部编版五年级道德与法治下册《自主选择课余生活》PPT课件
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自主选择课余生活小学五年级道德与法治PPT课件
人教部编道德与法治五年级上册
自主选择课余生活
第二课时 过好我们的课余生活
课余生活我分享
你怎么看待这位同学的选择？
电脑游戏丰富了我们的课余生活，它有利于舒缓学习 压力，做到劳逸结合。有利于培养反应能力和思维能力。
➢沉迷电子游戏会导致学生荒废学业、成绩下降。 ➢浪费大量的时间和精力。
➢……
在自主选择课余生活的过程中，不能仅凭自己的兴趣， 还要考虑是否有意义。
Hale Waihona Puke x6、在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。
✓
7、安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。
✓
8、帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。
✓
9、面对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。
✓
课堂总结
01 如何合理规划课余生活？
02 课余生活要注意规范、守规则
判断题（请在题目后的括号中画“✓”或画“x”）
1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。
x
2、和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。 x
3、放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。
✓
4、小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。
x
5、无论什么课余生活，我们都可以参加。
外出游玩时，
要讲究卫生， 不随手扔垃圾。
户外运动时，
要留意旁边的警 示牌，严格遵守。
拓展提高
请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求， 自己设计星期日一天的安排。
早晨：————————————————— ———————————————————— 中午：————————————————— ———————————————————— 下午：————————————————— ————————————————————
自主选择课余生活
第二课时 过好我们的课余生活
课余生活我分享
你怎么看待这位同学的选择？
电脑游戏丰富了我们的课余生活，它有利于舒缓学习 压力，做到劳逸结合。有利于培养反应能力和思维能力。
➢沉迷电子游戏会导致学生荒废学业、成绩下降。 ➢浪费大量的时间和精力。
➢……
在自主选择课余生活的过程中，不能仅凭自己的兴趣， 还要考虑是否有意义。
Hale Waihona Puke x6、在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。
✓
7、安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。
✓
8、帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。
✓
9、面对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。
✓
课堂总结
01 如何合理规划课余生活？
02 课余生活要注意规范、守规则
判断题（请在题目后的括号中画“✓”或画“x”）
1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。
x
2、和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。 x
3、放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。
✓
4、小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。
x
5、无论什么课余生活，我们都可以参加。
外出游玩时，
要讲究卫生， 不随手扔垃圾。
户外运动时，
要留意旁边的警 示牌，严格遵守。
拓展提高
请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求， 自己设计星期日一天的安排。
早晨：————————————————— ———————————————————— 中午：————————————————— ———————————————————— 下午：————————————————— ————————————————————
部编版五年级上册道德与法治第1单元第1课《自主选择课余生活》ppt课件
温馨提示卡
户外运动时，___________ _______________________
课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行 为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则， 这些都是基本要求。
爱护环境讲文明
遵守交通规则
当我们自主选择课余生活时，既 要注重个人的兴趣和爱好，又要 注重活动的意义和价值，让课余 生活促进我们健康成长。
2.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们__________课余生活的重要组 成部分。
3.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的____________。注意 文明礼貌，尊重他人，遵守活动____________，这些都是基本要求。 二、判断题
1.我们课余时间可以随便玩手机，看动画。（ ） 2.听音乐、练习书法是我们健康的课余生活。（ ） 3.课余生活对我们小学生意义不大。（ ） 4. 一一在外出旅游时大声喧哗还乱扔垃圾。（ ）
第一单元 面对成长中的新问题
1 自主选择课余生活
1.能够按照自己的想法安排自己的 课余生活。 2.懂得校内外丰富的课余生活对我 们的成长是有益的。
重点 学会自主选择课余生活。 难点 正确认识课余生活的重要性和作用。
一 课余生活我选择
自主选择是我们的权利，也是成长过程中需 要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经 验的增多，我们对一些事情有了自己的看法， 希望能按照自己的想法安排课余生活。
处理好课内学习与课余生活的关系
安排课余生活有方法
应该做的 事有哪些？
自己的计划 能否按照时 间安排进行？
最重要的 事情是为我们的课余生活做一个温馨提示。
在图书馆或阅览室，不大声 喧哗，保持安静的阅读环境。
外出游玩时,_____________ _______________________
自主选择课余生活(完整版)ppt1
学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和 机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。 和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社 会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈 的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、 收获、成长。
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且 在自主选择时，要听取父母意见，也要从实际 出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
谢谢
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且 在自主选择时，要听取父母意见，也要从实际 出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
谢谢
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活 人教部编版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
道德与法治自主选择课余生活课件ppt
—赵欣瑜
从这些片段中，你觉得课余生活能带来什么收获？
交流分享会
你在课余生活中还收获 了什么呢？请同学们说说自 己的课余生活和收获吧！
03.课余生活我选择
我们需不需要自主选择课余生活呢？
辩论小擂台
课余生活谁选择
甲方：应该由自己选择 乙方：应该由父母选择
要求：每组选择两名代表陈述。
自主选择课余生活是你们的权利， 也是你们成长过程中需要发展的能 力。
学校上课之余ຫໍສະໝຸດ 课余生活说说你的课余时间是怎么度过的呢？
温馨提示：
（1）说说自己喜欢的课余活动； （2）告诉大家你喜欢这项活动的 原因；
学习 娱乐 运动 休闲 实践活动
02.课余生活 助我成长
小游戏——折纸
要求：
1.介绍折纸小游戏。 2.请会折的学生展示。 3.各组体验并尝试创新玩法。 4.小组成员分享体验感受
每天，一节课下后，我和其他同 学都要排着整齐的队伍去操场上做 操。我很喜欢做操，做操不仅锻炼 了我的身体，而且使我的大脑得到 积极的休息，消除了疲劳，能够精 力充沛地上好下一节课，提高学习 效率。
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的 故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、 灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄 人物等有了认识。上小学后，我开始集 邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。 集邮丰富了我的课余生活，培养了我的 兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙 世界里。
到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓
烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农 技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧 秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸 秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并 不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。
从这些片段中，你觉得课余生活能带来什么收获？
交流分享会
你在课余生活中还收获 了什么呢？请同学们说说自 己的课余生活和收获吧！
03.课余生活我选择
我们需不需要自主选择课余生活呢？
辩论小擂台
课余生活谁选择
甲方：应该由自己选择 乙方：应该由父母选择
要求：每组选择两名代表陈述。
自主选择课余生活是你们的权利， 也是你们成长过程中需要发展的能 力。
学校上课之余ຫໍສະໝຸດ 课余生活说说你的课余时间是怎么度过的呢？
温馨提示：
（1）说说自己喜欢的课余活动； （2）告诉大家你喜欢这项活动的 原因；
学习 娱乐 运动 休闲 实践活动
02.课余生活 助我成长
小游戏——折纸
要求：
1.介绍折纸小游戏。 2.请会折的学生展示。 3.各组体验并尝试创新玩法。 4.小组成员分享体验感受
每天，一节课下后，我和其他同 学都要排着整齐的队伍去操场上做 操。我很喜欢做操，做操不仅锻炼 了我的身体，而且使我的大脑得到 积极的休息，消除了疲劳，能够精 力充沛地上好下一节课，提高学习 效率。
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的 故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、 灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄 人物等有了认识。上小学后，我开始集 邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。 集邮丰富了我的课余生活，培养了我的 兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙 世界里。
到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓
烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农 技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧 秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸 秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并 不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。
人教部编版道德与法治《自主选择课余生活》ppt优质课件1
温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时 间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课 余生活让自己得到更好的进步和发展。
课堂活动
活动一：课余生活的重要性
小小分享会：
你会如何从纷繁复杂的课
丈夫四海志，万里犹比邻。
你平时都参加一些怎样的课余生 同学们，时间过得真快，一眨眼接近两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
活动二：课余生活我选择
第1课 自主选择课余生活 活动一：课余生活的重要性
3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；
对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你是如何选择课余生 活的？如果你的选择和父 母的不一致，你会怎么办？
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你遇到过类似的困 惑吗?请你为她提出合 理的建议。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
小结： 对丰富多彩的课余生活，我们
有时候会遇到一些困惑，需要我们 开动脑筋，合理选择。
课堂活动
活动三：课余生活助我成长 无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
余生活中做出选择呢？
我们每个人都有一定的课余时间，寒暑假、周末，放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？
活？ 第一单元 面对成长中的新问题
①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
活动三：课余生活助我成长
第1课 自主选择课余生活
活动二：课余生活我选择
课堂活动
活动一：课余生活的重要性
小小分享会：
你会如何从纷繁复杂的课
丈夫四海志，万里犹比邻。
你平时都参加一些怎样的课余生 同学们，时间过得真快，一眨眼接近两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
活动二：课余生活我选择
第1课 自主选择课余生活 活动一：课余生活的重要性
3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；
对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你是如何选择课余生 活的？如果你的选择和父 母的不一致，你会怎么办？
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你遇到过类似的困 惑吗?请你为她提出合 理的建议。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
小结： 对丰富多彩的课余生活，我们
有时候会遇到一些困惑，需要我们 开动脑筋，合理选择。
课堂活动
活动三：课余生活助我成长 无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
余生活中做出选择呢？
我们每个人都有一定的课余时间，寒暑假、周末，放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？
活？ 第一单元 面对成长中的新问题
①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
活动三：课余生活助我成长
第1课 自主选择课余生活
活动二：课余生活我选择
小学道德与法治《自主选择课余生活》ppt部编版1
（4）自己的计划能够按照时间安排进行。
合理安排课余时间要考虑的因素有很多，应该怎么来排序呢？
要求：每组选择两名代表陈述。
你有什么安排课余生活的小妙招？在小组内讨论分享。 要求：每组选择两名代表陈述。
户外运动时… …
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1、我想参加少年宫的街舞班， 你有什么安排课余生活的小妙招？在小组内讨论分享。
2、我觉得可选择的课余生活实在是太多了，我该怎么选择呢？你们能帮帮我吗？
但是和学校的乐队排练冲突 1、我想参加少年宫的街舞班，但是和学校的乐队排练冲突了，怎么办？
你有什么安排课余生活的小妙招？在小组内讨论分享。
了，怎么办？ 1、我想参加少年宫的街舞班，但是和学校的乐队排练冲突了，怎么办？
你有什么安排课余生活的小妙招？在小组内讨论分享。
大家一起排排序
图书馆看书时… …
1、我想参加少年宫的街舞班，但是和学校的乐队排练冲突了，怎么办？
1、我想参加少年宫的街舞班，但是和学校的乐队排练冲突了，怎么办？
大家一起排排序
合理安排课余时间要考虑的因素有很多，应该怎么来排序呢？
你有什么安排课余生活的小妙招？在小组内讨论分享。
要求：每组选择两名代表陈述。 1、我想参加少年宫的街舞班，但是和学校的乐队排练冲突了，怎么办？
你有什么安排课余生2活、的小我妙招觉？在得小组可内讨选论分择享。的课余生活
2、我觉得可选择的课余生活实在是太多了，我该怎么选择呢？你们能帮帮我吗？
要求：每组选择两名实代表在陈述是。 太多了，我该怎么选
部编版《道德与法治》五年级上册第1课《自主选择课余生活》精品课件(共42张PPT)
高了我的写作水平。
有同学说，他对电
图片 子游戏感兴趣，玩电子
游戏就是他的课余生活。 你怎么看待这位同学的 选择？
图片
我爱摄影，我用镜头发现身边的美 好事物。
添加文字内容楷体24
号，添加文字内容楷
体24号
我喜欢做实验，在神奇的变化中感 受科学的魅力。
添加标题文字内容楷体课3余2号生活掠影
今天图，片我和同学一起参加了“小学图生交片通文明岗”的活动。我们图既要片劝阻
故事荟萃
（1）你认为课余生活可能给 我们带来哪些收获？ （2）每组选择一个故事交流。 （3）小组代表发言。
社会实践园
一开始不喜欢，为什么还乐 意去做呢？
生活放大镜
课后延伸 困惑大收集
我的困惑大收集
想参加的课余活动
困惑原因
1、自主选择课余生活
第二课时
辩论小擂台
课余生活谁选择
甲方：应该由自己选择 乙方：应该由父母选择
图片
图片
我年龄还小，选 择课余生活还是由爸 爸妈妈决定吧！
图片
图片 我喜欢画画，想利
用课余时间参加学校的 绘画小组，这样的选择 对吗？
添加文字内容楷体24
号，添加文字内重容要我的楷还事没情有，自我己想决听定听过父
体24号
母、老师或同学的建议。
添加标题文字内容楷体32号
图片 你是如何选择课 图片
余生活的？
不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我 们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
图片 你参加过类似的活动 吗？在参与这些服务他人 和社会的活动中，你有哪 些收获？
添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
为了防止课余时间被看电视或玩手机
完全占用，我为自己制订一个作息时间
表，除了自己认真执行外，我还请妈妈
放学后，我喜欢先打球，
当监督员。
图片 再做功课。
图片
图片
图片
放学后，我会先做完功课，再 安排自己喜欢的活动。
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号 我觉得学习时间不够用，没
有时间安排其他活动。
添加标题文字内容楷体32号
图片
应该做 的事情有 哪些？
安排时图间片要 考虑的
图片的什事么情？是
添加最文重字要内的容 事楷情体是24什号么，？添 加文字内容楷 体24号
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图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
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活动三：
课余生活我分享
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片的校选内择外自课己余熟生悉图片
活片段，与同学 分享。
图片
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
我已经是高年级的学生
我年龄还小，选
了，课余生活应该自己来选
择课余生活还是由爸
择，这是我的权利。
爸妈妈决定吧！
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图片
图片
图片 我喜欢画画，想利
用课余时间参加学校的 绘画小组，这样的选择 对吗？
添加文字内容
楷体24号，添我还没有自己决定过 加文字内容重楷要的事情，我想听听父
母、老师或同学的建议。
体24号
我爱读书，它开阔了我的视 野，提高了我的写作水平。
有同学说，他
图片 对电子游戏感兴
趣，玩电子游戏 就是他的课余生 活。你怎么看待 这位同学的选择？
图片
我爱摄影，我用镜头发现 身边的美好事物。
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 我喜欢做实验，在体神2奇4的号
变化中感受科学的魅力。
添加标题文字内容楷体32号
添加标题文字内容楷体32号
图片你是如何选 图片
择课余生活的？
图片
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动二：
请你给我提建议
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加李标玉题红文的困字惑内容楷体32号 我的建议
我想参加少年宫的舞 蹈班，可是与学校的乐
图片 队排练冲突了，怎么办？ 图片
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可选择的课余生活太 多了，我应该选择什么 呢？
如果爸妈不同意我的
图片 选择，我就只能放弃吗？
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
在自主选择中，我
图们片需要听取父母的图意见片，
也要从自己的实际情况 出发，争取一些锻炼和 成长的机会。
添加标题文字内容楷体32号
图片课余生活可能 图片
给我们带来哪些 收获？
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
丰图富的片课余生活有助于图我片们开阔视野，提图高片动手
能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流， 学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人 接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，
添加标题文字内容楷体32号
第一单元 面对成长中的新问题
图片
图片
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1 自主选- 择课余生活
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
桃李课堂
添加标题文字内容楷体32号
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活动一：
课余生活谁选择
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
课余生活掠影
今图天，片我和同学一起参加图了“片小学生交通文明岗图”的片活
动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车 路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过， 看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
你参加过类似的
图片活动吗？在参与这 些服务他人和社会 的活动中，你有哪 些收获？
体现我们图作片为社会小主人的责添楷任加体与文2担4字号当内，。容添
加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动四：
课余生活巧安排
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添观加察标下题面文图字片内，容与同楷学体分32享号自己的课余生活
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我喜欢去田野中倾听大自 然的声音。