苏教版三年级上数学《认识周长》PPT课件

图形的周长有什么观 察技巧？
求周长的时候有什 么工具可以使用？
······
求出图上两个的周长是多少？
将围成图形所有的线段加起来即可求出各图形的周长。
45-70÷2 ＝45-35）。17＋8＋15＝40（分米 ＝10（元）
（18＋22）＋26＋36＝ 102（米）
试一试
计算下列图形各题的周长，并观察特点
说一说
一个长方形操场，长55 米，宽35米。小华沿操 场跑了一圈，跑了多少 米？
55×2＝110（米）
32×2＝70（米） 操场的周长 110＋70＝18（米）
答：跑了180米。
试一试
教学“试一试”。 （1）拿出事先准备好的一片树叶，让学 生思考怎样才能知道树叶的周长。 （2）分组操作，围出树叶的周长，并量 一量。 （3）汇报交流，让学生说一说你是怎样 测量的？测量时要注意什么？
下课啦！
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吴兴翠
《认识周长》
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1
第一课时
2
第二课时
3
第三课时
4
第四课时
一、沿着下列各图形的周边画一圈。
试一试
[分析]： 奖状框 的周长 是奖状 框一周 的长度， 据此解 答。
一、哪条绳子的长度是奖状框的周长，在括号中打上 “√”。
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）
（） （
）
说一说
图形的周长包括哪 些部分？