小学一年级学生美文诵读文章

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适合小学一年级朗读的文章

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适合小学一年级朗读的文章1.适合小学一年级朗读的文章篇一《伟大的祖国妈妈》你是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟伟大的祖国妈妈你是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群伟大的祖国妈妈你是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,伟大的祖国你是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为你添彩增光2.适合小学一年级朗读的文章篇二《春天的风》春天的风,温柔轻盈。

蓝天里拂去冬云,大地上送走寒冷。

嫩草探头笑,娇花待日红。

让原野着上新绿,使冰河融化欢腾。

春天的风,执着热忱,融雪中挥洒勤奋,开冻时奉献忠勇。

呼出千山青,唤起万物生。

为人间送来温馨,给大地播下深情。

3.适合小学一年级朗读的文章篇三《我心中的月亮》妈妈告诉我月亮像甜甜的麦芽糖爸爸告诉我月亮像遥远的工程爷爷告诉我月亮像岁月的齿轮奶奶告诉我月亮像漂亮的梳子舅舅告诉我月亮像美丽的眼睛姨妈告诉我月亮和星星是一对好姐妹我告诉自己月亮像夜空的飞船一路载着梦想不断前行4.适合小学一年级朗读的文章篇四《老师,妈妈》老师您是一位园丁,却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里,我们都是孩子。

在您心里,我们都是宝贝。

您不仅给了我知识,还教了我做人的道理,更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里,我看到了希望。

在您灿烂的微笑里,我增添了信心。

我爱您老师,我爱您妈妈。

5.适合小学一年级朗读的文章篇五《春雨的色彩》春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。

”麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。

”小黄莺说:”不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。

”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……6.适合小学一年级朗读的文章篇六小时候,母爱是一个深深的吻。

小学生朗读的经典美文(通用10篇)

小学生朗读的经典美文(通用10篇)

小学生朗读的经典美文(通用10篇)小学生朗读的经典美文篇1我真希望,烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。

我真希望,烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。

我真希望,烟囱里吐出来的不是难闻的.气味,而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,我真希望,我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗读的经典美文篇2昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀?─—原来铁壶中投插着的'山茶,竟开了四朵白色的鲜花!啊,清秋活在我壶里了!小学生朗读的经典美文篇3西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。

开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的.象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。

大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。

小学生朗读的经典美文篇4这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的`伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

适合一年级小学生的朗诵稿五篇

适合一年级小学生的朗诵稿五篇

【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

以下是©⽆忧考⽹整理的《适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿五篇》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 ⽉亮坐在桂花树上 望万家灯⽕ 有轻轻碰杯的声响 飘出的'酒⾹蘸有桂花味道 清凉的桥头 仍有翘⾸朌归的⼈ ⽉饼点点的分碎 甩给兴奋的鱼⼉尝尝 ⽉亮与桂花屏住呼吸 听夜晚风送来歌声 有的唱给亲⼈ 有的唱给远⽅ ⼩城翻新着故事 举杯不为独酌 凝眉不再空枉 ⼼⼉全揉进甜甜的⽉饼上 今夜,⽉饼好⾹ 那些多情的朋友 想将⽉亮喂饱 ⽉亮担⼼⾝体发胖【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 清晨,我们放飞⼀群⽩鸽 我们放飞⼀群⽩鸽 在六·⼀⼉童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 ⽆数透明的⼼空 展翅⾼飞的⽩鸽 带⾛了 我们所有的 祝福理想希望与憧憬! 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华⼉⼥的鲜⾎和⽣命 染红了国旗 也赢得了 ⼀个民族⼀个国家 应有的主权与尊重 祖国⾼于⼀切的信念 深深 植⼊了我们⼼中 胸前的红领⼱的⽕红中 民族魂 获得了新⽣ ⼀串鸣唱的⽩云 在万⾥晴空中 巡⾏ 我们象⼩树幼苗花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室⾥ 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的⼼情 奇异的⽹络中 我们苦练着⾼科技的本领 童真的幻想中 我们 ⼀次次登上了⾦星⽔星【篇三】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 成长,需要梦想。

每⼀个梦想的实现, 都离不开恩师的⽀持与教诲。

是⽼师, 认识⼈间的美好, 看见⼈间的纯洁, 知道世界的宽⼴! 梦想的伟⼤, 是⽼师, 在我遇到挫折时, 教我勇敢⾯对; 是⽼师, 在我碰见困难时, 和我⼀起闯过难关; 是⽼师, 在我成功时, 为我骄傲⾃豪! 梦想,需要分享。

⽼师为我付出了这么多, 我也会告诉⽼师, 我发现的“新⼤陆”。

适合一年级朗诵的文章美文

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适合一年级朗诵的文章美文朗诵的感染力来自于朗诵者对文章的理解,以及朗诵者的朗诵技巧,下面是适合一年级朗诵的文章美文,欢迎参考阅读!适合一年级朗诵的文章美文1余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃跟草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。

我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。

入夜,便加了一床被子。

果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠,想起家信。

想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。

然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。

我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。

夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。

这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。

阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。

不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。

一年级优秀美文朗读作品

一年级优秀美文朗读作品

适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文1闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃跟草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。

我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。

入夜,便加了一床被子。

果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠,想起家信。

想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。

然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。

我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。

夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。

这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。

阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。

不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来,红日满窗,竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶。

推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨日那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。

【三篇】小学生一年级经典美文阅读

【三篇】小学生一年级经典美文阅读

【导语】那些优秀的故事,在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时,⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣,在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样,树⽴⼀种积极健康向上的精神,慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响,影响⼒⾜以贯穿⼀⽣,所以,⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。

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【篇⼀】 早点回家 每到天冷了,胡同⼝就来了个卖烤红薯的⽼头。

⽼⼈穿着⽼式的⿊棉袄,脸上⼀道道挺深的皱纹刻着岁⽉的沧桑,下巴上的胡⼦胡乱的贴着苍⽼的⽪肤。

不时有放学的学⽣和买盐打醋回来路过这⼉的⼤娘称上⼀两个。

⽼⼈象恪尽职守的⼠兵,差不多每天都是天⿊了好久,才借这昏黄的路灯收拾家伙打道回府,即使下雪天,也是如此。

有⼀对年轻的恋⼈,是这⼉的⽼主顾,每⼀次路过这⾥,那个长着⼀双漂亮的丹凤眼的的姑娘都会跑过来拣上两个的红薯叫⽼⼈称。

“⼤爷您烤的红薯真⾹。

”姑娘⼀边搓⼿⼀边说 “只要你喜欢吃就常来,姑娘”⽼⼈乐了。

“⼤爷,每次路过您这⼉我都来。

”姑娘的声⾳很清脆、很好听。

象柔和的⼿指弹着这夜的琴弦。

⼀次路上,她的恋⼈对她说:“真没想到你这麽爱吃红薯,⽼这麽吃也不腻?” “哪⼉呀,我是想让那位⼤爷早点回家。

”姑娘笑了,笑声敲打着夜空。

【篇⼆】 散步 我们在⽥野上散步:我,我的母亲,我的妻⼦和⼉⼦。

母亲本不愿出来的。

她⽼了,⾝体不好,⾛远⼀点就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多⾛⾛。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我⼩时候很听她的话⼀样。

天⽓很好。

今年的春天来得太迟,但是春天总算来了。

这南⽅初春的⽥野,⼤块⼩块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽⼉也密了;⽥野的冬⽔也咕咕地起着⽔泡……这⼀切都使⼈想着⼀样东西——⽣命。

我和母亲⾛在前⾯,我的妻⼦和⼉⼦⾛在后⾯。

⼩家伙突然叫起来:“前⾯也是妈妈和⼉⼦,后⾯也是妈妈和⼉⼦。

”我们都笑了。

后来发⽣了分歧:母亲要⾛⼤路,⼤路平顺;我的⼉⼦要⾛⼩路,⼩路有意思。

适合一年级小学生的美文朗诵

适合一年级小学生的美文朗诵

【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 中国,我的祖国, 世界东⽅的巨⼈。

你拥有—— 雄伟壮观的长城故宫, 汹涌澎湃的长江黄河, 世界屋脊的珠穆朗玛, 风景秀丽的桂林⼭⽔。

您拥有———— 饮誉四海的中华⽂化, 声振寰宇的四⼤发明, 举世闻名的丝稠之路, 独树⼀帜的中医瑰宝。

您拥有—— 东海之滨的波浪滔滔, 南疆、岛屿的郁林层层, 北国冰封的⽩雪茫茫, 西域草原的牧歌声声。

祖国,祖国,我爱您, 我愿把美好赞歌唱给您, 我愿把我的⼀切献给您, 愿您永远屹⽴于世界东⽅!【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 ⼤海是谁的家 ⼤海是海豚的家,海豚在海中⾃在的游泳。

⼤海是⼩丑鱼的家,⼩丑鱼们在海⾥快乐的游戏。

⼤海是灯笼鱼的家,灯笼鱼在深海⾥为其他⼩鱼提灯。

使鱼⼉们能安⼼的⼊睡,⼤海是珊瑚的家。

珊瑚是⼤海的发夹,帮⼤海整理头发。

为⼤海创造出美丽的⼀⾯,⼤海是谁的家。

⼤海是⼤地和海洋⽣物们的家。

【篇三】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 要是你在野外迷了路, 可千万别慌张, ⼤⾃然有很多天然的指南针, 会帮助你辨别⽅向。

太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点⽅向: 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北⽅。

北极星是盏指路灯, 它永远⾼挂在北⽅。

要是你能认出它, 就不会在⿊夜⾥乱闯。

要是碰上阴⾬天, ⼤树也会来帮忙。

枝叶稠的⼀⾯是南⽅, 枝叶稀的⼀⾯是北⽅。

雪特别怕太阳, 沟渠⾥的积雪会给你指点⽅向。

看看哪边的雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北⽅和南⽅。

要是你在野外迷了路, 可千万别慌张, ⼤⾃然有很多天然的指南针, 只要你仔细观察,多多去想。

【篇四】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 ⼤海,蓝蓝的,⼜宽⼜远。

一年级朗诵的美文

一年级朗诵的美文

一年级朗诵的美文一年级朗诵的美文篇1书中的言语万千,让人目不睱接,可在我看来,那上千上万个字,都比不上书签上的那一句话。

天气愈来愈炎热,蝉在树上拼了命地叫,这刺眼的阳光以及刺耳的蝉鸣让我不禁有些头晕目眩。

很快,这湛蓝的天空忽然变得有些阴暗起来。

我看这天空有些不对,便加快脚步,想在雨开始下之前回到家,免得被淋成一个落汤鸡。

可天公不作美故意捉弄我似的,偏偏刚走出校门,丝丝细雨就开始飘起来,不一会儿,便开始下着倾盆大雨起来,我只好无奈地躲进了一个书店,来临时避避雨。

我有些像一个不速之客闯进了这家书店。

这间书店不大,除一个柜台以及靠在窗台边上的一个客桌及椅子外,其他的就是书架了。

我有些不好意思,红着脸对那位老板说:“请问可以在这里躲会儿雨吗?”老板点点头,表示同意,说了一声,“坐吧。

”我便缓缓地坐了下来,把那沉重的书包放在了地上,如释重负。

外面的雨声很大,雨水在地面上炸开,就像烟花那般灿烂——只是无色的烟花罢了。

我在桌上找到了一本书,似乎对这本书的内容有些感兴趣,又因为恰逢会考,闲睱时间,有一点是一点。

背后突然传来温柔的女声:“没关系,你先借着看吧。

”我马上道了句“谢谢”,便沉溺在文字的海洋中了。

不知道过了多久,雨渐渐开始停了下来,这突然的“喧闹”让我有些措手不及——雨中的世界又是那般的宁静。

我将书放回原处,提起书包背上,准备与老板道谢,可她却抢先一步把一本书递在我的面前——就是我刚放回的那本书,说:“看你喜欢,就送你一本。

”我接过书,有些不好意思地说:“谢谢!”我走在路上,打开了那本书,却掉出了一个书签,我将它缓缓拾起,发现上面有两个字“加油”,虽然只有两个字,但我却觉得它是一句话,是雨中的荫蔽,也是雨后的暖阳。

没有想到这世上还有如此美丽的一句话。

一年级朗诵的美文篇2大山真美啊!有五颜六色的花朵,有大大小小的石头,有绿油油的菜地,有崎岖不平的山路,有多姿多彩的累累高山……今天,是双休日!父亲带我去姥姥家里,我们去的目的不为别的,就为登山而去。

适合一年级小学生个人朗诵的文章

适合一年级小学生个人朗诵的文章

【导语】朗诵,指⼤声诵读。

就是把⽂字作品转化为有声语⾔的创作活动。

朗,即声⾳的响亮有⼒。

诵,即背诵。

朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

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适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章篇⼀ ⼀、《彩⾊的梦》 我有⼀⼤把彩⾊的梦,有的长,有的圆,有的硬。

它们躺在铅笔盒⾥聊天,⼀打开,就在⽩纸上跳蹦。

脚尖⼉滑过的地⽅⼤块的草坪,绿了, ⼤朵的野花,红了,⼤⽚的天空,蓝了, 蓝——得——透——明! 在蓊郁的森林⾥,雪松们拉着⼿,请⼩鸟留下歌声。

⼆、《乡愁》 ⼩时候,乡愁是⼀枚⼩⼩的邮票,我在这头,母亲在那头。

长⼤后,乡愁是⼀张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。

后来啊,乡愁是⼀⽅矮矮的坟墓,我在外头,母亲在⾥头。

⽽现在,乡愁是⼀湾浅浅的海峡,我在这头,⼤陆在那头。

三、《⼩草》 ⼩草,⼩草,被谁⽤脚踩倒? 露珠是它的眼泪,叭嗒叭嗒,碎了。

太阳公公看见,替它把泪擦掉。

风⼉婆婆看见,轻轻把它扶好。

⼩草笑了,摇着嫩嫩的叶⽚,吱吱吱吱长⾼。

适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章篇⼆ ⼀、《太阳的话》 打开你们的窗⼦吧,打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去,进到你们的⼩屋⾥。

我带着⾦黄的花束,我带着林间的⾹⽓, 我带着亮光和温暖,我带着满⾝的露⽔。

快起来,快起来,快从枕头⾥抬起头来, 睁开你的被睫⽑盖着的眼,让你的眼看见我的到来。

让你们的⼼像⼩⼩的⽊板房,打开它们的关闭了很久的窗⼦, 让我把花束,把⾹⽓,把亮光,温暖和露⽔撒满你们⼼的空间。

⼆、《我喜欢你,狐狸》 你是⼀只⼩狐狸,聪明有⼼计 从乌鸦嘴⾥骗⾁吃,多么可爱的主意 活该,谁叫乌鸦爱唱歌 呱呱呱⾃我吹嘘,再说⾁是它偷的 你吃它吃都可以,也许 你吃了这块⾁,会变得漂亮⽆⽐ 尾巴像红红的⽕苗,风⼀样掠过绿草 我喜欢你狐狸,你的狡猾是机智 你的聪明是有趣,不管⼤⼈怎么说,我喜欢你适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章篇三 1、写字很有⽤ 蜜蜂⽤树叶, 写信给蚂蚁, 咬了三个洞, 表⽰“我想你”。

美文诵读一年级13篇

美文诵读一年级13篇

美文诵读一年级13篇1 春笋一声春雷,唤醒了春笋。

它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。

一节,一节,又一节。

向上,向上,再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。

远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望,烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。

我真希望,烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。

我真希望,烟囱里吐出来的不是难闻的气味,而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,我真希望,我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿飘荡。

飘哇,飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。

长啊,长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝,飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神,它一来,就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士,它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子,它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上,白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。

太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。

适合一年级朗诵的文章美文(精选13篇)

适合一年级朗诵的文章美文(精选13篇)

适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文(精选13篇)美文,《法汉词典》译为“纯文学”,法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是:“文学、修辞、诗歌艺术的总体,”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。

下面是小编整理的适合一年级朗诵的文章美文,一起来看看吧。

适合一年级朗诵的文章美文篇1仲夏的夜,是那么的难耐,闷热、汗流浃背、心情烦躁……我踱步出门到小区散步,今夜没有明月,星光,黑魆魆的夜一望无垠,幢幢鳞次栉比的高楼,巍然矗立,卸去了骄阳的灼热,沉入愔愔无影无息之中。

楼宇中闪烁着万家灯火。

精疲力竭了一天的人们各自悠闲寻找自得其乐的事情,放松着忙碌了一天的心情。

小区的石板小道,若影若现的灯光可以看见地上的沙砾,明眸善睐间几只蝙蝠轻灵、自由地在楼宇间穿梭,蝈蝈躲藏在黝黑的杂草灌木丛中“蛐蛐”地唱着歌,时不时几只知了合着伴奏几声,哦!池塘里的青蛙也不甘寂寞凑上前“哇哇”插上几句中音。

几株杨柳在她们的感染下,蹁跹起舞聊作解闷……旁边的批发菜市场热闹纷繁,灯火通明,几排硕大的遮阳蓬下,各式各样新鲜,青翠欲滴的蔬菜,琳琅满目地陈放在各个箩筐之中,供来自四面八方的商客们作价销售,她们像要出嫁的闺女含羞忸怩期待着远行……耳畔隔挡不住传来……过往的车流汽笛声和人流嘈杂的窃窃私语汇成一片,跌宕起伏,交相辉映。

这喧嚣的一切在恹恹欲睡中持续到半夜,幸好有空调呵护,酣然拥衾入睡一晚。

清晨,我揉着惺忪懵懂的眼睛,步履蹒跚,轻手轻脚来到窗前,推开窗门……没有耀眼的阳光的照射,天空灰白灰白的一片,举头眺望远方,哇!云雾缭绕间,那青山绿水、那亭台楼阁仿佛海市蜃楼般,依稀朦胧如仙境入眼……熙熙攘攘的车流穿梭往来,如游鱼戏水景上添花。

遐思间,“淅淅沥沥”的雨点拍打到脸上清凉透心,咦!下雨啦#……我伸出双手欣喜地,肆意让晶莹剔透的绵绵细雨滴落到手背上。

眨眼间,漫天的雨滴如雨幔倾斜而下,不一会儿还夹带着热气的灼风,嗖然之间,烟消云散。

大地万物酣畅淋漓地沐浴在越落越急的骤雨中……峰回路转,本来还幽怨婉转低低哭诉的青山绿水。

一年级小学生朗诵稿8篇

一年级小学生朗诵稿8篇

一年级小学生朗诵稿一年级小学生朗诵稿8篇在不断进步的社会中,大家最不陌生的就是朗诵稿了吧,朗诵指大声朗读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

还苦于找不到好的朗诵稿?以下是小编帮大家整理的一年级小学生朗诵稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级小学生朗诵稿1假如我是假如我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟,我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳,我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸,我会改掉所有的`缺点,严格地管教自己的孩子。

假如我是老师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识。

一年级小学生朗诵稿2小雨滴,真调皮,云朵里,跳下来,落到荷叶上,荷叶眯眯笑。

小雨滴,真调皮,云朵里,跳下来,落到青蛙上,青蛙呱呱叫。

小雨滴,真调皮,云朵里,跳下来,落到花儿上,花儿快快长。

小雨滴,真调皮,云朵里,跳下来,落到草地上,草地绿油油。

小雨滴,真调皮,云朵里,跳下来,落到小朋友的头上,小朋友忙回家。

一年级小学生朗诵稿3我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春便不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有的人悲哀,有的人欣喜当我们跨越了一座高山也便跨越了一个真实的自己适合一年级小学生的朗诵稿篇9 理想的翅膀,在梦里悄然撑起,祝福的歌声,在胸中激情回荡;我们是新世纪的少年,是祖国明天的`希望,我们是新世纪的主人,是祖国建设的栋梁!黑夜里,我们在灯下抒写黎明的绚烂,寒风中,我们用温暖唤醒沉睡的太阳;时光似箭,我们用知识编织梦的花园;岁月如歌,我们用生命筑就理想天堂。

我们以无畏的勇气开拓着前进的道路,我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。

我们用美好的心灵塑造着人生的追求,我们用不变的信念指导着成功的方向!在昨天与今天之间铺设通向成功的大道,在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。

成功的大道需要智慧铺设,未来的桥梁需要勤奋坚强。

适合小学生朗诵的文章美文(精选17篇)

适合小学生朗诵的文章美文(精选17篇)

适合小学生朗诵的文章美文(精选17篇)导语:诵读经典,感悟成长。

经典像颗闪耀的星,让懵懂天知的我们明理,努力。

下面由小编为您整理出的适合小学生朗诵的文章美文内容,一起来看看吧。

适合小学生朗诵的文章美文篇1透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。

春天,你的眼里是一片斑斓;夏天,你的眼里是一片浓绿;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。

呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐;你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡;你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你,谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边,发现自己成为一个少年时,就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样,送我出山吧!适合小学生朗诵的文章美文篇2走在树林间,一片树叶缓缓落下,这是一片没有虫眼的叶子,可是已经干瘪且泛黄,显得无比脆弱。

叶子上的茎纵横交错,好像记载了数不完的故事,但是从它离开枝干开始,那些或许还能发展的故事也只能就此停止。

看到这一幕的人可能会感到些许伤感,踩在软软的落叶上,不敢向前,因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。

此刻想屏住呼吸,让四周静得只听见风吹过的声音,却看见一阵风卷起地上的几片树叶,又吹落树上的几片树叶,一片片叶子随风而起又随风而落,时而像漩涡般,时而又静若死水,全然不知何时再来一阵风,也不知下一阵风会带去何处。

就像每个人的人生随着社会的潮流,时而潮起时而潮落,再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们,人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击,人生的故事也不知会在何时突然落笔。

小学生经典美文朗诵(通用28篇)

小学生经典美文朗诵(通用28篇)

小学生经典美文朗诵(通用28篇)小学生经典美文朗诵(通用28篇)导语:阅读经典美文,可以带给我们有益启示,陶冶身心。

以下是小编为大家整理的小学生经典美文朗诵(通用28篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。

小学生经典美文朗诵篇1一棵苹果树,终于结果了。

第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。

对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。

第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。

“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。

”这棵苹果树心理平衡了。

但是,它还可以这样继续成长:譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。

很可能,它被拿走99个,自己得到1个。

但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……其实,得到多少果子不是最重要的。

最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。

真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。

小学生经典美文朗诵篇2费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。

送走了最后一批前来祝贺的朋友后,我与妻子便重重地躺在沙发上,眼望着天花板出神,遥想今后的日子,自有一番甜蜜涌上心头。

忽然,门铃响了。

忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。

疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,特地上来贺乔迁之喜。

哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。

男子连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。

”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”他道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。

”说完,静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。

我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上,既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?”他妻子解释:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。

”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。

小学一年级朗诵优秀篇

小学一年级朗诵优秀篇

小学一年级朗诵优秀篇一、《小松鼠和金黄色的秋天》叮当叮当,一个快乐的小松鼠欢歌跃跃地从枝头经过,这时,它被一阵轻柔的风儿带动,落进了金黄色的大地里。

小松鼠发现,原来,秋天的艳阳里,微风里,尽是一片金黄的色彩,连树叶也变成了金黄色。

秋雨过后,小松鼠看见欢乐的小鸟高兴地在季节的机器上欢舞,漫天飞舞的枯叶也在微风的吹拂下被带动洋洋洒洒地飘落在树下。

小松鼠呆呆地望着这些,突然,它想起了丰收的季节。

小松鼠决定在这金黄色的大地上,努力地收集秋日里的果实,好给它的小伙伴们分享。

于是,它开始收集果树上的果实、田地里的玉米和小麦。

小松鼠精心地收集着,绳子、篮子、袋子,它一一地采摘、挑选、打包、整理。

最后,小松鼠用篮子装上一堆果实,高高地展示给小伙伴们看,和小伙伴们分享自己的收获。

让小松鼠快乐的,不是那果实的丰富,而是这收集的过程……二、《给爷爷的一封信》亲爱的爷爷:你好!十九年来,您一直是我的偶像、我的榜样,而我一直是您的宝贝孙女,我们的情谊一直比较深厚。

我最敬爱的爷爷,您对我的好,我一定会铭记在心的!谢谢您的关心、帮助和爱护。

爷爷,您八十多岁了,虽然身体已经衰老,但您精神上还是那么的年轻,每天都在忙碌。

您为我打造的玩具、制作的美食常常让我忘记了外面的烦恼和纷扰;您教会我的知识,培养我的兴趣,让我深感自己是幸福而又快乐的孩子。

同时,还要感谢您在我需要帮助时鼓励我,帮助我度过难关,您一波三折,耐心细致地引导我让我在生活中更加独立生存。

爷爷,您的生活虽然平淡,却充实,因为您认为,生命的价值不仅在于物质财富的积累,更重要的是人的精神境界和道德素养。

您曾跟我说过:人无完人,但是人总有不完美的缺点,只要改正缺点,事情就往好的方面发展。

这话提醒我时时刻刻要谦虚谨慎,以自己的真正实力争取更多的进步。

最后,祝老爷爷身体健康,幸福、长寿!孙女:(签名)三、《狮子王》一只公狮子,因生病,很快的死去了。

这位威风凛凛的狮子王拥有一只小狮子——希洛,希洛非常优秀,把狮子王所传授的本领运用得十分娴熟,得到了狮群的尊重。

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一年级学生美文诵读材料1、小河(作者:薛林)小河,唱着激昂的歌儿,自山谷中奔来。

我问:去哪里?她说:大海。

2、打开小窗(作者:严友梅)我不知道阳光从哪儿来,当我打开小窗阳光扑了个满怀。

3、家(作者:樊发稼)蓝色的大海,是珊瑚的家。

黑色的云朵,是大雨的家深深的地下,是石油的家密密的森林,是蘑菇的家。

小朋友,到动物园玩儿,可别忘了回家!4、天和海(作者:张歧)蓝色的雾,蓝色的云;蓝色的波纹,蓝色的潮声。

无边的海,像一面大玉镜,映着天,天变蓝了。

映着鸟,鸟也变蓝了。

仰头看,天变成了海。

那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是来往穿梭的鱼群。

5、时光老人的礼物(作者:袁鹰)你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。

你把阳光带给山谷,让积雪化成淙淙的泉水;你把细雨带给田地,让种子闻到泥土的香味……你把春天带给我们,这份礼物比什么都珍贵。

6、我真希望我真希望,烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。

我真希望,烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。

我真希望,烟囱里吐出来的不是难闻的气味,而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,我真希望,我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬……7、我想(作者:高红波)我想把手儿变成桃树的枝带着一串串花苞,随着风儿飘荡。

飘哇,飘——飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。

长啊,长——长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝,飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望——望见了大自然这神奇的课堂。

8、水乡歌水乡什么多?水多。

千条渠,万条河,池塘一个连一个,处处绿水荡清波。

水乡什么多,船多。

千只船,万只驳,白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河。

水乡什么多?歌多。

千首曲,万首歌, 装满一箩又一箩,唱出水乡新生活。

9、海上的风(作者:刘饶民)海上的风是花神,他一来,就绽开万朵浪花。

海上的风是琴师,他一来,就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士,他一来,就送走万片云帆,海上的风是狮子他一吼,就掀起滔天波浪。

10、为什么喜欢彩虹(作者:(日)坂房枝)为什么喜欢彩虹?彩虹像梦一样虚幻,喜欢它的虚幻。

为什么喜欢天空?天空无止境的高阔,喜欢它的高阔。

为什么喜欢云朵?云朵形状变化微妙,喜欢它的微妙。

为什么喜欢夜晚?夜晚宁静神秘,喜欢它的神秘。

11、春笋一声春雷,唤醒了春笋。

它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。

一节,一节,又一节。

向上,向上,再向上。

12、我懂得了(作者:(日)坂诘由纪子)十一岁——爸爸送我一粒种子,种在地里生根发芽,我懂得了自然。

十二岁——妈妈送我一只小鸟,哺育它长大生蛋,我懂得了生命。

十三岁——妹妹送我一声祝贺,留下一颗温暖的心,我懂得了爱。

13、小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界小学二年级美文诵读文章红菇们的旅行郭风出发她们持着淡红的雨伞,持着浓红的遮阳伞。

她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞,她们一齐集合起来了,排成队伍了。

她们从林中出发了;踏着林中的青苔,踏着油松的针叶,踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。

——八月的黎明,林中流动着乳白的雾一般的烟;她们从流动着乳白的烟的林中,从黎明的林中出发了。

她们心中多么快乐。

她们想,这座树林子以外——有一座很老的树林子。

她们想,这座树林子以外——有她们没有看见过的花,有很大的草地,有很清的泉水,有一个新鲜的世界。

她们从林中出发了。

她们心中充满期望和欢乐。

她们从流动着乳白的烟的黎明中出发了。

送行有蜜蜂来送行。

有胡蜂来送行。

有画眉鸟来送行。

有两只小麂眼着他们的母亲来送行。

小麂和他们的母亲一起,站在林中的石头上送行。

有草兰来送行。

有野菊和蒲公英来送行。

野菊们站在草丛间,挥着淡黄的手巾,向她们送行。

野菊们一直站在草丛间,目送她们走出林中的草径。

经过泉边的村庄那里——有野菊的妹妹,穿着绿色的围裙的雏菊们,挥着淡白的手帕,向她们招呼。

那里,有菖蒲向她们招手。

有蕨草向她们招手。

那里,跣足的红蓼花们,站在水边,含笑地向她们招手。

——啊,她们看到了,前面是一条山涧,一条流着清清的山泉的山涧。

那里——岸上和泉边,是蕨草,是雏菊,是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍,持着淡红的伞,深红的伞,玫瑰红的伞,从这座村庄的草径间经过时——蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们,一齐向她们跑过来了,一齐向她们握手,请她们到村里做客,喝一杯蜜;——她们便走进村庄里看看。

只是,她们来不及停留很久了……经过土阜前的村庄有一阵一阵的喇叭声,传来了。

有一阵一阵早晨的风,送来一阵一阵的、早晨的花的香味;——啊,她们看到了,在前面的一座土阜上,是一座花的村庄吗?那里,有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们,有吹着雪白的喇叭的牵牛花们,有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——一起站在土阜上,吹着自己谱写的歌曲——来欢迎她们;——啊,她们看到了,在前面的土阜上,和牵牛花们一起,雪白的金银花——全身沐浴着露水的金银花——攀到绿色的灌木丛上了,摇着雪白的花束——向她们招呼。

她们心中多么快乐。

她们想,牵牛花和金银花们,都多么美丽。

当她们从土阜前的草径间走过时,白的牵牛花,紫的牵牛花,胭脂红的牵牛花们——一起跑到草径前来,一齐向她们拍手;这时,雪白的金银花们,开始把早晨的露水酿成的香水——从雪白的花束上——洒到她们的淡红的雨伞上,浓红的遮阳伞上。

洒到她们的玫瑰红的雨伞和遮阳伞上。

洒到她们的手上。

游行现在——前面出现一条溪流了。

一条蓝色的溪流,上面有一座散发着松脂香味的、松木搭成的桥。

那桥边的草地上——正在举行一个欢乐的节日游行吗?那游行的队伍——开始从草地上的草丛间,篱笆间整队出发了;看啊,好多好多的山百合花——有的吹着丹红的喇叭,有的吹着雪白的喇叭。

他们从松木桥上走过去了;——看啊,这时桥下酌溪流中,照耀着山百合花走过桥上的游行队伍了……啊,看啊,跟在山百合花的队伍后面,好多好多的石蒜花,有的提着黄的灯,有的提着红的灯。

他们也从松木桥上走过去了;——看啊,这时桥下的溪流中,照耀着好多好多的红灯和黄灯了;啊,看啊,在好多好多酌黄灯、红灯中间,忽地飘飞着无数彩色的雪花——飘舞着蓝的雪花,白的雪花,紫的雪花……飘舞着黄的雪花,麦黄的雪花,柠檬黄的雪花……——啊,看啊,原来三色堇们、香水花和黄蔷薇们提着花篮,排成队伍从松木桥上走过了,一齐从花篮里把花瓣向溪流中撒下去了,撒下去了……啊,看啊,这时有好多好多的向日葵从草地上的篱笆边,排成队伍走到松木桥上来了……——啊,看啊,这时溪水全都发亮了,溪水中间照耀着一朵又一朵正在欢呼的黄色的太阳……啊,看啊,看啊,在好多好多黄色的太阳中间,照耀着好多好多淡红的伞,浓红的伞,玫瑰红的伞和红莲般的伞……——啊,原来我们这个童话的主人公们——红菇们也参加了游行队伍,正和向日葵的游行队伍一起从松木桥上走过了,正和向日葵们,和所有的花朵们一起赞美夏天的早晨的欢乐。

一起赞美夏天的早晨的五色缤纷、繁荣和豪华。

2、狐狸先生(作者:张秋生)(一)偷鸡贼狐狸先生瘸着腿,一拐一拐地走着。

小兔问他是怎么一回事。

狐狸用动人的口吻说:“见到刺猬掉下山崖,我怎么能见死不救呢?”兔子奇怪地问:“我怎么没听刺猬说起?”狐狸摇头叹息说:“真是忘恩负义!”狐狸突然被绊了一下,他抱着自己的腿:“哎哟,痛死我了,这一棍子可把我打疼了!”狐狸想捂住自己的嘴巴也来不及了。

这时,小兔才想起,昨天林中有人喊:“打这偷鸡贼!”(二)真奇怪狐狸先生送儿子上学去。

猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句。

教室窗外,狐狸先生和家长们都围着看。

小狐狸得意地说:“我爸爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿,好厉害;我爸爸在外面微笑时,一颗尖牙齿也看不见,真奇怪!”狐狸先生气得发疯,露出满嘴尖牙。

接着,他马上捂紧嘴巴,露出动人的微笑。

周围的家长们不禁惊叹起来:“真奇怪!”(三)盐和辣椒粉狐狸太太睡觉的时候,怀里揣个盐瓶子,狐狸先生问她是怎么回事。

狐狸太太说:“我昨晚做梦吃鸡的时候,没带盐,吃得太淡而无味了。

”不一会儿,狐狸太太就睡着了,狐狸先生赶快把她的盐瓶换成辣椒粉瓶。

他高兴地想:“太太是不吃辣的,等她把辣椒粉当盐撒在鸡上,这鸡不就归我了吗?”(四)老狐狸昏过去老狐狸一心想让儿子成才,他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上学,可小狐狸又馋又懒,根本不好好读书。

那天,小狐狸给老狐狸写信,说他想吃鸡了,可是这个“鸡”字,小狐狸无论如何写不来。

小狐狸毕竟是聪明的,他画上个“○”代表蛋,边上写“他的母亲”,这不就是鸡了嘛。

信寄出了。

老狐狸打开信一读,马上气昏了过去。

原来,小狐狸连“他”字也不会写,错成了“你”字,于是这封信就写成了:“○——我要吃你的母亲!”(五)一只烂番茄狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。

那天,家里的一个蕃茄烂了,狐狸先生随手一扬,烂番茄像炮弹一样,从楼上的窗口射了出去。

儿子正在窗边看风景,他告诉父亲:“你的番茄扔得准极了!”“怎么个准法?”狐狸先生得意地问。

“它正好击中了妈妈的头部!”“怎么了?”狐狸先生的声音有点发抖。

“妈妈手中的鸡飞了!”“怎么了?”狐狸先生的眼睛发黑了。

“妈妈篮里的蛋打了!”“怎么了?”狐狸先生的腿也发软了。

“妈妈找来豪猪警察,要处罚扔番茄的人!”“怎么了?”狐狸先生瘫倒在地上。

“咚,咚,咚!”有人敲门了。

“怎么了?”狐狸先生像被烂番茄击中了,他喃喃地,不知说些什么。

3、风和太阳(作者:(俄)乌申斯基)有一天,太阳和凶恶的北风争论起来,争论它们俩谁的力量大。

它们争论了很久,最后决定在一个旅人身上比比力量。

这时,这旅人正骑马走在大路上。

“你瞧着,”风说,“我怎样朝他猛扑过去——一眨眼的工夫,我就扯下披在他身上的外套。

”风说完,就开始拼命地吹。

但是它劲使得越大,那个旅人把外套就裹得越紧——他不停口地抱怨天气太坏,不过还是接着往前走。

风大发脾气,狂暴地猛刮着,把雨雪撒在可怜的旅人身上。

旅人一边咒骂风,一边穿上袖子,还系上一条腰带。

这回,风自己也确信扯不下这件外套了。

太阳看到它的对手束手无策了,笑了笑,从云后露出头来,晒暖、晒干了大地,同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅人。

旅人感觉到阳光的温暖,立刻精神振奋,说了几句赞美太阳的话,亲手脱下自己的外套,将它卷起来,绑在马鞍上。

“看见了吗?”温和的太阳对凶恶的风说,“爱抚和仁慈的力量,远远超过愤怒。

”4、橄榄树和无花果树选自《伊索寓言》橄榄树嘲笑无花果树,因为他自己一年到头都是绿的,而在这段日子里,无花果树却随着季节换叶子。

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