家务劳动我能行
家务劳动我能行作文4篇
家务劳动我能行作文4篇家务劳动我能行作文篇一：星期天的早晨我比平时起的晚一点。
感觉有点不好意思，因为我是全家人中最后一个起床的!我起床后，就忙着叠被子和毯子。
别看平时奶奶和妈妈做这件事很简单，今天轮到我做这件事还是有点难度的!我的床上一共有两床被子一条毛毯，我先把被子铺平，然后将被子的两条边对折，再对折，结果一个长方形就出来了，所以我一共折了三个长方形。
折完后赶紧叫妈妈看，感觉自己的事自己做很自豪!果然妈妈看了直夸我好样的。
整理完床上，我又开始收拾我们家的办公桌，奶奶说“别忙啦，赶快吃早饭，等会奶奶会收拾”我说：“奶奶，不用你，今天是休息不用上学，就由我来做吧!”当我听奶奶说“长大啦，真懂事!”我心里美滋滋的!经过我的努力，乱乱的办公桌上不再乱了。
模糊的电视机屏幕不再模糊了，我越做越来劲，接着整理了沙发和沙发上的玩具、书包，把书包放到该放的位置上，还有红领巾!最后我还擦了窗户上的玻璃，虽然只擦了一小块，不过还是挺高兴，因为窗户变明亮啦!干完活，虽然有点累，但我觉得非常高兴，因为我通过自己的双手帮家里人干活了，而且还得到了家里人的表扬!劳动真是件光荣的事，我热爱劳动!家务劳动我能行作文篇二：我已经上三年级了，学会了扫地、洗衣服、收拾书柜······我印象最深的是第一次扫地。
那是暑假的一天，我准备在家里扫地，因为我想感受一下劳动的辛苦。
于是，我从厨房拿来了扫把和簸箕。
妈妈说：”先扫阳台，然后扫客厅，最后扫厨房。
“我按照妈妈说的去做，先扫阳台。
阳台可真不好扫，角落里塞满了垃圾，我怎么扫都把垃圾扫不出来，我用扫把的一个角扫，最后好不容易才把垃圾扫出来了。
我又扫客厅。
客厅也不好扫。
我好不容易把垃圾扫到一堆，风扇又把垃圾吹得到处都是。
我把风扇关了再扫，扫啊扫啊，终于把垃圾都扫到了一堆，再把垃圾扫进了簸箕里。
最后开始扫厨房。
厨房真脏啊!我把篮子拿起来，篮子下面都是垃圾。
家务劳动我能行作文范文（精选10篇）
家务劳动我能行作文范文（精选10篇）家务劳动我能行作文范文（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行作文范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
家务劳动我能行作文1每个人都应该学做家务，会做家务，记得有一句格言这样说：“镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。
”所以我从小就学做家务，做爸爸妈妈的小帮手。
这天星期天，我饶有兴致地说：“今天的家务我包了。
”但光说不做可不行，于是我就跑进厨房去洗碗，一阵强烈的风吹来，我的手好象千万根针扎在我手上，可我不退缩，咬牙坚持着。
可碗在我手中似乎不听使唤，怎么也洗不干净，这时我想起妈妈洗碗时都要先放点洗洁精，我也照着样子倒了点洗洁精，再拿块抹布擦，再用清水冲洗干净，这样一个个碗在我手中都唱起了歌，很快一叠碗就洗得干干净净。
爸爸妈妈走过来看到这些，直夸我有本事，真能干。
我还谦虚地说：“我是家里的一份子，这是应该做的。
”其实我心里是乐开花了，这时我也体会到劳动的乐趣。
家务劳动我能行作文2一次偶然的机会，我向妈妈申请了我要做家务这个活动，因为我想体验一下爸爸妈妈做家务的滋味。
那天我看到家里像猪一样乱，看着我心里就不舒服。
怎么打扫呀？于是我就打开手机，放了一首好听的歌。
调整一下心情，开始打扫。
首先，我要打扫沙发。
把那些纸团和不要的书本统统扔在地上，将有价值的东西摆好放在。
桌子上拿起沙发垫子，把那些小小的细菌和东西全部撒掉，再喷上点儿消毒液就OK了。
铺上沙发垫，把东西一一摆好，抬头一看，沙发就收拾好了，整个气场就好了许多。
然后我要收拾桌子，东西该扔的扔，不该扔的摆好，再放上一卷纸和一包湿巾，桌子就放好了，不行啊，这时候的我已经汗如雨下了，但是我不能半途而废。
继续收拾，我拿起一块毛巾，一遍先湿水，再加点儿清洁剂，开始擦桌子了，第二遍用清水擦一擦就好了。
小学综合实践活动成长手册三年级上册第4课《家务劳动我能行》说课稿
小学综合实践活动成长手册三年级上册第4课《家务劳动我能行》说课稿一. 教材分析《家务劳动我能行》这一课是小学综合实践活动成长手册三年级上册的第4课。
教材从学生的日常生活出发，以家务劳动为主题，通过引导学生参与家务劳动，培养学生的动手能力、自主能力以及家庭责任感。
教材内容丰富，包括家务劳动的种类、家务劳动的意义、家务劳动的方法和技巧等，旨在让学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与家务劳动的积极性。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家务劳动有一定的了解。
但在实际生活中，很多学生可能并未真正参与过家务劳动，对家务劳动的认识和能力水平参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们从实际生活出发，认识家务劳动的意义，逐步提高他们的家务劳动能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家务劳动的种类、意义和方法，学会一些基本的家务劳动技能。
2.过程与方法：通过参与家务劳动，培养学生的动手能力、自主能力以及家庭责任感。
3.情感态度与价值观：让学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与家务劳动的积极性，培养良好的家庭生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：家务劳动的种类、意义和方法。
2.教学难点：如何引导学生从实际生活出发，认识家务劳动的意义，提高家务劳动能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组讨论法、实践教学法等，引导学生积极参与家务劳动，提高他们的动手能力和家庭责任感。
2.教学手段：利用图片、视频、实物等教学资源，以及家务劳动实践基地，为学生提供丰富的学习素材和实践机会。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于家务劳动的视频，让学生初步了解家务劳动的种类和意义。
2.讲解演示：教师讲解家务劳动的种类、意义和方法，并进行现场演示，让学生掌握家务劳动的基本技能。
3.分组讨论：让学生分成小组，讨论家庭成员如何分工合作，提高家务劳动效率。
4.实践操作：学生在实践基地进行家务劳动实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
家务劳动我能行心得体会
家务劳动我能行心得体会家务劳动是每个家庭成员都应该承担的责任，我也不例外。
虽然家务劳动并不是一项轻松的任务，但通过长期的参与与努力，我逐渐认识到它的重要性，并得到了一些宝贵的经验和体会。
首先，家务劳动教会了我如何管理时间。
在忙碌的生活中，我必须合理安排时间来完成各种家务任务。
这要求我有条不紊地组织自己的时间，制定优先级，确保事情按时完成。
通过这个过程，我学会了如何高效利用时间，提高了自己的时间管理能力。
其次，家务劳动培养了我的责任心和自律性。
作为家庭的一员，我必须承担一定的责任，确保家庭的日常运转。
无论是清洁卫生，打理衣物，还是购物做饭，我都要全身心地投入其中，保持高度的自律性。
通过这个过程，我意识到只有尽职尽责，才能够让家庭和谐幸福。
同时，家务劳动也锻炼了我的组织和协调能力。
在完成一项家务任务时，我必须考虑到其他家庭成员的需要和安排，确保所有人都能够有序地进行自己的活动。
这需要我善于沟通和协调，始终保持与家庭成员的良好关系，以确保家庭运作的和谐顺畅。
另外，家务劳动也是一种实践和锻炼的机会。
通过参与家务劳动，我积累了很多实际经验，学会了很多实用的技能，比如烹饪、洗涤、维修等。
这些技能不仅在日常生活中有用，也能够提高我的综合能力。
此外，家务劳动也是一种锻炼心态和情商的方式。
在进行家务劳动时，有时候会遭遇到一些困难和挫折，比如清理一个特别脏乱的房间，或是独自照顾家人生病时的衣物和饮食等。
在这些困难和挫折面前，我必须保持积极的心态，寻找解决问题的途径。
同时，我也要学会与家人沟通和合作，共同解决问题，培养自己的情商和人际关系能力。
最后，家务劳动也让我更加感恩和珍惜家庭。
通过亲身经历家务劳动，我明白了家庭的重要性以及家人的无私付出。
每当看到家里整洁有序的时候，我会感到一种满足和幸福。
在家务劳动中，我也更加珍惜与家人共处的时光，更加感恩家人对我的爱和支持。
总的来说，家务劳动是一种锻炼和成长的机会。
通过参与家务劳动，我学会了管理时间、承担责任、组织协调、实践锻炼、培养情商以及感恩珍惜。
家务劳动我能行心得体会（精选18篇）
家务劳动我能行心得体会（精选18篇）家务劳动我能行篇1今天，我写完了作业，看见妈妈在干家务，她累得脸上满头大汗，不时的伸直身子用手捶着腰，我心里有点心疼妈妈，因而我决定和妈妈一起做家务。
我先往涮了拖把，然后开始拖地，刚开始我怎样也拖不好，总是弄得自己的脚印满屋子都是。
后来，妈妈告知我我：拖地的时候要把拖把放在在前面，渐渐的往后移动，不能向前移动。
我依照妈妈说的往做，真的见拖得非常干净。
可是我才拖了一会儿，就累得直不起腰了。
我想：这点和妈妈比起来真是小巫见大巫呀！不行，我是小男子汉要坚持下往，因而我硬撑着把地拖完了。
呼，累死死我了！我一定要珍惜父母的劳动成果，不在调皮捣蛋，让他们好休息休息。
拖完了地，我开始擦桌子，擦了好久才擦干净了，特别是桌子上的油渍。
对这个固执的东东，一定要先喷上清洗剂让它渐渐的浸泡一会儿，然后用湿的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干净。
擦完了桌子，我往倒垃圾。
哇！这么多垃圾，仔细一看自己平时不留意酿成的垃圾占了一半，心里有点不好意思和歉疚。
因而我抓起垃圾，飞快的跑到楼下往倒，来往返回好几趟，累得我气喘嘘嘘，就像要虚脱一样。
今天我通过和妈妈一起劳动，体验到了父母的辛劳，晓得了珍惜父母的劳动成果，也学会了帮父母分担家务。
今天我在这一件事中收获了很多的道理，这真是见一石三鸟的好事呀！大家以后要多干家务，帮父母分担一些力所能及的事，让父母有时间休息一下，做些他们喜欢的事，尽尽做儿女的孝心。
家务劳动我能行心得体会篇2平常都是大人做饭，这次我也来做一个小厨师，做最简单但又很好吃的一道菜——西红柿炒蛋。
首先，我请妈妈把菜切好。
记住一定要让大人切噢!然后打开液化气，把油放进锅中，站得离锅子远一些，小心被烫到。
之后把鸡蛋放入锅中，翻炒几遍再把鸡蛋弄成小块，过几分钟，把鸡蛋盛上盘子。
然后再把西红柿放进锅里，炒了几遍后把蛋放进去，再炒一炒就大功告成了!吃饭时，我迫不及待地尝了尝，啊!太美味了，我使劲咽着口水对妈妈说：”妈妈也来尝一口吧!“妈妈尝了一下，冲我笑了笑，我心里美滋滋地想：哈哈，看来我手艺不错嘛!以后我一定要多帮妈妈做点菜，多帮妈妈做一些家务，比如擦地板、扫地、擦桌子、打扫房间、洗碗，收菜……这样可以帮父母减少负担，让我们行动起来吧，做个孝顺父母的好孩子。
家务劳动我能行班会教案5篇
家务劳动我能行班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家务劳动我能行作文范文600字（精选6篇）
家务劳动我能行作文范文600字（精选6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行作文范文600字（精选6篇），希望对大家有所帮助。
家务劳动我能行作文600字1一个星期六的早上，阳光明媚，一只只小鸟“唧唧喳喳”的叫声把我从美梦中叫醒了，我懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服裤子，走向爸爸妈妈的房间。
到了房间，我叫醒了爸爸妈妈，他们一看见我便哈哈大笑，我看了看身上的穿着，也跟着他们笑了起来。
原来，我把衣服上的第一颗扣子扣到了第三个空位，裤子穿反了，袜子也穿了一只红色的，一只白色的。
我换好衣服裤子，看见爸爸妈妈在大扫除，他们拿着一个大“火箭”在扫地，我问“妈妈，你们用”火箭“怎么扫地呀?”爸爸拍拍我的小脑瓜，说：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，还是没睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去医院看医生啊?”妈妈接着说：“才不要呢，”我边说边对他们笑，“快扫地吧!”我也拿着扫把，和爸爸妈妈一起扫地。
过了一会儿，一个“黑乎乎的东西”以“闪电”般的速度，从我面前跑过，我急忙一边跑一边说：“妈呀，这里有鬼呀!”说完，就一溜烟，跑了。
爸爸妈妈以为有什么东西，便跑过来，一看，什么都没有，便想往回走，刚走了一步，就被我拦住了，我说：“一定是老鼠。
”然后，我对他们说了个计划。
他们听了，直点头，他们按照我说的方法去做，果然抓到了正在偷东西的小偷——“老鼠”。
擦窗户了，抹布在窗户上擦来擦去，可突然，擦到了一个硬硬的东西，一看，才知道是个干的口香糖，我拿来一把“小刀”，把口香糖一点一点地刮掉了。
妈妈看见了，摸了摸我的头，说：“我女儿长大了，越来越能干了。
”我听了，心里美滋滋的。
家务，家务，每个人的任务。
家务虽然很累，但我却很开心。
家务劳动我能行作文600字2当然，在生活中，家务劳动包括了很多比如;洗碗、做饭、拖地、扫地……在这美丽而又快乐的寒假里，我就学会了家务劳动的其中之一，那就是家里最需要的一项——做饭。
家务劳动我能行作文300字（精选12篇）
家务劳动我能行作文300字家务劳动我能行作文300字（精选12篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行作文300字（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家务劳动我能行作文300字1今天只有我一个人在家，因为我的爸爸妈妈都出去了。
我想给爸爸妈妈一个惊喜，于是我用我的那一双大眼睛扫了扫家里。
突然，我灵机一动，我可以做家务呀！我先把抹布洗干净，再把家里的各种家具都擦一擦。
嗯，还真整洁呢！擦完家具后，我又开始刷碗。
我先把碗用水泡一泡，再把抹布沾上洗洁精，接着就拿起一个又一个的碗，擦呀擦、擦呀擦......最后把擦过的碗用水冲一冲。
嗯，碗亮晶晶的，倒过来就像国王的皇冠，一闪一闪的。
就在这时，外面传来一阵敲门声。
“啊，是爸爸妈妈回来了！”我赶紧给他们开门。
爸爸妈妈一进门就看到了我的“杰作”，家里焕然一新。
爸爸妈妈夸我是一个“小妈妈”。
我还真高兴呢！那晚，我做了一个甜甜的梦。
家务劳动我能行作文300字2这天，因老爸回来，妈妈特意在家掌厨。
我们把屋子“吃”得“金灿灿”。
这不，妈妈说得言之有理：“你晚饭吃这么多，应该多锻炼锻炼。
”同时，她像变魔术似的抽出一个拖把，递给了我。
“我是一个粉刷匠，粉刷地和墙。
”为了增加点乐趣，哼起了小调。
我左拖拖，右拖拖，既像一只勤劳的小蚂蚁，辛苦地忙碌着；又像一只辛苦的小蜜蜂，一刻也不停歇。
“呼……”我正想伸手拿纸擦汗。
咦，我的纸呢？正在我休息时，妈妈的喊声起了：“你看看，连水龙头都不干，浪费可耻。
”嗯，我点点头，的确不应该这样。
清理池子不是件易事，我拧开水龙头，在池子的各个角落都用力地抹，特别是边缘之处，我更是用了十二分力气。
汗水与清水混合在一起，疲惫与快乐交织。
不过，我依然在坚持。
终于，功夫不负有心人，“金灿灿”的房子如初，我笑了。
家务劳动我能行作文300字3暑假已经过去了一半多，我想我应该学着做些家务。
家务劳动我能行PPT课件-2024鲜版
2024/3/28
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/28
• 家务劳动概述 • 家务劳动技能学习 • 家务劳动实践体验 • 家务劳动中的安全与卫生 • 家务劳动对个人成长的影响 • 总结与展望
2
2024/3/28
01
CATALOGUE
家务劳动概述
3
家务劳动定义与分类
通过学习各种家务劳动的技巧和方法，我感觉自己更加熟练和自信 了。
体会到了劳动的辛苦与快乐
在实践中，我深刻体会到了家务劳动的辛苦，但也感受到了完成任 务后的成就感和快乐。
29
倡导积极参与家务劳动
01
呼吁大家重视家务劳动
我们应该认识到家务劳动的重要性，积极参与其中，为家庭和谐做出贡
献。
02
鼓励大家分享家务劳动经验
22
培养独立生活能力
学习基本生活技能
通过参与家务劳动，可以学习做 饭、洗衣、打扫卫生等基本技能，
为未来独立生活打下基础。
2024/3/28
提升自我照顾能力
独立完成家务任务，有助于培养自 我照顾和自主解决问题的能力。
增强自信心
成功完成家务劳动后，可以感受到 成就感和自信心，进而激发个人潜 能。
23
增强责任感与担当精神
意识到家庭责任
参与家务劳动有助于认识到自己 在家庭中的责任，从而更加珍惜
家庭和谐。
培养团队精神
与家人共同分担家务，有助于培 养团队精神和协作能力。
增强担当精神
在面对家庭困难时，能够主动承 担家务劳动，展现出担当精神。
2024/3/28
24
提高时间管理能力
2024/3/28
家务劳动我能行主题班会教案三篇
家务劳动我能行主题班会教案三篇家务劳动我能行主题班会教案1活动主题：家务劳动我能行活动目的：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。
懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。
培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动准备：1.向家长调查队员们在家的劳动情况。
2.队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。
3.学习歌曲《我有一双万能的手》，小品《我长大了》。
4.4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。
5.针线包、纽扣、男士衬衣。
6.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。
活动过程：1、队仪式过程： (1)各小队汇报人数; (2)出旗敬礼，唱队歌。
(3)中队长宣布活动开始。
2、活动过程：环节一：家务劳动知识百事通1.了解父母平时的繁琐家务，体会父母的辛苦。
主持人：队员们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗 (队员列举家务种类)主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请队员汇报一下父母做家务的情况。
(指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受) 2.谈谈自己能做哪些家务。
主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢主持人：那我们可以做哪些家务呢请队员们说一说。
(队员汇报)3.了解做家务的好处。
主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢请看小品：《我长大了》(故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。
)主持人：怎么样大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。
其实，做家务不仅能锻炼我们的自理能力，还有别的好处呢让我们的辅导员介绍一下吧(中队辅导员介绍做家务的好处：磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。
)环节二：家务劳动大比拼主持人：接下来让我们炫一下自己的本领，进行家务劳动大比评! 1.钉纽扣比赛主持人：首先进行钉纽扣比赛，请各小队派出一名队员参加。
家务劳动我能行心得体会10篇
家务劳动我能行心得体会10篇家务劳动我能行心得体会（精选10篇）家务能提高人的熬炼力量。
某些事情让我们心里有了一些心得后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
以下是我帮大家整理的家务劳动我能行心得体会，欢迎大家共享。
家务劳动我能行心得体会（精选篇1）我的家长从小就不“惯着”我，不会让我做一个饭来张口，衣来伸手，的公主。
从小，妈妈就让我力所能及的事，慢慢的，我随着年龄的长大，也学会了不少家务活。
以为自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。
这两天听妈妈说腰疼病又患了，我想了想，妈妈平常既要上班，下午回来还要做家务，多么辛苦埃我肯定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。
吃完了早饭，爸爸妈妈都出去了，我开头了我的隐秘行动——做家务。
我学着妈妈的样子，首先将拖把洗洁净，然后高兴奋兴来到来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间特别洁净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里用劲地来回拖。
出了一身大汗，最终拖完了。
我一看地板是花的，兴奋劲瞬间消逝得无影无踪，非常灰心。
时间一分一秒的过去了，我想了许久又开头拖了，这次我学聪慧点儿了，顺着地板的纹路细细的渐渐拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门往下流，可我一点也没觉的累，反而觉得快乐极了，我稍作休息又开头拖了，我最终把妈妈的房间拖完了。
我看着闪闪发光，一尘不染的地板，非常快乐，我突然观察有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里立刻香气四溢。
我心想，妈妈观察自己的房间是那么洁净，那样芳香，心情也会非常好吧。
休息了一会，看看时间快十点了，我又开头了其次项隐秘行动——帮妈妈煮米饭。
我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较洁净了，再将米到进高压锅，添了足够的水（妈妈曾经告知我，水位要没过手面），盖上锅盖，打开液化器阀门开头煮米饭。
大约过了十多分钟的时候，高压锅压力阀开头跳动，我闻到了米饭的香味，米饭最终熟了！我甚至有些感动了，赶忙关掉液化汽阀门，然后坐到沙发上等妈妈回家。
家务劳动我能行综合实践活动教案
家务劳动我能行综合实践活动教案示例文章篇一：《家务劳动我能行》同学们，你们有没有想过，我们每天生活的家，是怎么保持干净整洁的呢？是爸爸妈妈辛苦的付出呀！那我们是不是也应该为这个家出一份力呢？今天我就来和大家分享一下家务劳动我能行的综合实践活动。
有一天，我放学回到家，看到妈妈正在厨房里忙得不可开交。
她一边炒菜，一边还得顾着锅里煮着的汤，额头上都布满了汗珠。
我心想：妈妈每天都这么辛苦，我是不是也应该做点什么呢？于是，我主动对妈妈说：“妈妈，我来帮您洗菜吧！”妈妈惊讶地看着我，说：“宝贝，你能行吗？”我拍拍胸脯说：“妈妈，您可别小瞧我，我能行！”我拿起一把青菜，学着妈妈平时的样子，仔仔细细地洗了起来。
哎呀，这青菜上的泥巴可真难洗，就好像它们故意跟我作对似的。
我费了好大的劲，才把它们洗干净。
洗完菜，我又看到地上脏兮兮的，就拿起扫帚开始扫地。
这扫帚在我手里，怎么就不听使唤呢？不是扫不干净，就是把垃圾扫得到处都是。
我急得直跺脚，心里想：这扫地怎么比做作业还难啊！就在我快要放弃的时候，爸爸走过来对我说：“孩子，别着急，慢慢来。
扫地的时候要轻轻地，有顺序地扫。
”听了爸爸的话，我重新鼓起了勇气，按照爸爸说的方法，终于把地扫干净了。
扫完地，我又开始擦桌子。
这桌子上的油渍可真顽固，擦了好几遍都擦不干净。
我就像个小战士一样，和这些油渍展开了一场“战斗”。
最后，在我的努力下，桌子终于被我擦得干干净净，都能照出人影啦！经过这次家务劳动，我深深地体会到了爸爸妈妈的辛苦。
他们每天不仅要工作，还要照顾我们的生活，做家务。
我们难道不应该多帮他们分担一些吗？同学们，你们说呢？难道我们不应该学会自己的事情自己做，家里的事情帮着做吗？难道我们不应该用自己的双手，让我们的家变得更加温馨、更加美好吗？我觉得，做家务劳动不仅能让我们学会一些生活技能，还能让我们更加懂得珍惜劳动成果，更加感恩父母的付出。
所以，让我们一起行动起来吧，家务劳动我能行！示例文章篇二：《家务劳动我能行》嘿，同学们！你们觉得做家务活是件麻烦事儿吗？反正我一开始是这么想的。
家务劳动我能行心得感悟
《嘿，说说家务劳动我能行》嘿，朋友们！今天咱来唠唠家务劳动这点事儿。
有一回啊，我看着家里那乱得跟被打劫了似的，实在是看不下去了。
我就跟自己说：“嘿，今天得把这屋子收拾收拾。
”于是乎，我撸起袖子准备大干一场。
我先从客厅开始。
那沙发上堆得乱七八糟的衣服，就跟小山似的。
我一边抱怨着自己平时太邋遢，一边开始整理。
我把衣服分类，该叠的叠，该挂的挂。
正忙活着呢，我妈进来了。
她看着我，惊讶地说：“哟，今儿太阳打西边出来了？你还知道收拾屋子呢。
”我白了她一眼，说：“咋啦？我就不能收拾啦？”我妈笑着说：“好好好，你继续。
”接着我又开始收拾茶几。
上面全是零食袋子、杯子啥的。
我把垃圾扔到垃圾桶里，又把杯子洗干净。
这时候，我爸也溜达过来了。
他看着我，说：“嘿，不错啊。
看来以后家里的家务可以交给你了。
”我哼了一声，说：“想得美，我这也就是偶尔收拾一下。
”收拾完客厅，我又去了厨房。
那水槽里堆满了没洗的碗，看着就头疼。
我戴上手套，开始洗碗。
洗着洗着，我就想起以前都是我妈洗碗，她可真辛苦。
正想着呢，我妈又进来了。
她看到我在洗碗，说：“哎呀，累了就别洗了，一会儿我来洗。
”我摇摇头，说：“不用，我能行。
”好不容易把厨房收拾完了，我又去打扫卧室。
把被子叠好，地扫干净，再把桌子上的东西整理好。
这一通忙活下来，我累得腰酸背痛。
不过看着整洁的家，心里还挺有成就感的。
我坐在沙发上，对我爸妈说：“以后我可得多做家务，不能再这么邋遢了。
”我爸妈都笑着点头。
嘿，这次做家务让我明白了，家务劳动虽然辛苦，但是能让家里变得整洁干净，也挺值得的。
以后我还要继续努力，家务劳动我能行！嘿嘿。
小学家务劳动我能行综合实践活动方案集合6篇
小学家务劳动我能行综合实践活动方案集合6篇【篇1】小学家务劳动我能行综合实践活动方案一、理念与活动背景（一）主题的生成我们学校每周二都要进行大扫除，我在一次偶然巡视中，无意中听见几个孩子在争论，其中一个说：“你桶里的水不脏，还能用。
”另一个说：“有点脏，脏了就不能用。
”第三个孩子说：“你桶里的水还能用来擦地，你应该节约用水。
”几个孩子争论不休。
听到这里不禁使我心里为之一动，我走上前去问:“你们在争论什么？”“老师你看，他桶里的水还不脏，还能使，她就要换水。
”其中的一个孩子看见我忙说道，另一个孩子看着要换水的学生轻蔑说：“要珍惜水资源，3月22日是世界节水日，你不知道哇？”我问这个小男孩儿：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”这个小男孩说：“从新闻联播中看到的！”心想：学生是能够自觉地留心身边的事情，而且会将它与生活中的行为联系起来。
何不就他们争论的问题，进行一次关于节约用水的主题活动呢！我将想法说给这几个孩子，他们都很赞成。
我又与其他学生交换了想法，学生对“节约用水，珍稀水资源”这个活动内容也非常感兴趣。
这样我就决定在实施《节约用水，珍稀水资源》活动。
本次活动依据《综合实践活动课（3-6年）指导纲要（初稿）》的内容要求，结合学生的实际情况而设计编写的，活动的主题内容从生活实际出发，通过研究、实践加强学生的合作能力。
通过引导学生观察、发现日常生活中浪费水的问题，总结起来，一起寻找解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。
通过《节约用水珍惜水资源》的实践活动，加深学生的保护水资源的意识，人人节约用水，曾强学生的社会责任感。
二、活动目标本次活动的目标分知识技能目标、过程与方法目标、情感目标三方面来确定的：（一）知识技能目标：1、通过收集相关淡水资源的情况，了解我国是一个淡水资源匮乏的国家，以及水资源匮乏的原因。
2、整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。
家务劳动我能行主题班会(2024)
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家务劳动实践体验分享
2024/1/29
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同学们的家务劳动经历分享
同学A分享了自己每周都会帮助父母打扫房间、清洗衣物的经历，表示通 过这些家务劳动，不仅学会了如何保持家居整洁，还体会到了父母的辛 苦。
同学B则讲述了自己学会做饭的过程，从一开始的手忙脚乱到现在的驾轻 就熟，不仅掌握了一项生活技能，还感受到了为家人制作美食的成就感 。
2024/1/29
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家长引导孩子参与家务的方法和技巧
给孩子分配力所能及的家务劳 动任务，让他们感受到自己在 家庭中的价值和作用。
2024/1/29
教会孩子正确的家务劳动方法 和技巧，提高他们的劳动效率 和质量。
及时给予孩子肯定和鼓励，增 强他们参与家务劳动的积极性 和自信心。
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学校和家庭共同推动家务劳动教育
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家务劳动习惯养成教育
2024/1/29
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制定家务劳动计划，培养良好习惯
根据孩子的年龄和身体状况，制 定适合的家务劳动计划，明确家 务劳动的种类、频率和时间安排
。
将家务劳动计划纳入家庭日常生 活，让孩子逐渐养成按时完成家
务劳动的习惯。
鼓励孩子坚持执行家务劳动计划 ，培养他们的责任感和自律性。
2024/1/29
同学C分享了自己在假期里帮忙照顾弟弟妹妹的经历，表示在照顾他人的 过程中，不仅锻炼了自己的耐心和责任心，还加深了对家庭成员之间互 助互爱的理解。
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家务劳动中的趣事和感悟
有同学分享了自己在洗碗时不小心打碎碗碟的尴尬经历，但也从中学会了如何更加 细心和专注地做事。
还有同学讲述了自己在拖地时和宠物狗狗发生的有趣互动，感受到了家务劳动中的 乐趣和家庭的温馨。
家务劳动我能行综合实践(2篇)
第1篇一、前言家务劳动是每个人生活中不可或缺的一部分，它不仅能够培养我们的责任感、独立性和自理能力，还能够增进家庭成员之间的感情。
在我国，随着社会的发展和家庭结构的变化，家务劳动的重要性日益凸显。
为了更好地适应生活，提高自身综合素质，我决定开展“家务劳动我能行”综合实践活动。
二、活动目的1. 培养自己的家务劳动能力，学会独立完成日常家务。
2. 增进与家人的沟通与交流，增进家庭和谐。
3. 提高自己的时间管理能力，合理安排学习与家务劳动。
4. 体验家务劳动的乐趣，养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 家务劳动技能培训（1）学习烹饪技巧，学会做家常菜。
（2）学习衣物洗涤、熨烫技巧。
（3）学习家居清洁、保养技巧。
2. 家务劳动实践（1）参与家庭日常家务，如做饭、洗碗、扫地、拖地等。
（2）协助家人完成重大家务，如打扫卫生、整理房间等。
（3）参与家庭节日活动，如春节、中秋节等，共同分担家务。
3. 家务劳动感悟分享（1）记录自己在家务劳动中的心得体会。
（2）与家人分享家务劳动的心得，增进感情。
（3）撰写家务劳动心得体会文章，投稿至学校或家庭公众号。
四、活动过程1. 第一阶段：准备阶段（1）制定家务劳动计划，明确活动目标。
（2）收集家务劳动资料，学习相关技能。
（3）与家人沟通，争取家人支持。
2. 第二阶段：实施阶段（1）按照计划，完成家务劳动任务。
（2）记录家务劳动过程，总结经验。
（3）与家人分享心得，增进感情。
3. 第三阶段：总结阶段（1）撰写活动总结，总结经验教训。
（2）与家人分享活动成果，增进感情。
（3）将活动成果投稿至学校或家庭公众号，扩大影响力。
五、活动成果1. 提高了自己的家务劳动能力，学会了独立完成日常家务。
2. 增进了与家人的沟通与交流，家庭氛围更加和谐。
3. 培养了自己的责任感、独立性和自理能力。
4. 体验了家务劳动的乐趣，养成良好的生活习惯。
六、活动反思1. 在活动过程中，我认识到家务劳动并非想象中那么简单，需要耐心和细心。
三年级家务劳动我能行教案
《三年级家务劳动我能行教案》同学们，今天咱们要来学习做家务啦！咱们先从扫地开始。
我给你们讲讲哦，拿起扫帚，要从房间的一个角落开始，慢慢地往前扫。
比如说，像那些角落里的灰尘和小垃圾，可别放过它们。
就像有一次，我扫地的时候，发现床底下有好多小纸片，费了好大劲儿才把它们都扫出来。
扫完地，咱们再来说说擦桌子。
要用干净的抹布，沾上一点水，把桌子擦得干干净净。
《三年级家务劳动我能行教案》同学们，咱们接着说说。
比如说，擦桌子的时候要注意边边角角，别漏了地方。
再比如，洗碗也很有讲究呢。
先把碗里的残渣倒掉，然后挤一点洗洁精，用海绵或者洗碗布把碗洗得亮晶晶的。
我记得有一次，我洗碗的时候，不小心把碗打破了，吓了我一跳。
不过后来我就更小心啦。
学会这些简单的家务，能让咱们的家变得更整洁。
同学们，加油学哟！《三年级家务劳动我能行教案》同学们，今天咱们再来讲讲。
我给你们讲呀，洗衣服也是一项重要的家务。
先把衣服放进水里泡一泡，然后打上肥皂，用力搓一搓，特别是领口和袖口这些容易脏的地方。
比如说，有一次我洗自己的袜子，搓了好久才把污渍洗干净，虽然有点累，但是很有成就感。
还有整理书包和房间，把东西摆放整齐，这样找东西就方便多啦。
同学们，学会这些家务劳动，咱们就能帮爸爸妈妈分担啦，是不是很棒呀？《三年级家务劳动我能行教案》同学们，咱们开始学做家务啦！先来说说拖地。
拿着拖把，要把地拖得又干净又亮堂。
我给你们讲讲哦，拖地的时候要来回多拖几遍，这样才能把脏东西都拖干净。
比如说，有一回我拖地，拖完了发现地上还有脚印，原来是我自己没换干净的鞋子，闹了个笑话。
然后是叠衣服，把衣服叠得整整齐齐的，放进衣柜里。
《三年级家务劳动我能行教案》同学们，咱们接着说说。
比如说，叠衣服要先把衣服铺平，然后按照一定的方法叠起来。
再比如，做饭的时候可以帮忙洗菜、剥蒜。
我记得有一次我帮忙洗菜，把叶子一片一片掰下来洗，可认真啦。
学会这些家务，咱们会变得更能干哟！。
家务劳动我能行主题班会(汇编5篇)
家务劳动我能行主题班会(汇编5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家务劳动我能行
四年级活动方案
导言：
在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。
——苏霍姆林斯基
一、活动目的：
懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能
二、活动口号：
劳动最光荣
三、活动时间：
五月份
四、活动安排：
板块一：且歌且吟——诗文诵读篇
高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。
”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远
流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！
活动内容：
（1）搜集适合本年级学生诵读的关于劳动为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），利用课余时间组织学生读一读。
（语文老师）（2）利用班会课组织学生学习劳模事迹。
（班主任）
2．参加对象：四年级学生。
3．资料积累：学生阅读的有关诗歌、散文等篇目，提倡编辑成册。
板块二：小鬼当家——劳动实践篇
社会上“重智轻劳”的风气让“一心只读圣贤书”的孩子离扫地这样的日常劳动越来越远，“独苗苗”们“一肥遮百丑”，只要学习好，不管体、美、劳。
缺乏独立生活的能力，缺乏基本的劳动技能。
我们可以利用休息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。
我劳动我快乐
1．学一学，做一做
（1）学会一生有用的劳动技能。
①利用班会课，给孩子讲解几种劳动技能。
（班主任）
做饭——煮饭的程序：如果用电饭煲煮饭时，应先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米；淘净；将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加水（用量具量）；再插上插头，接通电源并将开关按到煮饭一档即可。
还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，如：炒鸡蛋，番茄蛋汤。
简单介绍几种家常菜的基本做法。
洗衣——清洗衣服，一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服；二是按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理；三是学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。
②利用综合实践活动等时间，开展一系列的劳动实践活动，如“钉纽扣”等，让学生在活动中体验劳动的快乐。
（综合实践任课老师）（2）“天天扫地”活动。
（班主任）
①掌握正确的扫地方法。
②做好学校班级的值日工作。
③坚持天天打扫家里的地面，并请爸爸妈妈作出评价。
（3）指导学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们
的劳动意识。
然后，请家长每天在学生自行设计的《学生家庭劳动记录单》上，及时记录孩子在家劳动的情况反馈。
（班主任、家长）（4）“我当一天家”家庭活动。
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。
②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。
③和妈妈一起上街买菜。
④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。
⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。
⑥晚饭后，整理书包。
⑦小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价，并填写在学校统一下发的“我当一天家”反馈表上。
（正副班主任、家长）（5）开展“劳动最光荣”主题班队活动。
（正副班主任、辅导员）2．说一说，唱一唱
①举行劳动诗歌朗诵比赛或“家务劳动我能行”讲故事比赛、“我爱劳动”演讲比赛。
（）
②唱唱《劳动最光荣》、《我有一双万能的手》等歌颂劳动的歌。
（音乐老师）
板块三：我能行——活动展示篇
1.“我能行”劳动技能大比武：剥毛豆比赛。
2.撰写体验日记：
以“我当一天家”为主题，撰写劳动体验日记，写出劳动的乐趣与快乐。
3.更换展板，以“劳动”为主题，以学生作品、活动图片等为主要内容，组织学生参与设计并布置展板。
（辅导员）
板块四：我真棒——活动总结篇
活动内容：
（1）将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展现于教室后面的展板上，让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！
（2）通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况，做好总结工作。
（3）根据开展的情况上传的各种资料情况、资料包等评选出活动中的优秀同学，给予表彰奖励！
附：劳动中的安全
在厨房劳动时还应特别注意的安全事项：
1．保证厨房空气畅通。
炒菜时应打开抽油烟机。
2．使用天然气的家庭，应经常检查管道、开关是否漏气。
3．每餐结束之后，作厨房清洁卫生工作时不要忘记切断三源（电源、水源、气源），即必须检查是否切断了电源，是否关紧了水龙头，是否关闭了煤气开关。
4．防火。
农村的柴灶更应注意，不要在灶前堆放过多的柴草，不要烧长柴草。
5．厨房设备出现故障时切勿勉强使用，应立即请专业技术人员维修。
6．冬季理菜、洗菜时，应戴上橡皮手套或用热水，防止冻伤手。
7．使用高压锅煮饭时，一定要经常检查垫圈和易熔片。
饭煮好后内部的气未放完时，不能打开盖子。
8．端稀饭菜汤时，最好用托盘，以防烫伤；给来客倒开水泡茶时，也要注意防止烫伤。
附：做其他家务劳动时，还应特别注意的安全事项
1．用水果刀削苹果、梨子时，要注意握刀和果子转动方向，以免伤到小手。
万一发生刀伤可用家庭药箱预备的创可贴包扎。
2．使用电工钳时，千万不要钳到小手。
3．用小锤修理家具时，不要敲到手上。
4．拖瓷砖地板时，要防滑倒摔伤。
应穿防滑的胶鞋。
5．搞家庭卫生让孩子擦窗户时应特别注意防摔伤。