论医学院临床实践教学重要性

论医学院临床实践教学的重要性

摘要：医生作为救死扶伤的高级知识分子，减轻病人的痛苦，营救深陷危难之中的病患，自身承担着无比重要的责任。然而面对日益发展进步的社会前景，培养未来合格医生的医学教学过程中暴露了一系列的问题，特别是临床实践教学。如何改变当前实习医生所面临的困境，使得整个社会的发展更加和谐。本文从临床实践教学存在的问题，如何改善所采取的措施，以及实践教学的重要性三个方面分析，深入解读临床实践教学未来发展的方向。

关键词：医学院临床实践教学重要性

中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0131-01

“医术是一切技术中最美和最高尚的。”然而培养具有仁心、仁术、仁爱的仁医的重任却与医学院的教学密不可分。医学教育的终极目标就是将广大向往从事医疗工作的知识分子培养成具有高水平、发展潜力大的高级研究型人才，强调人才的理论素养与实践能力并重。特别是临床实践能力直接与医学院的教学能力、医学人才的工作能力，以及病患的个人身体素质有莫大的联系，因此重视临床实践教学成为当下医学教育中不容忽视的重要部分。

1 医学院的教学模式、管理机制、政策导向存在的不合理性

目前国内知名的医学院多是综合性大学的独立院系，接受的教学模式为教学与科研并重，没有建立与医学教育相融合的独立教学模式。这样打破了“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医。”

的教学理念，往往造成教学重点偏向于科学研究，忽视了实践教学的重要性。并且在综合性大学的管理机制上，多采用“集中领导、分散管理”的模式，这种管理机制上的缺陷造成了管理上出现难协调的局面，学校、医学院、政府相关部门之间存在着分权与集权的矛盾。学校在教学研究中偏向于向科研项目投入大量的资金，从而引起大量的人力物力扑向科研，放弃了原有的教学目标，科研成果成为衡量教学质量最佳的砝码，“重科研、轻教学”的做法使得临床实践教学成为空谈。

2 临床实践教学面对社会发展、医学教育，以及自身三重大山的压力

时代的冲击波往往首先体现在与人们生活息息相关的教育、医疗等方面，而临床实践教学无可奈何地受到社会不良风气的影响，深陷种种难题之中。如愈演愈烈的医患关系使得医院当前的各项工作的展开受到影响，而面对即将走向医疗前线的实习医生来说，医学教育与实践操作被完全划分开来，许多患者无法接受来自实习医生的诊治和关心，这不仅仅打击到人才的自信心，同时，也无形地将实习人才实践的唯一通道彻底封闭。再如临床实践教学所产生的各种费用和问题已经成为医院不得不推卸的一种负担，实践教学工作很难行之有效地开展。但是现在实行的“病人选医生”制度，让病人与实习医生之间无法形成一种相互信赖的关系，实习医生的工作无法得到配合。如果实习医生在行医过程中出现了差错，那么带队医师将肩负重大责任，这也导致医师和实习医生之间在沟通上产生

障碍。临床实践成果的所有标准都是根据医师个人主观的判断，但是临床工作中的技能和医疗水平无法量化为定性的工作，加上医院考核的力度不够，个人主观色彩浓厚，都会影响到实践教学的正常开展。

目前受到高考扩招的影响，医学院加入庞大的征召队伍中。招生人数每年都会急剧上升，但是学校的办学资源得不到及时地更新，指导医师的数量得不到提高，实习医生的实践操作能力得不到补充，这些都在无形中影响着实践教学工作的进行，造成学生学习的主动性不高，学习效果差，即使今后通过临床实践的考核，也无法确保行医水平的优劣。

3 明确规定医学院教学目标，合理制定严格的教学计划，将管理和教学任务区别对待，从根源上解决教学难题

临床实践教学工作的重要性不言而喻，将学生培养成高素质高水平的医疗工作者，还需要经过社会的检验，需要经过充实的理论培养，需要经过科学系统的临床教学指导，因此，从医学院自身的管理和教学角度出发，更好地培养学生良好的医学素养，塑造良好的医疗工作者形象。

4 制定完善的法律法规，以规范的实践教学准则要求学生

目前卫生管理部门和学校教育部门对实践教学工作的重视程度加大，但是没有现行有效的规章制度妥善解决在实践过程中产生的问题，从而形成学生学得不够踏实，教师教得不够严谨，这对今后工作的展开埋下了隐患。合理的规章制度是确保临床实践教学规范

进行的前提，明文规定可以让患者的权力得到充分的保障，让实习医生的法律意识得到强化，为临床实习工作的展开提供硬性的保证。

5 建立临床实践教学的实施机制，健全教学实践的管理系统，完善实践教学的教法学法

医学教育对整个社会的发展具有稳定性、服务性的特征，特别是临床实践教学是真正地将理论知识与实践内容相互结合的典范。“医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。”作为一名崇尚医学教育的高级知识分子，对于医学理论的吸收是迫切的，然而在工作岗位上所面临的病患病情，仅仅依靠生硬的理论知识是不够的，还需要结合丰富的临床实践经验。在现如今的医学教育中，临床实践教学所占据整个教学过程的比例开始增强，这也充分地证明了它的重要性。

首先，努力营造和谐的医疗环境，解决纷繁复杂的医患关系。摆正实习医生、带队医师、病患，以及医院管理部门之间的关系。依据实践教学的目标，选取适合的病患，进行有效的沟通，保护病患的个人隐私，注重病人与家人之间的心理感受，克服对实践医生的偏见。在教学过程中，向实习医生灌输主体意识，充分地调动实习者工作能力，让其真正地参与到医治的整个过程中来。在整个教学过程中，医师发挥了不可代替的作用，将实习者的角色从被动变成主动，为其建立了平等有效的实践环境。

其次，稳定社会的发展，创造美好的医学发展前景。临床实践教

学的目的就是为了培养具有高水平高素质的医学人才，这不再是简单地传授知识技能，而应该及时地更新教学内容，激发学生的思维水平和实践能力，提升学生的价值观、世界观、人生观，增强学生的社会责任感，为学生走向医疗事业奠定基础。切实有效地解决在医学发展中出现的管理体制、教学矛盾等众多难题，为和谐稳定的社会发展提供根源性的保障。

在众多改革实践中，医学院的临床实践教学改革关乎到社会未来的发展、民生和谐，以及经济政治的整体走向，因此，努力加大对于临床实践教学的重视程度，为时代输出一批批优秀的医疗工作者。

参考文献

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