音标读法

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https://www.360docs.net/doc/af16838657.html,/view/43933.html?wtp=tt20个元音

[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 48个国际音标表元音12个单元音长元音[i:][E:][C:][u:][B:] 短元音[i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音

[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音[m][n][N] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] 英语单词发音规则

一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice

kite 在闭音节中fish big drink sit milk swim o 在开音节中[ou] those close go hoe home no

在闭音节中[C] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super

二、二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[ou] most postcard old cold o在m n v th前[∧] come monkey love mother

三、三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。

四、四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener [C:] warm quarter towards oror在[w]音后面[C:] forty morning short [E:] word worker worse er ir ur [E:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如:carry sorry hurry -r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday

五、五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are [εE] care dare hare ere [iE] here mere ire [aiE] fire hire wire ore [C:] more score before ure [juE] pure cure are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure 重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr 读[r]音。例如:parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph

六、六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay [ei] afraid rain wait day play air [εE] air hair chair pair repair alal在f m前[C] small ball talk wall all [C:l] always also salt almost [α:] half calm au/aw [C:] autumn daughter draw ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [ei] break great ear [iE] hear dear near clear year [εE] bear pear wear swear [E:] earth learn early ee [i:] jeep week green three eer [iE] pioneer deer beer ei/ey [ei] eight

neighbour they [i:] either key eu/ew在j l r s后[ju:] new few newspaper [u:] flew brew jewelry

ie/ei[s]音之后[i:] piece field receive oa [ou] coat Joan boat goal oar/oor [C:] roar board door floor oi/oy [Ci] noise point boy toilet oo [u:] broom food tooth school book look cook foot good ou/ow [au] flower house count down [ou] know row throw though [∧] young country enough [u:] group you soup our [C:] course your four [auE] our hour ours [E:] journey ui在j l r s后[ju:i] fluid suicide tuition [u:] juice fruit suit

七、七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey ow [ou] yellow sparrow tomorrow 元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion [Fn] impression nation -sion在元音字母后[Vn] vision decision occasion -tion在s后[tFEn] question suggestion -sten [sn] listen

-stle [sl] whistle -sure [VE] pleasure measure -ture [tFE] picture culture 元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如:everyday[ei] handbag[?] blackboard[C:] 有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如:sun太阳+ day[ei]日子>Sunday 星期天holy神圣+ day[ei]日子>holiday 假日break中断+ fast[α:]斋戒>breakfast[E] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] >cupboard[E] 碗柜

八、九、辅字组的读音辅字组读音例词 b bike bus bag [/] bomb tomb cc在e前或在i/y 前[k] cake picture coat music [s] face decide cinema ch [tF] much chick rich teacher [k] school headache chemistry [F] machine -ck [k] cock pocket black knock d [d] doctor bread hand day -dge [dV] bridge fridge dr- [dr] children driver drink f [f] five four breakfast gg在e i/y前[^] bag garden go [dV] orange large German gh [f] cough enough [/] light daughter high gu- -guegu在非重读音节中[^] guess league dialogue [^w] language anguish h [h] hot head house hand [/] hour honest j [dV] jeep jar joke join July k [k] kind bike skate make week kn- [n] knife know knock l [l] life milk school tall m [m] monkey come autumn -mn [m] autumn column solemn nn在[k] [g]音

前[n] not shine ten note [N] uncle thank hungry -ng [N] morning young wrong p [p] paper plane pig ship pen ph [f] elephant photo telephone q [k] Iraq qu- [kw] quality quite r [r] red rubber ruler s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s] sit sleep desk [z] music husband sc- [sk] scarlet [s] muscle science sh [F] she fish shirt wash t在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t] ten letter meet [F] patient nation tch [tF] watch th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the

-ther中[θ] thin thirty method [T] the these with than [T] clothe fathe r weather tr- [tr] tree train country truck v [v] very voice love leave w [w] week win wake sweet wait [/] Answer two wh-wh-在字母o前[w] what when white why [h] who whose whole x在重读元音前[ks] box text exercise [gz] example exist exact wr- [r] write y- [j] yes yard yellow young z [z] puzzle zero zoo

英语语音名词解释1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。0-01 2.音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短元音,则辅字组属于前面一个音节。例如:长元音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。0-03

4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e 构成的重读音节。例如:name these bike home ex-cuse. 0-04 5.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag egg fish not cup 0-05 6.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如:′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:a′bout be′fore ex′cuse re′pair for-′get-ful in-′ven-tor 0-06 7.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如:′el-e-phant con-grat-u-′la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien′tific im′pression ′nation 一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[?] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[u] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中[] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号a [] China another woman breakfast 2-01 [i] orange comrade village cabbage 2-02 e [] hundred student open moment 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04 i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06 o [] second tonight somebody welcome

2-07 [u] also zero photo 2-08 u [] autumn difficult 2-09 [ju(:)] popular congratulation January

2-10 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate 2-11 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 2-12 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音,也可以读作[i]音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词编号a在[w]音后面[] want what watch wash quality 3-01 a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father 3-02 i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high 3-03 o在-st -ld前[ou] most postcard old cold 3-04 o在m n v th前[] come monkey love mother 3-05 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ar ar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener 4-01 [:] warm quarter towards 4-02 or or在[w]音后面[:] forty morning short 4-03 [:] word worker worse 4-04 er ir ur [:] certainly bird Thursday 4-05 辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如:carry berry mirror sorry hurry 4-06 -r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音,例如:dollar teacher martyr comfort Saturday 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号are [ε] care dare hare 5-01 ere [i] here mere 5-02 ire [ai] fire hire wire 5-03 ore [:] more score before 5-04 ure [ju] pure cure 5-05 完整

的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:picture pleasure 非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音,例如:salary 5-06 重读音节中元音字母加r,再加非重读元字组时,元音字母和r构成-re音节的变体,按-re音节拼读规则拼读,字母r读[r]音。例如:parent zero inspiring story during 5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph forest spirit 5-08 六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01 ai r [ε] air hair chair pair repair 6-02 al al在f m前[:] small ball talk wall all 6-03 [:l] always also salt almost 6-04 [α:] half calm 6-05 au/aw [:] autumn daughter draw 6-06 ea [i:] teach easy cheap please 6-07 [e] heavy bread sweater weather 6-08 [ei] break great 6-09 ear [i] hear dear near clear

year 6-10 [ε] bear pear wear swear 6-11 [:] earth learn early 6-12 ee [i:] jeep week green three

6-13 eer [i] pioneer deer beer 6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15 eu/ew 在j l r 后[ju:] new few newspaper 6-16 [u:] flew brew jewelry 6-17 ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19 oar/oor [:] roar board door floor 6-20 oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21 oo [u:] broom food tooth school 6-22 [u] book look cook foot good 6-23

ou/ow [au] flower house count down 6-24 [u] know row throw though 6-25 [] young country enough 6-26 [u:] group you soup through 6-27 our [:] course your four 6-28 [au] our hour ours

6-29 [:] journey 6-30 ui ui 在j l r s后[ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:] juice fruit suit 6-32 九、辅字组的读音辅字组读音例词编号b [b] bike bus bag 9-01 [/] bomb tomb lamb climb 9-02 c c在e前或在i/y前[k] cake picture coat music 9-03 [s] face decide cinema 9-04 ch [] much chick rich teacher 9-05 [k] school headache chemistry 9-06 [] machine Chicago 9-07 -ck [k] cock pocket black knock 9-08 d [d] doctor bread hand day 9-09 -dge [] bridge fridge 9-10 dr- [dr] children driver drink 9-11 f [f] five four breakfast 9-12 g g在e i/y前[] bag gardon go 9-13 [] orange large German 9-14 -gh gh- [f] cough enough rough 9-15 [] sorghum spaghetti ghost 9-16 gu- -gue [] guess league dialogue guitar 9-17 [w] language anguish penguin 9-18 h [h] hot head house hand 9-19 [/] hour honest honor 9-20 j [] jeep jar joke join July 9-21 k [k] kind bike skate make week 9-22 kn- [n] knife know knock 9-23 l [l] life milk school tall 9-24 m [m] monkey come tomato 9-25 -mn [m] autumn column solemn 9-26 n n在[k] [g]音前[n] not shine ten note 9-27 [?] uncle thank hungry 9-28 -ng [?] morning young wrong 9-29 p [p] paper plane pig ship pen 9-30 ph [f] elephant photo telephone 9-31 -q/-que [k] Iraq cheque 9-32 qu- [kw] quality quite quarter 9-33 r [r] red rubber ruler 9-34 s在音节开头或清辅音前在元音字母间或浊辅音前[s] sit sleep desk 9-35 [z] music husband 9-36 sc- [sk] scarlet scout Scotland 9-37 [s] muscle science 9-38 sh [] she fish shirt wash 9-39 t在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t] ten letter meet 9-40 [] patient nation 9-41 tch [] watch catch match 9-42 th在通常情况下在冠词代词介词连词

中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method 9-43 [e] the these with than 9-44 [e] clothe father weather 9-45 tr- [tr] tree train country truck 9-46 v [v] very voice love leave 9-47 w [w] week win wake sweet wait 9-48 [/] answer two 9-49 wh- wh-在字母o前[w] what when white why 9-50 [h] who whose whole 9-51 x 在重读元音前[ks] box text exercise 9-52 [gz] example exist exact

9-53 wr- [r] write wrong wrist 9-54 y- [j] yes yard yellow young 9-55 z [z] puzzle zero zoo 9-56

英语26个字母发音法(26个字母及其音标)A B C D E F G [e] [bi] [si] [di] [i] [Gf] [dIi] H I J K L M N [etN] [a0] [dIe] [ke] [Gl] [Gm] [Gn] O P Q R S T U [o] [pi] [kju] [Ar] [Gs] [ti] [ju] V W X Y Z [vi] ['dKblju] [Gks] [wa0] [zi] 英语学习:48个国际音标

九、

英语音标发音方法附谐音

英语音标发音方法 [i:](伊)[i](衣)[?](哎)[e](挨)[?:](额)[?](哦)[ɑ:](阿)[?](啊)[?:](嗷)[?](凹)[u:](屋)[u](乌)[ai](阿依)[ei](哀一)[au](啊呜)[?u](讹误)[i?](一厄)[??](哎额)[u?](屋厄)[?i](奥一) [p](泼)[b](波)[t](特)[d](的)[k](咳)[g](哥)[s](丝)[z](兹)[f](夫)[v](呜)[w](喔)[?](西)[?](耶)[h](喝)[j](业)[l](勒)[r](若)[m](木)[n](嗯)[?](摁)[θ](斯)[e](日)[t?](企)[d?](姬)[ts](吃)[dz](之)[tr](蹉)[dr](捉) 英语国际音标表(48个) 元音(20个) 长元音/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /u:/ 短元音/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ /e?/ /a?/ /??/ 辅音(28个) 轻辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ//s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ /h/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/ / r/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/ j/ / w/ 边音/ ?/ 元音和辅音的定义: 发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音。

不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 1、什么是音素:音素是语音的最小单位。 2、音素的分类:元音和辅音。 3、音素的个数:共48个,元音音素20个,辅音音素28个。 4、什么是音标:记录音素的符号叫做音标。 5、开音节:辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, plane, shine 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 6、闭音节:辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, mad, map 元音+辅音: it, is, of, in, on, up, out, ant 7、重读音节:单词中发音特别响亮的音节。 发音方法: [i:](伊)舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。此音是长元音,一定注意把音发足。 [i](衣)舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。 [?](哎)双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。 [e](挨)舌近硬鄂,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。是字母e或ea 在单词中的发音 [?:](额)舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音 [?](哦)舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。 [ɑ:](阿)双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单

英语音标及自然拼读法

一、元音共20个 (一)、长元音(5个)冒号标识 1. /a:/大嘴感叹音,啊 ar m [ ɑ:m ] 胳膊ar t [ ɑ:t ] 艺术f a st [ fɑ:st ] 快速地 l a st 最后[ lɑ:st ] cl a ss 班级[ klɑ:s ] gl a ss 玻璃[ glɑ:s] p ar ty 聚会[ ?pɑ:ti ] 2. /?:/反方向的C,公鸡喔喔 d oo r门[ d?:(r) ] p oo r贫穷[ p?:(r) ] m oo r沼泽,荒野[ m?:(r) ] fl oo r地板[ fl?:(r)] d oo rmat门前地垫[ ?d?:m?t ] d oo rman看门人[ ?d?:m?n ] 3. /?:/数字3,长鹅音,发音时要卷舌 b ir d 鸟[b?:d] sk ir t [sk??t] 裙子n ur se [n??s] 护士ear ly ['??l?] 早的 4. /i:/ 同衣发音,嘴角咧开长衣音 Thr ee三[ θr i: ] tr ee树[ tr i: ] gr ee n 绿色[ gr i:n ] sh ee p 羊[ ?i:p ] M ee t 相遇[ m i:t ] s ee看见[ s i: ] l ea ve离开[ l i:v] t ea cher 老师[ ?t i:t??(r) ] 5. /u:/ 乌鸦音,火车鸣笛音 t oo也[ t u: ] t wo二[ t u: ] sh o e鞋[ ?u: ] wh o谁[ h u: ] t oo th牙齿[ t u:θ ]l o se失去[l u:z ] tr ue正确[ tr u: ] bl ue蓝色[ bl u: ] f oo d食物[ f u:d ]

《决胜音标拼读法》第三讲:三步成音拼读法

《决胜音标拼读法》 第三讲:三步成音拼读法 三步成音法 用到的工具项:①[ ?p?kt?? ]????? ②配对符:∩????? ③连体符:__(下划线) 一读:①逐个音素读出来。 ②连体音,不拆分。 二配:辅元成对式。(口诀:辅音在前,元音在后,辅音加元音,构成一对子) 三拼:①见对先拼(拼音法和快读法) ②没法配对的音都读本身音。 拼读演练 [ f?:st ]?? ?[ ?pɑ:ti ]??? [ d??pɑ:t ]??? [ 'tr?vl? ]??? [ ?h?l?de? ]? ?[ p??f?:m? ]?? ??[?m?g??zi:n]? ??[?end???n??] ?/f?rst/?? ?/?pɑrti/?? ?/d??pɑrt/??? ?/'tr?vl?/??? ?/?hɑl?de?/??? ?/p?r?f?rm?(r)/ ?/?m?g?zin/?? ?/?end???n?r]/ 三步成音法:又称三步成音公式。 第一步:读(逐个音素读出来) 音素:英语语音里最小的单位,音素构成音节,音节构成音标。48八个音标又称48个音素。音节:读单词的基本单位,一个音标里有几个元音就有几个音节。 连体音:元音里的双元音和辅音里的破擦音。(连体音符:__) 例:[ ?p?kt?? ]??? 包含:5个音素,2个音节。[ t? ]是连体音,不拆分。 第二步:配(配对子,三步成音法里最重要的一步) 辅元成对式: 辅音在前,元音在后(顺序不能颠倒),辅音加元音,构成一对子。(配对符:∩?? ) 音标辅音元音关系:(辅音比喻成:男人???? 元音比喻成:女人) ①元音和元音 ②辅音和辅音(同性相斥,不能配对) ③元音和辅音 ④辅音和元音√(③像妈在前,不能配对) 方法: ①找辅音:看辅音后有无元音,有则成对,无则不能成对。 ②找元音:看元音前有无辅音,有则成对。无则不能成对。(推荐) 例:[ ?p?kt?? ] [ p? ]配成一对,[ t?? ]配成一对,[ k ]和尚音(没配对的辅音:和尚音;元音:尼姑音)第三步:拼 1.见对先拼: ①像拼音的,用拼音法 ②不像拼音的,用快读法。例:[ve]“外”[tra?]“踹” 2.没配对,读本身音 练习环节 [ f?:st ]??? “佛儿嘶特” ①读:[ f ]? [ ?:]? [ s ]? [ t ] ②配:[ f?:]? [ s ]? [ t ] ③拼:[ f?:]? 拼音法“佛儿”[ s ][ t ]本身音“嘶特”

音标拼读规则

英语国际音标表(48个)元音(20个) 辅音(28个)

拼读规则参考资料 音节(元音vowel 辅音consonant 重读stress) 通用的定义指由一个元音或一个元音和几个辅音联合构成的语音单位。元音是发音时不受到发音器官的阻碍发出的声音,辅音是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音。英语单词是由字母组成的。字母构成音节。有的词只包含一个音节,有的词包含两个、三个或更多的音节,分别称为单音节词、双音节词和多音节词。单音节词单独存在的时候,一般都是重读的。双音节词和多音节词一般只有一个音节是重读的。多音节词除重读音节外,有时还有一个次重读音节。 音节的核心是元音,能够单独或组合发出原因的字母叫元音字母,其余为辅音字母。少数辅音字母,如l, n也可构成非重读音节。一个音节里可以只有一个元音字母而没有其它的字母,如,I, a。元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母,或前后都有辅音字母。如,we, she, at, ask, box, them, desk。 开音节 1、以一个元音字母为结尾的重读音节,称为开音节(或称绝对开音节)。这个元音字母读它在字母表中的音,即所谓“长音”。如:be, no, ta-ble, stu-dent。 2、包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节)。这个元音字母也读“长音”。如,name, these, bike, tube。

闭音节 包含一个元音字母,而以辅音字母(r, w除外)为结尾的重读音节,称为闭音节,这种音节中的元音字母读它的“短音”,即a读/ ? /,e读/e/,i或/y/读/i/,o读/ ? /,u读/ ? /。如:cap, desk, big, myth, clock, bus, cit-y, doc-tor。 非重读音节 在双音节或多音节词中,重读之外的音节称为非重读音节。字母a, o, u在非重读音节中一般读/ ? / 或/ i /。如:a-bout, Eng-land, to-day, sup-port, vil-lage。字母e, i, y在非重读音节中一般读/ i /或/ ? /,或不读音。如:e-leven, be-gin, basket, music, office, ti-dy。 字母组合 两个元音字母或两个辅音字母在一起称为字母组合。两个元音字母在一起只读一个元音;两个辅音字母在一起只读一个辅音。如:oa读作/ ?? /,ea读作/ i:/,oo读作/ u /或/ u: /,ee读作/ i:/,ch读作/ t?/,sh读作/ ? /等。还有三个字母在一起(两个元音字母和字母r)只读一个元音,如:air读/ e? /,eer读/ i? /等。 双写辅音字母 两个相同的辅音字母在一起,只读一个辅音。这种双写字母只出现在词的中部或尾部,如:middle, rubber, lesson, happy, egg, class等。下面按元音字母a, e, i, o, u的顺序,把一些基本的、最常见的拼读规则列表如下: 元音字母a或a+其它字母

英语全部音标及发音方法

元音拼读练习: /i:/ /?/ /e/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /U:/ /?/ /?:/ /?/ /m/ /n/ /?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??//e?//??/ 2.辅音拼读练习: /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /m/ /n/ /?/ /?/ /r/ /h/ /ts/ /dz/ /t?/ /d?/ /tr/ /dr/ /θ/ /e/ /f/ /v/ /s/ /z/ /?/ /?/ / w/ /j/ 20个元音 前元音 4 [i:] [i ] [e ] [?] 中元音3 /?/ /?:/ /?/ 后元音5 /ɑ:/ /?:/ /?/ /?/ /U:/ 双元音8:/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??//e?//??/ 爆破音6:(清辅音:发音时,声带不振动,只有气流)[p] [t] [k] (浊辅音:发音时,声带振动,有声音) [b] [d] [g] 摩擦音10: /θ/ /e/ /f/ /v/ /s/ /z/ /?/ / ?/ /r/ /h/ 破擦音6:/ts/ /t?/ /tr/ (清辅音) /dz/ /d?/ /dr/ (浊辅音) 舌侧音1:/ ?/ 鼻音:3 /m/ /n/ /?/

半元音2:/ w/ / j/ 发音方法: /i:/舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。 /i/ 舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。/?/双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/ 舌近硬鄂,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音 /?:/舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音 /?/舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音 /ɑ:/ 双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 /∧/ 双唇平放,牙床半开,舌尖抵住下龈,舌后微微升起,发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音 /?:/ 双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在

英语音标拼读方法.doc

英语语音知识 1、英语是一种拼音文字,元音音素相当于汉语拼音中的韵母;辅 音音素相当于汉语拼音中的声母。 2、用元音音素与其前后的辅音音素相拼组成音节。如:/r ed/ 3、一般来说,有几个元音音素就有几个音节。 ●元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节;元音音素也可以在没有辅音音素的情况下,独自成为一个音节。●辅音音素在没 有元音音素的情况下一般不能组成音节。当然,成音节例外。 ●成音节是在没有元音音素的情况下,由一个辅音音素与末尾读得响 亮的 /m/ ,/n/ 或/l/ 组成的音节。成音节往往出现在词尾,一般是非重 读音节。 如: / ' pl/; / ' nu: dl /; / 'li sn / /' u pn / /'g ɑ:dn/ /' bu zm/ 4、拼读方法:先找出元音音素,然后用它与其前后的辅音音素相拼,组成一个音节。有几个元音音素就有几个音节。 5、音素的分类:元音音素和辅音音素。

6、元音音素的分类:单元音音素和双元音音素 单元音音素如下: /i:/ / :/ / u:/ /i/ /:/ / / (英式音标)→/ D/ ( 美式音标 (英式音标)→/ :/ ( 美式音标 ) ) / u /

必须是重读音节; 2.最后只有一个辅音字母,必须单独发音; 3.元音字母发短元音; 15、大声拼读下列音标。最终目标:不需要老师教读生词。['hn drd] ['m dl] [' pl] [' in t ris ti] [' de n ] [' d : n ] [' t u n] [ m ɑk] [ braun ] [' ln d] [' θau znd ] [' g l ] [ iks' kju:z] [ θk] ['b es b:l] [km' pju: t] ['nut buk] [ spel ] [ hɑu] [ es ] [ 're z] ['r u: l] [ kes ] ['bk pk] [ ,u 'ke ] [ ,e' ti:nθ] [ ] [ n ] [ du: ] [ n ] [ ki: ] [ r ] [ k:l ] [ t ] [ e: ] [ e ] [ lst ] [ et ] ['dk n r] [ jes ] [ nu ] [ nt ] [ pl i:z ] [ skul ] [ sgul ] [ v ] [' d e vd ] [ den ] [' sn u nj ] [ tm ] [' kel s ] ['f m l] [ h 'lu ] ['kwes tn] ['n s ] [ fun ] [ 'z ru ] [ θr i: ] [ j: ] [ g:l ] [ ma ] [ m ] [ nas ] [ mi:t ] [ kɑ:d ] [ 'te l f un ] [ lɑ:st ] [ luk ] [ wɑ:t ] [ b ] [ wn ] [ hz ] [ f:st ] [ f : ] [ fav ] [ sks ] [' se vn ] [ et ] [ nan ] [ 'nm b ] [ ha ] [ nd ] [ h: ] [ t u: ] [ klk ] [ m ] [ bb ] ['m r ] [ dk ] [ nk ] [ smθ ] [ hnd ] [ km ] [' ln ] [ tm ] [ nem ] [ 'pen sl ] [ pen ] [ 'ss t ] Unit 3 [ 'ss t ] ['m e ] [' f ɑ: e ] [' p e rnt ] ['br e ] ['grnd , m e ] ['grnd , fɑ: e ] [ frend ] ['grnd , pe rnt ] [ euz ] [ ɑ:] [ ei:z ] [ i: ] [ hi: ] [ ɑ:nt ] [ sn ] [' k zn ] [' d: t ] [' kl ] [' pk t ] [ d ] [ f: ] [' f u tu ] [ h ] [ dev ] [' n ] [ p:l ] [ 'e m ] [ 'mu n ]

英语48个音标的快速记忆法

英语48个音标的快速记忆法

英语48个音标的快速记忆法 英语48个音标的快速记忆法 元音部分: 1)、单元音:[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音:[e?]、[a?]、[??]、[??]、[e?]、[??]、[a?] 、[??] 辅音部分: [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 一,单元音:[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易. [?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o. [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾. [?:]――谐音为:饿(e);鹅倒立着行走就容易饿.

[ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样. [e]――谐音为:灭(mie);我要灭了这只鹅. 二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹. [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样. [?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆. [i?]――谐音和外形都像:12 [??]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿. [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水. [?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. [u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里. 三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.) 其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.

第一课--音标与自然拼读法

跟曾老师学英语 第一课:学会音标与自然拼读法--快速记背单词 问题点与本课目的: 不知道为什么,现在的学校课堂教学中不重视音标教学了。不学音标,学生如何学会 自己去拼读单词?音标如同汉语拼音一样,不学拼音如何将一个汉字的音读标准?从 构造的原理来说,英文单词是表音的。也就是说,只要学会音标与自然拼读法,每看 到一个单词,我们马上就可以猜测出它的大致发音。同样,只要会读我们马上就可以 猜测出一个单词大致是如何拼写的。这对于记背单词是极有帮助的。所以,学习音标 与自然拼读法对于记背英文单词可以起到事半功倍的效果,这是一堂必修课。 第一部分:48个音标 英文共有48个音标,分成二大类。一类是元音,共20个,相当于汉语中的“韵母”,一类是辅音,共28个,相当于汉语中的“声母”。 P1-1. 20个元音: 元音共有20个,分成单元音(也叫短元音)、长元音、双元音三组。 A. 单元音7个: 单元音指单个的元音,因为发音一般较短,所以也叫短元音。根据发音部位的不同,我们又将单元音分成三小组: 注意:单元音在发音时要注意“短而促”。

B. 长元音5个: 上述单元音中,有4个是可以将音拉长发成长音的,因此叫长元音。 另外,有一个音非常特殊,[ a ]这个音没有出现在音标表中,但部分单词的发音中却有这个单元音,比如what这个单词就可以发作[ wat ]。[ a ]这个音拉长发作[ a: ]。 备注:字母E的读音为[ i: ],字母R的读音为[ a: ]。 C. 双元音8个: 双元音指二个单元音组合构成的音。根据收尾音的不同,我们又将双元音分成三小组: 注意:双元音在发音时要注意将音发完整,千万不要漏掉结尾音。 备注:字母A的读音为[ ei ],字母I的读音为[ ai ],字母O的读音为[ ?u]。 备注说明1: 在汉语中,有些字的读音就只有声母,比如“爱”读作“ai”,“阿”读作“a”…。 同样,在英文单词中,一个元音就可以构成一个单词。比如: [?]---a, 一(人,事,物)[?]---or, 或者 [a: ]---are, 是 [ i?]---ear, 耳朵[ e?]---air, 空气[ a i]---I, 我;eye, 眼睛[ a i]---I, 我;eye, 眼睛 这样一类单词,我们把它们叫作纯元音单词。 备注说明2: 1). 26个英文字母中,只有元音字母或元音字母组合才可以发成元音。 2). 4个只能发成元音的字母为:Aa, Ee, Ii, Oo,我们把它们叫作纯元音字母。 3). 2个既可以发成元音又可以发成辅音的字母为:Uu, Yy,叫作半元音半辅间字母。 4). 其它只能发成辅音的字母,我们把它们叫作辅音字母。

国际音标拼读法

国际音标拼读法【练习册-1】 音标是英语的发音符号(英语的拼音),发音标准是英语的开始。音标分类 元音:可单独构成音节,必须重读。(重要) 辅音:不可单独构成音节,轻读或不读。(次要) 元音 长元音[ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音[?][?][?] [?][?][e][? ] 双元音[e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 辅音 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 摩擦音[f] [v] [s] [z] [?] [?+ *θ+ *e+ *h+ *r+ 破擦音[tr] [dr] [t?] [d?] [ts] [dz] 鼻音*m+ *n+ *?+ 半元音[w] [j] 舌边音*?+ 元音: 发音时不受气流阻碍,直接呼出来的音。(长短区别,大小区别)长元音:发音时把音拉长的元音。[:]是长元音的标志,发音时要把音拉长。 短元音:发音短的元音。 双元音:发音由2个单元音合成的元音。

长元音(发音2秒) [ɑ:+:发“啊”音,大嘴感叹音。 [?:]:长“噢”音,噢噢叫的音。 [?:]:长“鹅”音,卷舌音。 [i:]:长“衣”音,嘴角要向两边裂开,像微笑。 [u:]:长“呜”音,火车鸣笛。 短元音(发音短而有力,干净利落) [?]:短“啊”音。发音不完全与“啊”相同。口小一些,松一些。[?]:短“噢”音。发音不完全与“噢”相同。口大一些。 [?]:短“鹅”。可卷舌,可不卷舌。 [?]:短“衣”,快速,发音不完全和“衣”相同。口松一些。[?]:短“呜”,发音不完全和“呜”相同,口松一些。 [e]:短“唉”,“唉”的小嘴,小嘴鸡蛋音,一横指。例:egg,bed [? ]:“唉”的大嘴,嘴张到最大,后口腔发音,大嘴呕吐音,大嘴苹果音。例:apple,bad 双元音(饱满,夸张) 整体发音 [e?]:发英语的“A”音。例:day [a?]:发英语的“I”音。大嘴,夸张,得足够饱满。例:nice [??]:发英语的“O”音。例:no [a?]:发“啊呜”音,鬼哭狼嚎音,痛叫音。

英语音标教学方法

第一次音标课: 教学步骤: 1)由一个汉字引出拼音,由一个单词引出音标。如茶chá ------------- tea [ ti:] 2)定义音标:音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音;其分类包括元音和辅音(元音相当于汉语拼音中的声母,辅音相当于汉语拼音中的韵母) 3)引出元音:元音包括单元音和双元音(在这里老师需要引出音标符号:我们给字母加一个小房子,它就摇身一变,变成了音标,这个时候读音就不同了。) 4)老师先讲26个元音 单元音 [ i: ] [ i ] 尾巴一样的长元音和比较短促的[ i ] (也可以将阿拉伯数字1 引入,给1带上帽子,长个尾巴,则发长音[ i: ] ) [ u :] [ u ] 火车的轰鸣声 [ ?: ] [ ? ] 可以画一个人,被打了一拳,肚子蜷进去发出:喔的声音 [ ?: ] [ ? ] 画一只鹅来帮助学生记忆 [ e ] [ ? ] 用手指放在嘴边,发[ e ]时一只手指在两唇之间,发[?]时两只手指 [ ? ] [ a:] 要注意这2个音标虽为一组,但写法不同 音标故事:一辆[ i: ] 火车[ u :]呜呜呜地开过来了,车上有2只鹅,一只是长尾巴,一只是短尾巴[ ?: ] [ ? ],两只鹅突然打起了架,长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅,它一疼,就发出[?:] 的声音,然后短尾巴鹅予以还击,长尾鹅被打了一小拳,发出[ ? ]的声音。两只鹅都受伤了,下了火车它们一起去医生 那里检查。医生说张开嘴,发[ a:]的音。最后医生给鹅打针,为了让它们转移疼痛的注意力,医生分别给了一只鹅一个苹果apple,教学生发[?],另一只鹅一个鸡蛋egg,教学生发[ e ] 双元音 集中双元音三个 [ e? ] [ i? ] [ u? ] 在讲这三个音时,应注意插入音标故事 北方的冬天十分寒冷,一个小朋友出门没有带耳罩,出去的时候还有两只耳朵,二耳[ e? ],过了一会太冷了,就冻掉了一只耳朵,只剩一只耳朵了[ i? ],最后冻得两只耳朵都没有了:无耳[ u? ] 合口双元音有五个 [a i ] [ ei ] [ ?i ] [ ?u ] [a u ] 有口型大小的变化,前后2个音依次滑动,前重后轻,前长后短,也可以由老师做手势、打节拍。 音标故事:有一个男孩boy[ ?i ]一直不吃饭,他的妈妈就喊他:“吃饭啦!”男孩说唉[a i ],来啦!过了一会妈妈发现孩子还没来吃,就又喊了一声,孩子有点不耐烦说,诶[ ei ],知道啦!男孩准备下楼,结果一不小心从楼梯上滑下去了,孩子发出嗷[a u ]的声音,妈妈很着急,喊到Oh,no![ ?u ] 5)辅音 a. 爆破音 [ p ] [ t ] [ k ] [ b ] [ d ] [ g ] 注意:所谓爆破音,即一股强大的气流瞬间爆破,而汉语拼音是发不出这样的音的。

音标之自然拼读法

自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的教育了,这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看,单词不是由字母组成的,而是由音组成的,而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同,在单词和字母之间多了一个“音”,正是这个多出来的音,让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 01字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b :ball d :dog f :fish h:hat j:jump k:kite l :leg m:man n:not p:pen q:quick r:run s:sun t:ten v:vest w:water z:zoo 02有多个发音的辅音

c 字母 c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”: cat, cap,call,coat,cup; 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound” : city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice; 有时在e或i前面,c会发/sh/音: ocean, racial, social。 g 字母 g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound”: girl, gas, get, give, go。 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“soft g sound”: age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例: forget, give, girl中的g发hard sound。 x 字母 x在单词中间或结尾时发/ks/音: box, next, mix, six, fox; x在单词中间时有时发/gz/音: exit, exam, exact; x在单词起始位置时发/z/音: xylophone, xerox。 y 字母 y在单词起始位置时发音为辅音: yes, you, yard, year, yell;

20个元音音标发音方法

20个元音音标发音方法 [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。 [?] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。 [?:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。[?] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。 [?:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 [?] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。 [?] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。 [?] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。 [?] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 [e?] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。 [a?] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。 [??] 由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。 [a?] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[?]轻读,口型由大到小。 [??] 由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[?]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

[??] 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。 [e?] 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。 [??] 由[?]和[?]两个单音组成,[?]重读,[?]轻读,双唇由收圆到半开。 20个元音音标发音单词示例 单元音12个如下 1) [i:] sea, he, see, piece, ceiling 2) [?]sit, build, miss, myth 3) [e] bed, desk, head, 4) [?] bad, land, bank, stamp (a和e中间是连起来的) 5) [a:] car, fast, class, plant, calm, aunt 6) [?] hot, want 7) [?:] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught 8) [u:] good, who, blue, soup, 9) [?] look, put, women, could 10) [?] cup, come, blood, rough 11) [?:] girl, work, serve, nurse

音标拼读方法

七,拼读音标的操作流程 1,首先,辅音后面有元音的,辅音一定要与后面的元音连拼。 2,其次,构成“成音节”的,拼成音节。 3,把全部的音节串起来,读出声音。 3,找重音。 4,浊化。 【拼读方法】 音素是发音的最小单位。音标是记录音素的符号,一个音标代表一个音素。认识并会念48个音标之后,要想使用音标来拼出单词正确的读音,还需要掌握的 一,音节。音节就是发音的片段。 1, 元音音标本身,构成音节。 2, 辅音音标+元音音标,构成音节。(如果一个辅音音标的后面跟着一个元音音标,那这个辅音一定要向后与元音连拼。这是拼读音标的第一原则。) 3,“成音节”:辅音+ 一般的辅音,不构成音节。但是,辅音音标+ l、m、n这三个特殊辅音,可以构成音节,叫作“成音节”。 二,划分音节。 在一个单词的音标里面,每一个音标肯定会对应单词一个字母(或字母组合)。先给音标划分音节,对应着,就知道单词的音节划分。 音标的音节划分:如果两个音节之间有一个辅音,这个辅音要归于后面的音节。如:stu/tdent[’stju:d?nt] ,mo/ment[’m?um?nt]。如果两个音节之间有两个辅音,这个两个辅音要分别划归前后两个音节,如:summer,picture,comrade,但是如果单词有辅音连缀,辅音连缀不能分开。如:regret;achieve ;be/tween [bi’twi:n] 单词的音节划分规则:同上。注意r音节的特殊情况,注意字母组合、辅音连缀不能拆开。(gr tw 这是辅音连缀。ch是辅音字母组合。这两种情况,划分音节的时候两个字母不能分开划。) 三,计算音节: 一个单词的音节个数=这个单词的音标里面,元音音标个数+成音节个数(如有)。 四,重音符号: 1, 重音符号标在哪个音节前面,那个音节就重读。 2, 音节开头如果有辅音,要标在辅音前面。(重读符号后面可以有两个辅音,比如/ik'spensive/) 3,重音符号标在上方的是主重音,标在下方的是次重音。次重音就是比主重音稍微弱一点。 五,浊化:重读音节的开头,如果s后面跟着一个清辅音,那么后面这个清辅音要读成它相对的浊辅音。这是英语里面的清辅音浊化现象。例如:spell/spell/;expensive/ik'spensive/,这里的p要读成b。still/stil/,这里的t要读成d。(个别单词可浊可不浊,如:excuse,exchange。)。

小学英语音标课----自然拼读法(1)

小学英语音标课-----自然拼读法(1) 一.学习18个辅音字母在单词中的发音。 p/b 双唇紧闭,然后突然分开,用强气流,p声带不振动,b声带振动. t/d 舌尖紧贴上齿根部,然后突然分开,气流从嘴里冲出. k/g 舌后部抬起,紧贴软腭,然后离开,气流冲出口腔. s/z 舌尖靠近上齿根部. f/v 上唇抵下齿. m (鼻辅音) 舌平放,嘴自然闭合,气流从鼻腔流出,声带振动. n (鼻辅音) 舌尖抵上齿根部,嘴微微张开,气流经鼻腔而出,声带振动. l(舌侧音) 舌尖贴近上齿根部,声带振动,发汉语拼音中l的音. h 嘴自然张开,声带不振动,发汉语拼音中h的音. w(半元音) 嘴唇收的很圆很小,像小鸡蛋 ,声带振动,发汉字(喔)的音,加鸡蛋的手势. y(半元音) 双唇向嘴角两边拉,呈扁平,声带振动,发汉字(耶)的音,加胜利的手势. ch 舌尖紧贴上齿根部,嘴像喇叭花,声带不振动,发汉字(吃)的音. sh 舌尖卷起,双唇分开,声带不振动,发汉字(师)的音. 二.学习2个元音字母在单词中发音。 -a- 1.拼读练习 b a d b a t c a p c a n b a g h a m Ma x d a d c a t g a p f a n r a g j a m f a x h a d f a t m a p m a n n a g S a m t a x m a d h a t n a p p a n t a g l a mp wa x s a d r a t t a p v a n c a mp s a t r a n 2自然拼音舌头体操 Pat, sat, Pat sat on hat. Dad is sad. Very, very sad.

音标拼读

音标:英语的发音符号(英语的拼音),发音标准是英语的开始。 音标分类 元音:可单独构成音节,必须重读。(重要) 辅音:不可单独构成音节,轻读或不读。(次要) ? 元音:发音时不受气流阻碍,直接呼出来的音。(长短区别,大小区别) 长元音:发音时把音拉长的元音。[:]是长元音的标志,发音时要把音拉长。 短元音:发音短的元音。 双元音:发音由2个单元音合成的元音。 长元音:(长元音发音2秒) [ ɑ:][?:] [?:] [i:] [u:] 啊凹婀(卷舌)衣乌 短元音: [?] [?] [?] [?] [?] [e] [?] 啊凹婀(不卷舌)衣乌 (短元音发音短而有力,干净利落) 双元音: [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] ? 辅音 爆破音[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] 摩擦音[ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ ?] [?] [θ][ e] [ h ] [ r ] 破擦音[tr] [dr] [t?] [d?] [ts] [dz] 鼻音[ m ] [ n ] [ ?] 半元音[ w ] [ j ] 舌边音[ ?] ? 长元音(发音2秒) [ ɑ:]:发“啊”音,大嘴感叹音。 [ ?: ]:长“嗷”音,嗷嗷叫的音。 [ ?: ]:长“鹅”音,卷舌音。 [ i: ]:长“衣”音,嘴角要向两边裂开,像微笑。

? 短元音(发音短而有力,干净利落) [ ?]:短“啊”音。 [ ?]:短“欧”音。 [ ?]:短“鹅”,不卷舌。 [ ?]:短“衣”,快速,发音不完全和“衣”相同,需注意。 [ ?]:短“呜”,发音不完全和“呜”相同,需注意。 [ e ]:短“唉”,“唉”的小嘴,小嘴鸡蛋音,一横指。例:egg,bed [ ?]:“唉”的大嘴,嘴张到最大,后口腔发音,大嘴呕吐音,大嘴苹果音。例:apple,bad ? 双元音(饱满,夸张) 整体发音 [e?]:发英语的“A”音。例:day [a?]:发英语的“I”音。大嘴,夸张,得足够饱满。例:nice(纳爱斯) [??]:发英语的“O”音。例:no [a?]:发“啊呜”音,鬼哭狼嚎音,痛叫音。 各读各的音 [??]:发“奥衣”音。 [??]:发“衣儿”音,耳朵音。例:ear [e?]:发“唉儿”音,空气音。例:air [??]:发“呜儿”音。 双元音速记法: 3个字母音[e?] [a?] [??] ;2个单词音[??] [e?] ;1个狼嚎音[a?] ;剩2个[?? ] [??] 音标拼读——Day2 ?元音 长元音[ ɑ : ] [ ?: ] [ ?: ] [ i: ] [ u: ] 短元音[ ? ] [ ? ] [ ? ] [ ? ] [ ? ] [ e ] [ ? ] 双元音[e?] [a?] [??] [a?] [?? ] [??] [e?] [??] ?辅音

48个音标发音方法(最新整理)

48个音标发音方法 [i:] 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。(是字母ea、ee、ey、ie、或ei 在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。) [i] 舌抵下齿,双唇扁平分开,,发短促之“一”音。(是字母i或y在单词中的发音, 发此音要短促而轻快。) [e] 舌近硬鄂,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。(是字母e或ea在单词中 的发音) [?]双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。(是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音) [?:]舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。(是字母er、ir、or 或ur在单词中的发音) [?]舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。(是字母 a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音) [ɑ:] 双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。[∧]双唇平放,牙床半开,舌尖抵住下龈,舌后微微升起,发短促之“阿”音 [?]双唇稍微向外突出圆形,舌后升起,舌尖不触下齿,发“奥”音是字母o在单词中的发音 ?]: 双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音 [u]双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音 [u:]双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发“屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音 [ai] 将口张开略圆,舌后升起,舌尖向后收缩,由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音 [ei]舌类顶下齿,牙床半开半合,双唇扁平,由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。

英语音标发音自然拼读法规则

元音 长/i:/ --- /?:/ /ɑ:/ /?:/ /u:/ 短/?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ 双元音合口/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ 集中/??/ /e?/ /??/ 辅音 清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /e/ 清辅音/?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/j/ /w/ 舌侧音/?/ 元音字母在重读开音节中发 a/e?/、e/i:/、i(y) /a?/、o/??/、u/ju:/ 元音字母在重读开音节中发 a/?/、e/e/、i(y) /?/、o/?/、u/?/或/?/ 元音字母在非重读闭音节中发 a/?/、e/?/或/?/、i(y) /?/或/?/、o/?/、u/?/

单个辅音字母常见读音规则 b/b/、c/k/、d/d/、f/ff/f/、g/gg/g/、h/h/、j/d?/、k/k/ l/ll/?/、m/mm/m/、n/nn/n/、p/pp/p/、r/rr/r/、t/tt/t/、v/v/、w/w/、x/ks/、z/zz/z/ s在词首和清辅音前后/s/ 在元音与浊辅音前后/z/ y在词首或音节开头通常发/j/ b在词尾的-mb、-bt中不发音 gn在词头或词尾通常发/n/,g不发音 kn在词首通常发/n/,k不发音 l在alf、alk、alm、olk、olm、ould中不发音 以wr-开头的单词,w不发音 c在ce、ci(y)中的c通常发/s/ mb/mn通常发/m/ n在辅音/k/和/g/之前通常发/?/ qu在重读音节的第一个音节中通常发/kw/ qu在非重读音节中通常发/k/ s在元音与辅音前后通常发/z/ 前缀ex/exh加元音时通常发/?gz/ ch/t?/或/k/、ck/k/、dg/dge/dj/d?/、dr/dr/、ds/dz/、gh/g/或/f/、sh/ ?/、ph/f/、tr/tr/、ts/ts/

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