《规矩与爱同行》主题班会教案

“规矩与爱同行”主题班会教案

一、教学目标

1、树立信心学会做一个守规矩、有爱心的人，渗透理想教育。

2、学会处理个人行为与班集体关系，统一思想，培养集体观念。

二、德育目标

通过讨论、总结与比较，正确认识自己存在不足，努力做一个守规矩、有爱心的人，统一思想培养集体观念。

三、教育重点、难点

1、正确认识自己，统一思想促进班集体意识形态的形成。

2、让学生懂得爱、学会爱，把爱运用到平时的生活和学习中来。

四、教学方法

以讲述的方式组织活动，师生互动，营造“自主-合作-探究”的讨论模式

五、班会课流程

第一部分:典故导入

班主任导入：以“规矩”、“方圆”的典故导入这次班会课主题——“没有规矩不成方圆”。在我们的学习生活中什么是“规”、“矩”呢？如何才能画出理想的“方”和“圆”呢？（学生举例回答问题）

第二部分：自查、他查，查缺补弱

目前我们的班级里还存在不少问题！

听我的问题，想一想你是否有下面我所说的这些类似行为？你的行为对你、对他人、对班集体负责吗？

1.你为班集体尽力了吗？

2.你的行为对自己和父母负责吗？

3.政府、社会、家长对小孩学习何等重视，整个社会都在重视学习，尊重知识。在废墟上升旗，在帐篷里上课，艰苦环境下孜孜以求学习，难道不值得我们学习敬重吗？回头看看我们班同学的学习态度? 睡觉? 玩手机? 吃东西? 不交作业？不理睬老师的课堂管理等等现象！

4.从自己的角度看，诸如此类的现象你认为：这是对自己负责吗？个人得到了什么？对将来有什么受益？集体受益吗？

5.从他人的角度看，与学生的行为要求协调吗？对得起辛劳的父母吗？这样做将学到什么？

怎样去适应社会将来的需要？

我们应该培养什么样素质？应该怎样去改变这种不良现象？

怎么去改变这种不良行为？路在脚下！在每一同学的脚下！为什么？你迟到、旷课――是因为你不想严刻要求自己!

你打架、破坏公物——是因为你不控制自己！

你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你！

如果你想改变自己形象的话，请记住下面的方法：过去的事情不管怎样，重要的是从现在开始你的行为如何才能变得更好！给人的印象变得更好！

班应该是：团结、合作；遵规、守纪；勤学、拼搏；谦虚、上进；是时代对我们素质的希望和要求。

第三部分：讨论：怎样让规矩与爱同行？

班主任点评——班主任进行对班级整体情况点评。

第四部分：为使我们做到“规矩与爱同行”——郑重表态

学生轮流表态。

班会课结束。

六、班会课反思