网络基础子网掩码概述

互联网是由许多小型网络构成的，每个网络上都有许多主机，这样便构成了一个有层次的结构。IP地址在设计时就考虑到地址分配的层次特点，将每个IP地址都分割成网络号和主机号两部分，以便于IP地址的寻址操作。

IP地址的网络号和主机号各是多少位呢？如果不指定，就不知道哪些位是网络号、哪些是主机号，这就需要通过子网掩码来实现。什么是子网掩码子网掩码不能单独存在，它必须结合IP地址一起使用。子网掩码只有一个作用，就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。子网掩码的设定必须遵循一定的规则。

与IP地址类似，子网掩码也是由32位的二进制数构成，其左边用若干个连续的二进制数字“1”表示，右边用若干个连续的二进制数字“0”表示，其格式如图5-4所示。这样通过左边若干连续个数的“1”及右边若干连续个数的“0”能够区分IP地址的网络号和主机号部分。

032 bit

1 1 1 1 1 . . . . . . . . . . . .0 0 0 0 0 0. . . . . . . . .

图5-4 子网掩码格式

子网掩码也通常使用点分十进制数的方法来表示。例如，255.255.255.0就表示一个子网掩码，与转后的二进制数关系如图5-5所示。并且它是C类IP地址的默认子网掩码。我们将在后面进行详细讲解。

图5-5 子网掩码十进制与二进制对应关系

常用的子网掩码有数百种，这里只介绍最常用的两种子网掩码，它们分别是“255.255.255.0”和“255.255.0.0”。

●子网掩码是“255.255.255.0”的网络

最后面一个数字可以在0~255范围内任意变化，因此可以提供256个IP地址。但是实际可用的IP地址数量是256-2，即254个，因为主机号不能全是“0”或全是“1”。

●子网掩码是“255.255.0.0”的网络

后面两个数字可以在0~255范围内任意变化，可以提供2552个IP地址。但是实际可用的IP地址数量是2552-2，即65023个。

为了使用户更容易理解子网掩码的相关知识，还应该明白什么是掩码，什么是子网？1．子网

对于企业所有主机位于同一网络层次中，不方便管理员对其进行管理。因此，提出了将大网络进一步划分成小网络，而这些小网络就称为“子网”。

IP地址的子网掩码设置不是任意的。如果将子网掩码设置过大，也就是说子网范围扩大。根据子网寻径规则，很可能发往和本地机不属于同一子网内的计算机，会因为错误的判断而认为目标计算机是在同一个子网内中。那么，数据包将在本子网内循环，直到超时并抛弃，使数据不能正确到达目标的计算机，导致网络传输错误。

如果将子网掩码设置得过小，那么会将本来属于同一子网内的机器之间的通信当作是跨子网传输，数据包都交给缺省网关处理，这样势必增加缺省网关的负担，造成网络效率下降。

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网络基础及应用练习试题 1.关于计算机通信，下列说法中正确的是________。a. 计算机网络通信协议就是在计算机进行通信时双方规定使用英文还是使用中文b. 电话是一种通信介质c. 网卡是一种通信介质d. 计算机之间可以进行无线通信2.在internet上使用的基本通信协议是________。a. ipx/spxb. netbuic. tcp/ipd. novell3.电子邮件的实质是________。a. 传真b. 文件c. 浏览d. 电报4.以下网址的表示中，正确的是________。a. https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,b. http://www,sina,com,cnc. www@https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,d. www@sina,com,cn5.下列设备中，属于通信介质的是________。a. 计算机、双绞线、光纤b. 双绞线、光纤、同轴电缆c. 计算机、网卡、双绞线d. 双绞线、网卡、微波6.以下ip地址中，正确的是________。a. 192b. 192.168c. 192.168.0d. 192.168.0.17.以下ip地址中，正确的是________。 a. 202,26,79,81 b. 192.168.0.1 c. 202;1;96;1 d. 202-96-199-18.关于url，以下________是错误的。a. url就是统一资源定位b. 网页的网址是一种urlc. https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,是“上海热线”主页的urld. ywgh@https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,可能是某个网页的url9.在网址 https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,中，http表示________。a. 超文本b. 超级链接c. 文件传输协议d. 超文本传输协议10.在internet中，

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计算机网络技术学习心得体会 21世纪是一个信息经济时代，信息尤为珍贵;信息即为财富，随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，计算机逐渐的代替了传统的书本、去做为一个信息的载体。为了保护好信息的安全性，所以学好计算机网络技术尤为重要。算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（W AN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和W AN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类：转接

结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点，它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点，它们是信息传送的源结点和目标结点。计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。学好计算机网络技术尤为重要，进入大学以来，我们开展了计算机网络技术课程，我们尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。不管是现在还是将来，我觉得每个大学生都应不断地加强学习，不断地给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

网络基础及其应用

网络基础及其应用考试要求: 1．知道什么是计算机网络、局域网、广域网、因特网。了解局域网的拓扑结构。 2．了解因特网的基本功能及因特网中网站地址的结构名的组成、网页文件名的一般形式。知道IP地址和域名的含义。 3．知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理安全法规，明确学习使用因特网的目的。 4．了解电子邮件地址的结构及其含意。知识要点: 1、计算机网络是指把地理上分散的多台独立自主的计算机通过软件、硬件设备互联,以实现资源共享和信息交换的系统。 2、根据计算机网络的覆盖范围和计算机之间连接的距离,可将网络分为局域网(LAN)和广域网(WAN)。 3、在局域网中常见的拓扑结构有星形、总线形、环形等。 4、因特网,又称互联网或Internet是目前世界上最大的一个广域网, 他由世界各地的计算机网络互联而成。 5、路由器是一台配备了专门软件的用于完成网络互联工作的专用计算机,它可以连接多个网络。 6、常用的网络传输线有双绞线、同轴电缆、光纤等。 7、接入因特网的常见方式:通过电话拨号上网、ISDN(综合业务数字网)、ADSL(非对称数字式用户线)、DDN专线、基于有线电视网的Cable Modem、无线上网等。 8、Modem即调制解调器,它的作用是:将计算机的数字信号转换为能够在线路上

传输的模拟信号;对于接收到的模拟信号,则由它再解调为数字信号,以便计算机能够识别。 9、TCP/IP网络中的每台主机都会被分配一个用于标识该计算机逻辑地址,该地地址称为IP地址。 10、IP地址由数字组成,分成4段,每段由0~255的数字组成,中间用圆点分隔。例如61.144.17.84是广州教研网站的主机的IP地址。在因特网中,每个IP地址都是唯一的,根据IP地址就能准确地标识连接到因特网上的任一台主机。 11、域名是一行规定格式的文字,由多个部分组成,每个部分用圆点分隔,指定的范围从右到左逐步缩小。例如https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,是网易网站的域名。 12、最高层域名又称顶级域名,它表示国别或在美国注册的机构类别。由于因特网起源于美国,故在美国注册的顶级域名不使用表示国别的顶级域名而使用下面列出的顶级域名: edu 教育及研究机构gov 政府机构net 网络服务机构 com 商业机构cn 中国 13、把域名翻译成IP地址的软件称为”域名系统DNS”。 14、因特网是用统一资源定位(URL)来唯一标识网页文件的,URL的一般形式为: https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,/ news/index.htm 在IE浏览器中输入https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html,/ news/index.htm就可以直接访问到广州视窗的新闻页面了。其中http 是指超文本传输协议。因特网的常见功能：信息浏览、电子邮件（E-mail）、文件传输、远程登陆 15、WWW又称万维网,是英文world wide web第一个字母的简称,是由无数网页组合在一起的网页世界。 16、浏览网页的常规操作:

计算机网络基础知识总结

? 1. 网络层次划分 ? 2. OSI七层网络模型 ? 3. IP地址 ? 4. 子网掩码及网络划分 ? 5. ARP/RARP协议 ? 6. 路由选择协议 ?7. TCP/IP协议 ?8. UDP协议 ?9. DNS协议 ?10. NAT协议 ?11. DHCP协议 ?12. HTTP协议 ?13. 一个举例计算机网络学习的核心内容就是网络协议的学习。网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或者说是约定的集合。因为不同用户的数据终端可能采取的字符集是不同的，两者需要进行通信，必须要在一定的标准上进行。一个很形象地比喻就是我们的语言，我们大天朝地广人多，地方性语言也非常丰富，而且方言之间差距巨大。A地区的方言可能B地区的人根本无法接受，所以我们要为全国人名进行沟通建立一个语言标准，这就是我们的普通话的作用。同样，放眼全球，我们与外国友人沟通的标准语言是英语，所以我们才要苦逼的学习英语。计算机网络协议同我们的语言一样，多种多样。而ARPA公司与1977年到1979年推出了一种名为ARPANET的网络协议受到了广泛的热捧，其中最主要的原因就是它推出了人尽皆知的TCP/IP标准网络协议。目前TCP/IP协议已经成为Internet中的“通用语言”，下图为不同计算机群之间利用TCP/IP进行通信的示意图。

立计算机网络，国际标准化组织（ISO）在1978年提出了“开放系统互联参考模型”，即著名的OSI/RM模型（Open System Interconnection/Reference Model）。它将计算机网络体系结构的通信协议划分为七层，自下而上依次为：物理层（Physics Layer）、数据链路层（Data Link Layer）、网络层（Network Layer）、传输层（Transport Layer）、会话层（Session Layer）、表示层（Presentation Layer）、应用层（Application Layer）。其中第四层完成数据传送服务，上面三层面向用户。除了标准的OSI七层模型以外，常见的网络层次划分还有TCP/IP四层协议以及TCP/IP五层协议，它们之间的对应关系如下图所示：

计算机网络第二版胡亮编著第一章课后题复习资料

p20~p21 1、计算机网络所涉及的两大主要技术是什么？计算机技术、通信技术 2、什么是计算机网络？计算机网络具有哪些功能？计算机网络是由多个独立的计算机通过通信线路和用心设备互连起来的系统，以实现彼此交换信息和共享资源的目的。主要功能：数据通信、资源共享、并行和分布式处理、提高可靠性、好的可扩充性。 3、举例说明计算机网络有哪些应用？网页浏览、文件传输、即时通讯、网络游戏、银行及证券、电子邮件 4、什么是通信子网？什么是资源子网？他们分别是由哪些主要部分组成？通信子网，通信子网是用作信息交换的节点计算机和通信线路组成的独立的通信系统。它承担全网的数据传输、转接、加工和交换等通信处理工作。Internet体系结构以TCP/IP 协议为核心。资源子网，网络中实现资源共享功能的设备及其软件的集合称为资源子网.资源子网主要负责全网的信息处理,为网络用户提供网络服务和资源共享功能等。通信子网由网络通信控制处理机（如存储转发处理机、集中器、网络协议转换器、报文分组装配/拆卸设备等）和通信线路及其他通信设备组成资源子网由计算机系统、网络终端、外部设备（如打印机等）、各种软甲资源与数据资源组成。 5、什么是计算机网络拓扑结构？计算机网络拓扑结构主要有哪些？所谓网络的拓扑结构，是指网络中各节点间的互连模式，也就是网络链路与节点的集合布局，它定义了各节点间的物理与逻辑位置。其有五种常见结构：网状、星状、树状、总线型以及环状。 6、按照网络的作用范围来分，计算机网络分为哪几类？ WAN MAN LAN 7、计算机网络的性能主要是由哪些参数来评价？信道吞吐量、信道利用率、延迟时间 8、什么是计算机网络协议？计算机网络协议有那些基本要素？网络协议是在主机与主机之间、主机与通信子网之间或通信子网中各通信节点之间通信时使用的，是通信双方必须遵守的、实现约定好的规则、标准或约定。一个网络协议主要由以下3个要素组成：语法：数据与控制信息的结构或格式，如数据格式和信号电平等规定；语义：需要发出何种控制信息、完成何种动作以及做出何种响应，包括用于调整和进行差错处理的控制信息；时序（同步）：事件实现顺序和详细说明，包括速度匹配和顺序； 9、什么是计算机网络体系结构？分层体系机构的主要优点有哪些？将计算机网络的各个层及其相关协议的集合，称为网络体系结构。分层的优点：各层之间独立，一个层次并不需要知道它下面的一层是如何实现的，而仅需知道该层通过层间的接口所提供的服务，及调用此服务所需要的格式和参数。灵活性好，当任务一层发生变化是，只要接口关系保持不变，则其他层均不收影响。结构上可分隔开，各层可以采用最适合的技术来实现。易于实现和维护，这种层次结构使一个复杂系统的实现和调试变得简单，因为整个系统已被分解为若干小的、易于处理的部分。

计算机网络重点知识总结谢希仁版

计算机网络知识要点总结一、现在最主要的三种网络 ?电信网络（电话网） ?有线电视网络 ?计算机网络(发展最快，信息时代的核心技术) 二、internet 和Internet ?internet 是普通名词泛指一般的互连网（互联网） ?Internet 是专有名词,标准翻译是“因特网” 世界范围的互连网（互联网）使用TCP/IP 协议族前身是美国的阿帕网ARPANET 三、计算机网络的带宽计算机网络的带宽是指网络可通过的最高数据率，即每秒多少比特。描述带宽也常常把“比特/秒”省略。例如，带宽是10 M，实际上是10 Mb/s。注意：这里的M 是106。四、对宽带传输的错误概念在网络中有两种不同的速率： ?信号（即电磁波）在传输媒体上的传播速率（米/秒，或公里/秒） ?计算机向网络发送比特的速率（比特/秒）,也叫传输速率。这两种速率的意义和单位完全不同。宽带传输：计算机向网络发送比特的速率较高。宽带线路：每秒有更多比特从计算机注入到线路。宽带线路和窄带线路上比特的传播速率是一样的。早期的计算机网络采用电路交换，新型的计算机网络采用分组交换的、基于存储转发的方式。分组交换： ?在发送端把要发送的报文分隔为较短的数据块 ?每个块增加带有控制信息的首部构成分组（包） ?依次把各分组发送到接收端 ?接收端剥去首部，抽出数据部分，还原成报文 IP 网络的重要特点 ◆每一个分组独立选择路由。 ◆发往同一个目的地的分组，后发送的有可能先收到（即可能不按顺序接收）。 ◆当网络中的通信量过大时，路由器就来不及处理分组，于是要丢弃一些分组。 ◆因此，IP 网络不保证分组的可靠地交付。 ◆IP 网络提供的服务被称为：尽最大努力服务(best effort service) 五、最重要的两个协议：IP 和TCP TCP 协议保证了应用程序之间的可靠通信,IP 协议控制分组在因特网的传输,但因特网不保证可靠交付. 在TCP/IP 的应用层协议使用的是客户服务器方式。 ◆客户(client)和服务器(server)都是指通信中所涉及的两个应用进程。 ◆客户服务器方式所描述的是进程之间服务和被服务的关系。 ◆当A 进程需要B进程的服务时就主动呼叫B进程，在这种情况下，A 是客户而B 是服务器。 ◆可能在下一次通信中，B 需要A 的服务，此时，B 是客户而A 是服务器。注意：

《计算机网络技术基础》课程总结

《计算机网络技术基础》课程总结李立（电子商务与经济系）《计算机网络技术基础》是专业教学计划课程体系中的一门重要课程，也是我校计算机科学与技术系、电子与通信系以及电子商务与经济系均开设有的一门专业基础课。深化课程教学改革、提高《计算机网络技术基础》课程的教学质量，不仅能满足专业教学的要求，而且对进一步提高我院的整体教学水平也具有十分重要的现实意义。不同专业对学生的计算机知识要求及培养目标不同，因而选择的教学方式和内容也应不一样。 1. 电子商务与经济系《计算机网络技术基础》课程教学特点分析教学改革只有针对学生的实际，采取有效措施，才能收到事半功倍的效果，因此，要提高教学质量，必须认真分析学生及课程的基本状态。与其他计算机相关专业相比，我系各专业的教学对象、本门课程的教学目的要求、教学内容和教学形式等具有以下特点：（1）学生基本素质相对偏弱。据资料分析，近几年招收的学生大部分入学成绩都在400分左右，大大低于同类公立学校，如电子商务专业2006年入学成绩在400分以下的，文科考生占82.2%，理科考生占63.7%。同一指标下，经济信息管理专业分别是78.4%和57.9%；物流管理专业分别是85.1%和60.4%。由于学生的基本素质相对偏弱，所以加大了学生对本课程的理解难度。（2）学生来源构成较复杂。电子商务与经济系的学生主要由三部分组成，即文科考生、理科考生和职高考生，其中文科考生占有较大的比重，如2006级学生中文科考生、理科考生和职高考生占学生总数的比重，在电子商务专业中，分别占74.4%、11.3%和14.3%；在经济信息管理专业中，分别占74.7%、12.3%和13%；物流专业分别是69.2%、21.2%和9.6%。这三部分学生基础教育的重点有所不同，因而他们对课程的理解程度也就有所差别：文科学生数理知识偏弱，导致对本课程的理解有一定难度；而来自于职高的学生，他们在入学前已学习过一些基本的计算机基础知识，对该课程的要求往往又高于其他学生。教学对象层次的多样性决定了在本课程教学中必须因材施教，并且在辅导中对不同的学生采取不同的方法。（3）教学目的要求与计算机专业不完全相同。计算机专业开设计算机网络课以加强学生对网络理论知识的理解和掌握，注重学生对计算机网络进行深层次

计算机网络基础复习资料

计算机网络基础复习资料集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

第一章计算机网络概述习题 1.什么叫计算机网络？计算机网络就是利用通信设备和通信线路将不同地理位置的具有独立功能的多台计算机连接起来用以实现资源共享和在线通信的系统。 2.计算机网络有那些功能？计算机网络主要的功能是通信功能和对硬件、软件和数据等资源共享。 3.计算机网络的发展分为哪些阶段？各有什么特点？计算机网络的发展过程包括四个阶段： 1)面向终端的计算机通信网络：特点是计算机为网络的中心和控制者，各终端分布在各处，终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源； 2)计算机网络互联阶段：特点是计算机与计算机直接直接通信，计算机网络分成通信子网和资源子网，分别完成数据通信和数据处理两大功能； 3)具有统一的体系结构、遵循国际化标准协议的计算机网络：特点是遵循OSI/RM，是计算机网间网互联的要求； 4)高速网络互联阶段：特点是使用TCP/IP体系，完成了网间网高速通信和资源共享。 4.计算机网络按地理范围可以分为哪几种？

计算机网络根据所覆盖的地理范围不同分为：局域网（几米到几公里）城域网（十公里到几十公里）广域网（百公里道几千公里） 5.计算机网络常见的拓扑结构有哪些？各有什么特点？网络的拓扑结构主要包括星形结构、总线形结构和环形结构： 1)星形结构的特点是：控制简单、故障诊断容易、扩展容易； 2)总线形结构的特点是：安装容易，故障隔离性好、易扩展和维护； 3)环形结构的特点是：适合于光纤高速传输，单方向数据传输，一个节点出现故障影响其它节点数据传输。 6.计算机网络系统由通信子网和资源子网组成。 7.一座大楼内的一个计算机网络系统属于LAN。 8.计算机网络中可以共享的资源包括硬件、软件、数据、通信信道。第二章数据通信基础习题一、 1.将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为频分多路复用。 2.调制解调器的作用是实现数字信号在模拟信道中的传输。 3.接收端发现有出差错时，设法通知发送端重发，直到正确的码字收到为止，这种差错控制方法称为自动请求重发。 4.在同一信道上的同一时刻能够进行双向数据传送的通信方式是全双工。

计算机网络技术教程第五章答案

第五章思考题 1.在TCP/IP网络上，主机和在主机上的应用程序各自用什么来标识 D A.端口号 B.主机地址IP地址 C.IP地址主机地址 D.IP地址端口号 2.TCP协议的慢启动中，若初始发送方设置拥塞窗口大小为1，在经过三个往返时延后，拥塞窗口变为 D A.3 B.3 C.6 D.8 3.主机甲与主机乙之间建立一个TCP连接，主机甲向主机乙发送了3 个连续的TCP段，分别包含300B、400B和500B的有效载荷，第3个段的序号为900。若主机乙仅正确接收到第1和第3个段，则主机乙发送给主机甲的确认序号是 B A.300 B.500 C.1200 D.1400 4.假设UDP报头的十六进制数为06 32 00 35 00 1C E2 17。求：（1）源端口号与目的端口号。（2）用户数据长度。（3）这个报文是从客户端发出，还是从服务器端发出？（4）它访问哪种服务器？源端口号1586，目的端口号53，用户数据长度20B,报文由客户端

进程发出，访问域名解析DNS服务器 5.已知TCP头部用十六进制表示为：05320017 00000001 00000055 500207FF 00000000。请回答以下问题：（1）源端口号是多少？（2）目的端口号是多少？（3）序号是多少？（4）确认号是多少？（5）头部长度是多少？（6）报文段的类型是多少？（7）窗口值是多少？源端口号1330，目的端口号23，序号1，确认值85，头部长度5，窗口大小2047 6.假设：TCP拥塞控制的AIMD算法中，慢开始SST1的阈值设置为8，当拥塞窗口上升到12时，发送端检测出超时，TCP使用慢开始与拥塞避免。试给出：第1次到第15次传输的拥塞窗口分别为多少？ 2,4,8,9,10,11,12,1,2,4,6,7,8,9,10

计算机网络学习心得体会

计算机网络学习心得体会如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。而制作网页的知识，学了一点，也会做一些简单的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。网络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的，能够实

现资源共享的现代化综合服务系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分，即硬件系统，软件系统及网络信息系统。1.硬件系统硬件系统是计算机网络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成，如图1.6.4所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计算机网络的类型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。⑴服务器服务器是一台速度快，存储量大的计算机，它是网络系统的核心设备，负责网络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等，是一台专用或多用途的计算机。在互联网中，服务器之间互通信息，相互提供服务，每台服务器的地位是同等的。服务器需要专门的技术人员对其进行管理和维护，以保证整个网络的正常运行。⑵工作站工作站是具有独立处理能力的计算机，它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作，并随时向服务器索取各种信息及数据，请求服务器提供各种服务(如传输文件，打印文件等等)。⑶网卡网卡又称为网络适配器，它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口，它插在计算机的扩展槽中。一般情况下，无论是服务器还是工作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设施相连接，将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信号。网卡是物理通信的瓶颈，它的好坏直接影响用户将

第七章__Internet基础及应用测试题

Internet基础知识测试题选择题 1.目前世界上最大的计算机网络是。 A）Intranet B）Internet C）Extranet D）Ethernet 2.个人用户接入Internet要首先连接到。 A）ICP B）TCP C）ISP D）P2P 3.Internet的前身是。 A）ARPANET B）NSFNET C）CERNET D）INTRANET 4.以下对IP地址的说法不正确的是。 A）IP地址的主要功能是为了相互区分 B）Internet中计算机的IP地址不可以重复 C）IP地址是可以自己任意指定 D）IP地址采用了二进制 5.Internet上使用的客户机/服务器(Client/Server)模式中，是提出服务请求的主机，而是提供服务的主机。 A）PC机/小型机 B）用户机/客户机 C）客户机/服务器 D）小型机/服务器 6.下列说法不正确的是。 A）IP协议只负责数据的传输，它尽可能传输更多的数据包 B）TCP协议负责数据在主机之间正确可靠的传输 C）TCP/IP协议所采用的通信方式是分组交换 D）多台计算机设置同一个IP地址连接到Internet 7.在IPv6协议中，IP地址由位二进制数组成。 A）32 B）210 C）64 D）128 8.下面的IP地址中属于C类地址的是。 A）61.6.151.11 B）128.67.205.71 C）202.203.208.35 D）255.255.255.192 9.Internet中的主机之间进行通信时，利用子网掩码和IP地址进行运算就可以得到主机的网络地址。 A）与 B）或 C）非 D）加 10.Internet上计算机的域名由多个域构成，域间用分隔。 A）冒号 B）逗号 C）空格 D）句点 11.下面关于域名的说法正确的是。 A）域名是计算机所在的行政区域名 B）使用域名的原因是访问时速度更快 C）域名中最左边的部分是顶级域名 D）域名具有惟一性 12.Internet域名地址中的net代表。 A）政府部门 B）商业部门 C）网络服务器 D）一般用户 13.Internet域名地址中的gov代表。 A）政府部门 B）商业部门 C）网络服务器 D）一般用户 14.以下选项中，不是顶级域名。 A）net B）gov C）www D）com 15.从网址https://www.360docs.net/doc/ae7457543.html, 可以看出它是中国的一个的站点。 A）商业机构 B）网络机构 C）政府部门 D）教育机构 16.一个URL地址的一般组成格式从左到右依次为。 A）资源类型，存放资源主机的域名和资源文件名 B）资源类型，资源文件名和存放资源主机的域名 C）主机域名，资源类型，资源文件名 D）资源文件名，主机域名，资源类型 17.URL的作用是。 A）查找主机的地址 B）定位Internet上信息资源的地址 C）域名与IP地址的转换 D）网上文件的文件名 18.下列说法中正确的是。 A）无线上网方式只能用手机上网 B）局域网中的计算机不可以访问Internet C）个人用户先连接到ICP，再通过ICP连接到Internet。 D）笔记本电脑也可以无线上网 19.WWW也被称为“环球网”，它与Internet的关系是。 A）都表示因特网，只不过名称不同 B）WWW是Internet上的一个应用 C）只有通过WWW才能访问Internet D）WWW是Internet上的一种协议 20.如果URL地址以http开始，表示该资源遵循的是协议。 A）纯文本 B）POP3 C）TCP/IP D）超文本传输 21.电子邮件地址的格式是。 A）用户名@主机域名 B）用户名At主机名 C）用户名.主机域名 D）主机名.用户名22.采用POP3方式收发电子邮件时，以下说法中正确的是。 A）发送电子邮件服务器使用SMTP协议 B）接收电子邮件服务器的域名或IP地址，应填入自己的电子邮件地址 C）发送邮件服务器是指电子邮件发送者的计算机 D）接收邮件服务器是指电子邮件接收者的计算机 23.下面关于电子邮件的说法正确的是。 A）如果发送电子邮件时对方没有上网，则电子邮件会丢失 B）可以在任何时间来收发电子邮件 C）换一台计算机或换一个地点后就不可以用原来的账号收发电子邮件 D）网络上的电子邮件地址代表一个IP地址 24.Internet上的服务都是基于一定的协议，文件传输服务基于协议。 A）SMTP B）TELNET C）HTTP D）FTP 25.用户通过Internet接收电子邮件时，用户的电子邮件信箱是设在。 A）用户的计算机上 B）邮电部门的邮件中转站上 C）用户的电子邮件服务器上 D）根本不存在实际的电子信箱 26.匿名FTP服务的含义是。 A）在Internet上没有地址的FTP服务器 B）在Internet上看不到地址的计算机 C）发送匿名信息的计算机 D）允许没有账号的用户登录到FTP服务器 27.以下对于各种网络应用描述不正确的是。 A）论坛可以分为综合类论坛和专题类论坛 B）即时通信是指能够即时发送和接收因特网消息等的Internet业务 C）博客的内容只能自己浏览 D）可以通过手机写博客

《计算机网络基础概述》述课稿

计算机网络基础概述》述课稿各位评委老师好：今天我要述课的内容是“计算机网络基础概述” 。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程六个方面进行分析说明。、教材分析：本节是中职《计算机应用基础》第六章第一节的内容。在当今信息时代网络无处不在，学生每天上网，但他们对网络专业知识了解甚少。网络作为计算机专业一个重要分支，知识性、实践性都很强。本章只是让学生对网络相关知识有一个初步认识，为以后网络技术的学习奠定基础, 同时起到抛砖引玉的作用。而本节又是本章的基础篇，将从网络定义、功能、拓扑结构、网络软件、网络硬件等方面引导学生全面了解网络，以便今后在使用网络时用专业知识去解释并探究。、学情分析：我的教学对象是职高计算机专业二年级学生，经过一年的学习已经熟悉计算机软件、硬件资源。学生大都上过Internet 网，熟悉其常用功能，在学校机房又用过局域网，但他们对网络专业知识了解不多。本节内容理论性强，比较抽象，而职高学生普遍存在理解能力差，学习自主性差的特点，所以在教学中必须采取有效措施，充分调动他们的学习积极性，提升教学的有效性。基于教材以及学情分析，我确定了本节的教学目标、教学重点、难点。三、教学目标： 1).知识目标：理解计算机网络定义及其功能掌握局域网与广域网的特点认识局域网的三种网络拓扑结构及其优缺点了解网络硬件在网络中的作用理解协议 2).能力要求：培养学生观察分析能力、概括总结能力、小组合作能力 3).德育目标：培养学生自主学习、探究学习的意识提升学生利用网络作为工具解决生活问题的意识四、教学重点、难点：重点：计算机网络定义及功能局域网与广域网的特点三种拓扑结构及其优缺点网络常用硬件设备的名称及作用

计算机网络基础知识总结资料

计算机网络基础知识总结 1. 网络层次划分 2. OSI七层网络模型 3. IP地址 4. 子网掩码及网络划分 5. ARP/RARP协议 6. 路由选择协议 7. TCP/IP协议 8. UDP协议 9. DNS协议 10. NAT协议 11. DHCP协议 12. HTTP协议 13. 一个举例计算机网络学习的核心内容就是网络协议的学习。网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或者说是约定的集合。因为不同用户的数据终端可能采取的字符集是不同的，两者需要进行通信，必须要在一定的标准上进行。一个很形象地比喻就是我们的语言，我们大天朝地广人多，地方性语言也非常丰富，而且方言之间差距巨大。A地区的方言可能B地区的人根本无法接受，所以我们要为全国人名进行沟通建立一个语言标准，这就是我们的普通话的作用。同样，放眼全球，我们与外国友人沟通的标准语言是英语，所以我们才要苦逼的学习英语。计算机网络协议同我们的语言一样，多种多样。而ARPA公司与1977年到1979年推出了一种名为ARPANET的网络协议受到了广泛的热捧，其中最主要的原因就是它推出了人尽皆知的TCP/IP标准网络协议。目前TCP/IP协议已经成为Internet中的“通用语言”，下图为不同计算机群之间利用TCP/IP进行通信的示意图。 1. 网络层次划分

为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信，以便在更大的范围内建立计算机网络，国际标准化组织（ISO）在1978年提出了“开放系统互联参考模型”，即著名的OSI/RM模型（Open System Interconnection/Reference Model）。它将计算机网络体系结构的通信协议划分为七层，自下而上依次为：物理层（Physics Layer）、数据链路层（Data Link Layer）、网络层（Network Layer）、传输层（Transport Layer）、会话层（Session Layer）、表示层（Presentation Layer）、应用层（Application Layer）。其中第四层完成数据传送服务，上面三层面向用户。除了标准的OSI七层模型以外，常见的网络层次划分还有TCP/IP四层协议以及TCP/IP五层协议，它们之间的对应关系如下图所示： 2. OSI七层网络模型 TCP/IP协议毫无疑问是互联网的基础协议，没有它就根本不可能上网，任何和互联网有关的操作都离不开TCP/IP协议。不管是OSI七层模型还是TCP/IP 的四层、五层模型，每一层中都要自己的专属协议，完成自己相应的工作以及与上下层级之间进行沟通。由于OSI七层模型为网络的标准层次划分，所以我们以OSI七层模型为例从下向上进行一一介绍。

计算机网络基础第一章作业

目录第一章作业一.问：计算机网络的发展经历哪四代？其特点是什么？ (1) 二、计算机网络主要由哪几部分组成?每部分的作用是什么? (2) 四、数据通信系统主要由哪几部分组成？每部分的作用是什么? (3) 五、什么是单工通信、半双工通信、全双工通信？ (3) 七、什么是基带传输和宽带传输？二者相比较宽带传输的优点有哪些？ (4) 八、分别简述数字调制的三种基本形式？ (4) 九、当给出的数据信号为00101101时，试分别画出曼切斯特编码和差分曼切斯特编码的波形图。 (4) 十.什么是多路复用技术？简述时分多路复用的工程原理？ (5) 十一.报文交换和电路交换相比较优点有哪些？ (5) 十二.分组交换的特点有哪些？ (6) 十三.资源子网和通信子网的作用分别是什么？ (6) 十四.计算机网络拓扑可分为哪几类？每一类又有几种基本拓扑结构？ (7) 一.问：计算机网络的发展经历哪四代？其特点是什么？答：①第一代计算机网络——面向终端的计算机网络面向终端的计算机网络是具有通信功能的主机系统，即所谓的联机系统。这是计算机网络发展的第一阶段。其特点是：计算机是网络的中心和控制着，终端围绕中心计算机分布在各处，而计算机的任务是进行成批处理 ②第二代计算机网络——共享资源的计算机网络第二代计算机网络的典型代表是ARPA网络。ARPA网络建成标志着现代计算机网络的诞生。ARPA网络的实验成功使计算机网络的概念发生根本性的变化，很多有关计算机网络的基本概念都与ARPA 网的研究成果有关，比如分组交换、网络协议、资源共享等。其特点是：多台计算机通过通信线路连接起来，相互共享资源。这样就形成了通过共享资源为目的的第二代计算机网络 ③第三代计算机网络——标准化的计算机网络

计算机网络基础与应用课程标准

《计算机网络基础与应用》课程标准 1.概述 1.1课程性质计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。作为信息类学生应该了解并掌握一定程度的计算机网络与数据通信的知识及应用。总时间：课内64学时。学分：4 1.2课程作用过本课程的学习使学生能够在已有的计算机基础知识、计算机系统结构和计算机原理等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/IP协议簇和IEEE 802系列，培养实际动手能力，使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段，为本专业服务，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务，为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础，从而为社会培养高素质的现代化信息管理人材。 1.3课程设计 1.3.1课程设计理念：《计算机网络基础与应用》是计算机网络基础课程中重要的实践环节，是计算机网络基础课程不可分割的组成部分，是将计算机网络的理论知识用于实践的重要过程，是培养高技能应用性人才不可缺少的重要手段之一。本课程包括计算机网络的验证性实验和综合性设计实验两部分。通过实验的学习加深学生对计算机网络的理论知识理解和综合运用理论知识解决实际问题的能力。 1.3.2课程设计思路：本课程设计是为了巩固计算机网络基础理论教学所学知识、检验教学效果、增强实际动手能力培养的重要实践教学环节。通过本课程设计，使学生加深对计算机网络的理解，熟悉局域网中搭建小型局域网基本方法，培养实际动手能力。并且发挥学生主观能动性，培养学生自我学习的能力

计算机网络重点知识总结Word版

《计算机网络》重点知识第一章概述一、现在最主要的三种网络 ?电信网络（电话网） ?有线电视网络 ?计算机网络(发展最快，信息时代的核心技术) 二、internet 和Internet ?internet 是普通名词泛指一般的互连网（互联网） ?Internet是专有名词,标准翻译是“因特网”世界范围的互连网（互联网）,使用TCP/IP 协议,前身是美国的阿帕网ARPANET 三、计算机网络的带宽计算机网络的带宽是指网络可通过的最高数据率，即每秒多少比特。描述带宽也常常把“比特/秒”省略。例如，带宽是10 M，实际上是10 Mb/s。注意：这里的M 是106。四、对宽带传输的错误概念在网络中有两种不同的速率： ?信号（即电磁波）在传输媒体上的传播速率（米/秒，或公里/秒） ?计算机向网络发送比特的速率（比特/秒）,也叫传输速率。这两种速率的意义和单位完全不同。宽带传输：计算机向网络发送比特的速率较高。宽带线路：每秒有更多比特从计算机注入到线路。宽带线路和窄带线路上比特的传播速率是一样的。早期的计算机网络采用电路交换，新型的计算机网络采用分组交换的、基于存储转发的方式。分组交换： ?在发送端把要发送的报文分隔为较短的数据块 ?每个块增加带有控制信息的首部构成分组（包） ?依次把各分组发送到接收端 ?接收端剥去首部，抽出数据部分，还原成报文 IP 网络的重要特点 ◆每一个分组独立选择路由。 ◆发往同一个目的地的分组，后发送的有可能先收到（即可能不按顺序接收）。 ◆当网络中的通信量过大时，路由器就来不及处理分组，于是要丢弃一些分组。 ◆因此，IP 网络不保证分组的可靠地交付。 ◆IP 网络提供的服务被称为：尽最大努力服务(best effort service) 五、最重要的两个协议：IP 和TCP TCP 协议保证了应用程序之间的可靠通信,IP 协议控制分组在因特网的传输,但因特网不保证可靠交付. 在TCP/IP 的应用层协议使用的是客户服务器方式。 ◆客户(client)和服务器(server)都是指通信中所涉及的两个应用进程。

第一章计算机网络基础知识

第一章计算机网络基础知识以网络为核心的信息时代，要实现信息化就必须依靠完善的网络，因为网络可以非常迅速地传递信息。因此网络现在已经称为现代社会发展的一个重要基础，对社会生活的很多方面以及对社会经济的发展已经产生了不可估量的影响。 1.1网络的类别为了更好的学习计算机网络，下面把网络进行分类以便学习： 1.1.1计算机网络的定义计算机网络：就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。这个简单的定义可以看出，计算机网络涉及到四个方面的问题。 (1)计算机网络中包含两台以上的地理位置不同具有“自主”功能的计算机。所谓“自主”的含义，是指这些计算机不依赖于网络也能独立工作。通常，将具有“自主” 功能的计算机称为主机(Host)，在网络中

也称为结点(Node)。网络中的结点不仅仅是计算机，还可以是其他通信设备，如，HUB、路由器等。 (2)网络中各结点之间的连接需要有一条通道，即，由传输介质实现物理互联。这条物理通道可以是双绞线、同轴电缆或光纤等“有线”传输介质；也可以是激光、微波或卫星等“无线”传输介质。 (3)网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议，其功能是实现各结点的逻辑互联。例如，Internet上使用的通信协议是TCP/IP协议簇。 (4)计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源）共享为目的。要实现这一目的，网络中需配备功能完善的网络软件，包括网络通信协议（如，TCP/IP、IPX/SPX）和网络操作系统（如，Netware、Windows 2000 Server、Linux）。 1.1.2 计算机网络的分类

网络基础 子网掩码概述