体育哲学+体育政策与法规 课程剖析

《体育哲学》课程剖析

1.课程的定位和性质

体育哲学是运用一般哲学原理探讨体育的基本问题，或将体育的基本问题上升到哲学高度进行分析的一门理论学科。它从理论思维的层次上对体育实践进行反思，对体育实践的目的性和方向性进行调节和控制。体育哲学必须自觉地接受哲学的指导，运用哲学方法分析具体体育问题，并在深入研究的基础上，形成具有体育特色、合乎哲学规范的理论体系。体育哲学又叫“元体育学”，所谓“元”，也就是本源、根本。它已不是对体育的一般性研究，而是对其进行高度的哲学概括。他所研究的问题是体育的核心问题，是运动中的人与世界的关系问题。

从体育哲学与一般哲学的区别和联系上看，体育哲学是哲学的应用学科，是地地道道的实践哲学，运用哲学的方式不断讨论具体的体育问题。哲学是对“存在”或“本体”的寻求，从根本上说，是对人自身“安身立命之本”的寻求，也就是试图获得人自身存在与发展的最终的根据、标准和尺度。体育哲学则是对各门具体的体育学科知识的概括和总结，是体育学的基础理论，它所揭示的是体育运动对人存在的意义，探讨体育运动中人与世界发生的认知关系（真与假）、评价关系（善与恶）和审美关系（美与丑），也就是集中讨论体育实践中的真善美问题。而体育实践中的真善美又是密切联系的，体育在人的生活中的安身立命之本（本体问题），决定了体育的发展方向和发展规律，决定了善恶美丑判断中的标准。例如，究竟把体育的本体看作是劳作，还是游戏？规定了体育发展的基本点，决定了人们对当前高水平竞技中各种丑恶现象最终的价值判断。在我国现阶段，体育哲学中的体育伦理学、体育美学部分研究成果较多，而对体育本体部分的研究较为缺乏，造成体育哲学整体发展不均衡，致使许多体育伦理学和美学研究结论成为无根据的理论空谈。

体育哲学是体育学学科结构中的基础学科，是人们对体育总的看法和理论体系，是人们从事体育工作的世界观和方法论，是认识和改造体育实践的强大的思想武器。从这个意义上讲，体育哲学观念的不同，决定人们有不同的体育理念和从事体育实践的方式方法。在我国，马克思主义哲学是指导我们研究体育哲学的基础理论，但是我们切不可教条化、僵化地理解马克思主义哲学。马克思主义哲学之所以具有强大的生命力，除了原创理论的伟大之外，当代马克思主义者们对其理论的发展也居功至伟。同时，在新的历史条件下，各种哲学观念的精彩纷呈，也为我们解决体育实践中的问题提供了可资借鉴的思想武器，这就需要我们立足于马克思主义哲学的基础之上，大胆解放思想，兼收并蓄、勇于求索创新，构建适合我国国情的体育哲学体系。

2.教学目标

（1）知识目标

掌握体育哲学的基本概念、知识体系和方法论，力求全面与具体。

（2）能力目标

理论结合实际，通过具体案例，让学生学会应用所学的体育哲学理论去认识和分析客观存在的体育现象，认识社会，关注社会，了解社会。尤其是体育领域中的哲学意识形态问题。

（3）素质目标

培养学生体育哲学基本素质，了解体育现象背后的哲学内涵，能够以马克思主义哲学分析体育领域中的问题，解决问题，尤其是通过利用体育哲学的思辨训练来提高自身学术素养，培养问题意识，学会用创新的哲学观念来关注现实领域里的现象与问题。

3.内容设计

本课程的教学内容共设计为五章。

第一章绪论

第一节：学科属性

第二节：研究领域

1、体育本体论问题

2、体育价值问题

3、体育伦理问题

4、体育美学问题

第三节：体育哲学方法

1、不同学科对体育现实问题的不同观点

2、常用的研究方法

第四节：体育哲学与体育实践

第二章体育本体论问题

第一节：游戏——规则游戏——体育

1、体育的概念

2、传统游戏理论的观点

3、现代游戏论的观点

第二节：体育概念的争论

1、体育内部的游戏的因素

2、体育外部的非游戏的因素

3、游戏性的体育

第三节：体育中的几个重要概念

1、速度

2、耐力

3、力量

4、规则

第四节：身心观

1、二元论身心观

2、一元论身心观

3.讨论：东西方身心观之别

第五节：体育与运动行为

1、两种下定义的哲学方式

2、身体活动在体育概念中的意义

3、运动行为

4、体育和运动行为

第三章体育伦理问题

第一节：体育伦理学的研究领域

1、体育伦理学的研究对象

2、体育伦理学的研究任务

3、西方体育伦理学研究综述讲座

第二节：运动员精神

1、运动员精神的本质

2、理解运动员精神的三种途径

3、欺骗与运动员精神

4、悬殊比赛中的运动员精神

讨论：从马克思主义基本立场出发探讨西方运动员精神所象征的意识形态及其内在矛盾

第三节：竞争与合作

1、竞争

2、合作

3、体育竞争中的伦理问题

讨论：市场经济的宏观背景下对体育运动中合作与竞争伦理的客观影响

第四节体育与违禁药物

1、体育中使用违禁药物的历史回顾

2、违禁药物使用的历史背景

3、禁用违禁药物的伦理学依据

第五节：体育与道德教育

1、几种道德发展观

2、体育与到的发展的关系

3、体育与道德教育

第四章体育与艺术

第一节：体育的审美特性

1、游戏与美

2、体育的内在审美特性

3、性别与体育中的审美

第二节：体育与艺术的关系

1、争论——体育与艺术的区别

2、消除分歧——体育与艺术的融合

3、动作情景与动作特性

第三节：舞蹈与舞蹈者

1、舞蹈的边缘地位

2、舞蹈的特性

3、文明进程中的身体进化史和舞蹈史

4、舞蹈者的角色和地位

第四节：体育与语言

1、体育与日常语言的贫乏

2、诗歌与体育的重建：诗人式的运动员

第五章体育与价值

第一节：价值与价值哲学

1、价值哲学

2、价值概念及其基本观点

第二节：体育价值的哲学解析

1、体育价值的概念

2、体育价值得评价标准

3. 体育价值分类

第三节：对当代体育价值的批判

1、当代体育的发展

2、当代价值观对体育的主要影响

4.重点、难点把握

第1章重点与难点：

掌握体育哲学的学科属性及其与体育科学其他学科之间的辩证关系，明确体育哲学所考察的基本理论范畴以及这些理论范畴之间的内在关联性，能够运用体育哲学的基本方法来对一般的体育哲学命题进行初步的归纳。

第2章重点与难点：

从体育基本概念的内涵入手，用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法分析体育的本体论范畴中的基本问题，并按照体育科学史发展的内在逻辑，以及人类在身心观念领域和身心关系理论的发展历程，掌握当代科学身体观的