计算机网络概述教案课程
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的拓扑结构第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输的类型与标准2.3 数据编码与传输技术2.4 传输介质的选择与使用第三章：网络协议与体系结构3.1 网络协议的定义与分类3.2 计算机网络体系结构3.3 常见的网络协议及其作用3.4 网络协议的层次模型与通信过程第四章：网络互联设备与技术4.1 网络接口卡的作用与类型4.2 交换机的功能与分类4.3 路由器的功能与分类4.4 网络互联技术与设备的选择第五章：局域网技术5.1 局域网的概述与分类5.2 常见局域网技术及其特点5.3 局域网的组建与维护5.4 局域网的安全与管理第六章：广域网技术6.1 广域网的概述与分类6.2 常见广域网技术及其特点6.3 广域网的组建与维护6.4 广域网的安全与管理第七章：互联网基础7.1 互联网的概述与发展历程7.2 互联网的组成与结构7.3 互联网协议TCP/IP7.4 互联网的应用服务与技术第八章：网络安全与管理8.1 网络安全的概念与重要性8.2 计算机病毒的防范与处理8.3 网络攻击技术与防御策略8.4 网络管理的基本概念与技术第九章：网络编程与应用9.1 网络编程的基本概念与方法9.2 常用的网络应用程序及其工作原理9.3 网络应用开发技术与工具9.4 网络应用案例分析与实践第十章：云计算与大数据网络10.1 云计算的概述与架构10.2 云计算服务模型与部署模式10.3 大数据网络的概念与技术特点10.4 云计算与大数据网络的应用场景与案例分析重点和难点解析一、计算机网络的组成与结构难点解析：理解网络体系结构和分层模型的概念，以及各层协议的作用和相互关系。
二、数据通信基础难点解析：区分不同类型的数据传输标准和选择适当的传输介质。
三、网络协议与体系结构难点解析：理解协议分层的好处，以及如何在不同层次上实现网络通信。
计算机网络概述(教案)
计算机网络概述(教案)章节一：计算机网络的定义和发展教学目标：1. 理解计算机网络的定义；2. 了解计算机网络的发展历程；3. 掌握计算机网络的主要功能。
教学内容：1. 计算机网络的定义；2. 计算机网络的发展历程；3. 计算机网络的主要功能。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义和发展历程；2. 案例分析法：分析计算机网络的主要功能。
教学活动：1. 导入：提问学生对计算机网络的理解；2. 讲解：讲解计算机网络的定义和发展历程；3. 案例分析：分析计算机网络的主要功能；4. 互动环节：学生提问，教师解答。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义的掌握情况；2. 小组讨论：检查学生对计算机网络发展历程的理解；章节二：计算机网络的组成与结构教学目标：1. 了解计算机网络的组成；2. 掌握计算机网络的结构；3. 理解计算机网络的层次模型。
教学内容：1. 计算机网络的组成；2. 计算机网络的结构；3. 计算机网络的层次模型。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的组成和结构；2. 图形演示法：展示计算机网络的层次模型；3. 案例分析法：分析实际网络结构的例子。
教学活动：1. 导入：提问学生对计算机网络组成的理解；2. 讲解：讲解计算机网络的组成和结构；3. 图形演示：展示计算机网络的层次模型；4. 案例分析：分析实际网络结构的例子；5. 互动环节：学生提问，教师解答。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络组成的掌握情况；2. 图形识别：检查学生对计算机网络层次模型的理解；3. 课后作业：要求学生绘制一个简单的计算机网络结构图。
章节三：网络协议与网络标准教学目标：1. 理解网络协议的概念；2. 掌握网络协议的层次结构；3. 了解网络标准的重要性。
教学内容：1. 网络协议的概念；2. 网络协议的层次结构；3. 网络标准的重要性。
教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的概念和层次结构；2. 案例分析法：分析实际网络协议的例子；3. 讨论法：探讨网络标准的重要性。
计算机网络技术课程教案
《计算机网络》课程教案一、课程的性质、地位1.课程的性质《计算机网络》为计算机网络技术，计算机信息安全、计算机信息管理、计算机应用的主干课程，是计算机专业的一门重要的专业基础课程，主要研究计算机网络的体系结构及协议、局域网组网原理、最新的组网技术、网络互联以及组建对等网、B/S域模式网络的实用技术、INTERNET接入技术以及数据通信的相关基础知识。
2．课程的地位本课程是计算机网络技术专业、计算机信息管理专业的主干课程，在人才培养方案中处于重要位置。
课程具有鲜明的实用性，实践性极强，是一门理论与实践结合非常紧密的学科。
其前导课为：《计算机基础》、《电子工程制图及计算机绘图》、《C语言程序设计》、《计算机组装与维护》等；后续课程有：《网络管理》、《信息资源管理》、《现代通信系统》等。
二、教学内容《计算机网络技术》教学学时为64，理论内容以“够用为度”的原则，按照计算机网络的基本概念，计算机网络硬件基础、网络服务哭的配置和管理、网络操作系统的安装、局域网组网技术、交换机和路由器的一般配置等重点内容，并结合所学知识点进行相应实训。
最后完成一个综合设计题目。
进一步提高学生的实际动手的能力。
1、理论教学内容及教学学时分配2、课程重点及难点第一章（1）重点：网络分层原理、网络的体系结构、网络的拓扑结构、广域网中的数据交换技术、差错控制技术（2）难点：OSI七层模型、TCP/IP四层参考模型、数据通迅基础第二章（1）重点：网卡的安装、双绞线的制作（2）难点：双绞线的制作第三章（1）重点：中继器、集线器的作用及区别，如何组建共享式局域网，网络故障诊断和维护（2）难点：网络故障诊断和维护第四章（1）重点：认识交换机和路由器的作用及他们与中继器、集线器、网桥、网关的区别，交换机、路由器的配置，组建小型企业网（2）难点：交换机、路由器的配置。
第五章（1）重点：无线局域网的组成，无线局域网的优点及缺点，蓝牙技术、组建小型无线局域网（2）难点：无线局域网的优点及缺点第六章（1）重点：网络操作系统的功能及作用，网络操作系统的安装及配置，网络操作系统的分类及特点（2）难点：网络操作系统的安装及配置第七章（1）重点：常用的接入技术有那几种及各接入技术的特点，子网划分，IP地址规划（2）难点：ADSL、RAS的配置，IP地址规划第八章（1）重点：IIS的配置，WEB、DNS、DHCP、FTP服务器的配置（2）难点：DNS服务器的配置第九章（1）重点：网络安全的概念，病毒的定义及病毒防治方法，防火墙的配置，数据加密、解密技术的实现（2）难点：数据加密、解密技术的实现3、难点突破方法:从基本语法规定入手，弱化实用性不强的细节，突出基本重点内容的掌握，以知识点的应用方法作为突破口，设置针对性的训练内容和题目。
(完整版)《计算机网络》教案
实践教学以强化学生的动手实践能力为目的，以提高操作技能和面向实用技术为设计原则，以组网技术和构建网络应用服务为核心设计实验内容。具体包括简单局域网组网、网络协议分析、路由器配置、典型应用服务器的配置和简单网络应用程序开发等实用性较强的实践内容。部分实验内容可根据学生学习能力和实际情况，让学生自主选做。
教学内容与时间安排:
预习思考题：
1. 你关心的网络性能有哪些（你如何评价网络运行情况的好坏）？
2.如果上网很慢你认为可能的原因是什么？
3.两个人如何通过手电筒传递消息？要考虑哪些问题？请设计一种可行的方案。
内容回顾与本次课内容介绍
一、计算机网络的类别
(一)计算机网络的定义
(二)几种不同类别的网络
布置学生自学。
比较可能没有时间讲完，可让学生课后思考，下次课再讲
第2讲
内容
备注
讲课题目：计算机网络的类别、性能、体系结构
目的要求：掌握计算机网络的基本性能指标、通过研讨理解计算机网络协议分层的意义和作用，理解5层原理体系结构中各层的基本功能。
重点难点：分层体系结构
方法步骤：课堂讲解与实例介绍
器材保障：电脑、投影
时间地点：
6、分组交换与电路交换的比较。
1）分组交换存在的问题：时延、丢包等
通过提问和启发的方式让学生自己将这些问题找出来
2）在资源分配和资源共享方面的比较；
3）在时延方面的比较；
回顾与小结：
1、计算机网络（特别是因特网）的作用；
2、因特网的组成；
3、电路交换、分组交换的基本工作原理；
4、列出本次课要掌握的知识点。
《计算机网络》教案
《计算机网络》教案课程名称：计算机网络课程目标：1.了解计算机网络的基本概念和发展历史。
2.掌握计算机网络的组成原理和相关技术。
3.熟悉常见的网络协议和网络安全知识。
4.培养学生的网络编程和网络管理能力。
教学内容：第一课：计算机网络基础概念1.计算机网络的定义和分类-计算机网络的定义和基本概念-计算机网络的分类：按网络规模、网络拓扑结构和网络应用等2.计算机网络的发展历史-互联网的发展历史和现状-计算机网络的发展对社会的影响第二课：物理层与数据链路层1.物理层的作用和方法-物理层的概念和作用-串行通信和并行通信，调制解调器2.数据链路层的基本概念和功能-数据链路层的定义和作用-数据链路层的帧结构和帧同步方法3.以太网和局域网技术-以太网的特点和发展-局域网的基本概念和常见技术第三课：网络层和传输层1.网络层的功能和路由技术-网络层的定义和作用-路由器和路由选择算法2.传输层的功能和常见协议-传输层的定义和作用-TCP和UDP的特点和应用场景第四课：应用层和网络安全1.应用层协议和常见应用-应用层协议的定义和作用-HTTP、FTP和SMTP等常见应用层协议2.网络安全的基本概念和常见攻击方式-网络安全的定义和重要性-常见的网络攻击方式和防御方法教学方法：教学内容主要以讲授为主，辅以案例分析和实践练习。
在讲解基本概念和原理时，结合实际案例和网络拓扑图进行讲解，使学生能够更加直观地理解和掌握知识。
在课堂上安排实践练习环节，如搭建局域网、配置路由器等，培养学生的实际操作能力。
评估方法：课堂作业、小组讨论和期末考试相结合的方式进行评估。
课堂作业主要是练习题和简答题，用于巩固和检测学生对基本概念和原理的理解。
小组讨论可以通过案例分析和问题解决来培养学生的团队合作和分析解决问题的能力。
期末考试主要测试学生对整个课程的掌握程度，包括理论知识和实践能力。
参考教材：。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的分类和拓扑结构。
3. 理解网络协议和网络体系结构。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和网络体系结构教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 案例分析法：分析不同类型的计算机网络和拓扑结构。
3. 讨论法：探讨网络协议和网络体系结构的特点和应用。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义和功能的理解。
2. 小组讨论：评估学生对不同网络类型和拓扑结构的认识。
3. 课后作业：检验学生对网络协议和网络体系结构的掌握。
第二章：网络互联设备教学目标：1. 熟悉常见的网络互联设备及其功能。
2. 掌握网络互联设备的安装和配置方法。
3. 了解网络互联设备的工作原理。
教学内容：1. 网络交换机2. 路由器3. 防火墙4. 无线接入点5. 网络互联设备的安装和配置教学方法：1. 讲授法：介绍网络互联设备的功能和工作原理。
2. 演示法：展示网络互联设备的安装和配置过程。
3. 实践操作法：学生动手操作网络互联设备，进行实践练习。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对网络互联设备功能的了解。
2. 操作演练：评估学生对网络互联设备的安装和配置能力。
3. 小组讨论：探讨网络互联设备在工作中的应用和注意事项。
第三章：网络协议与体系结构教学目标：1. 理解网络协议的作用和分类。
2. 掌握常见的网络协议及其特点。
3. 了解网络体系结构的基本概念和分层原理。
教学内容：1. 网络协议的作用和分类2. 常见网络协议及其特点3. 网络体系结构的基本概念4. 分层原理和协议栈教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的作用和分类。
2. 案例分析法：分析常见网络协议的特点和应用。
3. 讨论法：探讨网络体系结构的基本概念和分层原理。
第1课计算机网络教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
第1课计算机网络教案 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教材分析本课选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第一章第一课。
该课主要介绍了计算机网络的基础知识，包括计算机网络的定义、分类、组成及功能等。
教材内容贴近学生生活实际，让学生在学习计算机网络的同时，能了解计算机网络在实际生活中的应用。
本节课旨在使学生掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络在现代社会中的重要作用，为后续学习网络技术打下基础。
二、核心素养目标1. 理解计算机网络的概念和分类，认识计算机网络在现代生活中的重要性。
2. 了解计算机网络的组成和功能，掌握计算机网络的基本工作原理。
3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提高信息素养。
4. 培养学生团队合作意识，提高沟通交流能力。
5. 培养学生创新思维，激发对网络技术的兴趣。
三、重点难点及解决办法重点：1. 计算机网络的定义及分类2. 计算机网络的组成及功能3. 计算机网络的基本工作原理难点：1. 理解计算机网络的分类及特点2. 掌握计算机网络的组成及功能3. 理解计算机网络的基本工作原理解决办法：1. 通过举例说明，让学生直观地理解计算机网络的分类及特点。
2. 利用图表、实物模型等辅助教学，帮助学生掌握计算机网络的组成及功能。
3. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解计算机网络的基本工作原理。
突破策略：1. 针对重点难点，设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 组织课堂讨论，让学生分享学习心得，相互借鉴，共同提高。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，帮助学生克服学习难点。
4. 利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高学生的信息素养。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
教材内容涵盖计算机网络的定义、分类、组成及功能等基本知识，为学生提供系统的学习框架。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构：OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景：互联网、物联网、企业网络等教学方法：1. 讲授：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析：分析实际应用场景，让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习：1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章：网络通信协议教学目标：1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容：1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议：、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层：传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现：协议栈、协议编码和解码教学方法：1. 讲授：讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习：1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章：网络硬件设备教学目标：1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容：1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备：交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理：命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理：数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法：1. 讲授：讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习：1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
(完整版)《计算机网络》教案
目 录
• 计算机网络概述 • 网络通信基础 • 网络体系结构与协议 • 局域网技术 • 广域网技术 • 网络互联技术 • 网络管理与安全 • 网络应用与发展趋势
01
计算机网络概述
计算机网络的定义与发展
定义
计算机网络是由多台地理上分散的、 具有独立功能的计算机通过通信设备 和线路连接起来，在相应软件支持下 实现资源共享和数据通信的系统。
02
环型拓扑
节点首尾相连形成一个闭环， 数据在环中单向传输。优点是 数据传输方向一致，缺点是任 何一个节点的故障都会导致整 个网络中断。
03
总线型拓扑
04
所有节点都连接到一条公共传输 线上，数据在总线上双向传输。 优点是结构简单、成本低，缺点 是总线故障会导致整个网络瘫痪 ，且随着节点数量的增加，性能 会逐渐下降。
特点
令牌环网具有高速、低延 迟和确定性的优点，适用 于对实时性要求较高的应 用。
无线局域网技术
定义
无线局域网（Wireless Local Area Network，WLAN）是一种 利用无线通信技术实现计算机之间通信的网络。
标准
无线局域网主要遵循IEEE 802.11系列标准，如802.11a、 802.11b、802.11g、802.11n等。
网络管理工具
包括网络管理系统（NMS）、网 络监控工具、网络配置工具等， 用于实现网络管理的各项功能。
网络管理技术的应用
网络管理技术广泛应用于企业网 络、数据中心、云计算等领域， 用于实现网络的自动化、智能化 管理。
网络安全概述
网络安全的定义
网络安全是指保护网络系统的硬件、软件及其系统中的数据，不因偶然的或者恶意的原 因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
计算机网络技术教案
课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问：（1）请说出网络的定义（2）网络的常见分类有哪些？（3）局域网是由哪些部分组成的？新课题问：1、资源子网资源子网由计算机系统、终端、终端控制器等设备和驻留在计算机、终端上的各种软件资源、信息资源组成。
资源子网负责网络的数据处理和数据存储，向网络上的用户提供各种网络资源和网络服务。
2、通信子网通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成。
如交换机、路由器等设备以及各种通信线路就属于通信子网。
通信子网完成网络中主机之间的数据传输、交换、控制等通信处理任务。
作业：（1）请说出资源子网和通信子网的主要组成及功能？（2）请说出资源子网的服务功能？计算机网络的两级子网结构如下图所示课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问：（1）请说出网络协议的概念（2）OSI参考模型结构（3）TCP/IP的体系结构新课题问：一、计算机网络拓扑结构常见的计算机网络拓扑结构有：总线型、星型、树型、环形和网状型。
二、计算机网络的分类1、按通信方式分类：广播网络、点到点网络2、按网络的地理覆盖范围分类：一般将计算机网络分为三类：♦局域网（LAN，Local Area Network）♦城域网（MAN，Metropolitan Area Network）♦广域网（W AN，Wide Area Network）三、计算机网络的作用与影响1、计算机网络的功能2、计算机网络带来的影响作业：P25书本课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问：新课题问：新课：技能训练准备相关理论知识：局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器（网卡）、传输介质和网络连接设备组成。
一、网络服务器服务器（Server）是指在网络环境中为用户或客户机（Client）提供各种服务的、特殊的专用计算机系统，在网络中承担着数据的存储、处理、转发、发布和集中管理任务，是网络的重要组成部分。
计算机网络概述(教案)
计算机网络概述(教案)【教案】一、教学目标：1. 知识目标：了解计算机网络的基本概念和原理；2. 能力目标：能够描述计算机网络的基本组成和功能；3. 情感目标：培养学生对计算机网络技术的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1. 教学重点：理解计算机网络的基本概念和原理；2. 教学难点：能够描述计算机网络的基本组成和功能。
三、教学过程：【步骤一】导入（10分钟）1. 引入问题：你们平时使用的互联网是如何连接的呢？2. 学生思考并回答问题。
【步骤二】知识讲解（30分钟）1. 讲解计算机网络的定义和基本概念，包括网络的定义、计算机网络的定义、网络的分类等内容。
2. 讲解计算机网络的基本组成，包括计算机、通信链路、通信介质、网络设备等。
3. 讲解计算机网络的基本功能，包括数据通信、资源共享、信息传递和远程登录等。
【步骤三】案例分析（40分钟）1. 通过案例分析的方式，让学生了解计算机网络在生活中的应用。
2. 以互联网为例，讲解互联网的组成和工作原理。
3. 分析互联网在社交、娱乐、教育、医疗等领域的应用。
【步骤四】讨论交流（20分钟）1. 让学生就计算机网络的发展趋势进行讨论，提出自己的观点。
2. 教师引导学生，进行问题的深入思考和分析。
3. 学生互相交流自己的看法和观点。
【步骤五】小结（10分钟）1. 教师对本节课的重点知识进行总结。
2. 教师强调学生理解计算机网络的重要性，并鼓励他们积极参与学习。
四、课后作业1. 阅读相关教材，进一步巩固所学知识；2. 思考计算机网络的未来发展方向，并撰写一篇小论文；3. 准备下节课的学习内容。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对计算机网络的概念和原理有了初步的了解，能够描述计算机网络的基本组成和功能。
在案例分析和讨论交流环节，学生们积极参与，表达了自己的观点和想法。
但在部分学生的回答过程中，语句表达并不流畅，需要进一步加强语言表达能力的培养。
第一章计算机网络概述教案
计算机网络的定义与发展教学目标：1、掌握计算机网络的一般概念;2、了解计算机网络的发展概念重点难点：计算机网络的概念教学时数:1教学方法与手段：讲授法与多媒体相结合引言：计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施,是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。
一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。
2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机.（2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联.（3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议,其功能是实现各结点的逻辑互联。
（4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源)共享为目的。
3、计算机网络的目的人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。
资源包括数据、应用程序和外围设备。
电子邮件是在线通信的经典形式。
二、计算机网络的形成早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期,美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统,即半自动地面防空系统.该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机,第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。
SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑.1。
计算机终端网络。
计算机终端网络又称为分时多用户联机系统特点：主机负荷较重；花费的费用高。
终端——计算机目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。
2.计算机通信网络计算机-—计算机在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。
《计算机网络》教案
《计算机网络》教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成。
2、使学生掌握计算机网络的体系结构和协议。
3、帮助学生理解数据通信的基本原理和技术。
4、培养学生分析和解决计算机网络相关问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
（2）网络协议的概念和常见协议，如 TCP、IP 等。
（3）数据通信中的信道复用技术和差错控制方法。
2、难点（1）对网络体系结构中各层功能和协议的理解。
（2）复杂网络拓扑结构的分析和理解。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对网络应用和问题的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
四、教学过程1、课程导入（1）通过提问引导学生思考日常生活中接触到的计算机网络应用，如上网、在线游戏、视频通话等。
（2）展示一些计算机网络的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（1）计算机网络的定义和发展历程定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
发展历程：从早期的单机系统到简单的局域网，再到如今的互联网，讲解各个阶段的特点和标志性技术。
（2）计算机网络的基本组成硬件：包括计算机、通信设备（如路由器、交换机）、传输介质（如双绞线、光纤）等。
软件：网络操作系统、网络协议、应用软件等。
（3）计算机网络的体系结构介绍 OSI 参考模型的七层结构，分别讲解每一层的功能和作用。
重点讲解 TCP/IP 模型的四层结构，以及与 OSI 模型的对应关系。
（4）网络协议协议的概念：网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定。
常见的网络协议：如 TCP（传输控制协议）、IP（网际协议）、HTTP（超文本传输协议）等，讲解它们的工作原理和应用场景。
《计算机网络》课程教案
《计算机网络》课程教案计算机网络课程教案课程目标通过本课程的研究，学生将会掌握以下知识和技能：- 理解计算机网络基础概念和原理，包括网络拓扑结构、传输协议、网络安全等。
- 掌握 OSI七层模型，复用/分用技术等。
- 理解网络编程，设计简单的网络应用程序。
- 知道最新网络技术和发展趋势。
教学大纲第一章计算机网络概述- 计算机网络的发展、功能、分类与重要性。
- 计算机网络的体系结构、拓扑结构、通信方式和分类。
- OSI/RM和TCP/IP网络模型。
第二章物理层- 物理层概述，物理层提供的服务。
- 传输介质，数字传输系统，模拟传输系统。
- 调制与解调、编码与解码、数据传输的基本原理。
- 信道复用技术，传输介质的高级技术。
第三章数据链路层- 数据链路层概述，数据链路层提供的服务。
- 帧的概念，MAC协议，CSMA/CD协议和轮流协议。
- 环路拓扑结构，ATM网络，令牌环网技术。
- 数据链路层的流量控制与错误控制。
第四章网络层- 网络层概述，网络层提供的服务。
- 网络层的组网方法，IP协议，路由选择算法和协议。
- 网络地址层次结构，子网化，NAT技术。
- 网络层的差错控制和流量控制。
第五章运输层- 运输层概述，运输层提供的服务，运输层实体间的逻辑通信结构。
- TCP的基本概念、工作流程、可靠连接实现、流量控制，滑动窗口协议原理。
- UDP的基本概念和工作原理。
- 运输层拥塞控制与质量服务（QoS）。
第六章应用层- 应用层概述，应用程序的体系结构，客户/服务器程序的体系结构。
- 基于TCP/IP协议的应用层协议。
- 分布式系统技术，数据库技术和Web技术。
- 构建网络应用程序模型和实践。
教学方法本课程采用多种教学方法，包括：- 理论讲授：通过教师的讲授和自学，研究网络基础概念和原理。
- 实验教学：通过实践操作，巩固理论知识，提高学生的实践能力。
实验包括网络拓扑结构设计和搭建、网络安全实验、网络应用程序开发等。
教案计算机网络闫薇清华大学出版社
教案-计算机网络-闫薇-清华大学出版社教案内容：一、引言1.1 课程背景1.2 计算机网络的定义和发展历程1.3 计算机网络的应用领域1.4 学习目标和学习内容二、计算机网络基础知识2.1 计算机网络的体系结构2.1.1 OSI七层模型2.1.2 TCP/IP四层模型2.2 数据通信基础2.2.1 数据通信的基本概念2.2.2 数据传输模式2.2.3 数据编码技术2.3 网络协议与标准组织2.3.1 网络协议的概念2.3.2 协议分层原理2.3.3 常见标准组织三、物理层与数据链路层3.1 物理层概述3.1.1 物理层的任务3.1.2 物理层设备3.2 数据链路层概述3.2.1 数据链路层的功能3.2.2 数据链路层的协议3.3 错误检测与纠正3.3.1 错误检测3.3.2 错误纠正3.4 流量控制与拥塞控制3.4.1 流量控制3.4.2 拥塞控制四、网络层与传输层4.1 网络层概述4.1.1 网络层的功能4.1.2 网络层的路由算法4.2 传输层概述4.2.1 传输层的功能4.2.2 传输层的协议4.3 拥塞控制与流量控制4.3.1 拥塞控制4.3.2 流量控制4.4 网络层与传输层的应用4.4.1 网络层应用4.4.2 传输层应用五、应用层与网络应用5.1 应用层概述5.1.1 应用层的功能5.1.2 应用层协议5.2 常见网络应用5.2.1 电子邮件5.2.2 文件传输5.2.3 网络浏览5.2.4 网络购物5.3 应用层安全5.3.1 常见安全威胁5.3.2 安全协议与技术教案内容：六、局域网与广域网6.1 局域网（LAN）6.1.1 局域网的分类6.1.2 局域网的拓扑结构6.1.3 局域网的介质访问控制6.2 广域网（WAN）6.2.1 广域网的分类6.2.2 广域网的连接设备6.2.3 广域网的传输技术6.3 网络互联设备6.3.1 交换机6.3.2 路由器6.3.3 网关七、网络安全7.1 网络安全概述7.1.1 网络安全威胁7.1.2 安全策略与目标7.2 防火墙与入侵检测系统7.2.1 防火墙的原理与类型7.2.2 入侵检测系统的工作原理7.3 加密技术与数字签名7.3.1 对称加密与非对称加密7.3.2 数字签名的概念与实现7.4 安全套接层（SSL）与VPN 7.4.1 SSL协议的工作原理7.4.2 VPN的分类与实现八、互联网协议（IP）8.1 IP地址与子网划分8.1.1 IP地址的分类8.1.2 子网划分与子网掩码8.2 路由选择算法8.2.1 静态路由选择8.2.2 动态路由选择协议8.3 网络地址转换（NAT）8.3.1 NAT的概念与工作原理8.3.2 NAT的类型与实现8.4 互联网控制消息协议（ICMP）8.4.1 ICMP报文类型8.4.2 ICMP的应用场景九、传输层协议9.1 传输控制协议（TCP）9.1.1 TCP的连接建立与终止9.1.2 TCP的数据传输与流量控制9.1.3 TCP的拥塞控制9.2 用户数据报协议（UDP）9.2.1 UDP的特点与应用场景9.2.2 UDP的传输过程9.3 安全套接层（SSL）9.3.1 SSL的握手过程9.3.2 SSL的加密与解密十、应用层协议与网络应用10.1 域名系统（DNS）10.1.1 DNS的解析过程10.1.2 DNS的记录类型10.2 文件传输协议（FTP）10.2.1 FTP的工作原理10.2.2 FTP的命令与应答10.3 网络文件系统（NFS）10.3.1 NFS的体系结构10.3.2 NFS的权限与安全性10.4 电子邮件协议（SMTP）10.4.1 SMTP的工作流程10.4.2 电子邮件的格式与传输教案内容：十一、无线网络与移动计算11.1 无线局域网（WLAN）11.1.1 无线局域网标准11.1.2 无线局域网的接入方式11.2 蓝牙技术与无线传感器网络11.2.1 蓝牙技术的基本概念11.2.2 无线传感器网络的应用11.3 移动计算概述11.3.1 移动计算的概念11.3.2 移动计算的挑战与解决方案十二、网络管理12.1 网络管理的基本概念12.1.1 网络管理的任务12.1.2 网络管理模型12.2 简单网络管理协议（SNMP）12.2.1 SNMP的体系结构12.2.2 SNMP协议的工作流程12.3 网络管理软件与工具12.3.1 网络管理软件的功能12.3.2 常见的网络管理工具十三、网络编程与套接字13.1 网络编程概述13.1.1 网络编程的概念13.1.2 网络编程的API13.2 套接字编程13.2.1 套接字的概念13.2.2 套接字的创建与使用13.3 网络应用程序示例13.3.2 文件传输程序的实现十四、云计算与大数据14.1 云计算概述14.1.1 云计算的概念14.1.2 云计算的服务模型14.2 数据中心网络14.2.1 数据中心网络的特点14.2.2 数据中心网络的拓扑结构14.3 大数据与分布式计算14.3.1 大数据的概念与挑战14.3.2 分布式计算技术十五、未来网络技术展望15.1 5G网络技术15.1.1 5G网络的关键特性15.1.2 5G网络的应用场景15.2 边缘计算15.2.1 边缘计算的概念15.2.2 边缘计算的应用15.3 量子计算与网络安全15.3.1 量子计算的基本原理15.3.2 量子计算与网络安全的关系重点和难点解析一、引言重点：计算机网络的定义、发展历程和应用领域。
《计算机网络》课程教案
《计算机网络》课程教案一、课程简介1. 课程名称：计算机网络2. 课程性质：专业核心课3. 学时安排：理论课48 学时，实验课16 学时4. 先修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理5. 课程目标：使学生掌握计算机网络的基本原理、网络协议、网络设备及网络编程技术，培养学生分析和解决计算机网络问题的能力。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能、分类和发展历程计算机网络的组成要素及其作用2. 网络拓扑结构常见的网络拓扑结构及其特点拓扑结构的选择与设计原则3. 网络协议与分层模型OSI七层模型与TCP/IP四层模型常见网络协议及其作用4. 物理层与数据链路层物理层的基本概念与设备数据链路层的帧同步、差错控制、流量控制和数据帧格式5. 网络层与传输层网络层的基本概念与路由算法传输层的基本概念与传输协议三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握计算机网络知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解网络协议和网络技术在实际应用中的作用。
3. 实验教学法：通过实验课，使学生熟悉网络设备的使用、网络协议的工作原理以及网络编程技术。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的30%。
2. 期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度，占总评的30%。
3. 期末考试：全面测试学生的课程学习成果，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：选用《计算机网络》（第几版），作者：X。
2. 辅助教材：推荐阅读《计算机网络自顶向下方法》（第几版），作者：X。
3. 网络资源：介绍一些相关网站和在线教程，供学生自主学习。
4. 实验设备：网络实验箱、路由器、交换机等。
5. 软件工具：Wireshark、Packet Tracer 等网络分析与模拟软件。
六、教学安排1. 课时分配理论课：每周2学时，共16周，共计32学时。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1.理解计算机网络的基本概念、功能、分类和应用。
2.掌握计算机网络体系结构、OSI七层模型和TCP/IP协议栈。
3.了解数据通信的基本原理、传输介质和网络设备。
4.学会使用网络命令和工具进行网络诊断和故障排除。
5.培养学生的网络素养和网络安全意识。
二、教学内容1.计算机网络概述1.1计算机网络的定义1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类1.4计算机网络的应用2.计算机网络体系结构2.1OSI七层模型2.2TCP/IP协议栈2.3网络层协议2.4传输层协议2.5应用层协议3.数据通信基础3.1数据通信的基本概念3.2传输介质3.3网络设备3.4数据编码和调制技术4.网络互联技术与设备4.1网络互联的基本概念4.2路由器与交换机4.3网络地质转换（NAT）4.4虚拟专用网络（VPN）5.网络诊断与故障排除5.1网络诊断的基本方法5.2常用网络命令与工具5.3故障排除的步骤与技巧6.网络安全与防护6.1网络安全的基本概念6.2网络攻击与防护技术6.3防火墙与入侵检测系统6.4数据加密与数字签名三、教学方法1.采用多媒体教学，结合实际网络环境进行讲解。
2.通过案例分析和实验操作，使学生更好地理解网络原理。
3.组织课堂讨论，引导学生主动思考和提问。
4.定期进行课后练习和测验，巩固所学知识。
四、教学评价1.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.实验报告：评估学生的动手能力和实验过程中的问题解决能力。
3.期末考试：全面检验学生的学习成果，包括理论知识、实验技能和综合运用能力。
五、教学进度安排1.第1周：计算机网络概述2.第2周：计算机网络体系结构3.第3周：数据通信基础4.第4周：网络互联技术与设备5.第5周：网络诊断与故障排除6.第6周：网络安全与防护7.第7周：复习与实验8.第8周：期末考试六、教学资源1.教材：《计算机网络》（谢希仁编著，电子工业出版社）2.参考文献与网络资源：IEEE、ACM、中国知网等3.实验设备：计算机网络实验室、路由器、交换机等4.辅助软件：Wireshark、GNS3、VMware等七、教学总结通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本概念、体系结构、数据通信原理、网络设备与互联技术、网络诊断与故障排除、网络安全与防护等方面的知识。
《计算机网络》课程教案
《计算机网络》课程教案一、课程简介1. 课程名称：计算机网络2. 课程性质：专业核心课3. 学时安排：72学时（理论48学时，实验24学时）4. 先修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理5. 教学目标：使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术，掌握网络体系结构、协议和常见网络设备，具备网络设计与维护的能力。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和发展历程计算机网络的组成和分类网络拓扑结构和传输介质2. 网络体系结构OSI模型和TCP/IP模型各层的功能和常用协议端到端通信与分层设计原则3. 网络通信协议数据链路层协议：HDLC、PPP等网络层协议：IP、ICMP、IGMP等传输层协议：TCP、UDP等应用层协议：、FTP、SMTP等4. 网络设备交换机、路由器、网关等设备的工作原理和配置防火墙、入侵检测系统等安全设备的作用和配置5. 网络规划与设计网络需求分析网络拓扑设计网络设备选型和配置网络性能评估与优化三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、原理和技术，结合实际案例进行分析。
2. 实验：操作网络设备，配置网络参数，验证理论知识。
3. 讨论：分组讨论网络问题，培养解决问题的能力。
4. 案例分析：分析实际网络案例，提高网络设计和管理能力。
四、教学评价1. 平时成绩：出勤、作业、实验报告等占总成绩的30%。
2. 考试成绩：期末考试占总成绩的70%。
五、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第5版），谢希仁著。
2. 实验设备：交换机、路由器、防火墙等网络设备。
3. 辅助资料：教学PPT、实验指导书、网络技术文档等。
六、教学活动安排1. 课堂讲授：每周4学时，共计12周，完成课程基本理论的教学。
2. 实验课程：每周2学时，共计6周，完成实验技能的培训。
3. 课外作业：每周安排一次作业，巩固所学知识。
4. 期中考试：在第8周进行，检验学生阶段性学习成果。
5. 期末考试：在第16周进行，全面考察学生对本课程的掌握程度。
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连而成的一种结构，是属于集中控制的主从式结构，在信息传输时，与 中央节点相连的任意两个节点要进行信息通信，都要通过中央节点，才 能实现。 我们也来看一个模拟示例，同样，还是由源节点 A 向目的 E 发送信息 流。在信息流发送之前，A 要先向中央节点发出请求，“我要求与 E 号节 点通信”。中央节点接到请求后，就 A 与 E 之间建立起连接，如同一条专 用线路一样，这样信息流就从 A 节点通过这条专用线路就可以直接传送 到 E 节点，完成整个特性厂。由此可见，中央节点的工作负担重，两节 点间的通信都要通过中央节点才能实现，因而一旦中央节点发生故障， 将使整个网络陷入瘫痪状态，因而星型结构的稳定性较差，但是它的结 构也比较简单，易于布线、易于管理。
二、计算机网络的性能指标
幻灯片 1、速率—每秒在数字信道上传送了多少个比特。也称数据率或比
特率，单位是 b/s（比特每秒，bps）
1000bps=1Kbps
1000Kbps=1Mbps
1000Mbps=1Gbps
1000Gbps=1Tbps 2、带宽—在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的 “最高数据率”，表示网络的通信线路所能传送数据的最大能力 3、吞吐量—在单位时间内从网络中的某一点到另一点实际通过的 数据量，表示网络的通信线路实际传送数据的能力。 4、时延—数据从网络或链路的一端传送到另一端所需的时间，分 为：发送时延、传播时延、处理时延、排队时延。 5、信道利用率和网络利用率 信道利用率是某信道有百分之几的时间被利用 网络利用率是全部信道利用率的加权平均值 注：网络利用率越高，时延越大。
在几米至几公里之间。局域网是我们接触最多的一类网络，小到一间办 公室，大到整座建筑物，甚至一个校园，一个社区，它们都可以是通过 建立局域网来实现资源共享和信息通信。比如在一个居民小区里建立局 域网，使每个家庭与社区服务中心相连，这样人们就可以坐在家里随时 随意地观看网上光盘库中的影片，形成家庭小影院的效果；如果身体出 现不适也可以通过网络直接向社区医院的医生咨询。局域网的广泛应用 正在使我们的生活方式发生着巨大的改变。与后面要讲到的广域网和城 域网相比，局域网最大的特点就是分布范围小、布线简单，使用灵活， 通信速度也比较快，可靠性强，传输中误码率较低，并且它是被某个组 织完全拥有，这个组织有建立它、完善它的权利，同时也有拆除它的权 利。
四、计算机网络的拓扑结构
幻灯片 拓扑结构的含义：将网络中的计算机和通信设备抽象成结点， 将结点与结点之间的通信线路抽象成链路，从而把计算机网络抽象成由 一组结点和若干链路组成的结构。这种由结点和链路组成的几何图形称 之为计算机网络拓扑结构，或称网络结构。
概念了解之后，我们来看一下局域网的三种拓扑结构：总线型 结构、星型结构、环型结构。
1、速率 2、带宽 3、吞吐量 4、时延 5、信道利用率 6、网络利用率
三、计算机网络的分类 1、局域网 2、广域网 3、城域网
四、计算机网络的拓扑结构 1、总线型拓扑结构 2、星型拓扑结构 3、环形拓扑结构
回顾与小结 作业与思考题
1、计算机网络的基本定义及组成 2、计算机网络的性能指标 3、计算机网络的分类和拓扑结构 观察我们学校的网络图（出示结构图），思考与分析： 1. 根据网络范围划分，我们学校网络属于什么类型 2. 我们学校的网络采用的是什么拓扑结构
3、城域网 城域网，它介于局域网与广域网之间，是使用于一个地区、一
个城市或一个行业系统使用的网络。分布范围一般在十几公里至上百公 里之间。比如工商银行，为了便于各地区间信息和货币的传输，将各分 行间相连，形成一个网络，这样就解决了异地存取的麻烦。
此外，按传输介质可分为：有线网和无线网 按工作原理可分为：以太网、令牌环网、FDDI 网和 ATM 网 按使用范围可分为：公用网和专用网
幻灯片 三、计算机网络的分类
学习了网络的定义之后，接下来再看第三个大问题“计算机网络 的分类”。分类方式是多样的，比如可以根据信息容量分类、按照拥有者 分类等等，在这里我们按照地理分布范围将网络分为三大类：局域网、 广域网和城域域网。
1、局域网 局域网，它是指连接近距离的计算机组成的网，分布范围一般
1、总线型扑结构 我们先来看总线拓扑结构。屏幕上现在所呈现的就是一个总线
结构图，中间有一根较粗的直线，两边连接着若干个实心圆，这根直线 就是我们讲的总线。其实它就是一段传输介质，与它相连的这些小圆， 我们称之为节点，它所代表的就是网络中服务器、工作站等网络单元， 我们在后面将详细讲解。与总线相连的任意节点发送出的信息流中都带 有地址，只有当这个地址与节点地址相符时，信息流才能被这个节点所
● 教学方法手段：理论讲授；课堂讨论。
● 教学保障：黑板、投影仪、多媒体课件。
● 教学内容及时间安排（45 分钟）
1．课程标准介绍
约 5 分钟
2．内容引入
约 5 分钟
3．计算机网络的基本概念和组成
约 5 分钟
4．计算机网络的性能指标和分类
约 10 分钟
5．计算机网络的拓扑结构
约 15 分钟
6．小结
约 5 分钟
计算机网络概述教案课程
Newly compiled on November 23, 2020
计算机网络概述
目的要求：
1. 说出计算机网络的基本定义和组成；
2. 概括计算机网络的性能指标；
3. 知道计算机网络的分类和拓扑结构。
● 教学重点：计算机网络的定义、性能指标和拓扑结构
● 学习难点：计算机网络的性能指标和拓扑结构。
计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络
的接口。网络用户通过网络操作系统请求网络服务。网
络操作系统的任务就是支持局域网络的通信及资源共 享。网络操作系统则承担着整个网络范围内的资源管 理，支持各用户间的通信。常用的网络操作系统有
Windows NT、Net Ware、UNIX 等。网络协议：计算 机之间要交换信息，彼此就需要一个统一的规则，这个 规则成为“网络协议”（ Protocol TCP/IP）
信息化程义、度组成的和标性能志指之标、一。计算机网络是现代通信技术与计算机技
术紧密结合的产物，我们已经对计算机有了一个基本的认识，今
天我们就再来学习一下“计算机网络概述”。
一、计算机网络的基本定义和组成
幻灯片 1. 什么是计算机网络
计算机网络是将分散在不同地点且具有独立功能的多个计算
机系统，利用通信设备和通信线路相互连接起来，在网络协议和软
接收。我们再通过模拟示例进一步，理解信息在总线中的传输过程：我 们把信息流的始发节点称为源节点，把信息流的接收节点称为目的节 点，在这里，A 号节点为源节点发送出信息流，信息流中的地址号为 E，也就是说 A 号节点想把信息传输 E 号节点，那 E 号就是目的节点， 这时信息流在总线上传播，信息流同时到达每个节点，进行地址校验， 发现地址 B、C、D 节点地址不符，信息流不被接收，只有 E 节点，地址 相符，E 号一看“是给我的”，接收过来，这样就完成了整个传输过程。这 就是我们讲的总线结构。从这个图上我们可以看出来，总线结构的布线 非常简单，布上总线，直接往上挂连节点就可以了，易于扩充，可随意 添加新节点，因而造价比较低，稳定性强，但由此引来的麻烦也是不容 忽视的，当网络出现故障时，很难诊断故障点，也难隔离，更重要的是 只有传送完一个信息流之后，才能开始下一个信息流的传送工作，所以 随着用户的增多，就容易造成线路竞争，降低通信速度。
3、环型拓扑结构 环型拓扑结构。环型结构是所有节点以环行排列，首尾相连形
成一个封闭环路，信息流就沿着这条环路按顺序单向传播，通过中间节 点存储再转发最后到达目的节点。同样我们也来看一个示例，还是将信 息流 A 节点发送 E 节点，信息流携带着地址在环路中传播，B、C、D 节 点时，由于地址不符，不接收，到达目的节点 E 时，地址相符被接收， 它的结构也是很简单的，信息呈单向流动，比较适用于光纤传输。但是 当其中任意节点发生故障时，整个网络将无法正常工作了。
以上向大家介绍的三种拓扑结构，只是局域网中最常见的三 种，除此之外，还有树型拓扑结构、网状拓扑结构和多种混合型拓扑结 构，主要也是由这三种结构演化而成的，形成一个象倒立的树干结构， 星型拓扑结构是由星型和环型组合而成的，我们在这里就不一一说明 了。
板书 设计
一、计算机网络的基本定义和组成 二、计算机网络的性能指标
件的支持下进行数据通信，实现信息传递和资源共享的计算机共享
的集合。
2、计算机网络的组成
通过幻灯说明计算机网络的组成的内容：
计算机网络三要素
①两台或两台以上独立的计算机
②通信设备和传输介质
连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常
用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电
转换器等。
③网络软件：包括网络操作系统和网络协议
2、广域网 计算机网络的第二类广域网，它是指连接远距离的计算机组成
的网，分布范围一般在几千公里至上万公里之间。甚至于跨国界、洲 际，因而有的书上也把它称为远程网。比如我们听的最多的因特网，就 会司一个典型的广域网，它的分布横贯世界各大洲，形成一个庞大的全 球性网络，可以利用它查阅各国家图书馆的资料，也可以坐在家里浏览 各国名胜古迹，了解各民族文化、风土人情等等。 与局域网相比，它的分布范围要大了许多，它不仅实现了单位内、地区 内的通信，而且还实现了国家与国家之间的国际通信。但其通信速度就 要低一些。
教学 后记
教学内容组织与过程设计
备注
教学 内容
1．课程标准介绍。 2．计算机网络的基本概念和组成。 3．计算机网络的性能指标和分类。 4．计算机网络的拓扑结构。
计算机网络的形成和发展，
结合部队实际，讨论明
引入课程
确计算机网络在部队上的作
过程
用