人教版七年级上册生物教案--细胞的生活

第四节：细胞的生活

【教学目标】：

①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。

③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。

【教学重难点】：

重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

②学生能理解细胞中的物质和能量。

难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）

【教学方法】：讲解和演示结合

【教学设计】：

学习内容学生活动教师活动

复习：细胞都有哪些结构？

对上一章的内容进行回忆。激发学导入：植物体和动物体都有许多细第二章

生的学习兴趣。胞构成，细胞中不同的结构又有不

细胞的生活

明确学习目标。同的功能。细胞每时每刻都在进行

着各种各样的生命活动，在不知不

觉中，有些细胞在长大，有些细胞

在变老，有些细胞在死去，同时又

不断的有新细胞在形成。从今天开

始，我们就一同走进细胞，看一看

细胞是怎样生活的。

通过谈论吃水果时的各种口感，说请同学们谈论一下吃水果时都有

出水果中含有糖、水、酸性物质等。什么口感，推测一下水果中可能含

有哪些物质。对同学们的回答表示

第一节

肯定。

仔细观察演示实验，并体会物质是

细胞的生活需说明这些物质都是由分子构成的。

由分子构成的。

要物质和能量演示实验：龙胆紫溶液滴入清水

中。

尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的结合课件，从分子、原子水平对溶物质是由分子

原因。液的扩散现象进行解释。细胞中的

构成的，分子是

思考，并说出细胞内的物质与外界糖、水等物质都是由分子构成的，

由原子构成的。

环境之间是有交换的。细胞中除了糖、水以外，还有其他细胞膜控制物

质的进出

细胞质中有能通过观看课件讨论细胞膜的功能。物质。

请同学们思考细胞外的物质与细

胞内的物质是否有交换。

动画展示细胞膜的功能。

对图片进行分析，得出物体的运动提供给同学们教学图片。

和生物的生活都需要能量。能量有不同的形式，汽油中含有的

量转换器理解加油站和汽车的发动机的作

用。是化学能，当汽车开动时，化学能就被转化成动能，使汽车运动。在

在教师的引导下，理解叶绿体相当这个过程中，汽车的哪一个部件在于加油站，线粒体相当于发动机。起作用？

尝试着对能量转换器进行理解。植物体中，叶绿体把太阳光能转化通过练习对本节课知识进行巩固。成化学能，这些化学能被线粒体转

化成植物生活所需要的能量。

因此我们把叶绿体、线粒体称为能

量转换器。