英语自然拼读法教程(2018最新版本)
(详细word版)英语自然拼读法教程
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介绍
本教程旨在帮助研究者了解英语自然拼读法(Natural Phonics)并掌握其应用。
自然拼读法是一种基于英语语音系统的教学方法,
旨在通过理解字母与音素之间的对应关系,提升研究者的英语拼读
能力。
大纲
第一部分:音素与字母
1.1 英语音素系统介绍
在本节中,我们将详细介绍英语的音素系统,包括元音音素和
辅音音素的分类与发音规则。
1.2 字母与音素对应关系
本节将探讨英文字母与音素之间的对应关系,帮助研究者了解字母在单词中的发音规律。
第二部分:自然拼读法规则
2.1 开音音节与闭音音节
研究者将研究开音音节和闭音音节的发音规则,并掌握如何正确拼读包含这些音节的单词。
2.2 双元音与三元音
本节将介绍双元音和三元音的发音规则,并提供相关练以帮助研究者熟练掌握。
第三部分:自然拼读法应用
3.1 单词拼读技巧
在本节中,我们将分享一些常用的单词拼读技巧,帮助研究者更好地应用自然拼读法。
3.2 阅读理解训练
通过阅读理解训练,研究者可以运用所学的自然拼读法技巧提高自己的阅读理解能力。
结论
本教程为研究者提供了详细的英语自然拼读法教程,帮助他们掌握英语拼读技巧。
通过理解音素与字母的对应关系,研究者可以更加有效地拼读并理解英语单词。
建议研究者在研究过程中多加实践和练,以提升自己的英语拼读能力。
注意:本文档内容仅供参考,如有法律问题,请咨询相关专业人士。
(完整word版)自然拼读法(教学)
自然拼音法(Phonics)Unit 11)先来认识26个字母所代表的发音A aB bC cD dE eF fG gH h L l J jK k L l M m N n O oP p Q q R r S s T tU u V v W w X xY y Z z2)认识5个元音字母与21个辅音字母。
五个元音字母(a, e, i, o, u) y不在单词开头时,一般被看做元音, 每个发两种音:长音(其字母音)和短音Unit 2短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.1)短元音:a [æ]: b a g c a t m a t m a p a pple b a t h a t f a n h a nd St a n h a ppy2)短元音:e [e] e gg w e ll r e d p e n n e t h e n b e d b e ll b e st 3)短元音:i [i] l i ck s i x b i b p i g p i n k i ss i nk h i ll4)短元音:o [ɔ] p o t o x t o p d o g f o x b o x l o st t o p5)短元音:u [ʌ] s u n u mbrella c u p b u s n u t g u n u ncle u nder ※y在末尾 (作为元音处理):1) 单音节词, 没有其他元音,y发[ai]y [ai]: m y, wh y, fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pe dr y2) 多音节词, y发[i]y [ i ] pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon yey [ i ] monk ey turk ey jock ey donk ey k ey hock ey mon ey※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾,这个元音一般发长音(其字母音)如:me, she,hi, goUnit 3一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音.长元音1:Magic E (神奇的E)a-e ,e-e,i-e, o-e,u-e 发音规律1)长元音:[ei]: a-e sp a c e c a k e sn a k e l a k e pl a n e n a m ewh a l e gr a p e c a g e(c a fé)2)长元音:[i:] e-e th e se Japan e se Chin e se3)长元音:[ai] i-e b i t e f i v e n i n e k i t e m i n e n i c e r i d e s i d e4)长元音:[əu] o-e r o s e n o s e r o p e n o t e p o se h o m e r o d e th o s e 5)长元音:[ju:] u-e t u b e c u b e J u n e c u t e h u g eUnit 4长元音2:ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律ai [ei] : p ai nt p ai n t ai l r ai n n ai l m ai d j ai l r ai lay[ei]:r ay s ay b ay w ay h ay l ay m ay p ayee[i:] : b ee p ee l r ee ds ee l s ee t ee th j ee p f ee tea[i:] : p ea nut m ea t ea gle s ea l ea f p ea p ea ch t eaie[ai] : t ie p ie l ie d ieigh[ai]:igh t s igh t n igh t t igh t l igh t s igh f igh t h ighoa [ou] : c oa t t oa st r oa d b oa t c oa l g oa t t oa d s oa pow [ou] :yell ow pill ow r ow rainb ow b ow l wind ow holl ow l ow oe[ou]: d oe, h oe, t oeui [ju:] : s ui t j ui ce fr ui tue[ju:] : bl ue gl ue s ueUnit 5带元音的特殊读法 or ar ur ir er ear er发音规律※or[ɔ:]:p or k p or ch h or se h or n c or n f or k m or ning※or[ə:]:w or k w or m w or ldar[a:]:ar m c ar d ar m c ar c ar t p ar k g ar den f ar mur[ə:]:h ur t t ur key t ur tle s ur fing n ur se p ur se f urir[ə:]:b ir thday c ir cus d ir ty b ir d c ir cle d ir t g ir ler[ə:]:m er maid t er m h er n er d s er veear[ə:]:l ear n ear n ear th h ear der[ə]:sist er broth er mark er roost er und er moth er wint erUnit 6带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律au[ɔ:]:au gust s au sage s au ce n au ghty au tumn appl au seaw[ɔ:]:s aw p aw dr aw str aw berry str aw l aw n※oo[u:]:m oo n z oo r oo f r oo ster sp oo n r oo m b oo ts f oo d※oo[u]:b oo k c oo kie w oo ds w oo l h oo k l oo k f oo t c oo kea[e]:h ea d sw ea ter sw ea t l ea ther f ea ther l ea dall[ɔ:]:w all f all b all c all t allUnit 7带元音的特殊读法双元音 ou ow oi oy ew 发音规律ou [au] m ou th ou t h ou se c ou nt sh ou t m ou seow [au]:cl ow n c ow ow l t ow el fl ow er t ow er cr ow n br ow noi [ɔi]:c oi n oi l p oi nt n oi se p oi son c oi l b oi l s oi loy [ɔi]:oy ster b oy s oy t oyew [ju:]:n ew neph ew n ew spaper f ew d ew vi ewUnit 8带元音的特殊读法双元音 are air ire ear eer 发音规律are [ɛə] : c are sh are sc are d areair[ɛə]: h air air rep airire [aiə]: f ire w ireear[iə]: n ear t ear d ear cl ear y ear h eareer[iə] : d eer b eer ch eer s engin eer pion eervolunt eerUnit 9辅音字母组合构成的一种单音1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律ch[ʧ] :bea ch lun ch ch eese ben ch ch air ch erry ch urch ch icken sh[ʃ]:sh eep sh irt sh ip fi sh sh oes di sh pu shwh[w]:wh eel wh ite wh ale wh eat wh eel wh isper wh ip wh istleph [f]:ele ph ant ph oto tele ph oneth[ð]:bro th er fea th er lea th er fa th er mo th er (舌头放在上下牙之间,然后迅速收回,此音一般在单词的中间,后接元音)th[θ]:th umb ba th mat th ree th irsty mou th tee th th ief ba th舌头放在上下牙之间,不动,让其留从舌尖滑过,此音一般放在单词的开头或最后,属于气音。
完整word版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程
完整word版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法是一种通过字母在单词中的发音规律来读单词的方法。
这种方法逐步研究“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”,让孩子轻松掌握自然拼读法,培养孩子正确的英语语感,打好英语研究的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的研究。
自然拼读法有六个阶段。
第一阶段是建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶段是能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。
第三阶段是能够成功拼读辅音+元音+辅音。
第四阶段是能够成功拼读双音节或多音节单词。
第五阶段是能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶段是单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法作为主要的教学内容。
自然拼读法的研究步骤分为两个部分。
第一部分是研究26个英文字母的发音-短音节。
21个辅音字母的发音其实只有18个,C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母,归在一处,只为方便。
第二部分是研究元音的字母音-长元音。
5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
1.字母a的发音有三种组合,分别为/a_e/、/ai/、/ai/,所发音为/ei/。
例如:cake、XXX、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale、late(有例外,如have)。
当字母a与字母e组合时,在结尾处不发音。
例如:cake、XXX、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale、late(有例外,如have)。
当字母a与字母i组合时,出现在以n或l结尾的单词中,发音为/ai/。
例如:rain、train、mail、nail、sail、brain、tail、rail、pain、hail、wail(有例外,如wait、paid)。
(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程
自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法( Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音- 字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+ 辅音(辅音+ 元音)。
如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+ 元音+ 辅音。
如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语 (E-Blocks )采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics) 作为主要的教学内容。
然拼读学习步骤步骤一:26 个英文字母(alphabet letters) 的发音- 短音节Phonics 自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音” (Sound)。
A-Z 的26 个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics 要学的。
理论可以讲很多很深,但Phonics 注重的是方法与实践。
因此,知道怎么正确发音就行了。
1、21 个辅音字母的发音其实只有18 个。
C/K 发音相同,只能算做一个;W 、Y是两个半元音字母。
英语自然拼读法教程(2018新颖版本)
实用文档英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe . 132.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音192.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。
2018年人教版PEP最新版小学六年级英语下册:自然拼读法2(小升初精品资料)
自然拼读法基本规则和小窍门
英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。
英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音:
b -- ball
d -- dog
f -- fish
h -- hat
j -- jump
k -- kite l -- leg
m -- man
n -- not
p -- pen
q –quick。
自然拼读法教学ppt课件
• book • helicopter • Superman • cupcake
2.Blends
• Try, train, truck • Swing, sweet, swim
3. voewls
• Ants, ape • Elephant, eat • Igloo, ice • On, okay • Up. Use • Good, wait and see,
Y
• Yarn, yoke, young, yo-yo • You, yarn, yard, year
• Y—
• am, ap, ell, es
Z
• Zone, zoom, zipper • Zoo, zero, zebra
• Z—
• ag, en ip
a
• Cat, fat, sat, hat, rat/ Can, man, pan, ran/Lap, tap, cap, map
音素感知(Phoneme Awareness)
• “学习听辨单词中的音、熟练处理这些音、拆分这些 音对我的学生来说都是非常重要的。我一天要花15-20 分钟时间和我的学生们一起做这些练习,来确保他们 有音素感知的基石以增加他们作为读者的成功体验。 我明白这样做的好处不仅仅是提高他们的音素感知, 而且我的学生将能够更加有准备地阅读单词和理解他 们所阅读的内容。同样重要的是,我正在教他们怎样 去听音以便如同他们拼和写一样变得更加准确。” (Maragret Fischer)
• Dad, had, bad, sad/Lag, tag, sag, wag, bag • Jam, ham ram, yam • Dan has a cat. • Dad has an ax. • A fat cat sat on a sad rat. • Dad and Dan ran on sand. • Sam has ham and jam. • Dan has a cap and a bag. • The man ran fast. • Max ran as fast as the man.
2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/,发音时舌后部隆起紧贴软腭, 憋住气,然后舌突然离开,将气送出 来,像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K,旁边有一 个打开的国王的王冠,象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/,类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马(zebra ),象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来,从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/,类似于“哎”的发音
配图
一只大象(elephant),因为大象的首字母是E,且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片,如狐狸(Fox)
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望
(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)
英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。
《自然拼读法》ppt课件
单词。
音节划分与重音规则
02
了解单词的音节划分及重音规则,有助于学生记忆长难单词。
联想记忆与视觉辅助
03
运用联想记忆和视觉辅助工具,如思维导图和图片,提高学生
的单词记忆效率。
阅读速度与理解能力提升
快速识别单词
通过自然拼读法训练,学生能够 迅速识别并读出单词,提高阅读
速度。
理解上下文
掌握自然拼读法有助于学生更准确 地理解文本中的词汇和句子含义。
教师示范每个音素的发音 ,学生模仿发音,纠正发 音错误。
单词发音模仿
教师读出一个单词,学生 模仿发音,逐渐掌握单词 的正确发音。
句子语调模仿
教师示范句子的语调,学 生模仿发音,培养自然流 畅的语调。
阅读练习法
音素意识阅读
阅读理解训练
通过阅读简单的文本,让学生注意单 词中的音素和音节,培养音素意识。
阅读策略培养
教授学生运用预测、概括等阅读策 略,进一步提高阅读理解能力。
写作表达能力增强
拼写准确性提高
自然拼读法训练能够减少学生在 写作中的拼写错误,提高文本准
确性。
词汇丰富度提升
通过学习更多的单词拼写和发音 规则,学生能够运用更丰富的词
汇进行表达。
写作流畅性增强
掌握自然拼读法有助于学生更自 信地书写和表达自己的想法,提
一款综合性的儿童英语学习软件,包括自然拼读 法、阅读理解、词汇和语法等内容。
LinguaLeo
一款针对多语种学习者的自然拼读法学习软件, 提供多种语言的拼读规则和练习。
THANKS
感谢观看
03
自然拼读法实践方法
听力训练法
01
02
03
听音辨词
(完整word版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)
英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。
26个英文字母的自然拼读法
Ii
Ii Ii Ii /i/ /i/ /i/ Ii /i/ igloo Igloo igloo It’s so cold
Jj Jj Jj Jj /dʒ//dʒ//dʒ/ Jj /dʒ/ juice juice juice drink some juice
Kk
Kk Kk Kk/k/ /k/ /k/ Kk /k/ kiwi kiwi kiwi brown to see
Ll
Ll Ll Ll /l/ /l/ /l/ Ll /l/ Lemon lemon lemon in my tea
Mm
M M M /m//m//m/ M /m/ Milk milk milk good for me.
Nn
N N N /n//n//n/ N /n/ Noodles noodles noodles take a bite
Ff
Ff Ff Ff /f/ /f//f/ Ff /f/ fish Fish fish Don’t get talk
.
Gg
Gg Gg Gg/g//g//g/ Gg/g/ goat Goat goat have some fun
.
Hh
=+
Hh Hh Hh /h/ /h/ /h/ Hh /h/ hamburger Hamburger Hamburger cheese and meet
Oo
O O O /o/ /o/ /o/ O /o/ ox ox ox big and strong
Pp
Pp Pp Pp / p// p// p/ Pp / p/ pig Pig pig lying down
Qq Qq Qq /kw//kw//kw/ Qq /kw/ queen queen queen wears a crown
(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)
英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。
【英语自然拼读PPT课件】英语自然拼读教程18
英语自然拼读教程 [tʃ][ dʒ]发 音技巧与训练(18)
主讲教师:语音回顾➢单词辨音:选出与其他单词发音不同的单词一项。
A
B
C
D
➢ ( )1. shell watch ship
shoe
➢ ( ) 2. usually pleasure sick
treasure
➢ ( )3. fish
单词精读练习
age 年龄 juice 果汁 joke 玩笑 job 工作 join 参加 orange 桔子 judge 判断 jolly 快活的 jacket 夹克 strange 奇怪 的
短语速读练习
➢1.a Japanese jeep一辆日本吉 普车 ➢2.join in the jury加入陪审团 ➢3.an aged judge一位年长的法 官 ➢4.traffic jam交通阻塞 ➢5.jump from one job to another从一个工作换到另一个 工作
➢5.A gentle judge judges justly.一个温和 的法官公正地断案。
发音训练
➢根据发音规则,圈出下列单词中 发[dʒ]的单词。
➢ egg giraffe dragon ➢ grass cabbage job ➢ gift gate orange ➢ drug jeans gun
Lesson 18
辅音[tʃ][ dʒ]的学习
辅音[tʃ] 的发音技巧
➢发音方法描述:
发[tʃ]时,先将舌尖、舌叶 及舌边抵住上齿跟及边齿. 形成阻塞,同时,舌前部抬 高,做好发摩擦音的准备, 一旦闭塞部位松开,气流即 从舌面上方的窄缝中摩擦而 出,双唇略成方形。注意发 [tʃ]时,声带不振动,需送气。
英语自然拼读教程课件
英语自然拼读教程课件一、教学内容本节课我们将使用英语自然拼读教程的第三章《元音字母与元音音素》作为教材,详细内容涉及元音字母A、E、I、O、U在单词中的发音规则,以及它们在不同字母组合中的发音变化。
二、教学目标1. 理解元音字母及其音素的基本概念,掌握元音字母在不同情境下的发音规则。
2. 能够通过自然拼读法,正确拼读和书写含元音字母的单词。
3. 提高学生的英语词汇积累和阅读能力。
三、教学难点与重点教学难点:元音字母在不同字母组合中的发音变化。
教学重点:元音字母的基本发音规则,以及如何运用自然拼读法拼读和书写单词。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、音频播放设备、黑板、粉笔。
2. 学具:英语教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一个动物园的场景,让学生观察并描述图片中的动物,引导他们注意动物名字中的元音字母发音。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示含元音字母的单词,如cat、dog、fish等,讲解元音字母在单词中的发音规则。
3. 随堂练习(15分钟)分组让学生练习拼读和书写含元音字母的单词,教师巡回指导。
4. 知识拓展(10分钟)介绍元音字母在不同字母组合中的发音变化,如ai、ay、ee 等。
5. 小组讨论(5分钟)学生分组讨论元音字母的发音规则,并举例说明。
六、板书设计1. 第三章元音字母与元音音素2. 内容:元音字母:A、E、I、O、U发音规则:单词举例、发音变化自然拼读法:拼读和书写技巧七、作业设计1. 作业题目:2. 答案:mate、like、home、blue、use的拼读:/meɪt/、/laɪk/、/hoʊm/、/bluː/、/juːz/。
mice、meet、sun、hill、sea的正确拼写:mice、meet、sun、hill、sea。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了元音字母的基本发音规则,并能运用自然拼读法拼读和书写单词。
【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册:自然拼读法1(小升初精品电子教案)
自然拼读法
英语自然拼读法,通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的效果。
音素教学的教学原则--实行先集中后分散(1)首先运用1学时集中识记26个字母(学生在小学时已经基本掌握26个字母的读音及书写,因此教学重点应该是纠正错误的书写和读音),期间可根据需要穿插一些简单易学、琅琅上口的字母歌曲,这样可以起到调节和加深识记的作用。
(2)用3~4个学时集中进行音素的教学,教学重点是帮助学生了解字母、音素、音标三者之间的内在联系,懂得它们各自在拼读单词中的作用;帮助学生找出发音的规律,初步完成48个音素及其相应字母、常见字母组合的教学。
通过集中学习,学生对音素有了一定的了解,有了音素的概念,这样就为学生的独立拼读奠定了基础。
英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个.元音分为单元音和双元音.辅音分为清辅音和浊辅音.
一、元音部分: 1) 单元音
[ i ] 发音组合:i 代表单词:sit bit kick pick
[ e ] 发音组合:e ea a 代表单词:pen egg best bread heaven many
[æ] 发音组合:a 代表单词:cap map bad
[ʌ] 发音组合:u o 代表单词:up cup but monk onion
[ɔ] 发音组合:o 代表单词:hot not。
(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程
自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。
如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。
然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics要学的。
理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。
因此,知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音其实只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。
英语自然拼读法教程(2018新颖版本)19757
英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe . 132.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音192.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。
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英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。
二、28个辅音音标配对辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʃ] [ʣ] [ʤ] [dr]——浊辅音[p] [t] [k] [f] [s] [ɵ] [ʒ] [ts] [tʃ] [tr]——轻辅音单一辅音[h] [l] [r ] [m] [n] [ŋ] [w] [j]1、字母Aa可发[ei]、[æ]、[ɔ]、[ə]、[i]2、字母Ee可发[i:]、[e]、[i]、[ə]3、字母Ii可发[ai]、[i] 、[i:]、[ə]4、字母Oo可发[əu]、[ɔ] 、[ə]、[ʌ]5、字母Uu可发[ju:]、[ʌ]、[ə]、[i]、[u]字母Bb发[b];字母Cc可发[s]、[k];字母Dd发[d];字母Ff发[f];字母Gg可发[g]、[ʤ];字母Hh发[h];字母Jj发[ʤ];字母Kk发[k];字母Ll 发[l];字母Mm发[m];字母Nn发[n];字母Pp发[p];字母Qq发[kw];字母Rr发[r];字母Ss发[s];字母Tt发[t];字母Vv发[v];字母Ww发[w];字母Xx发[ks];字母Yy可发[j]、[ai]、[i:];字母Zz发[z]。
至于字母该怎么发音那就要学习英语自然拼读法的规则,掌握了这些规则,就知道字母及字母组合在单词中的发音。
这些英语自然拼读法的规则覆盖将近80%的英语单词。
规则覆盖不到的单词可以通过英语字典的音标注解读出正确的发音。
第2章自然拼读法学习2.1 26个字母首字母发音Aa [æ]Apple(苹果) ankle(踝关节) ax(斧子) ant(蚂蚁) arrow(箭) anger (生气、怒火) actor(演员) actress(女演员) alligator(短吻鳄)Bb [b]Ball bed book bench(长凳) box banana(香蕉) bird body(身体、躯体) boy bag(袋子) bug(虫子) bus big back(后面) bald(秃头的) balloon(气球) bank(银行、岸) bare(赤裸的、仅有的) bark (咆哮)Cc [k]Cat cap(帽子) China(中国) car coffee(咖啡) cow(奶牛) cake (蛋糕) cup(杯子) catch(抓住) cut(切、割) cable(线缆、电缆) cage (笼) call(呼叫) calm(平静的、冷静的) camel(骆驼) camera(照相机、摄像机) camp(野营、宿营) candy(糖果) care(关心)Dd [d]Dog desk doctor(医生) deer(鹿) duck doll(洋娃娃) dancer (舞蹈演员) door(门) dame(夫人) dam(大坝、阻挡) day dark(黑暗)dead(死的) dear(亲爱的) deaf(耳聋的) decay(腐败、衰败) deep(深的) doom(毁灭、注定) dense(稠密的、浓密的) desert(沙漠)。
Ee [e]Egg end(结束、末尾) elephant(大象) entrance(入口) envelope (信封) echo(回音) edge(边缘、边) England(英国) empty(空的) engineer (工程师)。
Ff [f]Fish food(食物) family four foot(足) five fence(围墙、栅栏) fork(叉子) father feather(羽毛) face first(最初、第一)Gg [g]Girl garden(花园) gift(礼物) goat(山羊) gate(大门) goose (鹅) golf(高尔夫球) gold(金子、金牌、金色的) gain(得到) gap(沟,缝) garbage(垃圾) gas(气) get gay ghost(鬼、幽灵) guest(客人、嘉宾)。
Hh [h]Hat hen head home hand hammer(榔头) house(房子) horse host (主人) hair(头发) hear(听见) half(一半) happy hard(坚硬的) hare (野兔) hawk(老鹰) heart(心) hug(拥抱、紧抱)。
▼注意:在下面的单词中h不发音Hour honest(诚实的、正直的) exhibition(展览) exhibit(展示) oh what 。
Ii [i]Insect(昆虫) infant(婴儿) ink(墨水) Indian(印度的、印度人)itch(痒、挠痒) inch(英寸) ice(冰)ill(有病的、坏的) India(印度)inside(在里面) Internet(互联网) is Italy(意大利)Jj [ʤ]Jelly(果冻) jewel(宝石) jump(跳跃) jam(果酱) jacket(夹克衫) jeep(吉普车) juice(果汁) jar(扰乱、振动) jail(监狱) Japan (日本) jazz(爵士乐) job(工作) joke(玩笑) June(六月) july(七月) jug(水壶)。
Kk [k]Kite kangaroo(袋鼠) kiss(接吻) kitchen(厨房) key kettle(水壶) king(国王) kick(踢) Korea(韩国) keep(保持) kill(杀害) kind (友好、种类) koala(考拉)。
Ll [l]Leg(腿) lemon(柠檬) lake(湖) living-room(客厅) leaf(叶子)lips(嘴唇) lion(狮子) light(灯、轻) lab(实验室) lace(鞋带) lady (女士) land(陆地、登陆) large(大) laser(激光) late(迟到的、晚了) last(最后、持续) laugh(笑、嘲笑)。
Mm [m]Mouth(嘴) monkey math(数学) moon(月亮) mother milk map(地图) man(男人) Mexico(墨西哥) mail(邮件) Malaysia(马来西亚) mango (芒果) mark(标注) market(超市) mask(口罩、罩子) match(对手、相配) mat(垫子)。
Nn [n]Nose net(网) nail(指甲) neck(脖子) nest(巢) nurse(护士)number(数字) napkin(餐巾) name nap(小睡、忽视) narrow(狭窄) nation (国家) nature(自然) need(需要) needle(针) new。
▼但在[k]和[g]之前发后鼻音[ŋ],king sink(淹没、水槽) think(认为、想) fling(投掷)。
Oo [ɔ]Orange ox(公牛) on October(十月) ostrich(鸵鸟) octopus(章鱼) operate(操作、运行) office(办公室) oil(油) oven(烤炉、烤箱)Pp [p]Pig pants(裤子) pink park(公园、泊车) path(路径) pear pencil (铅笔) pen page(页) pain(疼痛) pale(苍白的、无力的) palm(手掌、棕榈) paper(纸张) pepper(辣椒) Paris(巴黎) paw(爪) pay(付钱) pea(豌豆) peace(和平) pearl(珍珠)。
Queen(皇后) question(问题) quiet(安静的、文静的) quarrel(争吵) quilt(被子) quarter(四分之一) quack(嘎嘎叫,吹牛)earthquake (地震) queer(奇怪、古怪) quest(探索、求证)。
Rr [r]Red rope(绳子) ring(环、戒指) rock(岩石) rug(地毯、毯子) rooster (雄鸡,狂妄的人) rose(玫瑰) rabbit(兔子) race(赛跑) radar(雷达) radio(收音机) rain(下雨) railway(铁路) rat(老鼠) razor(须刀) ready(准备) real(真实的) reef(暗礁)。
Ss [s]Sun sofa silver(银、银色) sign(签名、招牌) soap(香皂) six seven sad(悲伤) safe(安全) sailor(水手) salad(沙拉) salt(盐) same (同样) sand(沙子)。
Tt [t]Table towel(毛巾) bath-towel(浴巾) toe(脚趾) tie(领带) teacher tea(茶) two tail(尾巴) telephone(电话) take talk(告诉) tango (探戈舞) tank(坦克) task(任务) tax(税) taxi team(队伍) tear (眼泪)。