高二物理期末复习知识点梳理

高中物理必修1知识点归纳总结

1．速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉）。

这里注意的是平均速度与平均速率的区别：

平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间

平均速度的大小≠平均速率（除非是单向直线运动）

2．

，v同向加速、反向减速

是速度的变化量（矢量）的大小；单位

（理论上讲矢量对时间的变化率

也是矢量，

不过我们现在一般不说变化率的方向，

只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大）

速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小；

第三章：

3．匀变速直线运动最常用的3

（1

（2

（3

（4

/时间），这个是定义式。对于一切的运动的平均速度都

以这么求，不单单是直线运动，曲线运动也可以（例：跑操场一圈，平均速度为0）。

（5

4．匀变速直线运动有用的推论（一般用于选择、填空）

（1

此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。匀变速直线运

动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。

（2

（3

这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个

关系式：可以求出加速度，一般还可以用公式（1）求出中间时刻的速度。

（4）对于初速度为零的匀加速直线运动

5．对于匀减速直线运动的分析

如果一开始，规定了正方向，把匀减速运动的加速度写成负值，那么公式就跟之前

的所有公式一模一样。但有时候，题目告诉我们的是减速运动加速度的大小。如：汽

车以a=5m/s

• • •

• •

• O A B C D E

3.07 12.38 27.87

49.62

77.40

图2-5

2

的加速度进行刹车。这时候也可以不把加速度写成负值，但是在代公式时得进行适

当的变化。（a 用大小） 速度：0t v v at =-

位移：201

2

s v t at =-

推论：2202t v v as -=（就是大的减去小的）

特别是求刹车位移：直接2002v s a =，算起来很快。以及求刹车时间：00v

t a

=

这里加速度只取大小，其实只要记住加速用“+”，减速用“-”就可以了。牛顿第二定律经常这么用。

6．匀变速直线运动的实验研究

实验步骤：

关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。

常见计算：

一般就是求加速度a ，及某点的速度v 。 T 为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s 。

（1）逐差法求加速度

如果有6组数据，则4561232()()

(3)s s s s s s a T ++-++=

如果有4组数据，则34122

()()

(2)s s s s a T +-+=

如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。

（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即

1

2n n n S S v T

++=

比如求A 点的速度，则2OA AB

A S S v T

+=

（3）利用v-t 图象求加速度a

这个必须先求出每一点的速度，再做v-t 图。值得注意的就是作图问题，根据描绘

的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布

在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y 轴。那么这条直线的斜率就是加速度a ，求斜率的方法就是在直线上（一定是直线上的点，不要取原来的数据点。因为这条直线就是对所有数据的平均，比较准确。直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范）取两个比较远的点，则21

21

v v a t t -=

-。 7．自由落体运动

只要说明物体做自由落体运动，就知道了两个已知量：00v =，a g = （1）最基本的三个公式

（2）自由落体运动的一些比例关系

8．追及相遇问题

（1）物理思路

有两个物理，前面在跑，后面在追。如果前面跑的快，则二者的距离越来越大；如果后面追的快，则二者距离越来越小。所以速度相等是一个临界状态，一般都要想把速度相等拿来讨论分析。

例：前面由零开始匀加速，后面的匀速。则速度相等时，能追上就追上；如果追不上就追不上，这时有个最小距离。

例：前面匀减速，后面匀速。则肯定追的上，这时候速度相等时有个最大距离。

L，即后面比前面多走L，就赶上了）

总之，把草图画出来分析，就清楚很多。这里注意的是如果是第二种情况，前面刹车，后面匀速的。不能直接套公式，得判断到底是在刹车停止之前追上，还是在刹车停止之后才追上。

例题：一辆公共汽车以12m/s的速度经过某一站台时，司机发现一名乘客在车后L=8m 处挥手追赶，司机立即以2m/s2的加速度刹车，而乘客以v

1

的速度追赶汽车，当

（1）v

1

=5m/s（8.8s）

（2）v

1

=10m/s（4s）

则该乘客分别需要多长时间才能追上汽车？

（2）数学公式求解

t的一元二

，则有解，可以相遇二次

，刚好相遇一次;

，说明不能相遇。求出t即求出相应的相遇时间。

1.“追及”、“相遇”的特征

“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。

两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。

2.解“追及”、“相遇”问题的思路

（1）根据对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图

（2）根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，注意要将两物体的运动

时间的关系反映在方程中

（3）由运动示意图找出两物体位移间的关联方程

（4）联立方程求解

3. 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题

（1）抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件。如两物体距离最大、最小，

恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系。

（2）若被追赶的物体做匀减速运动，注意在追上前，该物体是否已经停止运动

4. 解决“追及”、“相遇”问题的方法

（1）数学方法：列出方程，利用二次函数求极值的方法求解

（2）物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，

然后列出方程求解

选修3—3知识点归纳总结

1、物质是由大量分子组成的

（1）单分子油膜法测量分子直径

（2

（3）对微观量的估算：