广东省深圳市实验学校2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试题

深圳实验学校2020~2021 学年度第一学期期末统考
初一年级语文试卷
一、基础（24 分）
学校开展“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动，请根据要求完成各题。

1. 小深在收集关于交友的诗词文章时，看到这样一段话：（2 分）
当你在茫茫黑夜前行，抬头看见路边有一盏照亮前路，那缥miǎo的柔光款款降落，你的心头是否为之一暖？当你在灼心的烈日下蹒．跚，忽见不远处荷塘上的菡萏，你的心田可有一阵清爽？当你在失败的雨天里抽噎．，有一把伞予你bì护，你的心间是否架起一道彩虹？那光、那荷、那伞，叫做友情。

（1）给加点词注音：蹒．跚（）抽噎．（）
（2）看拼音写汉字：缥miǎo（）bì护（）
2. 在组内研读资料之后，同学们分享了自己的“友情故事”，请你看看同学们分享的内容，用词恰当且语言得体的是（）（3 分）
A. 好朋友应该互相支持、肯定，当我内心不确定时，需要朋友随声附和。

B. 有一次我因为打球骨折，手臂都麻木不仁了，多亏了朋友的帮助，才及时得以治疗。

C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到困难写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D. 在好朋友的帮助下，我终于解出了这道题，我不禁眉开眼笑，说：“谢谢你教我，我一下子就懂了！”
3. 以下是班级某小组关于探讨网络交友方式的总结，没有语病的一句是（）(3 分)
A. 随着新媒体的发展，使人们的交友方式发生了变化。

B. 能不能将心比心，是交到好朋友的关键。

C. 我们班同学一起精心策划、组织、实施了自我风采展示活动。

D. 在网络上交友时，切忌不要轻易泄露个人重要信息。

4. 下列关于“友情”的一段话让小深印象深刻,请把句子组成语段的顺序排列正确（）
(3 分)
①所以，若遇到灵魂投契的朋友，真是让人喜出望外。

②人的灵魂有倾诉的需求和分享的需求。

③只有当这种倾诉和分享达到无话不谈的程度，才能真正排解寂寞。

④不过两颗灵魂的投契和共鸣又何其罕见，几率是很小很小的。

⑤因为这种需求，如果找不到一位可以倾诉和分享的朋友，人会孤独难耐。

⑥真正的友情来自灵魂的投契。

A. ③④①②⑤⑥
B.⑥②⑤③④①
C. ⑥⑤④①③②
D. ③①②④⑤⑥
5. 小深在整理关于交友的资料时，发现课文中与友情相关的文章不少，关于以下课文的信息错误的是（）(3 分)
A.《再塑生命的人》中“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”一句中，“来”“到”“是”不全是动词。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白写给王昌龄的诗，把友情抒发得真挚感人，题目中的“左迁”即“降官”，诗中“闻道龙标过五溪”中“龙标”是指代王昌龄。

C.《动物笑谈》讲述了人与动物和谐相处的有趣故事，作者是奥地利科普作家康拉德·劳伦兹。

D. “有朋自远方来”一语出自孔子的《论语》，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

6. 默写（10 分）
①终古高云簇此城，。

（谭嗣同《潼关》）
②，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）
③遥怜故乡菊，。

（岑参《行军九日思长安故园》）
④，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）
⑥，思而不学则殆。

（论语·为政）
⑦，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）
⑧一切景语皆情语。

王湾“乡书何处达，。

”表现的是浓浓的思乡情；陆游“，。

”表达的是诗人年已老，体已衰，但仍然渴望为国家戍守边疆的爱国情。

二、阅读（48 分）
（一）阅读以下选文，完成7~10 题（12 分）
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。

屠惧，示之以刃，少却；既走，又从之。

屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸②树而蚤③取之。

遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。

狼乃止。

屠归。

昧爽④，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。

大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。

仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。

时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹⑥之，是可笑也。

（两问均摘自《聊斋志异》）
【注】①：欻（xu）：忽然②诸：之于。

③蚤：通“早”，早上。

④昧爽：黎明。

⑤逡巡：小心谨慎。

⑥罹：遭受。

7. 解释下列句子中加点的词语。

（2 分）
（1）其一犬．坐于前（2）屠自后断其股．
（3）有屠人货．肉归（4）既．走
8. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（4 分）
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

9. 下面表述不正确的一项是（）
A. 《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是奇异的事，多为鬼狐的故事。

B. 甲乙两文的屠夫虽一开始比较害怕，但最终都比较镇定地使自己脱离了危险，但乙文的屠夫设陷阱杀狼的方式是比较残忍的。

C．甲文“目似暝，意暇甚”写出了狼的狡猾，乙文“尾行数里”写出了狼的贪婪。

D．从狼的角度，两文都告诉我们做人要适可而止，不可贪得无厌，从屠夫的角度，则告诉我们遇险时要镇定，不可莽撞。

10. 甲乙两文在写法上有相同之处，请结合文章说出至少两点。

（3 分）
（二）阅读下面的材料，完成11~14 题（共12 分）
【材料一】研学即研究性学习，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。

它是一种学生基于自身兴趣，在教师的帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识，应用知识、解决问题的集体性学习活动。

【材料二】研学旅行收获圆环图
【材料三】
教有部基础教育司司长吕玉刚表示：“研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。

”回归到当前的教育环境下,很长一段时间里,广大中小学生只知埋头苦读, 却不懂很多知识是需要体验和感受的。

对中小学生而言,在狭小的教宣里待太久,无论是思想还是视野都会受到局限,唯有走出去,才能重新唤起内心的大格局。

虽然研学游起步很晚,但是它却是我国将来最具有影响力的事业。

在研学游的发展之下, 中国文化部与旅游部的完美联姻下,中国的旅游业将会更健康,让旅游不仅仅是一种经济下的产业,更是提高国民素质的一种途径。

研学游不仅仅是一种旅游文化产业,更是一种关系到几代人乃至民族复兴的伟大事业。

虽然祖国的文化断层了几年,经济在清末也倒退了百年,但是未来的世界大国必定是中国。

11. 下列表述不符合以上材料内容的一项是（）(3 分)
A. 研学旅行是一种教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

B. 只有小部分学生在研学旅行中会认识新朋友，说明其存在一定的弊端。

C. 研学旅行并不仅仅是一般的旅游，还要在旅游中有课程的开发。

D. 虽然我国研学游起步很晚，但它却是我国将来最具有影响力的事业。

12. 【材料二】是有关研学旅行有何收获的圆环图，请仔细读图，写出你的探究结果。

(2 分)
13. 阅读【材料三】请简要概括研学旅行会带来哪些积极的影响。

（4 分）
14. 小深同学会觉得研学旅行就是浪费大家的时间，真正的知识应该在课堂教学中获得的，那你是怎么认为的呢？（3 分）
（三）阅读下面选文，完成15~18 题（16 分）
①母亲人在城里，心在老家。

今日有空，便陪母亲回老家。

整个村庄静悄悄的，许久没有见到一个人影。

一排排红砖红瓦的小院，悄悄地掩映在高大的柳树下面。

邻家的菜园里，黄瓜一条条挂在瓜架上，似乎许久无人问津，一棵伸出院子的大桃树，有的红了，有的满是虫眼，有的掉在地上。

②突然，天空中传来布谷鸟接连不断的叫声，声声凄厉。

这久违的声音，穿越时空一般，那么熟悉，那么亲切，又那么心酸。

③忆起童年，每每听到这声音，我总要拉着祖母一起寻它的影子，有一次，我拉着祖母问：“鸟儿说的是什么？”祖母说：“从前有个童养媳被恶婆婆折磨死了。

一只灰色的鸟在这家盘旋，喊着：‘拐拐拐谷’，拐拐拐谷。

吓得恶婆婆不敢出门。

乡邻说是这家小媳妇来喊冤了，人们都叫它‘拐谷鸟’。

”在这青黄不接的季节，我老是饿，加上祖母的故事，不由得悲从心来。

④上小学时，我放学就和小伙伴们一起去割猪草。

无边的田野里是我们撒欢的地方。

这时候，天空传来布谷鸟的叫声，大家就一起学布谷鸟叫，布谷鸟叫一声：“拐拐拐
谷”，我们就跟着叫二声：“拐拐拐谷”。

布谷鸟再叫一声：“拐拐拐谷”，我们就跟着
再叫一声：“拐拐拐谷”。

田野里鸟叫声此起彼伏。

鸟儿在云阁穿梭，我们挥舞镰刀、篮子，跟着鸟儿奔跑起来，跑到很远的地方，直到布谷鸟停歇，我们也就坐在地上歇息，对
着远方地平线上那火红的晚霞唱歌。

⑤上中学时，我在书本上学到关于这“拐谷鸟”的知识，心中豁然开朗。

原来，它的
学名叫大杜鹃，别名郭公、布谷，也叫子规。

⑥我喜欢“布谷鸟”这个名字，因为，布谷鸟是勤劳的象征。

春天来了，布谷鸟催促
人们“快快布谷”，人们便走向田间，开始播种;小满过后，布谷鸟在天空喊着“快快收割”。

布谷鸟的叫声，增加了农人的紧迫感。

⑦文人为了表达离别愁绪，更喜欢用“杜鹃”“子规”这个名字。

李白诗中有“蜀国
曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

”文天祥更有“从今
却别江南路，化作啼鹃带血归。

”每每读到这样的诗句，我又会想起远去的祖母和祖母的
故事，不由得悲从心来。

⑧眼前，空空荡荡的村庄异常寂静。

布谷鸟在村庄上空叫了许久，没有人去理会，也
没有一群孩子出来呼应它，学它的声音。

还记得成家后，这时节回娘家来，村头总有一些
大人孩子迎过来，有喊乳名的，有喊姐姐的、叫姑姑的。

连同布谷鸟的叫声，响成一片。

如今，老家真如母亲说的，没有几个人了么？
⑨三叔几年前去世了，三婶一个人种点园地。

三婶很知足，孩子们在外面过得很好，
她就安心的替两个儿子守着这个家。

正想去她家看看，三婶拄着拐杖向我走来。

三婶说，
老家要拆迁了，以后就没有家可回了。

三婶的话让我心里一阵酸楚。

如果没有家可以回了，以后要到哪去寻这片生我养我的土地？想到这些，我眼里噙满泪水，脑海里中不断浮现柳
永《安公子》两句诗：“听杜宇声声，劝人不如归去。

”
⑩这一排排小院，这院子前前后后的菜园、果树，还有布谷鸟的叫声，原来都是那么
地亲切，它们就像是我的亲人，静静地等候我归来。

（《布谷声声》孙尤侠原文有删改）15. 围绕布谷鸟，作者抒写了哪些生活见闻与感受？请通读全文，仿照表中示例，将表中的
内容补充完整。

（5 分）
16. 批注是一种很好的读书方法。

请结合你的理解，给下面的内容批注你的赏析。

（6 分）（1）布谷鸟叫一声：“拐拐拐谷”，我们就跟着叫二声：“拐拐拐谷”。

布谷鸟再叫一声：“拐拐拐谷”，我们就跟着再叫一声：“拐拐拐谷”。

（第④段画线句）
批注：
（2）想到这些，我眼里噙满泪水，脑海里中不断浮现柳永《安公子》两句诗：“听杜宇声声，劝人不如归去。

”（第⑨段画线句）
批注：
17. 文章第③段、第⑦段都提及“悲从心来”，两处“悲”的缘由是否相同？说说你的看法。

（2 分）
18. 文章题为“布谷声声”，为何首尾反复写到老家的小院、菜园和果树？请从结构与内容两方面简要分析。

（3 分）
（四）阅读以下选文，完成19-20 题。

(8 分)
学校七年开展“名著阅读分享会”活动,同学们纷纷畅谈收获。

(每空1 分,共6 分) 19. （1）小深分享了《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》又名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部回忆性散文集。

在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了儿时生活的乐趣：在《》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺：在《》中，鲁迅书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念；在《》中，我们同情那个对家乡赛会风俗充满向往但不得不先背诵《鉴略》的孩子……这些点滴文字之中蕴含着温馨的回忆和理性的批判,令人回味无穷。

（2）小圳分享的是《西游记》，唐僧四人在前往西天取经的路上,在经过宝象国时，唐僧被黄袍怪变成一只；在经过国时，悟空与虎力、鹿力、羊力斗法，拯救了当地众僧；在狮驼国，他们遇到三个号称是大王的妖精，分别是青毛狮子、、大鹏金翅雕……小圳在阅读《西游记》时，根据唐僧师徒经过的国家做出了思维导图，因此他对情节非常熟悉。

20. 阅读下面一段文字，回答问题。

(2 分)
却说那师父驾看白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干于干脚的登岸。

三藏上岸，合手称谢道:“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。

”老鼋道：“不劳师父赐谢。

我闻得西天佛祖无天无生，能知过去未来之事。

我在此间，修行了一千三百余年，虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。

万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。

”三藏响允道：“我问，我问。

”那老鼋才淬入水中去了。

上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。

后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。

三、写作
21. 作文：45 分，书写3 分。

生活是面多棱镜，具有多样性。

成功的另一面或许是心酸的失败，挫败的另一面或许是崛起的光。

生命亦如此，严厉之人也会有柔软温情的另一面，弱小生命也会有坚毅勇政的另一面……多种角度观察世界，观察身边的人，我们常常会有意外的发现。

请以的另一面”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整，写在答题卷上；②不少于600 字：③文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名：④卷面整洁，书写规范。

深圳实验学校2020-2021 学年度第一学期期末联考试卷分析
一、基础（24 分）
1.（1）pán；yē
（2）缈；庇
2.D
3.C
4.B
5.A
6.①秋风吹散马蹄声
②不知何处吹芦管
③应傍战场开
④岐王宅里寻常见
⑤影入平羌江水流
⑥学而不思则罔
⑦枯藤老树昏鸦
⑧归雁洛阳边
⑨僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
二、阅读（48 分）
（一）文言文对比阅读（12 分）
7.（1）像狗似的（2）大腿（3）卖（4）离开
8.（1）才明白前一头狼假装睡觉，原来是来引诱敌人。

（2）当时狼皮价格昂贵，价值十几两黄金，屠夫发了一笔小财。

9.B
10.①都是记叙与议论相结合，先叙述屠户从惧狼到杀狼的故事，结尾都用议论点明寓意；
②都讽刺了像狼一样的恶势力，不管怎样狡猾和奸诈，最终都会失败；
③都从心理描写和动作描写刻画了屠户有勇有谋的形象。

（二）非连续性文本阅读（12 分）
11.B
12.①超过一半以上的学生认为在研学旅行的时候可以愉悦身心、放松心情、学到历史文化知识、看到优美的景色。

②可见研学旅行有益于学生的成长和发展。

13.①有利于学生了解革命精神和文化内涵，让学生受到教育；
②有利于拓宽学生的视野，提高思想境界，唤起内心的大格局；
③促进中国旅游业健康发展，提高国民素质；
④有利于促进我国的民族复兴。

14.示例：我不赞同小茗同学的说法。

我认为研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。

我们应该顺应时代潮流，学会变通，敢于去接受新鲜事物，并从中获得更多的知识。

（三）现代文阅读（16 分）
15.（事件概括题，5 分）
16.（表现手法赏析题，6 分）
（1）运用反复的修辞手法，突出强调了孩子们模仿布谷鸟叫声的欢乐场景，表达出“我们” 的自由欢快的心情与气氛。

（2）引用柳永的诗句，表现了“我”面对家乡即将物是人非时的悲伤情绪，以及对家乡的无比眷恋。

17.（情感主旨题）不相同。

文章第③段的“悲”是因为对祖母讲的故事中童养媳悲惨命运的同情，以及物质生活匮乏带来的痛苦；而文章第⑦段的“悲”则是突出对已经远去的祖母的怀念。

18.（关键语段作用题）结构上：①反复提到老家的小院、菜园和果树，在结构上首尾呼应；内容上：②表达情感，通过对老家的小院、菜园和果树的描写，写出了老家的逐渐破败和物是人非，表现了“我”对家乡的无比眷恋。

③表现文章主旨，标题“布谷声声”是对家乡的一种记忆，同时也代表了对家乡的思念。

（四）名著阅读（8 分）
19.（1）狗·猫·鼠；范爱农；五猖会
（2）老虎；车迟国；六牙白象20.老鼋把师徒四人以及宝马经
书一同沉入河中。

因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺,没有替它问佛祖几时脱壳修成人身，于是老鼋生气报复。

三、写作：45 分，书写3 分。

本题为半命题作文，题目为“的另一面”。

审已知：“另一面”强调“另”，意味着需要重点描写不同寻常的、特别的、大家所不太了解的一面。

审要求：将题目补充完整，体裁要求是记叙文
审未知：题中可以填人物、事物、品质等名词，如“妈妈”“好友”“生活”“成功”“挫折” 等等。

比如写某个人的“另一面”，运用详略的写法，先略写这个人为大家所知的“那一面”，再详写其为大家所不太了解的“另一面”，写怎么发现他的“另一面”，他的“另一面”是怎样的，他的“另一面”表达了其什么性格、精神思想的特点，你对他的“另一面”有怎样的认识和感想，把自己发现某人的“另一面”所产生的情感或在认识别人的过程中所领悟的道理表达出来，突出主旨。