初中体育_1健美操教学课件设计

指导思想
本课以新课程标准的基本理念为依据， 坚持“健康第一”的指导思想，以潍坊 “三四五”课堂教学模式为载体，充分发 挥教师主导、学生主体的作用，激发学生 学习的兴趣与练习动机，通过健美操的学 习，发展学生的协调性和柔韧性，培养学 生终生体育锻炼的意识，促进学生个性发 展。
• 教学目标
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1、认知目标：了解并学习健美操基本步伐，掌握
健美操使学生通过练习养成正确的身体 姿态，发展协调性、灵活性、柔韧性和耐 久性，改善心血管系统功能，提高人体的 有氧代谢能力，使人体达到最佳机能状态。 健美操的训练，可以在增强体质的同时， 对心理素质引导和培养，特别对学生的表 现心、自信心、艺术修养和意志品质的培 养和锻炼也能起到较好的作用，对培养终 身体育的习惯都有重要的意义。
健美操组合的动作要领、运动特点和健身价值，建立
正确的身体姿态，对健美操产生一定的兴趣，能认真、
积极、自觉的参与健美操的锻炼。
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2、能力目标：通过学练，发展学生灵敏、柔韧，
协调等身体素质，培养学生的节奏感、韵律感和表现
力，达到健身的功效。
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3、情感目标：培养学生勇敢、刚毅、机智的优秀
品质、使学生能吃苦耐劳，克服畏惧情绪，能集体相
互探讨、学习，培养学生的主动性和自信心。
教法流程：
教学常规 → 队列练习 →
热身操 → 自主学习 → 健美 操教学 →小组练习百度文库→ 优秀生展 示 → 小组展示 → 评价提高 → 拓展展示 → 放松操 → 课终评价