学校素质教育工作总结模板(10篇)
学校开展素质教育活动总结（通用10篇）
学校开展素质教育活动总结（通用10篇）学校开展素质教育篇1根据《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于基础教育改革与发展的决定》精神，以及县局关于素质教育的有关文件规定，结合本校实际情况，现将我校素质教育如下：1、科学管理，严格过程学校以“让走进来的孩子都成功，让走出去的孩子都自信”为办学理念，全面贯彻国家教育方针，坚持人本思想，以改革、管理、发展为主线，认真制定《学校发展规划》，围绕着目标分解学年计划，认真付诸实施。
学校领导班子成员团结协作、务实进取，有较强的事业心责任感，工作思路清晰，勇于不断改革。
学校重视制度建设，以制度强化管理，以管理提高效益，能结合课改推进，不断完善系列，保证各项工作有章可循，考核有据可依。
学校管理运行顺畅。
2、重视教师队伍素质建设一是学校坚持人本管理，努力通过发展教师来发展教育，坚持师德师能并举并重，努力构建高素质的师资队伍。
学校通过师德专题教育，组织全体教职工学习、讨论，深刻领会“师德为先，师能立身“的内涵，进一步明晰职业责任和从业行为；通过开展师德专题讲座、师德、师德演讲、撰写师德论文、实施师德量化考核和每年开展师德标兵评选等活动，努力使职业道德规范要求内化为教师职业素质，有力地推进师德建设。
在师资综合素养的优化方面，学校能够围绕着教师素养的提升，制定各种培训计划、措施、制度。
鼓励支持教师参加在职学历教育，提高教师的学历层次。
二是重视教师非学历培训，在完成继续教育任务的同时，分期分批地组织校长、学科带头人、骨干教师、班主任、科任和新教师参加各级各类培训；对于参加县级以上培训的，要求带着任务去，带着体会来，开设相关专题讲座并上示范课；通过多层次、多形式、多内容的培训，更新与优化了教师的知识结构。
三是搭建交流与竞技平台。
让教师在教学历练中实现专业素养的提升。
四是构建学习型学校。
统一订阅、推介学科专业用书和教育名篇、名著，要求教师制定个人专业发展计划，学年，撰写反思性周记，交流读书心得，并作为年度继续教育考核的内容之一，形成了崇尚学习的氛围。
素质教育工作总结7篇
素质教育工作总结7篇第1篇示例：素质教育是教育工作的重要方面，它注重培养学生全面发展的品格、心智和能力，提高学生的自我认知和社会适应能力。
素质教育是培养新时代新人的需要，是建设社会主义现代化的重要保障。
在过去的一段时间里，我校积极开展素质教育工作，取得了一些成绩，在总结经验，查找不足，继续努力的基础上，提出下一步的工作目标和措施。
一、工作总结（一）教育方针明确，目标明确。
学校以“立德树人”为宗旨，坚持“每个学生都是尊贵的个体”的教育理念，把培养学生的综合素质能力作为教育工作的重点，努力打造一支知识渊博、有道德修养、良好品行的新生代。
（二）课程设置合理，教学质量好。
学校加强了素质教育课程的设置，将素质教育渗透到各个学科课程中。
教师们积极探索教学方法，引导学生进行自主学习和思考，让学生在学习中提高综合素质。
（三）实施了多样化的素质教育活动。
学校各个部门密切合作，组织开展了形式多样、内容丰富的素质教育活动，如团体活动、社会实践、志愿者服务等，让学生在实践中体验成长，培养自主学习和合作精神。
（四）重视学生的思想引导。
学校注重对学生进行思想引导和心理辅导，引导学生明确学习目标，树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立自信心，增强自我意识，提高社会适应能力。
（五）建立了健全的评价体系。
学校建立了健全的素质教育评价体系，通过多方面的评价手段，全面、客观、公正地评价学生的综合素质能力，及时反馈评价结果，并根据评价结果调整教育教学工作，推动素质教育工作的深入开展。
二、存在的问题（一）学生主体性不强。
个别学生对素质教育的重要性认识不足，缺乏主动参与素质教育活动的意识，学校需要加强对学生的宣传教育，提高学生的自觉参与度。
（二）素质教育与课程教学脱节。
虽然学校已将素质教育融入到各个学科中，但在实际教学中，素质教育与传统学科教学还存在较大差距，需要进一步整合素质教育与学科教学，提高教育教学质量。
（三）教师素质参差不齐。
学校部分教师对素质教育理念不够深入，教育方式和方法单一，需要学校加强对教师的培训和引导，提高教师的素质和教育能力。
素质教育工作总结范文6篇
素质教育工作总结范文6篇第1篇示例：素质教育工作总结随着社会的发展，素质教育越来越受到重视。
素质教育不仅要求学生具备扎实的知识，更要求他们具备良好的品德、健康的心理、优秀的能力和创新精神。
素质教育的实施是学校教育改革的重要内容，是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。
在过去的一段时间里，我校积极推进素质教育工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在今后的工作中，我们将继续探索，不断完善素质教育工作，为学生提供更好的教育环境和更多的成长机会。
一、工作成绩在过去的一段时间里，我们校坚持把素质教育作为全面教育的重要内容，积极推进素质教育工作。
我们通过多种形式的活动，促进学生思想道德素质和学科素养的全面发展。
我们开展了形式多样的素质教育活动，如学生会、社团活动、志愿者活动、文体活动等，有效地促进了学生的全面成长和发展。
我们还注重开展心理健康教育工作，重视学生个性发展，关心学生心理健康。
通过开展多种形式的心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试、心理咨询等，有效地促进了学生心理健康的提升。
二、存在问题在推进素质教育工作的过程中，我们也存在一些问题和不足。
学校存在一些传统的教育观念，过于注重学生的学习成绩，忽视了学生的思想品德和个性发展。
学校的素质教育活动过于零散，缺乏系统性和长期性，导致效果不明显。
素质教育活动过于功利化，学生的参与动机不够高，缺乏长久的影响。
学校对于心理健康教育的重视程度不够，心理健康教育的资源配置不足。
三、改进措施针对存在的问题和不足，我们将采取以下措施，不断完善素质教育工作。
我们将转变教育观念，树立全面发展的教育理念，将思想品德和个性发展纳入教育目标，注重育人。
我们将加强素质教育活动的组织和规划，形成长效机制，推动素质教育活动的有效开展。
我们将注重培养学生的自主学习和参与意识，激发学生的学习热情与兴趣，促进学生能力的全面提升。
我们将加大对心理健康教育工作的投入，建立心理健康教育的长效机制，为学生提供更好的心理健康服务。
2024年学校素质教育工作总结例文(5篇)
2024年学校素质教育工作总结例文灵在潜移默化中发挥着重要的作用。
在管理方面，我们高度重视教学管理改革与创新，实施“垂直”管理模式，将管理中心下移，以简化学校管理环节。
校长直接面向各年级开展工作，形成了由学校干部和年级教导组成的两个层次的管理架构，从而显著提升了信息流通的效率。
在此过程中，我们尤为注重四个层面的整合作用，特别是德育与教学活动、后勤与德育及教学活动、校务办执行上级文件与教育教学活动之间的有机整合，以确保管理过程切合实际，教育活动内容设计与实施更加贴近学生实际情况。
我们实行了年级教导制，强化了中间管理层的功能，增强了学校的执行力。
年级教导作为年级的核心，对年级工作起到了重要的协调与领导作用，使得来自学生的信息能够迅速、集中地得到反馈，从而及时、有针对性地解决学生问题，有助于教师调整教育教学措施与行为，进而提升管理效益并降低管理成本。
在团体氛围建设方面，我们在强调工作制度化的也注重情感交流和民主沟通，这种氛围贯穿于管理过程与课堂教学之中。
我们强调管理过程的民主化、自主性和合作性，注重人本化情感激励，建立了校长谈话制度，以加强与教师的沟通，了解青年教师需求，激励并关心其成长。
我们也注重健全人格心理氛围的激励，旨在充分调动教师内在动力，树立积极向上的信念。
我们还积极为一线教师提供进修和成长的机会，以促进其专业发展。
团体氛围的成功建设在校内营造了良好的实验研究氛围，广泛吸引了教师与学生的参与。
二、以学校文化引领教职员工行为，促进学校可持续发展我们认为，学校管理应主要依托学校文化，特别是学校精神，即教职员工的价值追求。
通过文化来影响和引领教职员工的行为，相较于单纯的制度建设和人格魅力，具有更为深远的意义。
学校文化能够促使教职员工在实现个人价值的推动学校更好更快地发展。
为此，我们在文化建设管理中努力体现人文思想，注重办学理念的积累和文化精神的积淀。
在实践操作中，我们注重人的情感和意态的引导，以及文化内涵的充实，将师生行为文化的改造作为文化重塑的重要内容。
学校素质教育工作总结8篇
学校素质教育工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校在过去一年中推进素质教育工作的成果与经验。
素质教育是我国教育改革与发展的核心任务之一，对于提升教育质量、培养创新人才具有重要意义。
我校围绕立德树人的根本任务，致力于全面提升学生的综合素质，具体工作现汇报如下。
二、工作内容1. 德育为先，强化学生思想政治教育（1）开展主题教育活动。
围绕社会主义核心价值观，结合重大纪念日和节庆日，组织系列主题教育活动，提高学生思想道德水平。
（2）加强师德师风建设。
组织教师参加师德培训，提升教师德育意识和能力，发挥教师在德育工作中的引领作用。
2. 智育为本，深化课堂教学改革（1）优化课程设置。
根据新课程标准，调整课程设置，增设自然科学、人文社科类课程，拓宽学生知识面。
（2）推广探究式教学。
鼓励教师运用探究式教学法，培养学生独立思考和解决问题的能力。
（3）加强学科竞赛活动。
组织各类学科竞赛，激发学生学科学习兴趣，提高学习质量和效率。
3. 体育为基，增强学生身心健康（1）保证体育活动时间。
落实每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。
（2）举办体育赛事。
定期举办田径运动会、足球比赛等体育赛事，增强学生团队精神和体育竞技能力。
（3）加强健康教育。
开展定期的健康教育课程和活动，提高学生健康意识和自我保健能力。
4. 美育为魂，丰富学生精神世界（1）加强艺术教育。
优化艺术教育课程，培养学生艺术兴趣和素养。
（2）举办艺术活动。
组织各类艺术比赛、文艺汇演等活动，提高学生艺术实践能力和审美情趣。
（3）营造校园文化氛围。
加强校园美化绿化，打造校园文化品牌，为学生提供良好的学习环境。
三、成果展示1. 德育工作成效显著。
通过主题教育活动，学生思想道德水平明显提升，校园文明程度进一步提高。
2. 教学质量稳步提升。
智育改革成效显著，学生学业成绩稳步提升，学科竞赛成绩突出。
3. 体育工作成果丰硕。
学生身体素质明显提高，体育赛事成绩优异，健康教育工作得到家长和社会的广泛认可。
学校素质教育工作总结10篇
学校素质教育工作总结学校素质教育工作总结10篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的学校素质教育工作总结10篇，希望对大家有所帮助。
学校素质教育工作总结10篇1我担任过多年的班主任，回顾这些年的工作，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我所任过的班级在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，也很欣慰。
就把这些年的经验作一个简单的汇报：一、走近学生树立个人形象“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
在日常学习生活中，我与我的学生们经常在一起谈天说地，与他们打成一片。
使学生感到我是非常平易近人的，同时在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操，使我的学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友。
树立起班主任崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果。
二、组建和培养班级干部队伍一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
我首先对班委成员进行了重新改组。
然后选派品学尖优的学生管理班级。
因为他们是我最信任的，在学生当中也是最具威望的学生。
我称他们是“班主任的左膀右臂。
”有了他们，我的工作逐渐从繁重走向简单与轻松。
三、强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。
所以在常规方面我做了以下几点：第一，学期一开始，我就带领全班学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并对违反校规校纪班规的及时进行批评教育，情节严重的我与家长及时进行沟通并作适当的惩处。
第二，开好每天的午会，并利用午会的时间对学生进行校内外安全教育以及人卫生方面的教育。
通过本学期坚持不懈地教育，杜绝了校园安全隐患，我班也末曾发生过一次校园安全事故。
第三，每学期我加强了对学生三操的监督，教育他们认真做好三操。
2024年学校素质教育工作总结范本(3篇)
2024年学校素质教育工作总结范本【学校名称】2024年学校素质教育工作总结一、工作回顾2024年，是我们学校素质教育工作的新征程。
在上一年的基础上，我们进一步明确了素质教育的目标和方向，并制定了具体的工作计划。
经过全体教职工的共同努力，我们取得了以下成绩：1. 教育理念的贯彻：我们坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
通过开展各种形式的教育活动，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
2. 核心素养的培养：我们注重培养学生的核心素养，包括学习力、创新力、实践能力、思辨能力等。
通过开展各类课外活动和实践实习，学生的核心素养得到了有力的提升。
3. 教师队伍建设：我们注重培养教师的素质，提高他们的教育教学水平。
通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
4. 家校合作的推进：我们积极推进家校合作，加强学校和家庭之间的沟通和合作。
通过开展家长会、家校互动平台等活动，增强了学校和家庭的联系，共同为学生的成长和发展努力。
5. 结果评估和反馈：我们注重对学生的评估和反馈，并及时调整教育教学策略。
通过成绩考核、学科竞赛等方式，对学生的学习成果进行评价，并提出合理的建议和反馈。
二、取得的成绩在2024年的素质教育工作中，我们取得了以下成绩：1. 学生综合素质的提升：经过一年的努力，学生的学习成绩得到了明显的提高，核心素养得到了有效的培养。
学生参与各类实践活动的积极性明显增强，学生的科学文化素养、艺术修养等方面得到了提升。
2. 教师教育教学水平的提高：教师通过参与各类培训和交流活动，不断提高自身的教育教学水平。
教师的教育理念和方法得到了更新和改进，教学效果明显提升。
3. 家校合作的深化：通过家长会、家校互动平台等形式，学校和家庭之间的联系更加紧密。
家长积极参与到学校的教育教学工作中，共同关注学生的成长和发展。
4. 教育教学策略的优化：通过对学生的结果评估和反馈，学校及时调整了教育教学策略。
2025年学校素质教育工作总结范例(3篇)
2025年学校素质教育工作总结范例____年度，我校在素质教育领域迎来了至关重要的时期。
这一年，我们严格遵循国家教育改革与发展战略，深度践行素质教育理念，致力于学生全面发展的目标，不断创新教育模式，并全面推动素质教育工作，取得了显著成效。
现将我校____年度素质教育工作总结如下：一、全面深化学校文化建设本年度，我们坚决贯彻党的教育方针，大力推动学校文化建设。
我们重视中华优秀传统文化的传承与弘扬，致力于提升学生品德修养与公民意识。
通过组织多样化的主题讲座、文化节等活动，以及国学经典与德育教育的深入学习，我们引导学生树立正确的价值观与人生观，并强化其文化自信。
二、优化素质教育课程体系在____年，我们进一步强化素质教育课程的设置与优化。
我们聚焦于学生综合素质的培养，通过增设素质教育课程，旨在激发学生的创新意识、实践能力和团队协作精神。
同时，我们加大了学科教育与素质教育的融合力度，确保素质教育成为学生学科学习不可或缺的组成部分。
借助多元化的教学手段与评价体系，我们致力于促进学生多元智能与核心竞争力的全面发展。
三、营造优质教育环境本年度，我们积极致力于营造优质的教育环境，为学生的全面发展奠定坚实基础。
我们加大投入，改善学校硬件设施，更新教学设备，并提升校园安全管理水平。
我们鼓励并支持各类学科竞赛与科技创新活动的开展，同时组织学生参与社会实践与实习，以拓宽学生视野，增强其实践能力。
四、深化家校合作，构建育人共同体在____年，我们进一步强化了家校合作的力度，努力构建家校育人的共同体。
我们通过开展家长教育、组织家长会与家校联谊活动等方式，增强家长对学生成长的关注度与参与度。
同时，我们建立健全了学生发展档案系统，以便及时了解学生在学校与家庭的表现情况。
通过定期家访等形式，我们加强了学校与家庭之间的沟通与交流，共同促进学生良好品德与行为习惯的养成。
五、全员参与，共促素质教育发展我们始终坚持全员参与的原则，共同推动素质教育工作的深入发展。
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总结一般是怎么写的呢?下面是本店铺给大家整理的学校素质教育工作总结模板，仅供参考希望能帮助到大家。
学校素质教育工作总结模板篇1近几年来，我校坚持以德治校、科研兴校、质量立校，办学条件不断改善，办学水平不断提高，办学效益不断增强。
学校的各项工作尤其是教育科研工作成效显著。
现将学校工作总结如下：教育管理入格到位1、健全组织，规范管理学校成立了由校长任组长，副校长、教导主任、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。
学校严格执行了《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。
同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、更新观念，提高认识由于个别教师的素质教育观念比较淡泊。
所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。
在这方面，学校抓了三个观念的转变。
一是更新学生观。
运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面;二是更新教育方法观。
认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法;三是更新教师观。
提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。
目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。
并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。
3、狠抓教学常规工作我们继续深化执行了教育局目标考核，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。
学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。
每人听课均在40节以上，做到管理、指导到位。
先后派教师到北京、上海、南京、杭州、银川、吴忠等地听课、学习、听报告。
同时，教师们相互学习，相互听课，开阔视野，吸取各地最新的教育动态。
严格教学六认真，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。
组织行政人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，采取听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。
肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。
通过大家努力，教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。
期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。
从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
4、抓校园文化建设，创优美育人环境我们按照教育性、科学性、艺术性的原则，精心进行校园文化建设。
学校确立了和谐、自主、勤奋、创新的校训、敬业、卓识、诚朴、自强的干风、砺志、博学、修行、艺精的教风和乐学、多思的学风，对全校师生提出明确的要求。
5、加强德育工作近年来，学校德育工作以党的精神为指针，以《小学德育纲要》为目标，坚持一线贯通，三点相融，五轮齐动。
一线即以爱国主义为主线，三点即工作要点、社会热点、学生特点相融，根据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。
一年来，学生品德优良率达95%。
6、认真开展专项教育活动根据上级教育主管部门的要求，认真抓好信息技术教育、科技教育、人口教育、环境教育等。
根据我校实际情况，配备了专业的计算机教师，开设了信息技术教育课程。
7、加强语言文字建设工作说普通话，写规范字，学校是主阵地。
我校成立了语言文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合自身实际，开展丰富多采的活动，把语言文字规范化工作搞得有声有色。
8、加强安全体卫工作学校把学生的安全工作纳入了学校工作的议事日程，每会必讲安全，做到安全教育常抓不懈。
针对我校面临马路的特点，特别强调了交通安全，加强了学生的行为教育。
一年来，没有安全事故发生，确保了师生安全。
学校开足上齐了体育课和健康教育课加大教研教改力度开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。
学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。
1、学期初教科室及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动。
2、我校根据当前课程改革教育工作会精神，紧紧围绕自治区和市级等教改课题进行研究，要求每位教师也根据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。
3、根据我校现有师资的状况，加强了教师继续教育工作。
一是要求和鼓励中青年教师提高学历培训，学校提供时间和必要的经费。
现在有3人正在参加本科学历电大学习，组织青年教师观摩优质课、说课、上课、评课等。
通过这些活动的开展，对教师的教育思想、职业道德、专业知识、实践能力等起到了很好的促进作用。
存在的问题和努力的方向我校虽然在短短的两年中，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不足，我校全体教工一定保持清醒的头脑，认真贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》，全面贯彻落实党的精神，抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，力争早日实现“把学校建成方向明确、治学严谨、发展全面、校容优美的区、县一流学校”的奋斗目标。
学校素质教育工作总结模板篇2近年来，我小学认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，首先从“症结”——重主轻艺的现状入手，提出“开齐开足课程，就是推进素质教育”的口号。
我们认为，只有严格按规定开齐开足课程，才能规范教学行为、优化课堂教学，推进素质教育;只有严格按规定开齐开足课程，才能推行课程改革，全面提高教学质量;只有严格按规定开齐开足课程，才能达到管理兴校、质量强校;只有严格按规定开齐开足课程，才能规范管理、精致高效。
为了保证课程计划的严格执行，我们从教师的分工、课程的设置、课时量的落实到学生在校活动时间的规定、课外作业量和质的要求，甚至教学进度的安排、学生用书的管理都有严格的规定，保证教师不随意增减课程、课时，不随意增加教学内容和课程难度。
严格教学秩序管理，学校把建立并正常教育教学秩序作为常规管理的首要任务来落实，坚持行政导护巡查与骨干教师轮值相结合，加强对教学常规工作的检查与指导。
精心组织开展，有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种活动、竞赛，改革教育教学评价方法，促进学生全面发展，推进学校素质教育。
学校素质教育工作总结模板篇3一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的&“四有&”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
以全面提高学生的基本素质，培养&“四有新人&”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，总结如下：一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。
学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。
因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
二、以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。
我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台;此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
三、以教科研为先导，深化学校的教育改革实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。