糖果王国(课堂PPT)
小班数学《糖果屋》ppt课件[2]
![小班数学《糖果屋》ppt课件[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/77744368dc36a32d7375a417866fb84ae55cc344.png)
10
03
核心内容：加减法运算初步了解
2024/1/28
11
加法运算原理及实例演示
01
02
03
加法定义
将两个或两个以上的数相 加得到一个新的数的过程 。
2024/1/28
原理讲解
通过动画或图示展示加法 的含义，如使用糖果或水 果等物品进行演示，帮助 幼儿理解加法的概念。
实例演示
列举简单的加法算式，如 1+1=2，2+2=4等，通 过具体的物品数量变化来 展示加法运算的过程和结 果。
习情况和进度，为后续辅导提供有针对性的建议。
激发孩子学习兴趣
03
家长的参与和鼓励可以激发孩子的学习兴趣和动力，让他们更
加积极地投入到学习中。
21
针对不同层次孩子提供个性化辅导方案
2024/1/28
基础薄弱的孩子
针对基础薄弱的孩子，可以提供系统的数学知识补习，帮 助他们夯实基础，逐步提高数学能力。
进度较慢的孩子
12
减法运算原理及实例演示
减法定义
从一个数中减去另一个数 得到差的过程。
2024/1/28
原理讲解
通过动画或图示展示减法 的含义，如使用糖果或水 果等物品进行演示，帮助 幼儿理解减法的概念。
实例演示
列举简单的减法算式，如 3-1=2，4-2=2等，通过 具体的物品数量变化来展 示减法运算的过程和结果 。
利用形状配对游戏，加深幼儿 对基本形状的认知和记忆。
9
数字与形状对应关系
将数字与相应数量的形状进行配 对，如“1”对应一个圆形糖果 ，“2”对应两个方形糖果等。
通过观察和操作实践，帮助幼儿 理解数字与形状之间的对应关系
。
小班科学《糖果屋》PPT课件教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 糖果种类与特点 • 糖果中的科学原理 • 实验操作与观察记录 • 数据分析与结论总结 • 互动环节与课堂拓展
01
课程介绍与目标
《糖果屋》故事背景
描述故事《糖果屋》 中孩子们进入充满诱 惑的糖果屋的情景。
引导孩子理解故事中 蕴含的道理，如学会 抵制诱惑、珍惜生活 等。
巧克力
以可可粉、糖、可可脂等为主要 原料，口感丝滑，有黑巧克力、 白巧克力、牛奶巧克力等多种口 味。
棒棒糖
以白砂糖、葡萄糖浆等为主要原 料，中心有棒状支撑，方便手持
食用，有各种水果口味。
糖果形状、颜色和口感
01
02
03
形状
糖果形状各异，有圆形、 方形、长条形、动物形状 等，增加趣味性。
颜色
糖果颜色丰富多彩，通过 添加食用色素实现，吸引 消费者注意。
观察记录表格填写
| 糖果编号 | 颜色 | 形状 | 气味 | 口感 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
|1|||||
观察记录表格填写
• |2||||| • |3||||| • | ... | | | | | • 提示：在实验过程中，老师可以引导孩子们更深入地观察，比
• 利用放大镜观察糖果表面的纹理。
实验步骤指导
2. 闻糖果 • 让孩子们轻轻闻一下糖果，描述其气味。
3. 尝糖果
实验步骤指导
• 孩子们尝试糖果的味道，并描述其口感。 4. 记录观察结果
• 在记录表上记录每个糖果的颜色、形状、气味和口感。
实验步骤指导
5. 分享与交流 • 邀请孩子们分享他们的观察结果和感受。
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、特点及制作过程，培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道糖果的分类，了解各种糖果的特点和制作方法。
2. 培养幼儿的观察、比较和思考能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：糖果的分类、特点及制作过程。
难点：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握糖果的科学知识。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、图片、幻灯片、实验器材等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物、图片和幻灯片，展示五彩缤纷的糖果王国，激发幼儿的好奇心，引导幼儿观察糖果的外观、颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍糖果的分类，如硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等，让幼儿了解各种糖果的特点。
（2）讲解糖果的制作过程，如原料、工具、方法等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发糖果实物，让幼儿观察、比较、品尝，巩固糖果的分类知识。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的糖果及原因。
4. 动手操作（10分钟）（1）用彩泥、画笔等学具制作糖果，培养幼儿的动手操作能力。
（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出独特且美观的糖果作品。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 糖果的分类：硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等。
2. 糖果的特点：外观、颜色、形状、口感等。
3. 糖果制作过程：原料、工具、方法等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份糖果手抄报，内容包括糖果的分类、特点、制作过程等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次糖果制作实践活动，让幼儿在家长的帮助下，动手制作糖果，巩固所学知识。
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《甜蜜的诱惑》，详细内容为糖果王国的秘密。
通过学习，让幼儿了解糖果的分类、特点及简单制作过程，培养幼儿对糖果的认知和观察力。
二、教学目标1. 了解糖果的分类、特点及制作过程，提高幼儿对糖果的认知。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的分类及特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作道具、教学PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王子，讲述糖果王国的故事，引导幼儿关注糖果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示糖果样品，引导幼儿观察并说出糖果的分类和特点。
（2）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种糖果，观察并记录糖果的特点。
4. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。
（2）幼儿根据观察到的糖果特点，团队合作完成一幅糖果画。
（2）展示幼儿的糖果画，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是棒棒糖，它有一个长长的棍子，上面是圆形的糖果，味道很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。
在讲解糖果的分类和特点时，要注意用简单易懂的语言，让幼儿容易理解。
重点和难点解析：1. 教学难点：糖果的分类及特点。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和动手操作。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点：糖果的分类及特点1. 使用丰富的教具：准备各种类型的糖果样品，如硬糖、软糖、棉花糖、棒棒糖等，让幼儿直观地观察和比较。
幼儿园课件《糖果乐园》
自丰富的、多样性的
认识，体现着“以幼
儿发展为本”的理念。
4、动静交替法
四、活动流程
1.热身运动 2.激发兴趣 3.自由探索 4.学习单脚跳 5.展示自己 6.闯关 7.分享快乐 8.放松
1、热身运动
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
领，发挥了幼儿的
陶行知说过“做中教， 做中学，做中求进 步”。在活动中教师 询问你知道跳跳糖是
让幼儿在情境中， 主体作用，每个幼
兴趣浓厚的参与活 儿都获得了表现自
怎么跳的吗？让幼儿 尝试去跳跳，来表现 跳跳糖的跳的动作。
动中。
我的机会，并对自 我还通过幼儿间的互 补学习，师幼合作共
己的挑战得到肯定。 长的方法，表达着各
6、闯关游戏
为了让幼儿掌握单脚 跳的动作要领，我设 计了情境利用糖果国 王的邀请，路上有四 个不同的关卡。需要 小朋友去闯关。四个 关卡体现了从易到展 难，体现了层次性挑
战性。
7、分享快乐
这是活动的延伸，《纲 要》指出“为幼儿展示 自己作品的条件，引导 幼儿相互交流、相互欣 赏、共同提高。”幼儿 在这一环节把自己闯关 的成功愉悦的情感得到 极大的满足，很有成就 感。
点：学会单脚跳 活动难点：单脚跳中，幼儿平衡
行、稳定性、协调性。
•
活动准备：四张图谱，人手一个糖果纸（垫
子）、纸盒若干、标记线、音乐等
二、说教法
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
2024年幼儿园中班科学教案《糖果王国说课稿》
2024年幼儿园中班科学教案《糖果王国说课稿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过带领幼儿认识各种糖果，了解糖果的制作过程，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并说出至少五种糖果的名称，了解它们的特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖果的制作过程。
教学重点：认识各种糖果，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果实物、教学PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型，创设“糖果王国”的情景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解糖果的种类（5分钟）3. 讲解糖果的制作过程（5分钟）播放糖果制作过程的视频，引导幼儿观察、思考，并简要讲解。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道有关糖果的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行糖果制作实践活动，培养幼儿动手操作能力。
各小组展示制作成果，分享制作过程中的趣事，培养幼儿合作、分享的品质。
7. 课堂小结（5分钟）强调本节课所学内容，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 糖果王国的，配以糖果图案。
2. 糖果种类、特点、制作过程等关键信息。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是巧克力，它黑黑的、甜甜的，还有一股浓浓的香味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观糖果制作工厂，深入了解糖果的制作过程。
重点和难点解析1. 教学难点：糖果制作过程的讲解。
2. 教学重点：糖果种类的认识及幼儿观察、思考和表达能力的培养。
幼儿园中班科学教案《糖果王国说课稿》
幼儿园中班科学教案《糖果王国说课稿》课程目标通过本次科学实验活动，幼儿能够：•了解糖果的来源和制作过程•探究糖果的不同形状、颜色和味道•引导幼儿发现同一种颜色、形状和味道的糖果有不同的品牌•提高幼儿观察、描述、比较的能力•培养幼儿的实验探究兴趣教学准备•糖果样品（至少每种颜色、形状、品牌各3个，每个幼儿1-2个）•放大镜、显微镜各若干个•糖果制作图、糖果包装袋•实验记录表、学生手册教学过程热身环节1.引入糖果：老师介绍今天要研究的食品——糖果，询问幼儿们日常有没有吃过糖果，问问他们都了解过哪些种类的糖果，之后再出示一些不同种类的糖果进行加深认知。
2.观察糖果：让幼儿们把眼睛咕到形状不同的糖果，观察其中的细节，比如有的糖果有纹理，有的糖果表面光滑等，激发他们的观察兴趣。
实验环节3.研究糖果：让幼儿查看不同的糖果，尝试描述它们的颜色、形状和味道，老师可以用黑板或白板记录他们说的话。
然后让幼儿试图找出同一种颜色或形状的糖果有多少种品牌，记录下每种品牌的名称。
4.探究糖果里有什么：让幼儿看看可以用放大镜或显微镜观察到哪些东西，可以让他们试着找到包括糖、颜色和味道成分。
为了让幼儿更加深入了解糖果，老师还可以从糖果的制作方法入手，介绍如何制作糖果，并向幼儿展示糖果包装袋，让他们了解糖果包装袋上的文字含义。
总结环节5.记录实验结论：老带领幼儿总结实验跟涨，帮助幼儿发现糖果的差异，了解不同品牌的糖果之间的差别。
6.实验结果分析和扩展：（1）对于学生的实验结果进行分析，引导幼儿从另一个角度观察、描述糖果。
（2）以糖果为主题，进行相关语言的游戏，让幼儿在玩中学。
总结与评价本次科学实验课是针对糖果进行的，让幼儿通过糖果制作的所有环境性，引导幼儿了解糖果，并把从中得出的经验和结论进行记录。
这个过程中，通过老师充分发挥引导性作用，学生积极主动地参加了实验，使本次活动达到了预期效果。
参考文献无。
2024年中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿.
2024年中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿.一、教学内容本节课选自幼儿科学领域，教材为《探索糖果王国》。
详细内容包括教材的第二章节“糖果的秘密”，通过探索糖果的颜色、形状、味道等方面，让幼儿了解糖果的种类和特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类，知道糖果有各种各样的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在探索糖果的过程中，提高科学素养。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在小组活动中学会分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖果的种类和特点，培养他们的观察力和想象力。
教学重点：让幼儿在活动中体验合作、分享的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果、糖果图片、糖果模具、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师以糖果王国的故事引入，邀请幼儿进入糖果王国，探索糖果的秘密。
2. 例题讲解教师展示各种糖果，让幼儿观察、触摸、品尝，了解糖果的颜色、形状和味道。
3. 随堂练习幼儿分组进行糖果实验，如制作彩虹糖、糖水变色等，培养他们的观察力和想象力。
4. 小组讨论各小组分享实验成果，让幼儿在交流中巩固所学知识。
六、板书设计1. 糖果的种类颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等形状：圆形、方形、三角形、心形等味道：甜、酸、苦、辣等2. 糖果实验制作彩虹糖糖水变色七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的糖果是棒棒糖。
它有红色的圆形，味道很甜。
2. 作业题目：与家长一起制作糖果，记录制作过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了糖果的种类和特点。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，进行拓展延伸，如开展糖果制作、糖果主题绘画等活动，巩固所学知识，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密围绕幼儿的兴趣和认知发展水平。
2020年糖果王国幼儿园中班科学说课稿
糖果王国幼儿园中班科学说课稿幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。
它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。
因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。
椐此，制定如下活动目标：1、运用多种感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。
2、大胆表述自己的发现，并乐意与同伴交流分享。
幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。
幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。
活动组织采用拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。
活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知糖果的特征。
在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。
1、进入糖果王国。
教师戴着糖果国王的头饰，用拟人化的身份引出主题。
导入语：小朋友，你们好！我是糖果王国的国王，糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？2、找糖果朋友。
进入糖果王国后，请幼儿随意寻找多种糖果做朋友。
导入语：孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做朋友吧。
幼儿根据自己的需要和兴趣选择糖果，是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。
1、幼儿自由的感知，探索糖果的特征，并与同伴交流。
导入语：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的？①、提出探索的要求，帮助幼儿有目的地认识事物。
②、通过探索过程中同伴间的交流讨论，帮助幼儿发展合作能力，增加相互交流与协作的机会，同时相互学习同伴的长处和价值，获得有益的经验。
2024年度小班数学《糖果屋》PPT课件
01
通过糖果屋场景，引入加法的概念
在糖果屋中，每次放入一些糖果，糖果的总数就会增加，这就是加法。
2024/3/23
02
实例演示
使用PPT动画效果，展示在糖果屋中添加糖果的过程，并标出每次添加
后的糖果总数。
03
引导幼儿理解加法的含义
通过观察和思考，让幼儿明白加法就是两个数相加得到一个新的数。
20
减法概念引入及实例演示
2024/3/23
能力目标
培养幼儿的观察、比较和 分类能力，提高幼儿的数 学思维能力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心，培养幼儿的数学 自信心。
5
课件结构及使用说明
课件结构：包括封面、目录、课程介 绍、教学内容、互动环节和总结回顾
等部分。
使用说明
教师可以在课前将课件发送给家长， 让家长了解课程内容，帮助幼儿做好 学习准备。
方位的概念。
13
创意拼搭游戏
1 2
自由拼搭 提供多种形状和颜色的积木或糖果模型，让幼儿 自由拼搭出各种造型，锻炼其空间想象力和手眼 协调能力。
主题拼搭 设定一个主题，如“糖果屋”，引导幼儿使用积 木或糖果模型拼搭出与主题相关的造型，培养其 创意和解决问题的能力。
合作拼搭
3
鼓励幼儿分组合作，共同完成一个大型拼搭作品， 如“糖果城堡”，促进幼儿之间的协作和交流能 力。
小班数学《糖果屋》 PPT课件
2024/3/23
1
2024/3/23
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字与计数基础 • 形状与空间感知 • 分类与比较能力培养 • 加减法初步认识及应用 • 时间与顺序观念建立 • 总结回顾与拓展延伸
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿.
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿.一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过引导幼儿观察、品尝、制作糖果，让他们了解糖果的种类、特点及制作过程，培养幼儿的观察力、动手能力和创新意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、特点及制作过程，培养幼儿对糖果的认知。
2. 培养幼儿观察、品尝、动手操作的能力，提高幼儿的实践操作技能。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程和特点。
教学重点：培养幼儿观察、品尝、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模具、糖果样品、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模具，让幼儿观察、品尝糖果，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示糖果的种类，让幼儿了解糖果的分类。
（2）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手操作，用糖果模具制作自己的糖果。
（2）引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，创作一幅关于糖果的画作。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成若干小组，让幼儿相互分享自己制作的糖果和画作，培养幼儿的合作精神。
（1）让幼儿谈谈自己在制作糖果过程中的感受和收获。
（2）展示幼儿的画作，引导幼儿相互评价，鼓励幼儿的创新意识。
六、板书设计1. 糖果的种类2. 糖果的制作过程3. 糖果的特点七、作业设计1. 作业题目：制作一份糖果调查表，内容包括糖果的种类、口味、形状等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、观察、品尝等多种形式，让幼儿了解了糖果的种类、特点及制作过程。
在教学过程中，要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观糖果工厂，让幼儿深入了解糖果的制作过程，提高幼儿的实践能力。
2024年中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿
2024年中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《糖果王国》。
通过本节课的学习，孩子们将了解糖果的分类、特点及制作过程，培养观察、思考、动手操作等科学素养。
二、教学目标1. 知道糖果的分类、特点及制作过程，了解糖果与生活的关系。
2. 培养孩子们的观察、思考、动手操作等科学素养，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们与人沟通交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程及其原理。
教学重点：糖果的分类、特点及与生活的关系。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT、实验器材等。
学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果样品，引导孩子们观察、描述糖果的颜色、形状、味道等特点，激发他们对糖果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示糖果的分类、特点及制作过程，让孩子们了解糖果王国的奥秘。
3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们动手操作，制作简单的糖果，培养他们的观察、思考和动手操作能力。
5. 知识拓展（5分钟）介绍糖果的起源、发展及糖果文化，让孩子们了解糖果的历史。
六、板书设计1. 糖果的分类、特点及制作过程2. 糖果与生活的关系3. 制作糖果的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并简单介绍它的特点。
2. 答案：孩子们需画出糖果的形状、颜色等，并简要描述其味道。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对糖果知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观糖果工厂，让他们亲身体验糖果的制作过程，提高实践能力。
同时，鼓励孩子们在日常生活中观察、发现身边的科学现象，培养他们的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点：糖果的制作过程及其原理。
3. 作业设计：作业题目及答案的设置。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班科学活动教案《糖果王国》
幼儿园中班科学活动教案《糖果王国》一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学领域教材《身边的科学》第四章《好吃的食物》第三节《糖果王国》。
详细内容主要包括糖果的分类、糖果的制作过程、糖果包装的认识以及糖果的品尝与分享。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、制作过程和包装特点，培养幼儿对糖果的初步认识。
2. 培养幼儿的观察、分类、表达及动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：糖果的分类、制作过程和包装特点。
难点：如何让幼儿更好地掌握糖果的分类方法，以及教育幼儿懂得分享。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果制作过程的图片、糖果包装盒、分类盘、PPT课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个糖果盒，邀请幼儿帮忙找出不同种类的糖果，引导幼儿关注糖果的形状、颜色、口味等特点。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师展示PPT课件，讲解糖果的分类、制作过程和包装特点。
（3）教师以糖果制作过程为例，讲解糖果是如何从原材料变为成品的过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张糖果包装盒，让幼儿根据包装盒上的图案，找出对应的糖果。
4. 随堂练习（5分钟）教师将糖果和分类盘分发到每个小组，让幼儿将糖果按照形状、颜色、口味进行分类。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 糖果的分类：形状、颜色、口味2. 糖果的制作过程：原材料→ 制作→ 成品3. 糖果包装：图案、颜色、形状七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并标注糖果的名称和特点。
答案：略2. 作业题目：与家长一起制作一份糖果分类表，将家里的糖果进行分类。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入中糖果的选择与展示方式；2. 教学新课中糖果分类、制作过程和包装特点的讲解方法；3. 例题讲解与随堂练习的设计；4. 作业设计与课后反思及拓展延伸的衔接。
一、实践情景引入1. 教师手持糖果盒，邀请幼儿观察并触摸糖果，引导幼儿关注糖果的形状、颜色等外观特征。
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《糖果王国》。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、特点及制作过程，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的分类及制作过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析糖果的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对糖果的兴趣，培养幼儿热爱生活、积极探索的科学精神。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类及制作过程。
教学重点：认识各种糖果，了解糖果的特点，培养观察、分析、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作视频、PPT课件、糖果模具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：以糖果王国为主题，讲述糖果王国的故事，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 新课导入：展示各种糖果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出糖果的名称、颜色、形状等特点。
3. 教学活动：（1）糖果分类：让幼儿将糖果按照形状、颜色、口味进行分类，并说出分类依据。
（2）糖果制作：播放糖果制作视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
（3）例题讲解：以PPT课件形式，讲解糖果的分类和制作过程。
（4）随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔、糖果模具等材料，制作自己的糖果作品。
六、板书设计1. 糖果的种类：圆形、方形、三角形等。
2. 糖果的颜色：红色、黄色、蓝色等。
3. 糖果的口味：甜、酸、苦等。
4. 糖果制作过程：原料→成型→烘干→包装。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的糖果，并记录下来。
2. 答案：要求幼儿能正确记录糖果的名称、颜色、形状、口味等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对糖果知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观糖果工厂，让幼儿亲身感受糖果的制作过程，提高幼儿的实践能力。
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿.
中班科学优质课教案《糖果王国》说课稿.一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的物体》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的形状、颜色和味道，让幼儿认识不同的感官和观察力，培养他们对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、品尝，了解糖果的形状、颜色和味道，提高他们的感官辨识能力。
2. 培养幼儿的合作意识，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿通过观察、品尝，掌握糖果的形状、颜色和味道。
2. 教学重点：培养幼儿的感官辨识能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色、味道的糖果，糖果模型，教学PPT。
2. 学具：小盘子、小勺子、小毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演糖果仙子，向幼儿介绍糖果王国的故事，激发幼儿兴趣。
（2）展示各种糖果，让幼儿观察、描述糖果的形状、颜色。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选一种糖果，讲解它的形状、颜色、味道，让幼儿进行观察和品尝。
（2）引导幼儿用自己的语言描述糖果的特点。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放糖果，让幼儿观察、品尝，并与同伴分享自己的发现。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的描述错误，引导他们正确表达。
4. 小组活动（5分钟）（1）将幼儿分成小组，每组挑选一种糖果，讨论并记录糖果的形状、颜色、味道。
（2）小组代表分享本组的研究成果，其他幼儿进行评价。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考糖果的制作过程，激发他们的好奇心。
六、板书设计1. 《糖果王国》2. 内容：糖果的形状：圆形、方形、长条形等糖果的颜色：红色、黄色、绿色等糖果的味道：甜、酸、苦等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起制作糖果，并记录糖果的形状、颜色、味道。
2. 答案：根据实际制作的糖果，描述其形状、颜色、味道。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了糖果的形状、颜色和味道。
幼儿园：糖果王国
《糖果王国》（科学、健康）教材分析糖果颜色多样、形状不同、口味各异，深受幼儿喜爱。
甜甜秘密的糖果能带给幼儿愉快的心理体验。
本次活动充分挖掘糖果在认知、健康等方面的教育价值，内容贴近幼儿生活，趣味性强，能有效调动幼儿的多种感官参与活动，使他们体验到与同伴分享糖果的快乐。
活动中设置吃糖果后漱口的环节，旨在引导幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标1.了解糖果在颜色、形状、口味方面的不同，知道糖果好吃但不能多吃。
（重点）2.能自己剥开糖纸，吃糖果后会用正确的方法漱口。
（难点）3.体验品尝糖果的愉悦心情，感受糖果与人们生活的关系。
活动准备1.经验准备：初步了解不同种类的糖果。
2.物质准备：颜色、形状、口味不同的糖果若干(棒棒糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等)，分别装在小管里，布置成“糖果王国”。
糖果王后的王冠一顶。
活动过程一、带领幼儿进入“糖果王国”，引导幼儿欣赏各种糖果。
教师扮糖果王后，带领幼儿参观“糖果王国”。
提问:“糖果王国”里都有什么样的糖果?它们分别穿着什么样的“衣服”?小结:“精果王国”里有许多糖果，有水果糖、奶糖、巧克力、棒棒糖等，它们的颜色、形状各不相同。
糖果外面包着漂亮的糖纸，糖纸可以使糖果保持干净、不易融化、口味新鲜。
二、引导幼儿进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
1.引导幼儿摸糖果，感知糖果的质地。
提问:请你用手摸一摸、捏一捏，你的糖宝宝手感是怎样的?小结:不同的糖果摸起来的感觉是不一样的，水果糖硬硬的，QQ糖有点软。
2.指导幼儿剥糖纸，探索打开糖果的方法。
3.鼓励幼儿用撕、拧等方法自己打开糖果的包装，可根据实际情况对个别幼儿进行指导。
4.引导幼儿品尝糖果，了解糖果的味道。
提问:你的糖是什么口味的?吃到嘴里有什么变化?小结:糖果的味道有很多种，有甜的、酸的、牛奶味的、水果味的。
糖果吃到嘴里会慢慢变小。
三、组织幼儿谈话、交流，引导幼儿了解糖果与人们生活的关系。
提问:你在什么时候吃过糖?吃糖的时候你有什么感觉?小结:人们在过年、结婚的时候会吃糖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
糖果宝宝可真 多呀!
我们把自 己带来的 糖果放进 糖果小屋
吧
我这里还有 跟你们图案 不一样的糖
果
我这个是 棒棒糖你 那个是什 么糖？
我这个是金 黄色的，你 们的呢？
8
刚才我们看到了很多各种各样的糖
有硬的和软的
9
形状：不同的
10
大的和小的
11
糖纸不一样的
12
图案不一样的
13
小朋友们在生活中再慢慢探 索吧。。。。。。 下面我们一起来品尝一下自 己带的糖果吧
老师糖果
的特征？
最后告诉
老师哦 3
糖糖 果果 图图 片片
4
5
小朋友，你们好呀！我是 糖果王国的国王，糖果王 国里有许多糖宝宝，你们 想不想和他们做朋友呀? 但是呢糖宝宝们有点害羞 ，所以小朋友们把他们找 出来，然后和他们做朋友 吧
6
观察糖果
小朋友，现在你们找到了糖果宝宝，那让我们一起来观察 他们，好不好！ 请你们用手摸一摸，捏一捏，然后告诉老师或者其他小朋 友糖宝宝是怎么样的? 然后把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么 形状？ 老师闻了好多的糖宝宝味道哦，现在也请你们来闻一闻糖 宝宝是什么味的？ 最后小朋友们尝一尝，你的糖宝宝是什么味道的？
14级学前教育1班董 芳 140803141
大班科学活动
糖 果 王 国
1
目录
1 .糖 果 图 片
2 糖果王国游戏
3 观 察糖果
4
画糖 果
2
活动过程
小朋友们 ，今天来 和老师一
起更加了
解糖果，
好不好呀
糖果，有精美的包装，形态各异的外形 、鲜艳美丽的色彩、奇特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ富的口味,美 味甜代表
！然后大 家来告诉
14
15
吃 糖 果 的 利 与 弊
小朋友糖吃多了牙齿会掉，牙齿 掉了就不是漂亮的小孩了，所以 糖不能吃多，不能让牙仙子把你 们的牙齿偷了哦。吃了糖要漱口 ，睡觉前不要吃糖哦
吃甜食能让人感到兴奋， 甜还能缓解压力
16
17