信息技术听课记录

教育实习听课记录表（一）

2009年9月2日星期六第六节听课人李凯利

教育实习听课记录表（二）

2009年9月3日星期四第五节听课人李凯利

教育实习听课记录表（三）

2009年9月3日星期四第六节听课人李凯利

F lash动画复习课

罗浮中学朱清闯

【教材分析】

本节课是一节复习课，让学生通过制作一个综合小动画，巩固前面所学的帧动画、动作补间动画以及加强对图层和元件的认识。

【学情分析】

学生基本已掌握逐帧动画、动作补间动画的制作，但不是很熟练，对图层、元件的重要性可能认识不足。

【教学目标】

知识与技能

１、清楚flash基本动画的分类，理解帧动画、动作补间动画的制作方法和应用效果。

２、理解层的概念，会制作多图层的动画。

３、强化图层、元件在制作动画中的重要性。

４、能够对现成的动画进行正确的解析。

情感态度与价值观

培养学生动手操作、综合实践的能力，激发学生学习兴趣，能学有所用、举一反三。

【教学重点】

练习帧动画、动作补间动画的制作，强化图层、元件的重要性。

【教学难点】

依据动画效果选择合适的动画方法，元件、层的使用。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动教学意图及注意事项

课题引入复习帧动画

复习动作补间动画今天这节课是一节综合复习课，首先我们来回

忆一下，在前几节课中我们学习了哪几种动

画？学生回答后，老师课件展示，总结动画的

制作方法以及用到的效果。（动画分逐帧动画

和补间动画，补间动画又分运动和形状渐变。）

好的，这节课我们来复习帧动画和运动补间动

画。

一、帧动画

演示帧动画实例。提问：你看到了几幅画面？

总结：帧动画体现在画面的制作上，要把动画

里的每一幅画面都画出来，而且画面要有连续

性。才能实现动画的效果。

下发舞人文件，教师巡视指导

演示作品

二、动作补间动画

观看小球运动动画

给学生任务：做小球运动的动画

教师巡视指导，广播讲解出现的问题

总结：动作补间动画的对象适用于文字、位图

和实例，对于被打散的对象不能直接设置动画

补间，需要转换成元件或组合后才行。需要添

加动作补间，帧面板上是淡蓝色的背景。

三、分析“小人跳舞”动画

让学生观察有几个对象在动？都是怎样动的？

学生回答：逐帧动画、

形状补间、动作补间、

引导层、遮罩层。

回答：5幅画面

制作帧动画——舞人

制作小球运动动画

学生回答：小人、圆

学生回忆动画类型，

梳理知识点

巩固逐帧动画的制作

巩固动作补间动画的

制作

提高学生的综合能

综合练习（强调图层、元件的重要

性）

展示作品可以用什么动画来实现？

动画分解：（课件展示）

1、动画对象——小人

小人在做动作补间动画，小人是影片剪辑元件。

强调动作补间动画对象的特点

2、动画对象——圆形

用动作补间能实现，圆形和小人运动同步，

（开始、结束位置相同）

3、动画对象——背景灯光

逐帧动画来实现，矩形颜色的变幻

4、效果实现

圆形图层设置为遮罩层，灯光和小人图层设

置为被遮罩层。

5、提高任务

鼓励完成的快的同学尝试提高任务，丰富自己

的作品：能让小人在舞台上走曲线跳舞吗？能

添加一个舞台背景吗？

三、展示学生作品

展示几位同学的作品

（演示其它动画，综合应用遮罩、引导线两种

效果启发学生要善于运用图层的性质来增强动

画效果）

形、灯光

根据所学知识技能分

析动画

学生操作练习，打开

老师下发的文件，制

作小人跳舞元件。

分图层做：1、小人跳

舞2圆形运动（要与

小人运动同步）3、矩

形颜色变幻4、设置图

层属性

完善自己的作品

欣赏同学优秀作品。

力。帮助学生将复杂

的综合动画分解为简

单的基础动画

巩固动作补间、帧动

画制作方法

强调图层、元件的作

用

解决学生普遍存在的

问题

让学生关注图层属性

的设置。

解决学生“吃不饱”

现象

欣赏优秀作品，激发

学生的创作欲

拓展思维

小结小结帧动画、动作补间动画的特点，善于利用

图层的性质遮罩、引导线来制作动画，加深操

作技能。

听讲，梳理知识，时

间充裕可让学生自己

小结

总结

评课记录：

1、听下来总体感觉，学生虽感知本节课的内容是高考知识点中的难点，但大部分同学能知难而上，并且在陆老师精心安排的教学环节下一步步达成了学习目标，一节课的展示交流，体现了朱老师对教材的深度理解。

2、在课堂导入环节，朱老师先是直截了当的提出问题：目前为止，同学们认为高考知识点FLASH中最难的是哪些部分？大部分同学回答出是动作脚本。这个过程直接点明了本堂课的知识与技能目标，本课的重点与难点亦呼之欲出。