妙趣横生的对联

——对联练习
（一）对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失 散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。
1、人梯巧搭登攀路
2、学海无涯勤可渡
A、水深不乏破浪舟
B、阵阵渔歌卷春风
C、雨滋桃杏万户红 D、书山有径志能攀
3、山高自有人行路
4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪
E、心血勤浇栋梁材
1—E、2—D、3—A、4—C、5—B
总结：对联题解题思路
1、审题要细心,分析对联出句的结 构特点、含义、意境等。 2、展开联想想像，择取相对应的字 词组词成句。 3、对已拟就的对句用对联的特点检 验，进一步推敲字词。 4、确定对联答案，认真誊写。
欣赏
双关联
儿子远行，告别父亲，父亲父爱自然流露。 莲(怜)子心中苦；梨（离）儿腹内酸。 融身边之景入联，利用谐音，形成巧妙双关。
（二）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出 下联。
第一题 上联： 扫千年旧习，下联 上联： 祖国江山好，下联 树一代新风。 ___________
神州面貌新。 ___________
第二题 上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺； 下联：出平安，入平安，出入平安。 _____________________
妙趣横生的 对联
河北深州市中学 李志佳
学习目标:
1、掌握对联的有关知识 2、学习做简单的对联
掀起你的盖头来——走进对联
梳理： 1、如何区别上下联？ 2、如何张贴对联？
中华民族的艺术瑰宝
——对联
1、对联无论长短，上联的最后一个字必须是 仄声，下联最后一个字必须是平声,也就是 “仄起平收”。 傍百年树；读万卷书。 2.张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下 联在左边。（左右以面对欣赏者为分别）
对联的要求
对联的要求是既要有“对”，又要有“联”。形式上成 对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密相 “联”。
（1）字数相等，断句一致。（用字不重复） （2）词性相对，位置相同。 （3）结构相当，停顿相同。 （4）平仄相合，音调和谐。（仄起平收) （5）内容相关，上下衔接。
牛刀小试显身手
趣味联
北南
六 七 八 九
二 三 四 五
缺“一”（衣）少“十” （食），没有“东西”！
中国对联网站遇到日本对联爱好者踢馆
日本东出，照耀九州四国
中原天下，囊尽两岸三方
Βιβλιοθήκη Baidu 多音字联
豆芽铺的对联 上联：长长长长长长长； 下联：长长长长长长长。 横批：长长长长 cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng； zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng。 cháng zhǎng zhǎng cháng 这幅对联把多音字的特点表现的淋漓尽致，字面显 得十分别致，同时又表达了店家的美好愿望。