安全教育与家校沟通方面的经验心得

安全教育与家校沟通方面的经验心得

高霞

一、安全教育的心得

1、每天利用晨检时间讲一个安全小故事，让孩子在听故事中潜移默化的受到安全的教育。

2、每月要求孩子出一期以安全为主题的安全手抄报。手抄报的主题一般都是老师要求好的。例如：我不到河边去游泳；我知道的自护知识；我是防火小卫士；我是遵守交通规则的小学生等等。

3、结合学校每学期进行的安全演练进行安全教育。

4、请管片的民警讲交通安全知识等。

二、家校沟通工作的心得

1、了解学生家庭状况

我在继续教育学习原生家庭时，深深明白父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助于我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的措施。2、尊重家长

教师要知道人际交往的原则，那就是平等、尊重。另外，随着社会的进步，现在很多学生家长世面见得多，虽然学历不高，但理论一套一套，很有自己的个性和特色，所以我们老师要让家长感觉到我们当班主任的责任心、民主、诚实、可信、尊重。

3、以诚相待，充分利用网络平台家校通与家长进行交流。

对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话，发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。

4、评论学生先表扬后批评

教师评价孩子时，一般先讲学生的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。只有这样，家长才会欢迎班主任，愿意接受班主任的建议，愉快地与班主任合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。教师要客观地、全面、公正地评价每个学生，使学生家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，从而做到心理相容，共同教育学生。班主任在对家长介绍学生情况时，不可以漫不经心或是毫无根据地对其子女做出能力和行为评价。