【部编本】语文一年级上册《口耳目》优质课件

【部编版】语文一级上册《口耳目》 优质实 用课件
wǒ
我
我们 自我
tā
他
他人 他们
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你 天 地 人我他
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kǒu ěr
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身体的五个器官
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口能说
耳能听
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目能看
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手能做
足能行
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读一读生字，并在 图上找一找相关的 身体部位。 这些身体部位有什 么作用？
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3 口耳目
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？
耳
目
口
手
足
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
zú
足
zhàn
站
zuò
坐
足球 足迹
站立 车站
坐下 坐车
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nǐ
你
你们 你好
读一读
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做事，大脑能思考。
动手不动脑，事情做不好。
动手又动脑，才能有创造。。
资料库
五官 五官：指的就是“眉、眼、耳、鼻、嘴”五种人体器官。
一、连一连。
口耳目手足
二、填空。
①“目”字共( 五)画，第二画是( )。┐ ②“耳”字共( 六)画，第三画是( )。丨 ③“手”字共( 四)画，第三画是( )一。
笔顺： 组词：目标 目前 目的 目录 造句：大家把目光投向了发言者。 书写指导：字形瘦长，横画间距均匀。
笔顺： 组词：手册 水手 手心 洗手 造句：城我们在老师的带领下做手 书工写。指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
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口耳目手足
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我们的口、耳、目、手、足能做哪些 事？
答案 “口”可以朗读、说话、吃东西；“耳” 可以听声音，保持身体平衡；“目”可以读书认 字、看图赏画、辨别颜色；“手”可以拉动(推动、 举起、放下)物品；“足”可以行走、踢球；等等。 总之，口、耳、目、手、足可以帮助我们学习和 劳动，是人的五件宝贝。
笔顺： 组词：口舌 洞口 出口 海口 造句：我们应该从洞口进去。 书写指导：第一笔竖向右倾斜，横折向左倾斜，呈倒梯形。
笔顺： 组词：耳朵 耳目 耳语 木耳 造句：大象的耳朵像一把扇子。 书写指导：整两短横靠左竖，最后一笔横长。
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mù shǒu
【部编版】语文一级上册《口耳目》 优质实 用课件
这是课后习题哦！
手可以劳动，足 可以走路，口可 以吃东西、说话， 耳朵可以听声音， 目可以看东西。
口（说话）
耳（听声音）
目（看书）
手（画画）
足（跑步）
/ / zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行/如 风，卧/如 弓。