美元为中心的世界货币体 系建立起来了，即一般所说的“布雷顿森林 体系”
经济实力决定国家 在国际关系中的地位。
国际货币基金组织总部办公楼外景 （美国华盛顿）
世界银行与中国
自1981年到2005年6月，世界银行对中国的 贷款总承诺额累计近391亿美元，共支持了263个 发展项目，主要集中在交通（32％）、城市发展 （22％）、农村发展（22％）、能源（14％）和 人力开发（4％）等领域。
世界银行与中国
利用世行贷款建设的项目，不仅缓解了资金 不足的矛盾，还引进了先进的技术和经营管理方 法。例如，云南鲁布格水电项目是世行在中国投 资的第一个水电项目，它率先引进国际竞争性招 标，得到了中国政府的充分肯定，逐渐建立了设 备招标制度。又如，京津唐高速公路是中国第一 条利用世行贷款修建的跨省市高速公路，它首次 引进合同管理，建立监理机制，推动了中国公路 建设管理体制的改革等。
③1945成立国际复兴开发银行 (WB世界银行)
这样以美元为中心的世界货币体系建立起 来。
①联合国国际货币金融会议（1944.7）
布雷顿森林会议
A时 B代 C内
布雷顿森林会议 地：1944.7；布雷顿森林 表：44个国家的代表 容：
通过文件：《联合国货币金融会议最后议定书
》及附件---《布雷顿森林协定》
每个成员国拥有250票的基本投票权，每增加一 定数额的任缴资金（10万美元），就增加一票。 战后初期，美国任缴的资金最多，因此掌握了35% 的表决权。
⑵ “双挂钩-固定”的世界货币制度
①美元与黄金直接挂钩 ②国际货币基金会员国的货币与美元挂钩
35美元 = 1盎司黄金（美元曾经被称为美金）
以美元为主导的国际货币金融体系
国际货币基金组织(IMF) 宗 旨
稳定国际汇率； 消除妨碍世界贸易的外汇管制；
加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解
成员国国内经济困难及平衡国际收支的逆差。
世 界 银 行(WB) 宗 旨
• 向成员国提供长期贷款和技术援助，以协助
成员国复兴经济和开发资源。
3、体系内容:
⑴加权投票制度
《布雷顿森林协定》规定：
实例一：1997年，韩国爆发金融危机，韩元贬 值一半以上，韩国政府向国际货币基金组织申 请紧急贷款，得到了其提供的195亿美元的巨额 贷款并按其方案进行了改革。经过短短的两年， 韩国经济迅速恢复。
实例二：世界银行又给中国贷款3.6 亿美元 东方网2000年6月29日报道：中国又从世界
银行得到了两笔贷款，共计3.6亿美元，用于长江 干堤加固项目和河北省城市用水项目。
人教版高中历史必修二第22课
战后资本主义世界经济体系
（世界货币体系建立） （世界贸易体系建立）
(货币)
基国 金际 组货 织币
(金融)
开国 发际 银复 行兴
（世界银行）
布雷顿森林体系
(贸易)
关 贸 总 协 定
1945年的德国几乎成了 一片废墟
战后贫饥饿的日本儿童
这几幅图反映了二战后什么样的现象？
英国首相丘吉尔
实例三：世界银行贷款了，海南46.5万农民将喝 放心水
人民网海南视窗3月16日消息：昨日世 界银行和中国疾病预防控制中心农村改水技术指 导中心在我省召开民营参与农村改水管理模式国 际研讨会。记者从研讨会上获悉，海南省获世界 银行1000万美元贷款开展农村供水与环境卫生项 目，该项目将使46.49万农民受益。
IMF
WB
资金来源于成员国认缴的资金。 并根据认缴资金的数额来决定投票权的多少。
哪个国家认缴的资金最多？
美国。这样，美国取得了对这两个机构绝对的
控制权，美元取得高于其他国家货币的地位。
“各个行星围 绕着太阳转， 各国货币围绕 着美元转。”
——美国财政部长
4、体系影响：
⑴积极方面： ①使国际货币金融关系有了统一的标准和基础， 暂时结束金融领域的混乱局面。
1、背 景：
西欧国家的经济遭到重创
实力大为削弱
实
为美国建立
二
力 对
以美国为主
战
比
导的资本主
的 变 化
义世界经济 体系，奠定
了物质基础
美国经济实力却空前膨胀 并成为世界最大的债权国
2、体系建立经过：
① 1944年，在美国召开联合国国际货币金融
会议，签署了《布雷顿森林协定》。
②1945成立国际货币基金组织(IFM)
世界银行总部大厦
复 兴
发展
世界银行标志
③世界银行
WORLD BANK
世界银行拥有的法定资 本达1806亿美元，其资金包 括会员国认缴的股金、营业 收入和在国际金融市场上的 借款。现有总资产155亿美元 。现有成员国180个，1980年 中国恢复了在世界银行的席 位。
WB
世界银行标志
提问：国际货币基金组织、世界银行 各自宗旨和职能是什么？
②“布雷顿森林体系”的形成，有利于维持战 后世界货币体系的正常运行。
③为世界经济的恢复和发展创造了条件。
⑵消极方面： 加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。