国际音标拼读法
48个国际音标发音表
48个国际音标表元音12个单元音长元音i: u: a:短元音i [u] e 8个双元音ai ei i i u au辅音10对清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音 b d g v z dr dz 3个鼻音m n3个似拼音h r l2个半元音w j48个音标发音要领讲义Unit 1长元音[i:] 舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。
[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见短元音[i] 舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。
[big] big 大的[iz] is 是短元音[e] 发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。
(这个音容易忘记,忘记时想想字母F, L ,M ,N )[bed] bed 床[get] get 到达短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意:开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:]清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音,/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。
/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。
清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音,/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。
/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。
清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。
/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。
Unit 2长元音[] 发音要领: 嘴形扁平,注意长度莫太短。
(忘记了怎么发,可借助“饿”)[b d] bird 鸟[s] sir 先生短元音[] 发音时舌身平放,双唇扁平。
48个国际音标表及发音规则
48个国际音标表及发音规则48个国际音标表/i/--发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。
/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。
/e/--发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。
/ /--发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。
/ /--/ /是长元音。
发音时口大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
/ /--发音时口大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。
/ /--它是长元音。
发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高,双唇收得更圆更小,并向前突出。
/u/--发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。
双唇收圆,稍突出。
/ /--发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音/ /英式读音/ /高。
双唇收圆并突出。
口形比/u// // /稍小。
/ /--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与/ /相似。
/ /--/ /是长元音。
发音时舌中部比发/ /音时略高。
双唇扁平。
/ /--/ /是读短元音。
发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。
/ei/--先发/e/音,然后滑向/i/音。
双唇稍扁,口形从半开到合。
/ /--它由元音/ /滑向后元音/u/即美音和英音的/ /,舌位由半低到高,口形由半开到小。
注意将音发足。
/ai/--/ai/为双元音。
先发/a/音,然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。
/au/--/au/或/ /由/a/滑向/u// /。
舌位由低到高,口形由大到小。
注意将音发足。
/ i/--发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。
发好这个音的关键是首先要把后元音/a// // /发足,然后滑向/i/音。
/i /--其发音要领是从/i/音滑向/ /音,美音则滑向/r/音。
英语48个国际音标详解课件带读音
鹦鹉学舌
[ɜ:]
中元音 学习要点:舌的中部向 硬鄂抬起,舌尖离开下 齿,发音要长。 示范发音
pepper ['pepә] 辣椒
[ə]
banana [bә'nɑ:nә] 香蕉 letter ['letә] 信件
bird [bɜ:d ] 小鸟
[ɜ:]
dirty ['dɜːti] 脏的 nurse [nɜ:s] 护士
flock [flɒk] 鸟群 box [bɒks] 盒子 rock [rɒk] 岩石
学习目标6
[ u: ]
[u]
鹦鹉学舌
[u:]
后元音 学习要点:双唇收圆, 发音要长 。 示范发音
[ʊ]
后元音 学习要点:发音比[u:]短 促有力。
示范发音
blue [blu:] 蓝色
[u:]
ruler ['ru:lә] 尺子
单元 音 元 音
双元 音
中元音
后元音
合口双元 音 集中双元 音
[ɑ:] [ɔ ɪ] [ɪə ]
[u:] [eɪ] [ʊə]
[ʊ]
[ɔ:] [ɒ]
[a [aɪ] [əʊ] ʊ]
[eə]
注意:“:”是长音的标志,意味着该音的发音要长一些,大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破 音 摩擦 音 辅 音 破擦 音 鼻辅 音 舌侧 音 半元 音
ear
/ʊә/ oor
bear /beә/ pear /peә/
poor /pʊә/ tour /tʊә/
ure
sure /ʃʊә/
assure /ә’ʃʊә/
but [bʌt] 但是
Let’s read:
after ['ɑ:ftә ] 之后 large [lɑ:dʒ] 大的 last [lɑ:st ] 最后 hard [hɑ:d] 硬的 class [klɑ:s ] 班级 fast [fɑ:st ] 快速的 arm [ɑ:m] 胳膊
国际音标发音详解
day [deɪ] 天 dear [dɪə] 亲爱的
mind [maɪnd] 意见
清辅音[k]
/k/是爆破音,发音时舌后部紧贴软腭,憋住气,然后将气送出来,像咳嗽一样,声带 不震动。
like [laɪk] 喜欢 keep [kiːp] 保持 milk [mɪlk] 牛奶
office ['ɒfɪs] 办公室
offer ['ɒfə] 提供
浊辅音[v]
/v/是摩擦音,与/f/的区别是,发音时声带震动
very [ˈveri] heavy [ˈhevi] movie [ˈmuvi] river ['rɪvə] 河
live [lɪv] 活着 have [hæ v] 有
清辅音[s]
短元音[ʊ] 发音时嘴形小而圆,短促有力,收小腹
good [ɡʊd]
book [bʊk]
wood [wʊd]
cook [kʊk] 烹调
took [tʊk] 拿 look [lʊk] 看
put [pʊt] 放
sugar ['ʃʊgə] 糖
pull [pʊl] 拉
could [kʊd] 可能
should [ʃʊd] 应该
nice [naɪs] 好的
city ['sɪtɪ] 城市
浊辅音[z]
/z/是摩擦音,和/s/的区别,发音时,声带震动。
zoo [zuː] 动物园 zero ['zɪərəʊ] 零 prize [praɪz] 奖赏 please [pliːz] 请
rose [rəʊz] 玫瑰花 his [hɪz] 他的 puzzle ['pʌzəl] 谜
国际音标拼读规则
重音读法
5.多音节中重读
[kəm'pjuːtə] [pə'teɪtəʊ] [pə'fɔːmə] [kriː'eɪtɪv]
[bə'nɑːnə] [ɪ'reɪzə] [rɪ'pɔːtə] [kən'sɪdə]
重音读法
6.多音节后重读
[endʒɪ'nɪə]
[ɑːftə'nuːn]
[mægə'ziːn]
2. 其他含有oo的单词都发长元音[uː]
半元音
1. [辅+j+元]
[kjuːt] [‘mjuːzɪk]
2. [辅+w+元]
[twaɪs] [twɪn]
[njuː] [kwɪk]
辅音 字母
位置
在m后或在t之前
b 其他情况
在 e, i, y前
c 其他情况
在其他字母前
g 在e,i,y 前
在以n结尾的词中
一读
1. 逐个因素读出来。 2. 连体音,不拆分。
二配:辅元成对式
口诀:辅音在前,元音在后。 辅音加元音,构成一对子。
三拼:
1. 见对先拼,拼音法与快读法。 2. 没法配对子的音都读本身音。 快速拼读六字诀:配对子,拼对子。
拼读练习
[fɜːst] [dɪ'pɑːt] ['hɒlɪdeɪ] [mægə'ziːn]
['dɪnə] ['hæpɪ]
重音读法
3.双音节后重读
[rɪˈkɔːd] [prɪ'fɜː] [sə'pɔːt] [ə'gen]
[tə'deɪ] [prəˈdju:s] [dɪ'pɑːt] [ɪn'vaɪt]
48个英语国际音标发音规则
48个英语国际音标发音规则“英语里一共有48个音素,其中20个是元音,28个是辅音。
元音又可分为单元音(12个)和双元音(8个)。
先讲解12个单元音,这12个单元音又可以分为:一、前元音[i:][i][e][?]所谓前元音是指发音时要使用舌前部,也就是说舌前部要向硬腭抬起,舌尖要抵住下齿,口形扁平,不要收圆。
四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高,牙床近乎全合。
发[i]的时候舌前部比[i:]稍低,牙床也开得稍大一些。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些,牙床也开得更大一些。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发第四个前元音[?]的时候舌前部最低,牙床开得最大。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
二、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:]所谓后元音是指发音时要使用舌的后部,也就是说舌后部要向软腭抬起。
发后元音时舌尖可以不抵下齿。
除了后元音[ɑ:]要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇,发音时嘴要拢圆。
个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。
其次,要注意后元音的舌位。
五个后元音中[ɑ:]的舌位最低,开口最大。
[?]的舌位比[ɑ:]稍高,开口度比[ɑ:]稍小。
[?:]的舌位比[?]又要更高一些,开口度比[?]再小一些。
[u]的舌位比[?:]又要高一些,开口度再小一些。
[u:]的舌位最高,开口最小。
三、中元音[?:] [?] [?]所谓中元音是指发音时要使用舌的中部,也就是说舌的中部要稍稍抬起,舌尖可以轻抵下齿,口形扁平或中常。
[?:]的舌位最高,[?]的舌位最低,[?]的舌位介乎两者之间,比[?:]稍低,比[?]稍高。
上面提到了12个单元音。
英语里还有8个双元音。
这8个双元音又可分成两类,合口双元音和集中双元音,下面分别讲解。
一、合口双元音[ei][ai][?i][?u][au]所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音[i]或[u]。
国际音标及发音规则
国际音标及发音规则
国际音标是一套用于标注发音的系统,它包括48个音标符号,其中元音20个,辅音28个。
以下是部分音标及发音规则:
1. 元音:
/a:/ 舌位最低,双唇向两边咧开,牙床大开,下巴有下降的感觉。
/ʌ/ 舌位适中略高,双唇放松,牙床半开,是字母u的发音。
/i:/ 舌位最高,双唇向两边咧开但不要过猛,牙床打开但不放松。
/ə:/ 舌位适中,双唇放松,牙床半开,是字母er的发音。
/ai/ 舌位由低升到高,双唇从扁到圆,牙床由半开到合。
/au/ 舌位由高降到低,双唇从圆到扁,牙床由合到半开。
2. 辅音:
/p/ 双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出口腔。
/t/ 舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,让气流冲出口腔。
/k/ 舌后部抵住软腭,然后突然放开,让气流冲出口腔。
/f/ 下齿轻触上齿,让气流从唇齿间挤出。
/θ/ 舌尖轻轻触碰上齿背,然后突然离开上齿背。
除了上述音标外,还有许多其他的音标和发音规则。
如果需要了解更多信息,建议查阅相关的语音书籍或咨询专业的语音教师。
正确拼读英语的音标
正确拼读英语的音标正确拼读英语的音标篇1前元音/i ? ? ?//i/ 舌尖靠近下齿,舌前部上抬靠近硬腭,口型扁平,上下齿之间稍稍分开。
/?/ 舌位中高,口型扁平,上下齿之间可容纳一个小指尖。
/?/ 舌尖靠近下齿,舌前部稍稍抬起,口型扁平,上下齿之间可容纳一个中指。
/?/ 舌前部微微抬起,舌尖轻触下齿,双唇向两边平伸,张开口,上下齿之间可容纳一个食指和一个中指。
后元音/ɑɑ ? ? u//ɑ/ 张开口,舌身平放后缩,舌面微微下凹,舌尖离开下齿。
/ɑ/ 口腔打开,口张大,舌头向后缩,双唇呈圆形。
/?/ 张开口,舌身低平后缩,双唇稍稍收圆,并向前突出。
凡发/ɑ/和/?/的字母后有r字母时,一律加卷舌音,发音的最后,舌尖要卷起,并往后翻。
/?/ 舌身后缩,舌后部向软腭抬起,舌位中高,双唇收圆,稍稍向前突出。
/u/ 舌身后缩,舌后部尽量向软腭抬起,舌尖离开下齿,双唇收圆,用力向前突出。
中元音/? ? ?//?/ 舌尖轻触下齿,舌中部稍抬起,牙床介于开与半开之间。
/?/ 舌身平放,舌尖尽量向上齿龈卷起来,舌中部抬起,双唇向两边拉开,呈微笑状。
/?/ 舌端离开下齿,舌中部抬高,舌位中低,牙床半开,双唇略扁平而放松,是三个中元音中最放松的一个音,总是出现在非重读音节中。
正确拼读英语的音标篇21.要过语音关。
语音是学习英语的第一关。
不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话,句子不能上口,后续的训练就难以进行。
要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反复模仿,对比纠正。
不要怕出错。
对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。
英语和汉语是两种不同的语言系统。
如英语语音中的短元音、辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
英语有形态变化,如名词复数变化、动词时态变化等,而汉语基本上没有。
英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。
中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用。
国际音标-拼读规则
['dɪnə]
['hæpɪ]
重音读法
3.双音节后重读
[rɪˈkɔːd] [sə'pɔːt] [prɪ'fɜː] [ə'gen] [tə'deɪ] [dɪ'pɑːt] [prəˈdju:s] [ɪn'vaɪt]
重音读法
4.多音节前重读
[ˈlaɪbrərɪ]
['enədʒɪ]
[ˈfæməlɪ]
['sɪmɪlə]
一读
1. 逐个因素读出来。 2. 连体音,不拆分。
二配:辅元成对式
口诀:辅音在前,元音在后。 辅音加元音,构成一对子。
三拼:
1. 见对先拼,拼音法与快读法。 2. 没法配对子的音都读本身音。 快速拼读六字诀:配对子,拼对子。
拼读练习
[fɜːst] ['pɑːtɪ]
[dɪ'pɑːt]
['hɒlɪdeɪ] [mægə'ziːn]
成音节
1. 辅 + [l] [pl] [bl]
[tl]
[sn]
[dl]
[zn]
[kl]
[ʃn]
[gl]
[ʒn]
2.辅 + [n] [tn] [dn] 2.辅 + [m] [zm] [ðm]
舌边音
1. 音节前发“lě ”
一个音节前的“l”: last [lɑːst] like [laɪk] [‘hæpɪlɪ] 一个音节前的“ll”: pollution [pə’luːʃən] allergy [‘ælədʒɪ] happily
/h/ 不发音 / k/ 不发音 / z/
/s/
hot
how
48个国际音标拼读法
48个国际音标拼读法48个国际音标拼读法是现代汉语拼音学中一种重要的发音标准。
它是一种标准音标,可以帮助汉语学习者准确地掌握汉语发音,从而帮助他们更好地学习汉语。
48个国际音标拼读法的基本概念是声母、韵母和声调。
声母是指汉语中的23个单音节音,韵母是指汉语中的24个双音节音,而声调则指汉语中的4种语气变化。
声母,也称为辅音,是汉语发音核心,是由辅音字母来表达的。
它们可以帮助汉语学习者正确掌握汉语拼音并掌握辅音字母发音。
声母由23个字母表示,分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y和w。
韵母,也称为元音,是由字母a、o、e、i、u、ü来表示的。
它们是汉语的基础,帮助汉语学习者正确掌握汉语发音规则并正确发音。
它们可以分为三个类别:单元音、双元音和复合元音。
单元音包括a, o, e三个音。
双元音包括ai、ei、ao、ou、er五个音。
复合元音包括iu、ie、üe、ün五个音。
声调是汉语发音的重要特征之一,可以帮助汉语学习者正确发音。
汉语中声调有四种,分别是阴平()、阳平()、上声(ˇ)和去声()。
每种声调代表它的读音,可以帮助汉语学习者更加准确地发音。
48个国际音标拼读法对汉语学习者来说是非常重要的。
它能帮助汉语学习者准确地发音,更好地学习汉语,而且还能帮助他们更好地掌握汉语发音规则。
掌握48个国际音标拼读法,不仅可以让汉语学习者更好地发音,同时也可以帮助他们更好地了解汉语。
48个国际音标拼读法对于汉语学习者来说是一项重要的任务,仅仅掌握发音规则还不够,学习者还需要经过反复练习才能掌握汉语的发音。
只有反复练习,才能真正掌握国际音标拼读法,这样才能让汉语学习者口语流利。
因此,48个国际音标拼读法是汉语学习者必备的重要知识,学习和掌握这套拼读法,对于汉语学习者来说,既是一份重要的任务,也是一个充满挑战的过程,而只有不断努力,才能掌握并运用这一重要的发音标准,并有效地提高汉语水平。
英语国际音标
英语国际音标音标 --单元音一(12个)要求正确发音,结合单词,短语拼读练习英语有26个字母,但是只有5个元音字母:a e i o u我们先来看看这5个字母本身的读音:A /eɪ/ E /i:/ I /aɪ/ O /əʊ/ U / ju:/请注意,这是字母本身的读音,而在单词中,该怎么读了,现在介绍下常用的拼读规则:1)在重读开音节中,上面的元音读字母本身的读音。
如:game /geim/ he /hi:/ nice /nais/ go /gəʊ/ use /ju:s/在重读闭音节中,上面的元音分别读:/æ/ /e/ /ɪ/ /ɒ/ / ʌ/如:map /mæp/ pen /pen/ sit /sɪt/ hot /hɒt/ cup /kʌp/提醒:一:开音节1)以发音的元音字母结尾的单节。
例:be,he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。
例:make,like。
二:闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。
例:map,desk。
我们已经知道了单元音字母在重读音节中的基本读法,但是也有些特殊情况,现在让我们看看元音字母在重读音节中一些特殊的读法:a 在w 或wh 后面大多发/ɔ:/ /ɒ/watch what water/wɒtʃ/ /wɒt/ /'wɔ:tə/o 在m,n,,v 或th前 /ʌ/come month mother brother/kʌm/ /mʌnθ/ /'mʌðə/ /'brʌðə/u 在重读开音节中特殊读法/u:/blue ruler/blu:/ /'ru:lə/单元音在非重读音中的读法:让我们看看下面这些单词china about above 其中的a 都读/ə/village comrade 其中的a 都读/ɪ/student open hundred 其中的e 读/ə/beside jacket belong 其中的e 都读/ɪ/many office study 其中的i (y)都读/ɪ/protest production 其中的o 读/ə/difficulty 其中的u 读/ə/音标元音字母组合的读法一(2013-02-03 11:53:36)分类:音标前面我们基本了解了单元音在重读音和非重读音中的读法,现在我们来了解下元音字母组合后的读法。
英语音标怎么拼读
英语音标怎么拼读学好音标有利于提高英语发音的准确性,那么学习音标时有什么拼读方法媕娿?下面由店铺为大家整理的英语音标的拼读方法,希望大家喜欢!英语音标的拼读方法1. 字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.2. 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).3. 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g 读做/g/(gate, go, gust).4. 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).5. 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).7. 有五种情况末尾的字母e不发音。
(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)7.1-7.4中,尾字母e承担一定功能:7.1 e使它前面的元音字母发字母音,如:bake,gene,time,type,code,cute7.2 e使单词不以一个v或一个u结束,如:love,give,blue,true7.3 e使g和c读软音/j/和/s/,如:chance,bodice,charge,allege7.4 e帮助避免一个音节中发生没有元音字母的情况,如lit tle,cas tle,bot tle,dab ble,fid dle7.5 尾字母e不承担功能:7.5.1 使一个不是复数形式的单词不以s结尾,如:dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals7.5.2 加长短的主意词(main-idea),如:awe, ewe, rye7.5.3 用以区分同音异形词的含义,如:or和ore for和ore.7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音.,如:treatise,giraffe8. 有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子:Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.另外,or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei;2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein).;3)还有下面的例外情形:Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship 结尾(wor ship, friend ship).14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如infect——infectious / collect——collection / potent——potentialmusic——musician / space——spacious / finance——financialsoci (companion)——social / ancien (old)——ancient/cruc (cross)——crucial / speci (kind) to special15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(如tense---tension), 其中的音素si发/sh/.discuss——discussion / compress——compression / admis——admission16. 音素si可以发/zh/, 如vision, divi sion, occasion, explosion.17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f.如:will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a,如:bay,day,decay19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音,如:find,old20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.,如:almost, also, although22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. 如:until, plentiful23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音,如:badge, edge, bridge, lodge, budge24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y 为i. 下列两种情况除外:(1)加-ing;(2)如果改变会引起音节分裂。
国际音标快速拼读
国际音标快速拼读第一单元前元音 /i:/ /i/ /e/ /Q/辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v//s/ /z/ /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/元音 /i:/●朗读元音 /i:/●朗读辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/● /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/● 2. 合成拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音 /i:/ 拼起来,如:●/p---i:---pi:/ /b---i:--bi:/ /t---i:---ti:/ /d---i:---di:/●/k---i:---ki:/ /g---i:---gi:/ /f---i:---fi:/ /v---i:---vi:/●/s---i:---si:/ /z---i:---zi:/ /m---i:---mi:/ /n---i:---ni:/●/l---i:---li:/ /r---i:---ri:/ /h---i:---hi:/ /w---i:---wi:/3. 直呼拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音/i:/ 直接拼起来, 如:/pi:/ /bi:/ /ti:/ /di:/ /ki:/ /gi:/ /fi:/ /vi:/ /si:/ /zi:/ /mi:/ /ni:/ /li:/ /ri:/ /hi:/ /wi:/ 4. 跳跃拼音:按教师指令不按顺序用直接拼音法把上面16个辅音和元音 /i:/拼读起来。
/di:/ /si:/ /pi:/ /mi:/ /ti:/ /gi:/ /ki:/ /bi:/ /li:/ /vi:/ /ri:/ /ni:/ /wi:/ /fi:/ /zi:/ /hi:/ ● 5. 二次合成拼读音标词,如:/si:/-----/si:t/●/pi:s/ /bi:t/ /ti:m/ /li:p/ /ki:p/ /gi:z//fi:t/ /si:t/ /zi:l/ /li:d/ /ri:d/ /Mi:n/6. 根据音标读出下列单词week /wi:k/ 星期 heat /hi:t/ 热的seem /si:m/ 显得 weep /wi:p/ 哭泣Wheel /wi:l/ 轮子 east /i:st/ 东方seize /si:z/ 抓住 peace /pi:s/ 和平元音 /i/●朗读元音 /i/●朗读辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/● /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/● 2. 合成拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音 /i:/ 拼起来,如:●/p---i---pi/ /b---i--bi/ /t---i---ti/ /d---i---di/●/k---i---ki/ /g---i---gi/ /f---i---fi/ /v---i---vi/●/s---i---si/ /z---i---zi/ /m---i---mi/ /n---i---ni/●/l---i---li/ /r---i---ri/ /h---i---hi/ /w---i---wi/3. 直呼拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音/i/ 直接拼起来, 如:/pi/ /bi/ /ti/ /di/ /ki/ /gi/ /fi/ /vi//si/ /zi/ /mi/ /ni/ /li/ /ri/ /hi/ /wi/4. 跳跃拼音:按教师指令不按顺序用直接拼音法把上面16个辅音和元音 /i:/拼读起来。
48个国际音标表及拼读方法
48个国际音标表英语48个音位音标口诀:国际音标48,元音20辅28,元音又分单和双,单元12双元8。
拼读方法元音长元音/ɑ:/啊(长音)空腔打开,嘴张大,下巴放低,舌头平放,舌头不抵下齿,轻松发音。
/ɔ:/奥?(长音)双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。
/ə:/额(长音)嘴形扁平,上下齿微开。
舌身平放,舌中部稍抬起。
/i:/一(长音)嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部尽力向上抬起,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情与字母e的发音相同/U:/屋(长音)嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
短元音/ʌ/阿嘴唇微微张开,伸向两边,舌头轻触下齿。
舌后部稍稍抬起。
/ɔ/奥空腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
/ə/额/ i /一嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平/U/屋嘴唇张开略向前突出,嘴形稍圆并放松些,舌后缩。
/e/挨嘴半张开,舌头抵下齿,嘴角尽量拉向两边,成扁平状。
/æ/挨嘴张大,舌头抵下齿,嘴角尽量拉向两边,成扁平状。
双元音/eɪ/ 和拼音的“ei”一样由[e][i]两个单音组成。
[e]重读,[i]轻读,空形由半开到合,与字母A发音相同。
/aɪ/挨由[a]和[i]两个单音组成,前重后轻,口形由开到合,与字母i的发音相同。
/ɔɪ/外由[ɔ][ɪ]的发音组成,前重后轻,双唇从圆到扁。
口形从开到合。
/ɪə/一而由[ɪ][ə]的发音组成,i重读,ə轻读。
双唇始终半开。
/εə/挨而由[ε][ə]的发音组成,前重后轻,舌端抵下齿,双唇半开,ε有些类似于e。
/uə/勿而由[u][ə]的发音组成,u重读,ə轻读,嘴唇由收圆到半开。
/əU/欧由[ə][U]的发音组成,口形由半开到小,与字母o的发音相同。
/aU/袄由[a][u]的发音组成,a重读,u轻读,口形由大到小。
辅音清辅音/p/ 双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
/t/特舌头抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不振动。
国际音标快速拼读
国际音标快速拼读第一单元前元音 /i:/ /i/ /e/ /Q/辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v//s/ /z/ /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/元音 /i:/●朗读元音 /i:/●朗读辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/● /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/● 2. 合成拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音 /i:/ 拼起来,如:●/p---i:---pi:/ /b---i:--bi:/ /t---i:---ti:/ /d---i:---di:/●/k---i:---ki:/ /g---i:---gi:/ /f---i:---fi:/ /v---i:---vi:/●/s---i:---si:/ /z---i:---zi:/ /m---i:---mi:/ /n---i:---ni:/●/l---i:---li:/ /r---i:---ri:/ /h---i:---hi:/ /w---i:---wi:/3. 直呼拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音/i:/ 直接拼起来, 如:/pi:/ /bi:/ /ti:/ /di:/ /ki:/ /gi:/ /fi:/ /vi:/ /si:/ /zi:/ /mi:/ /ni:/ /li:/ /ri:/ /hi:/ /wi:/ 4. 跳跃拼音:按教师指令不按顺序用直接拼音法把上面16个辅音和元音 /i:/拼读起来;/di:/ /si:/ /pi:/ /mi:/ /ti:/ /gi:/ /ki:/ /bi:/ /li:/ /vi:/ /ri:/ /ni:/ /wi:/ /fi:/ /zi:/ /hi:/ ● 5. 二次合成拼读音标词, 如:/si:/-----/si:t/●/pi:s/ /bi:t/ /ti:m/ /li:p/ /ki:p/ /gi:z//fi:t/ /si:t/ /zi:l/ /li:d/ /ri:d/ /Mi:n/6. 根据音标读出下列单词week /wi:k/ 星期 heat /hi:t/ 热的seem /si:m/ 显得 weep /wi:p/ 哭泣Wheel /wi:l/ 轮子 east /i:st/ 东方seize /si:z/ 抓住 peace /pi:s/ 和平元音 /i/●朗读元音 /i/●朗读辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/● /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/● 2. 合成拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音 /i:/ 拼起来,如:●/p---i---pi/ /b---i--bi/ /t---i---ti/ /d---i---di/●/k---i---ki/ /g---i---gi/ /f---i---fi/ /v---i---vi/●/s---i---si/ /z---i---zi/ /m---i---mi/ /n---i---ni/●/l---i---li/ /r---i---ri/ /h---i---hi/ /w---i---wi/3. 直呼拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音/i/ 直接拼起来, 如:/pi/ /bi/ /ti/ /di/ /ki/ /gi/ /fi/ /vi//si/ /zi/ /mi/ /ni/ /li/ /ri/ /hi/ /wi/4. 跳跃拼音:按教师指令不按顺序用直接拼音法把上面16个辅音和元音 /i:/拼读起来;/di/ /si/ /pi/ /mi/ /ti/ /gi/ /ki/ /bi/ /li/ /vi/ /ri/ /ni/ /wi/ /fi/ /zi/ /hi/ ● 5. 二次合成拼读音标词, 如:/si/-----/sit/●/pik/ /big/ /til/ /dig/ /kik/ /giv/ /fit/●/sit/ /liv/ /rid/ /hiz/ /did/ /mis/ /zig/6. 根据音标读出下列单词tip /tip/ 尖端 hit /hit/ 击中Kiss /kis/ 吻 lid /lid/ 盖子Gift /gift/ 礼物 sick /sik/ 生病的Build /bild/ 建设 risk /risk/ 冒险six /siks/ 六 stick /stik/ 棒7. 辨音练习:将所学16个辅音对照地和元音/i://i/ 相拼,然后读下面的对照表./pi:/ /pi/ /bi:/ /bi/ /ti:/ /ti/ /di:/ /di//ki:/ /ki/ /gi:/ /gi/ /fi:/ /fi/ /vi:/ /vi//si:/ /si/ /zi:/ /zi/ /mi:/ /Mi/ /ni:/ /ni//li:/ /li/ /ri:/ /ri/ /hi:/ /hi/ /wi:/ /wi/元音 /e/●朗读元音 /e/●朗读辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/● /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/2. 直呼拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音/e/ 直接拼起来, 如:/pe/ /be/ /te/ /de/ /ke/ /ge/ /fe/ /ve/ /se/ /ze/ /me/ /ne/ /le/ /re/ /he/ /we/ 3. 跳跃拼音:按教师指令不按顺序用直接拼音法把上面16个辅音和元音 /i:/拼读起来;/de/ /se/ /pe/ /me/ /te/ /ge/ /ke/ /be/ /le/ /ve/ /re/ /ne/ /we/ /fe/ /ze/ /he/ 4. 二次合成拼读音标词/pen/ /bed/ /get/ /let/ /red/ /men/ /help/ /went/5. 根据音标读出下列单词best /best/ 最好 deaf /def/ 聋的desk /desk/ 书桌 else /els/ 另外的Guest /gest/ 客人 step /step/ 跨步text /tekst/ 课本 vest /vest/ 背心smell /smel/ 气味 west /west/ 西方6. 辨音练习:将所学16个辅音对照地和元音/i/ /e/相拼,然后读下面的对照表./pi/ /pe/ /bi/ /be/ /ti/ /te/ /di/ /de//ki/ /ke/ /gi/ /ge/ /fi/ /fe/ /vi/ /ve//si/ /se/ /zi/ /ze/ /mi/ /Me/ /ni/ /ne//li/ /le/ /ri/ /re/ /hi/ /he/ /wi/ /we/元音 /Q/●朗读元音 /Q/●朗读辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/● /m/ /n/ /l/ /r/ /h/ /w/2. 直呼拼音:把上面16个辅音分别按顺序同元音/Q/ 直接拼起来, 如:/pQ/ /bQ/ /tQ/ /dQ/ /kQ/ /gQ/ /fQ/ /vQ//sQ/ /zQ/ /mQ/ /nQ/ /lQ/ /rQ/ /hQ/ /wQ/3. 跳跃拼音:按教师指令不按顺序用直接拼音法把上面16个辅音和元音 /i:/拼读起来;/dQ/ /sQ/ /wQ/ /pQ/ /vQ/ /rQ/ /fQ/ /zQ//gQ/ /lQ/ /tQ/ /bQ/ /hQ/ /kQ/ /nQ/ /mQ/● 4. 二次合成拼读音标词●/bQt/ /dQd/ /fQt/ /sQnd/ /wQKs/ /lQmP//hQv/ /pQt/5. 根据音标读出下列单词mass /mQs/ 群众 fact /fQkt/ 事实Rat /rQt/ 老鼠 tap /tQp/ 轻打Bat /bQt/ 球板 lack /lQK/ 缺乏Flag /flQg/ 旗子 stamp /stQmp/ 邮票Fan /FQn/ 扇子 lab /lQb/ 实验室6. 辨音练习:将所学16个辅音对照地和元音/e/ /Q/相拼,然后读下面的对照表. /pQ/ /pe/ /bQ/ /be/ /tQ/ /te/ /dQ/ /de//kQ/ /ke/ /gQ/ /ge/ /fQ/ /fe/ /vQ/ /ve//sQ/ /se/ /zQ/ /ze/ /mQ/ /Me/ /nQ/ /ne//lQ/ /le/ /rQ/ /re/ /hQ/ /he/ /wQ/ /we/后元音 /A:/ /V/ /O:/ /O/ /U:/ /U/辅音 /T/ /D/ /J/ /N/辅音连缀 /-L/ /-R/元音 /A:/●朗读元音 /A:/● 2. 直呼拼音● /pA:/ /bA:/ /tA:/ /dA:/ /kA:/ /gA:/ /fA:/ /vA://sA:/ /zA:/ /mA:/ /nA:/ /lA:/ /rA:/ /hA:/ /wA:/3. 跳跃拼音:/HA:/ /WA:/ /vA:/ /FA:/ /RA:/ /GA:/ /KA:/ /LA:/ /PA:/ /sA:/ /bA:/ /zA:/ /tA:/ /MA:/ /dA:/ /nA:/● 4. 二次合成拼读音标词●/A:sk/ /kA:m/ /kA:st/ /hA:f/● /plA:nt/ /lA:st/ /A:m/ /gA:d/● 5. 根据音标读出下列单词Mark /MA:K/ 分数 star /stA:/ 星dark /dA:k/ 黑暗的 past /pA:st/ 过去的Mask /mA:sk/ 面具 hard /HA:d/ 硬的Fast /fA:st/ 快的 part /pA:t/ 部分元音 /V/●朗读元音 /V/● 2. 直呼拼音● /pV/ /bV/ /tV/ /dV/ /kV/ /gV/ /fV/ /vV//sV/ /zV/ /mV/ /nV/ /lV/ /rV/ /hV/ /wV/3. 跳跃拼音:/HV/ /WV/ /vV/ /FV/ /RV/ /GV/ /KV/ /LV//PV/ /sV/ /bV/ /zV/ /tV/ /MV/ /dV/ /nV/● 4. 二次合成拼读音标词●/bVs/ /rVn/ /dVst/ /wVn/● /rVf/ /lVk/ /gVs/ /mVst/ /dVv/5. 根据音标读出下列单词some /sVm/ 一些 tust /tVst/ 象牙none /nVn/ 没有一个 love /lVv/ 爱Bun /bVn/ 馍 son /sVn/ 儿子cut /kVt/ 割 hut /hVt/ 草屋nut /nVt/ 核桃 gun /gVn/ 枪6.辨音训练:注: /V/ 现可列入中元音;●朗读元音 /O:/● 2. 直呼拼音● /pO:/ /bO:/ /tO:/ /dO:/ /kO:/ /gO:/ /fO:/ /vO:/ /sO:/ /zO:/ /mO:/ /nO:/ /LO:/ /RO:/ /hO:/ /WO:/3. 跳跃拼音:/sO:/ /pO:/ /dO:/ /mO:/ /lO:/ /zO:/ /fO:/ /hO:/ /bO:/ /tO:/ /nO:/ /lO:/ /kO:/ /vO:/ /gO:/ /WO:/ 4. 二次合成拼读音标词/kO:l/ /tO:k/ /wO:k/ /pO:k//hO:s/ /smO:l/ /wO:m/ /sO:t/5. 根据音标读出下列单词court /KO: t/ 法庭 horse /HO: s/ 马Form /fO: m/ 形成 raw /RO:/ 生的Fault /fO:Lt/ 过失 mourn /MO:n/ 悼念Law /lO:/ 法律 port /PO:t/ 港口Bought /bO:t/ 买过去式 naught /nO:t/ 零元音 /O/●朗读元音 /O/● 2. 直呼拼音● /pO/ /bO/ /tO/ /dO/ /kO/ /gO/ /fO/ /vO//sO/ /zO/ /mO/ /nO/ /LO/ /RO/ /hO/ /WO/3. 跳跃拼音:/hO/ /tO/ /pO/ /dO/ /vO/ /zO/ /sO/ /mO//bO/ /wO/ /lO/ /nO/ /kO/ /fO/ /rO/ /gO/4. 二次合成拼读音标词/bOks/ /kO:st/ /hOt/ /lOk//wOnt/ /dOt/ /bOs/ /nOt/5. 根据音标读出下列单词cough /kOF/ 咳嗽 soft /sOft/ 软的Mop /mOp/ 拖把 lot /lOt/ 许多God /gOd/ 神 top /tOp/ 顶部Rot /rOt/ 腐烂 what /wOt/ 什么Pot /pOt/ 壶 fox /fOks/ 狐狸7. 朗读辅音 /T/ /D/8. 直呼拼音:/Ti:/ /Di:/ /Ti/ /Di//Te/ /De/ /TQ/ /DQ//TA:/ /DA:/ /TV/ /DV//TO:/ /DO:/ /TO/ /DO//Dis/ /TQt/ /Di:z/ /bA:T/ /Ti:m/ /TO:t/●10. 根据音标读出下列单词:●three /Tri:/ 三 then /Den/ 那时●thus /DVs/ 这样 with /wiD/ 和...一起●tHUMB /TVm/ 大拇指 north /nO:T/ 北方●tHin /Din/ 薄的 thief /Ti:f/ 贼thread /Tred/ 线 health /helT/ 健康元音 /u:/●朗读元音 /u:/● 2. 直呼拼音● /pu:/ /bu:/ /tu:/ /du:/ /ku:/ /gu:/ /fu:/ /vu://su:/ /zu:/ /mu:/ /nu:/ /LU:/ /Ru:/ /hu:/ /Wu:/3. 跳跃拼音:/vu:/ /pu:/ /ku:/ /zu:/ /Tu:/ /gu:/ /Hu:/ /Fu:/ /du://mu:/ /lu:/ /ru:/ /DU:/ /bu:/ /nu:/ /tu:/ /su:/ /wu:/4. 二次合成拼读音标词/zu:/ /tu:T/ /ru:l/ /fu:l/ /hu:z/ /pu:l/ /smu:T/5. 根据音标读出下列单词Wound /wu:nd/ 伤口 stool /stu:l/ 凳子cool /ku:l/ 凉的 loose /lu:z/ 松的tomb /tu:m/ 坟墓 room /ru:m/ 房间Move /mu:v/ 移动 moon /mu:n/ 月亮soon /su:n/ 不久 doom /du:m/ 注定;7. 朗读辅音 /j/ /N/●8. 根据音标读出下列单词;●Yes /jes/ 是的 new /nju:/ 新的●You /ju:/ 你 few /fju:/ 少的●Your /jO:/ 你的,你们的 yard /jA:d/ 码元音 /u/●朗读元音 /u/● 2. 直呼拼音● /pu/ /bu/ /tu/ /du/ /ku/ /gu/ /fu/ /vu//su/ /zu/ /mu/ /nu/ /LU/ /Ru/ /hu/ /Wu/3. 跳跃拼音:/tu/ /pu/ /ku/ /nu/ /gu/ /vu/ /zu/ /wu/ /du//buk/ /gud/ /put/ /tuk/ /luk/5. 根据音标读出下列单词cook /kuk/ 烹调 pull /pul/ 拉Wool /wul/ 羊毛 foot /fut/ 足Would /wuld/ 将will的过去式Could /kud/ 能can的过去式Hook /huk/ 挂钩 put /put/ 放●单词中有两个或更多的辅音连在一起称为辅音●连缀,如:class中的/kl-/;读辅音连缀时必须注意:●1前面的辅音要读得轻一些,短促一些;● 2不要在辅音中间夹元音/E/, 如:将/klA:s/误读为 /kElA:s/;初练时,为避免顾此失彼,可分步合成;先把第二个辅音拼上去,最后再接元音后的辅音;如: /grQnd/ 可分步为1/rQ/ 2/grQ/ 3 /grQnd/试读:在词首音节首时,/gr-/ /grQnd/ /grA:sp/ /gri:n//gl-/ /glA:s/ /glQd/ /gli:m//br-/ /brO:t/ /bred/ /brisk//bl-/ /bles/ /blA:st/ /blQk//fr-/ /frVnt/ /frOM/ /Fri:m//fl-/ /flO:/ /FLQg/ /fli:t//tw-/ /twelv/ /twinz/ /twi:d//kr-/ /kri:m/ /krQb/ /kru:l//kl-/ /kli:m/ /klOT/ /KLA:s//sk-/ /skA:F/ /skil/ /sku:l//sp-/ /spi:k/ /spel/ /spO:t//st-/ /sti:l/ /stA:/ /stOp/注:在/s/后面的/p/ /t/ /k/ /tr/发音时不送气;第三单元中元音 /E:/ /E/重读音节,非重读音节元音 /E:/●朗读元音 /E:/● 2. 直呼拼音● /pE:/ /bE:/ /tE:/ /dE:/ /kE:/ /GE:/ /fE:/ /ve:/● /sE:/ /ze:/ /ME:/ /nE:/ /LE:/ /RE:/ /hE:/ /WE:/ /TE:/ /DE:/ /JE:/3. 跳跃拼音:/sE:/ /dE:/ /wE:/ /pE:/ /vE:/ /rE:/ /fE:/ /ze://gE:/ /le:/ /tE:/ /bE:/ /hE:/ /kE:/ /nE:/ /mE:/ /TE:/ /DE:/4. 二次合成拼读音标词/bE:d/ /dE:t/ /fE:m/ /lE:n/ /tE:m/ /wE:m/5. 根据音标读出下列单词hurt /hE:t/ 伤害 world /wE:ld/ 世界nurse /nE:s/ 护士 girl /gE:l/ 女孩Burn /bE:n/ 燃烧 verb /vE:b/ 动词serve /sE:v/ 服务 turn /tE:n/ 转动First /fE:st/ 第一 dirt /dE:t/ 污物元音 /E/●朗读元音 /E/● 2. 直呼拼音● /pE/ /bE/ /tE/ /dE/ /kE/ /GE/ /fE/ /ve/● /sE/ /ze/ /ME/ /nE/ /LE/ /RE/ /hE/ /WE/ /TE/ /DE/3. 跳跃拼音:/mE/ /lE/ /pE/ /kE/ /wE/ /fE/ /zE/ /TE//nE/ /be/ /tE/ /dE/ /rE/ /gE/ /vE/ /sE//hE/ /DE/4. 二次合成拼读音标词/Em/ /End/ /kEn/ /mEst/重读音节和非重读音节双音节和多音节音标词中必有一个音节重读,其他音节则为非重读音节;重读音节前又重音符号”;凡重读音节中的元音应读得长而响,非重读音节中的元音则读得轻而短;轻重音节大约差一个八度音,非重读音节本书中用小写的英文字母o来表示,念轻声“了”,重读音节用大写的英文字母O表示,念‘啦’;整个单词读一拍;非重读音节中的元音一般都弱化为/E/或/I/;幻灯片56读双音节音标词时必须按音节拼读,所以要先学会如何对音标词分音节;音标词分音节一般以元音为标准;音标词中有几个元音,这个音标词就有几个音节;元音与元音之间常有辅音,如只有一个辅音,则该辅音归后一个音节,例/Pe’li:s/可分为/PE/和/li:s/两个音节,辅音/l/归后面一个音节;如元音间有两个辅音则前后音节各分一个辅音,例/Eb’zE:v/可分成/EB/和/zE:v/;注意辅音连缀不能拆开,可看成是一个辅音,归后一个音节,例/Ri’gret/应分成/Ri/和/gret/, /gret/是重读音节,重读符号‘在重读音节前;●试将下列音标词仿照例词分音节,并根据重轻读音节的记号oO或Oo给每个音标词标上重音符号’:●/mInIt/ /pEmIt/●/wVRI/ /kEnQL/●/dIfrEnt/ /EklOK/●/dE:tI/ /rItE:n//brekfEst/ /dIpres/2. 重读音节和非重读音节练习:按Oo Oo oO拍子,练习已学元音前元音/i:/ /I/ /e/ /Q/ /A:/ /V/ /O:/ /O/ /U:/ /U/ /E:/3. 分音节读双音节单词,初练时可分成两个音节拼,然后再合成,如:/dI’li:t/ 可分成/dI/ 和/li:t/,然后再合成/dI’li:t/ ,注意非重读音的正确发音;oO Oo/In’di:d/ /’fri:dEm//pE’li:s/ /’si:lIN//BI’GIn/ /’i:vn//In’sIst/ /’bIznIs//Ke’Lekt/ /’dezEt//EK’sept/ /’INglEnd//dI’fens/ /’IlnIs//Ke’nQL/ /’henrI//Ig’zQkt/ /’templ//pE’hQps/ /’QNGRI//Ed’vA:nst/ /’A:tIst//RI’GA:d/ /’QbsEns//E’mVN/ /’kQmEL//I’nVF/ /’hA:vIst//rI’zVlt/ /’rA:DE//BI’KOz/ /’lVndEn//E’KLOK/ /’MVDE//BE’LU:n/ /’fOrId//kEn’klu:d/ /’ru:LE//sE’lu:t/ /’mju:zIk//mIs’tuk/ /’buIlt//E’FUt/ /’wudn//E’KROs/ /’pOkIt//bI’LON/ /’WOLIt//sE’pO:t/ /’nO:mEL//bI’FO:/ /’FO:WEd/4. 根据录音将下列单词打上重音符号,然后再朗读这些单词,注意非重读音节的发音:/di:kri:s/ /bE:lIn/ /futmA:K/ /FUtBO:l//Vpset/ /tekni:k/ /ti:pO:t/ /Input//sItI/ /ekspE:t/ /O:lredI/ /QntA:ktIK/5. 根据音标读出下列单词:asleep /E’sli:p/ 睡 police /PE’Li:s/ 警察succeed /sEK’si:d/ 成功 accept /EK’sept/ 接受correct /KE’Rekt/ 正确的 forget /fE’get/ 忘记concern /kEn’sE:n/ 关心 observe /EB’zE:v/ 观察注:结尾的/I/应发得长些,即偏向于/eI/7. 在词尾构成成节音:/-pl/ /’pi:pl/ /’kVPL/ /’nIPL//-bl/ /’dVbl/ /’edIBL/ /’MA:BL//-tl/ /’lItl/ /双元音 /ei/●元音 /ei/●辅音 /m/ /n/ / ŋ/两两合成音标把辅音分别同元音/ei/拼起来●/t/+/ei/~~~/tei/ /s/+/ ei/~~~/sei/●/ʃ/+/ ei/~~~/ʃei/ /tr/+/ei/~~~/trei/●/m/+/ei/~~~/mei/ /n/+/ei/~~~/nei/●二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节/tei/+/k/~~~/teik/ /sei/+f/~~~/seif//ʃei/+/p/~~~/ ʃeip/ /trei/+/n/~~~/trein//mei/+/k/~~~/meik/ /nei/+/m/~~~/neim/按顺序拼读下列音标● /meik/ /trei/ /tei/ /mei/ /ʃei/● /seif/ /’fiŋgə/ /sei/ /nei/ /ʃeip/ /trein/ /neim/ 根据音标读出下列单词cake /keik/蛋糕 face /feis/脸 game /geim/游戏 paint /peint/绘画train /trein/火车 baby /’beibi/孩子 May /mei/五月 shape /ʃeip/形状双元音 /ai/●元音 / ai/●辅音 /m//n// ŋ/两两合成音标把辅音分别同元音/ ai /拼起来●/f/+/ai/~~~/fai/ /r/+/ai/~~~/rai/●/ʃ/+/ai/~~~/ʃai/ /h/+/ai/~~~/hai//m/+/ai/~~~/mai/ /n/+/ai/~~~/nai/二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节/fai/+/n/~~~/fain/ /rai/+/s/~~~/rais//ʃai/+/n/~~~/ʃain/ /nai/+/t/~~~/nait//hai/+/d/~~~/haid/ /mai/+/n/~~~/main//nai/+/n/~~~/nain//fain/ /main/ /rai/ /mai/ /ʃai/ /nait//haid/ /rais/ / ʃain/ /fai/ /nai/根据音标读出下列单词nine /nain/九 write /rait/写 rice /rais/ 米饭shine/ʃain/照耀 night/nait/晚上 time /taim/时间fine /fain/美好的 mine /main/ 我的双元音/ɔi/●元音 /ɔi/●辅音 /m/ /n/ / ŋ/两两合成音标把辅音分别同元音/ɔi /拼起来/p/+/ɔi/~~~/pɔi/ /b/+/ɔi /~~~/bɔi//k/+/ɔi/~~~/kɔi/ /v/+/ɔi/~~~/vɔi//tʃ/+/ɔi/~~~/tʃɔi/ /dʒ/+/ɔi/~~~/dʒɔi//m/+/ɔi/~~~/mɔi/ /n/+/ɔi/~~~/nɔi/二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节/pɔi/+/n/+/t/~~~/pɔint/ /kɔi/+/n/~~~/kɔin//vɔi/+/s/~~~/vɔis/ /tʃɔi/+/s/~~~/tʃɔis//dʒɔi/+/n/~~~/dʒɔin/ /mɔi/+/s/+/t/~~/mɔist/ /nɔi/+/z/~~~/nɔiz/按顺序拼读下列音标/vɔi/ /kɔi/ /mɔi/ /vɔis/ /tʃɔis/ /mɔist//bɔi/ /nɔi/ /tʃɔi/ /kɔin/ /nɔiz/根据音标读出下列单词boy/bɔi/ 男孩 toy /tɔi/玩具 moist/mɔist/潮湿的point/pɔint/点 coin/kɔin/硬币 choice/tʃɔis/选择join/dʒɔin/参加 noise/nɔiz/响声双元音 /əu/●元音 / əu/●辅音 /m/ /n/ / ŋ/两两合成音标把辅音分别同元音/əu/拼起来/p/+/əu/~~~/pəu/ /t/+/əu/~~~/təu//r/+/əu/~~~/rəu/ /h/+/əu/~~~/həu//m/+/əu/~~~/məu/ /n/+/əu/~~~/nəu/二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节/s/+/təu/~~~/stəu/ /rəu/+/z/~~~/rəuz//həu/+/m/~~~/həum/ /nəu/+/z/~~~/nəuz//s/+/məu/+/k/~~~/sməuk/ /s/+/nəu/~~~/snəu/ /pəu/+/im/~~~/’pəuim/按顺序拼读下列音标/pəu/ /nəu/ /məu/ /təu/ /snəu//’pəuim/ /həum/ /stəun/ /rəuz//həu/ /sməuk/根据音标读出下列单词both/bəuθ/两者 road/rəud/道路 rose/rəuz/ 玫瑰soap/səup/肥皂 toe/təu/脚趾 smoke/sməuk/ 烟home/həum/家 nose/nəuz/鼻子双元音 / au /●元音 / au /●辅音 /m/ /n/ / ŋ/两两合成音标把辅音分别同元音/au/拼起来/t/+/au/~~~/tau/ /s/+/au/~~~/sau//h/+/au/~~~/hau/ /m/+/au/~~~/mau//ʃ/+/au/~~~/ʃau/ /n/+/au/~~~/nau/二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节●/tau/+/n/~~~/taun/ /sau/+/n/+/d/~~~/saund/●/ʃau/+/t/~~~/ʃaut/ /hau/+/s/~~~/haus/●/mau/+/θ/~~~/mau θ / /nau/+/n/~~~/naun/按顺序拼读下列音标● /ʃaut/ /naun/ /haus/ /mauθ /● /taun/ /aut/ /saund/ /mau/ /sau//hau/ /nau/根据音标读出下列单词●cow/kau/母牛 town/taun/城镇 south/sauθ/南方●count/kaunt/数 noun/naun/名词 mouse/maus/老鼠house/haus/房屋 sound /saund/声音双元音 /iə/ /εə/ /uə/●元音 /iə/●辅音 /j/ /w/ /l/两两合成音标把辅音分别同元音/ iə /拼起来/d/+/iə/~~~/diə/ /f/+/iə/~~~/fiə//r/+/iə/~~~/riə/ /h/+/iə/~~~/hiə//tʃ /+/iə/~~~/tʃiə/ /n/+/iə/~~~/niə //j/+/iə/~~~/jiə/ /w/+/iə/~~~/wiə/ /l/+/iə/~~~/liə/二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节/riə/+/l/~~~/riəl/ /wiə/+/d/~~~/wiəd/ /k/+/liə/~~~/kliə/按顺序拼读下列音标●/riə/ /wiə/ / wi:k/ / wiəd/ /diə/ /ja:d/ /liə//jiə// tʃiə/ /lʌk/ /riəl/ /kliə/ /riə/ /wiə/ / wi:k/ / wi əd/●/diə/ /ja:d/ /liə/ /jiə/ / tʃiə/ /lʌk/ /riəl//kliə/●/riə/ /wiə/ / wi:k/ / wiəd/ /diə/ /ja:d/ /liə//jiə// tʃiə/ /lʌk/ /riəl/ /kliə/根据音标读出下列单词●ear /iə/ 耳朵 year/jiə/年●near/niə/ 附近 beer/biə/ 啤酒 hear/hiə/听见 clear/kiə/清楚的双元音 / εə/●元音 / εə/●辅音 /j/ /w/ /l/两两合成音标把辅音分别同元音/ εə /拼起来/p/+/εə/~~~/p εə/ /b/+/εə/~~~/bεə//ð/+/εə/~~~/ ðεə/ /h/+/εə/~~~/hεə//j/+/εə/~~~/jεə/ /tʃ/+/εə/~~~/tʃεə/ /w/+/εə/~~~/wεə/ /l/+/εə /~~~/lεə/二次合成音标在上面的基础上再加上辅音或音节/s/+/pεə/~~~/spεə//ðεə/+/z/~~~/ ðεəz//s/+/k/+/wεə/~~~/skwεə/按顺序拼读下列音标/pεə/ /spεə/ /jεə //skeεə/ /wεə/ /ðεəz/ /lεə/根据音标读出下列单词air/εə/空气 bear/bεə/熊 wear/wεə/穿pear/pεə/梨 chair/tʃεə/ 椅子。
国际音标拼读法
连体音:
元音里的双元音和辅音里的破擦音。
①双元音:/eɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
②破擦音:/tr/ /dr/ /tʃ/ /dʒ/
/ts/ /dz/
例如:/'pIktʃə/ 包含5个音素,2个音节,
/tʃ/ 是连体音,不拆分。
48个国际音标
元音
长元音:/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/ 短元音:/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ 双元音:/eɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /aʊ/
/ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
元音:可单独构成音节,必须重读。 (重要)
辅音分类
爆破音: /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 摩擦音:/ f / / v / / s / / z / / ʃ / / ʒ /
/θ//ð/ /h/ /r/ 破擦音:/tr/ /dr/ /tʃ/ / dʒ/ /ts/ /dz/ 鼻音:/m/ /n/ /ŋ/ 半元音:/w/ /j/ 舌边音:/ ǀ /
48个国际音标 拼读法
如何从音标过渡到拼读呢? 配对符号:͜ 连体符号:__
第一步:读
1、逐个因素读出来。 2、连体音,不拆分(元音:双元音 辅音:破擦 音) 音素: 英语语音里最小的单位,音素构成音 节,音节构成整个单词的音标。48个音标又 称48个音素。 /'pIktʃə/ 有几个音素? 音节: 读单词的基本单位,一个音标里有 几个元音就有几个音节。
①像拼音的,用拼音法 /pI/ ②不像拼音的,用快读法 /tʃə/
2、没配对,读本身音。 /k/ 单身贵族音(没配对)
3、注意重读符号。/'pIktʃə/
英语48个国际音标详解带读音
天才就是有效反复次数最多旳人回去后多反复几次吧 ! Homework: 1.将今天所学旳音标每个写十遍。 2.把今天学过旳音标读一遍给父母听。
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本次课到此结 束,感谢各位 同窗旳支持, 下次课堂再会!
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第49页
还记得上次学旳音标吗?
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Lesson 2
Part 1 学习目的: 双元音:[ei], [aɪ], [ɔɪ], [әʊ],[aʊ],[ɪә], [eә], [ʊә] 辅音:[p], [b], [t], [d], [k], [g], [f], [v]
turn [tɜ:n] 转身 hurt [hɜ:t] 疼痛 work [wɜ:k] 工作
girl [gɜ:l] 女孩 earn [ɜ:n] 挣得 learn [lɜ:n] 学习
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练一练
• A: Good morning,bird! • What are you learning? • B: Hi! Banana. I'm learning English. • A: Can you read it for me? • B: Yes. They're [ә] and [ә:]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元 音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元 音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意:“:”是长音旳标志,意味着该音旳发音要长某些,大概是相应短音音长旳1.5倍。
第2页
爆破 清辅音 [p] [t] [k] 音 浊辅音 [b] [d] [ɡ]
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国际音标拼读法【练习册-1】音标是英语的发音符号(英语的拼音),发音标准是英语的开始。
音标分类元音:可单独构成音节,必须重读。
(重要)辅音:不可单独构成音节,轻读或不读。
(次要)元音长元音[ɑ:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]短元音[ʌ][ɒ][ə] [ɪ][ʊ][e][æ ]双元音[eɪ] [aɪ] [əʊ] [aʊ] [ɔɪ] [ɪə] [eə] [ʊə]辅音爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]摩擦音[f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [θ] [ð] [h] [r]破擦音[tr] [dr] [tʃ] [dʒ] [ts] [dz]鼻音[m] [n] [ŋ]半元音[w] [j]舌边音[ǀ]元音:发音时不受气流阻碍,直接呼出来的音。
(长短区别,大小区别)长元音:发音时把音拉长的元音。
[:]是长元音的标志,发音时要把音拉长。
短元音:发音短的元音。
双元音:发音由2个单元音合成的元音。
长元音(发音2秒)[ɑ:]:发“啊”音,大嘴感叹音。
[ɔ:]:长“噢”音,噢噢叫的音。
[ɜ:]:长“鹅”音,卷舌音。
[i:]:长“衣”音,嘴角要向两边裂开,像微笑。
[u:]:长“呜”音,火车鸣笛。
短元音(发音短而有力,干净利落)[ʌ]:短“啊”音。
发音不完全与“啊”相同。
口小一些,松一些。
[ɒ]:短“噢”音。
发音不完全与“噢”相同。
口大一些。
[ə]:短“鹅”。
可卷舌,可不卷舌。
[ɪ]:短“衣”,快速,发音不完全和“衣”相同。
口松一些。
[ʊ]:短“呜”,发音不完全和“呜”相同,口松一些。
[e]:短“唉”,“唉”的小嘴,小嘴鸡蛋音,一横指。
例:egg,bed [æ ]:“唉”的大嘴,嘴张到最大,后口腔发音,大嘴呕吐音,大嘴苹果音。
例:apple,bad双元音(饱满,夸张)整体发音[eɪ]:发英语的“A”音。
例:day[aɪ]:发英语的“I”音。
大嘴,夸张,得足够饱满。
例:nice[əʊ]:发英语的“O”音。
例:no[aʊ]:发“啊呜”音,鬼哭狼嚎音,痛叫音。
各读各的音[ɔɪ]:发“奥衣”音。
[ɪə]:发“衣儿”音,耳朵音。
例:ear[eə]:发“唉儿”音,空气音。
例:air[ʊə]:发“呜儿”音双元音速记法:3 个字母音[eɪ][aɪ][əʊ];2 个单词音[ɪə][eə];1 个狼嚎音[aʊ];剩2个[ɔɪ] [ʊə]国际音标拼读法【练习册-2】辅音:爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]摩擦音[f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [θ] [ð] [h] [r]破擦音[tr] [dr] [tʃ] [dʒ] [ts] [dz]鼻音[m] [n] [ŋ]半元音[w] [j]舌边音[ǀ]辅音:发音时受到气流阻碍所发出来的音。
辅音分类:爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、半元音、舌边音。
爆破音:气流冲破口腔爆发出来的音。
简短,有力。
特点:①用力②不突出“鹅”音③三对(清辅音:气流音;浊辅音:声带音)[p]:清辅音,发拼音里的“p”。
去掉“鹅”音节。
[b]:浊辅音,发拼音里的“b”,去掉“鹅”音节。
[t]:清辅音,发拼音里的“t”。
去掉“鹅”音节。
[d]:浊辅音,发拼音里的“d”,去掉“鹅”音节。
[k]:清辅音,发拼音里的“k”,去掉“鹅”音节。
[g]:浊辅音,发拼音里的“g”,去掉“鹅”音节。
摩擦音:口腔部位的摩擦产生的音。
有 5 对。
[f]:清辅音,发“福”音,上排牙齿咬住下嘴唇,幸福音。
[v]:浊辅音,发“呜”音,上排牙齿咬住下嘴唇,摩托发动音。
例:very[s]:清辅音,发类似“嘶”音,蛇叫音。
[z]:浊辅音,发类似“自”音,钻孔音。
[ʃ]:清辅音,发类似“师”音。
双唇微突。
例:fish[ʒ]:浊辅音,发类似“日”音。
双唇微突。
日本音。
[θ]:清辅音,咬舌音,咬住舌头发音。
读“s”例:three[ð]:浊辅音,咬舌音,咬住舌头发音。
读“z”例:father[h]:清辅音,发类似“哈”音,哈气音,狗喘音。
[r]:浊辅音,发类似“弱”音。
但舌头要卷多一些,摩擦比“弱”少一些。
破擦音:爆破音和摩擦音的组合。
有 3 对。
[tr]:清辅音,发类似“戳”音。
例:tree[dr]:浊辅音,发类似“捉”音。
例:dream[tʃ]:清辅音,发类似“吃”音,吃饭音。
双唇微突。
例:much[dʒ]:浊辅音,发类似“蜘”音,蜘蛛音。
双唇微突。
例:jeep [ts]:清辅音,发类似“呲”音,呲牙咧嘴音。
例:shorts [dz]:浊辅音,发类似“子”音,儿子音。
例:cards(岳母刺字)鼻音:按前中后分[m]:前鼻音,双唇紧闭,鼻子出气,发拼音“m”音,去掉“鹅”音节,妈妈音。
(妈)[n]:中鼻音,嘴唇微微张开一指宽,舌尖顶住上排牙齿牙后根,气流从鼻子顶出来,发拼音“n”音,去掉“鹅”音,奶奶音。
(奶)[ŋ]:后鼻音,舌后根顶住上腭,发拼音“eng”音,撒娇鼻音。
(小孩儿撒娇的“嗯嗯嗯”)半元音:不元不辅,不男不女,有时看做元音,有时看做辅音,太监音。
[w]:发“我”音。
圆唇突出还我音。
[j]:发“爷”音,爷爷音。
例:ye s(我爷是半元音)舌边音[ǀ]:发“乐”音,去掉“鹅”音节。
和奶奶音相似,舌头顶住上排牙齿,牙后根的地方,气流从舌头两边发出。
单词拼读的前提:记住所有音标能分辨出元音和辅音国际音标拼读法【练习册-3】三步成音法用到的工具项:①[ˈpɪktʃə] ②配对符:∩ ③连体符:__(下划线)一读:①逐个音素读出来。
②连体音,不拆分。
二配:辅元成对式。
(口诀:辅音在前,元音在后,辅音加元音,构成一对子)三拼:①见对先拼(拼音法和快读法)②没法配对的音都读本身音。
③注意重音符号快速拼读六字诀:配对子,拼对子三步成音法:又称三步成音公式。
第一步:读(逐个音素读出来)音素:英语语音里最小的单位,音素构成音节,音节构成整个单词的音标。
48 个音标又称48 个音素。
音节:读单词的基本单位,一个音标里有几个元音就有几个音节。
连体音:元音里的双元音和辅音里的破擦音。
(连体音符:__)例:[ˈpɪktʃə] 包含:5 个音素,2 个音节。
[tʃ]是连体音,不拆分。
第二步:配(配对子,三步成音法里最重要的一步)辅元成对式:辅音在前,元音在后(顺序不能颠倒),辅音加元音,构成一对子。
(配对符:∩ )音标辅音元音关系:(辅音比喻成:男人。
元音比喻成:女人。
)①元音和元音②辅音和辅音(同性相斥,不能配对)③元音和辅音④辅音和元音√ (③像妈在前,不能配对)方法:①找辅音:看辅音后有无元音,有则成对,无则不能成对。
②找元音:看元音前有无辅音,有则成对。
无则不能成对。
(推荐)例:[ˈpɪktʃə] [pɪ]配成一对,[tʃə ]配成一对,[k]和尚音(没配对的辅音:和尚音;元音:尼姑音)第三步:拼1.见对先拼:①像拼音的,用拼音法②不像拼音的,用快读法。
2.没配对,读本身音3.注意重读符号练习环节[fɜ:st]①读:[f ][ɜ:][s][t]3②配:[fɜ:][s] [t]③拼:[fɜ:] [s ][t]本身音[ˈpɑ:tɪ]①读:[p][ɑ:][t][ɪ]②配:[pɑ:][tɪ ]③拼:[pɑ:]拼音法[tɪ ]拼音法[dɪˈpɑ:t]①读:[d][ɪ][p ][ɑ: ][t]②配:[dɪ][pɑ:][t]③拼:[dɪ]拼音法[pɑ:]拼音法[t]本身音['trævlə]①读:[tr][æ][v][l][ə ]②配[træ][v][lə]③拼:[træ ]拼音法[v]本身音[lə]拼音法[ˈhɒlədeɪ] “①读:[h][ɒ][l][ə][d][eɪ]②配:[hɒ ][lə ][deɪ]③拼:[hɒ ]拼音法[lə]拼音法[deɪ]拼音法4[pəˈfɔ:mə]①读:[p][ə][f][ɔ:][m][ə]②配:[pə][fɔ:][mə]③拼:[pə]拼音法[fɔ:]拼音法[mə]拼音法[ˌmægəˈzi:n]①读:[m][æ][g][ə][ z][i:][n ]②配:[mæ][gə][zi:][n]③拼:[mæ]拼音法[ gə ]拼音法[zi:]拼音法[n]本身音[endʒɪˈnɪə]①读:[e][ n][dʒ][ɪ][n][ɪə]②配:[e][ n][dʒɪ][nɪə ]③拼:[en]本身音[dʒɪ]拼音法[nɪə]快读法国际音标拼读法【练习册-4】重音的读法:单音节本身重读[bɔɪ] [waɪt] [naʊ] [naɪs] [məu st] [mi:t] [fɜ:st] [dɒg]双音节前重读[ˈpɑ:ti] [ˈti:tʃə(r)] [ˈfraɪdeɪ] [ˈdɪnə(r)] [ˈəʊpən] ['kʌlə(r)] [ˈbetə(r)] [ˈhæpi]双音节后重读[rɪˈkɔ:d] [prɪˈfɜ:(r)] [təˈdeɪ] [prəˈdju:s ] [səˈpɔ:t] [əˈgeɪn] [dɪˈpɑ:t] [ɪnˈvaɪt]多音节前重读[ˈlaɪbrəri] [ˈfæməli] [ˈfæktəri] [ˈpɒpjələj(r)] [ˈenədʒi] [ˈsɪmələ(r)] [ˈtrævlə] [ˈhɒlədeɪ]多音节中重读[kəmˈpju:tə(r)] [pəˈteɪtəʊ] [bəˈnɑ:nə] [ɪˈreɪzə(r)] [pəˈfɔ:mə(r)] [kriˈeɪtɪv] [rɪˈpɔ:tə(r)] [kənˈsɪdə(r)]多音节后重读[ˌendʒɪˈnɪə(r)] [ˌɑ:ftəˈnu:n] [ˌmægəˈzi:n] [ˌvɒlənˈtɪə(r)] [ˌɪntəˈrʌpt] [ˌkæŋgəˈru:] [ˌdɪsəˈgri:] [ˌʌndəˈlaɪ]单词重音:六种类型,同类型的重音读法相同。
音节:单词有几个元音,就有几个音节。
(单音节、双音节、多音节——三个音节及以上)•单音节本身重读(无重读符号,全部重读,降调↘)[bɔɪ] [waɪt] [naʊ] [naɪs] [məu st] [mi:t] [fɜ:st] [dɒg]•双音节前重读(“ˈ”是重读符号,有重读符号的音节重读。
平调→)[ˈpɑ:ti] [ˈti:tʃə(r)] [ˈfraɪdeɪ] [ˈdɪnə(r)] [ˈəʊpən] ['kʌlə(r)] [ˈbetə(r)] [ˈhæpi]•双音节后重读(有重读符号的音节重读,像拼音的降调一样。
降调↘)[rɪˈkɔ:d] [prɪˈfɜ:(r)] [təˈdeɪ] [prəˈdju:s ] [səˈpɔ:t] [əˈgeɪn] [dɪˈpɑ:t] [ɪnˈvaɪt]•多音节前重读(重音在第一音节,第一音节平调→其余音节轻发音)[ˈlaɪbrəri] [ˈfæməli] [ˈfæktəri] [ˈpɒpjələj(r)] [ˈenədʒi] [ˈsɪmələ(r)] [ˈtrævlə] [ˈhɒlədeɪ]•多音节中重读(重音在中间音节,读平调→,其余的音节轻发音。