【精品】最新部编版人教版六年级语文下册全套课件回顾·拓展三

二、示例欣赏 学生甲：学习了本组课文，我被课文中的人物深深 地感动了。李大钊、郝副营长、张思德、周总理，他们 都是那么可敬可爱。
学生乙：我们今天的幸福生活来之不易，我们一定
要懂得珍惜。 学生丙：这组课文不仅内容感人，在写法上也各具 特色。我学会了首尾呼应、前后照应的写作方法。
作者：叶挺，中国人民解放军的创始人和新四军重
注释：囚歌：被囚禁在敌人监狱里写的诗歌。为人 进出的门：革命者所走的道路。永生：永远活着，永久 的生命。指革命者为革命献身的精神永不磨灭。 主旨：《囚歌》是叶挺将军写于国民党监狱中的一
首诗，是一首用生命和热血写出的诗。诗歌中蕴含着叶
将军强烈的正义感和积极的人生观，以及不屈服于国民 党反动派的悲壮情怀。
要领导人之一，是闻名国内外的军事家，他参与指挥南
昌起义并出任前敌总指挥，参加广州起义时任起义军工 农红军总司令，抗日战争中又出任新四军军长，后在皖 南事变中被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，写 出了著名的《囚歌》以明志；抗战胜利后，叶挺获救出
狱，他与夫人李秀文以及秦邦宪、邓发、王若飞等同志
在返回延安途中，因飞机失事而不幸遇难。
作品简介：《红岩》记述的是1948年至1949年解放
战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的
激烈斗争。人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的
垂死挣扎，是这一时期的特点。小说把反动派在全局上
不可逆转的覆灭命运，与局部的气势汹汹，疯狂镇压； 把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺 牲，辩证地统一起来。
全书共三十章，作者罗广斌、杨益言都是重庆“中 美合作所”集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血 与火的考验，目睹了许多革命烈士英Baidu Nhomakorabea斗争和壮烈牺牲 的场面。根据这些经历，他们于1957年写了革命回忆录
《在烈火中永生》。随后，在回忆录的基础上创作了长
篇小说《红岩》。
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它的基本情节以“中美合作所”集中营 ( 包括渣滓 洞和白公馆 ) 内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地 下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱 中斗争等，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的
垂死挣扎而进行的最后决战。
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了 《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食 斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江雪琴的 从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋， 以及最后的武装越狱斗争等。
人教版·六年级下册
一、点拨 此次“交流平台”主要围绕两方面的内容展开：一是回顾本 组课文所记录的革命先烈的事迹；二是回顾本组课文的写作特点， 以便在今后的习作中，有意识地加以运用。交流前要认真阅读 “交流平台”中的对话。然后针对两个主题逐一进行交流。前一 个交流主题可以从课文中感动自己的某个片段、某个细节入手， 在此基础上，尝试概括介绍革命先烈的事迹。第二个交流主题要 针对本组每篇课文在写法上的突出特点进行交流。交流时既要归 纳出写作特点，又要举出课文实例，品析这样写的好处。